KHOA HỌC BÀI 26 NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (Tiết 2) I Mục tiêu Sau bài học em biết về sự truyền nhiệt, sự giãn nở của nước qua làm các thí nghiệm II Chuẩn bị Vở thực hành III Nội dung các hoạt động A Hoạt[.]
KHOA HỌC BÀI 26: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Sau học em biết truyền nhiệt, giãn nở nước qua làm thí nghiệm II Chuẩn bị - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 5,6,7,8 HĐCB C Hoạt động * Nhóm trưởng lên lấy dụng cụ thí nghiệm Thí nghiệm tìm hiểu truyền nhiệt GV đặt vấn đề: Khi đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh, mức độ nóng lạnh cốc nước chậu nước có thay đổi khơng? - Viết dự đốn giấy nháp - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn làm thí nghiệm + Đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh + Sờ tay vào cốc nước, chậu nước đểm kiểm tra dự đoán - Yêu cầu bạn chia sẻ kết sau tiến hành làm thí nghiệm Đọc nội dung sau - Đọc thầm nội dung phần đóng khung trang 33 - Chia sẻ cách hiểu mìnhvới bạn - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Thế truyền nhiệt? - Nhận xét, bổ sung Thí nghiệm tìm hiểu giãn nở nước GV đặt vấn đề: Hãy dự đoán thay đổi mức nước ống nhúng lọ nước vào cốc nước nống cốc nước lạnh? - Viết dự đốn giấy nháp - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn làm thí nghiệm + Đánh dấu ghi lại mức nước bạn đầu ống cắm vào lọ nước + Nhúng lọ nước vào cốc nước nóng Nhận xét thay đổi mức nước ống + Chuyển lọ nước sang cốc nước lạnh Nhận xét thay đổi mức nước ống - Yêu cầu bạn chia sẻ kết sau tiến hành làm thí nghiệm - Yêu cầu bạn hoàn thành phiếu học tập - Giải thích mức chất lỏng ống nhiệt kế lại thay đổi dung nhiệt kế đo nhiệt độ khác Đọc nội dung sau - Đọc thầm nội dung phần đóng khung trang 33 - Chia sẻ cách hiểu mìnhvới bạn - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Nước cách chất lỏng khác nở nóng lên co lại lạnh gọi gì? - Nhận xét, bổ sung 9.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - Thế truyền nhiệt? - Bạn biết giãn nở nước? * Gv chia sẻ ứng dụng việc giãn nở nước không đổ nước đầy vào siêu đun sơi, khơng đóng loại nước có ga đầy E Hoạt động ứng dụng - Tìm sống ứng dụng việc truyền nhiệt, giãn nở nước -KHOA HỌC BÀI 26: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (Tiết 3) I Mục tiêu: - Tìm ví dụ chứng minh truyền nhiệt - Thực hành làm số biển báo hiệu nơi nóng nơi lạnh II Chuẩn bị: - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐTH C.Hoạt động thực hành Trả lời câu hỏi - Đọc yêu cầu nội dung hồn thành vào thực hành - Giải thích đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm - Chia sẻ với bạn câu trả lời em - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Các từ cần điền vào chỗ chấm? + ý kiến phần b + Hãy giải thích đun nước khơng nên đổ đầy nước vào ấm? - Tìm ví dụ truyền nhiệt, giãn nở nước Thực hành - Thực hành làm biển báo hiệu nơi nóng báo hiệu nơi lạnh - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn trưng bày biển báo hiệu - Thảo luận vị trí đặt biển báo trường - Tổ chức gắn biển báo nóng, lạnh *Ban học tập tổ chức cho bạn bình chọn nhóm làm biển báo đẹp gắn biển vào vị trí E Hoạt động ứng dụng Cùng người thân làm biển báo hiệu nơi nóng nơi lạnh gắn nhà ... dụng - Tìm sống ứng dụng việc truyền nhiệt, giãn nở nước -KHOA HỌC BÀI 26: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (Tiết 3) I Mục tiêu: - Tìm ví dụ chứng minh truyền nhiệt