TUẦN 19 20 BÀI 38 39 SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC I Yêu cầu Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng II Chuẩn bị Hình vẽ trong SGK, một ít đường kính tr[.]
TUẦN: 19-20 BÀI 38-39: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC I Yêu cầu Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng II Chuẩn bị Hình vẽ SGK, đường kính trắng, lon sửa bò III Các hoạt động Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Kiểm tra cũ -Câu hỏi +Dung dịch gì? - HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung +Kể tên số dung dịch mà bạn biết +Làm để tách chất dung dịch? -GV nhận xét, đánh giá 3-Bài *HĐ1:Tổ chức cho HS thực hành thí -Các nhóm đốt tờ giấy nghiệm: -Các nhóm ghi nhận xét +Thí nghiệm +Giấy bị cháy cho ta tro giấy -Các nhóm chưng đường +Thí nghiệm -Ghi nhận xét +Đường cháy đen, có vị đắng +Sự biến đổi hoá học -GV nêu câu hỏi: -HS đọc định nghĩa +Hiện tượng chất bị biến đổi thành chất khác gọi gì? -Các nhóm quan sát H2-3-4-5-6-7 -GV nhận xét đánh giá -Các nhóm thảo luận báo cáo *HĐ2:Thảo luận GV nhận xét, chốt lại kết sau: Hìn Trường hợp h Biến đổi Giải thích Cho vơi sống Hố học Vơi sống thả vào nước không giữlại vào nước tính chất nữa, bị biến đổi thành vôi dẽo quánh, kèm theo toả nhiệt Xé giấy thành Lí học mảnh Giấy bị cắt vụn giữ ngun tính chất, khơng bị biến đổi thành chất khác vụn Xi măng trộn cát Xi măng cát thành hỗn hợp xi măng cát, tính Lí học chất cát xi măng giữ nguyên, không đổi Xi măng trộn cát nước Xi măng trộn cát nước thành vữa xi măng, tính chất hồn tồn khác với tính chất ba chất tạo Hóa học thành cát, xi măng nước Đinh để Dưới tác dụng nước KK, đinh lâu ngày thành Hố học bị gỉ tính chất đinh gỉ khác hẳn tính chất đinh gỉ đinh Thủy tinh thể Dù thể rắn hay thể lỏng, tính chất thủy tinh lỏng khơng thay đổi sau Lí học thổi thành chai, lọ, để nguội thành thủy tinh thể rắn 4-Củng cố-Dặn dị -HS đọc thơng tin-trả lời câu hỏi -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài Biến đổi hóa học (tiếp theo) Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định 2-Kiểm tra cũ -Câu hỏi - HS đọc thông tin trả lời -GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét 3-Bài *HĐ1: Tạo “Bức thư bí mật” -GV chia nhóm, hướng dẫn nhóm tạo thư bí mật dụng cụ -HS trình bày dụng cụ chuẩn bị +Dấm chanh +Giấy,que tăm,diêm,nến -HS tiến hành: +Dùng que tăm nhúng vào dấm (chanh) viết vào giấy để khơ +Nhìn vào tờ giấy không thấy chữ +Đưa lên nến thấy chữ -GV nhận xét kết luận: Sự biến đổi hoá học xảy tác dụng -Các nhóm quan sát hình vẽ SGK trang nhiệt 80, 81 *HĐ 2: Xử lí thơng tin SGK -Đọc thơng tin trả lời -Các nhóm báo cáo -GV nhận xét kết luận: Sự biến đổi hố học xảy tác dụng ánh sáng 4-Củng cố-Dặn dò -Yêu cầu HS nêu tác dụng làm biến đổi hoá học chất? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Năng lượng -HS dựa vào thông tin trả lời - Nhận xét, góp ý ... hỏi: -HS đọc định nghĩa +Hiện tượng chất bị biến đổi thành chất khác gọi gì? -Các nhóm quan sát H2-3-4 -5- 6-7 -GV nhận xét đánh giá -Các nhóm thảo luận báo cáo *HĐ2:Thảo luận GV nhận xét, chốt... tạo thư bí mật dụng cụ -HS trình bày dụng cụ chuẩn bị +Dấm chanh +Giấy,que tăm,diêm,nến -HS tiến hành: +Dùng que tăm nhúng vào dấm (chanh) viết vào giấy để khơ +Nhìn vào tờ giấy khơng thấy chữ... +Đưa lên nến thấy chữ -GV nhận xét kết luận: Sự biến đổi hố học xảy tác dụng -Các nhóm quan sát hình vẽ SGK trang nhiệt 80, 81 *HĐ 2: Xử lí thơng tin SGK -Đọc thơng tin trả lời -Các nhóm báo cáo