TUẦN 1 BÀI 1 SỰ SINH SẢN I YÊU CẦU HS biết mọi người đều do bố, mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình II CHUẨN BỊ GV Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai?” HS Sách giáo khoa, ả[.]
TUẦN: BÀI 1: SỰ SINH SẢN I YÊU CẦU HS biết người bố, mẹ sinh có số đặc điểm giống với bố mẹ II CHUẨN BỊ - GV: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé ai?” - HS: Sách giáo khoa, ảnh gia đình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Giới thiệu môn học - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học - Nêu yêu cầu môn học Bài * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé ai?” Hoạt động học - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm Phương pháp: Trị chơi, học tập, đàm thoại, giảng giải, thảo luận - GV phát phiếu giấy - HS thảo luận nhóm đơi để chọn đặc màu cho HS yêu cầu cặp HS vẽ điểm để vẽ, cho người nhìn vào em bé hay bà mẹ, ơng bố em bé hai hình nhận hai mẹ hai bố HS thực hành vẽ - GV thu tất phiếu vẽ hình lại, tráo để HS chơi - Bước 1: GV phổ biến cách chơi - HS lắng nghe Mỗi HS phát phiếu, HS nhận phiếu có hình em bé, phải tìm bố mẹ em bé Ngược lại, có phiếu bố mẹ phải tìm Ai tìm bố mẹ nhanh thắng, hết thời gian quy định chưa tìm thấy bố mẹ thua -Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi - HS nhận phiếu, tham gia trò chơi -Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương - HS lắng nghe đội thắng GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Tại tìm bố, mẹ cho - Dựa vào đặc điểm giống với bố, em bé? - Qua trị chơi, em rút điều gì? mẹ - Mọi trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố, mẹ GV chốt - ghi bảng: Mọi trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố, mẹ * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực quan - Bước 1: GV hướng dẫn - HS lắng nghe - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, trang - HS quan sát hình 1, 2, SGK đọc lời thoại nhân - Đọc trao đổi nhân vật vật hình Liên hệ đến gia đình - Bước 2: Làm việc theo cặp - Bước 3: Báo cáo kết hình - HS tự liên hệ - HS làm việc theo hướng dẫn GV - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm u cầu HS thảo luận để tìm ý nghĩa - HS thảo luận theo câu hỏi, trả lời: sinh sản Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình, dịng họ ? Điều xảy người khơng có khả sinh sản? - GV chốt ý ghi: Nhờ có sinh sản mà - HS nhắc lại hệ gia đình, dịng họ trì * Hoạt động 3: Củng cố - Nêu lại nội dung học - Hoạt động nhóm, lớp - HS nêu - HS trưng bày tranh ảnh gia đình + giới thiệu cho bạn biết vài đặc điểm giống với bố, mẹ thành viên khác gia đình - GV đánh giá liên hệ giáo dục Tổng kết - dặn dò - Chuẩn bị: Nam hay nữ? - Nhận xét tiết học -Lắng nghe ... nhóm Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực quan - Bước 1: GV hướng dẫn - HS lắng nghe - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, trang - HS quan sát hình 1, 2, SGK đọc lời thoại nhân - Đọc trao đổi nhân... HS thảo luận theo câu hỏi, trả lời: sinh sản Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình, dịng họ ? Điều xảy người khơng có khả sinh sản? - GV chốt ý ghi: Nhờ có sinh sản mà - HS nhắc lại hệ gia đình,...có phiếu bố mẹ phải tìm Ai tìm bố mẹ nhanh thắng, hết thời gian quy định chưa tìm thấy bố mẹ thua -Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi - HS nhận phiếu,