Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 3Tuần 32 Cánh Diều HĐTN lớp 3 trang 86 Sinh hoạt dưới cờ Tình cảm bạn bè Tham gia kể chuyện về chủ đề Tình bạn Chia sẻ cảm nghĩ về câu chuyện được nghe Trả lời Học sinh[.]
Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 3Tuần 32 - Cánh Diều HĐTN lớp trang 86 Sinh hoạt cờ: Tình cảm bạn bè - Tham gia kể chuyện chủ đề Tình bạn - Chia sẻ cảm nghĩ câu chuyện nghe Trả lời: - Học sinh tham gia kể chuyện chủ đề Tình bạn Ví dụ câu chuyện Bài học cho tình bạn Ở ngơi làng có bé tuổi độ mười sáu Chú bé thơng minh, tốt bụng, có suy nghĩ khá sâu sắc so với lứa tuổi Thế nhưng, lại thiếu lòng tin hay buồn rầu, ln cảm thấy thiếu bạn Một ngày kia, thường lệ, lại cảm thấy buồn chán khơng có chuyện làm, lang thang dọc theo bờ biển, lẩm bẩm tự than với mình: - Chán quá Ta buồn chẳng hiểu ta buồn? Chẳng có hiểu ta! Chẳng có làm bạn với ta thật coi ta bạn !!! Vơ tình giẫm phải vật chân Cuối xuống xem, thấy sị nhỏ có lớp vỏ đẹp với nhiều màu sắc Chú thờ bỏ vào túi dự định đem nhà chơi định tiếp Thình lình, sị cất tiếng nói: - Bạn Hãy thả với biển Hãy giúp trở với nơi sinh Có thể tơi khơng có để tặng lại bạn, cho bạn lời khuyên !!! Cậu bé vừa ngạc nhiên, vừa sợ hãi, lại vừa thích thú Nhìn sị, cậu nói: - Được thôi, ta thả bạn với biển, cho ta lời khuyên trước Ta buồn chán khơng có bạn bè đây! Con sị cất tiếng trả lời giọng nói chậm rãi, nhẹ nhàng: - Bạn nhìn hạt cát chân bạn nắm nắm cát đầy Bạn biết khơng, nắm cát lịng bàn tay bạn giống bạn bè bạn Những hạt cát quá xa lòng bàn tay bạn theo kẻ hở ngón tay bạn mà rơi ngồi Nếu bạn siết chặt bàn tay chúng rơi nhiều Chỉ có hạt cát nằm lòng bàn tay bạn, giữ chặt cịn lại mà thơi Đó người bạn thân thiết mà thật cần, người bạn lại với ta dù chuyện xảy Nhưng, bạn thấy đó, hạt cát dễ dàng rơi ta khơng biết giữ gìn Hãy đem chúng ngâm vỉ màu đẹp Hãy giữ gìn nâng niu chúng tình cảm Chúng bên cạnh bạn khơng rời xa đâu Tơi khun bạn thơi Chú bé im lặng, thả sị lại với lịng biển xanh bao la mà khơng nói lời Chú mải suy nghĩ điều sị nhỏ nói - Chia sẻ cảm nghĩ câu chuyện nghe: Vui vẻ, suy tư, thấu hiểu, hiểu thêm tinh bạn thân thiết HĐTN lớp trang 87 Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Hòa giải bất đồng với bạn Hoạt động trải nghiệm lớp trang 86 hoạt động 1: Nhận xét cách xử lý bất đồng Nêu ý kiến em cách xử lý tình gặp bất đồng tranh sau: Trả lời: - Tranh 1: + Bạn nam hành động hợp lý muốn giải thích cho bạn nghe + Bạn nữ: Em không tỏ thái độ với bạn mà lắng nghe bạn giải thích chưa nghe đối phương giải thích câu chuyện thân không hiểu hiểu sai Điều dẫn đến hiểu nhầm khơng đáng có khiến tình bạn bị rạn nứt - Tranh 2: + Bạn nam: khơng nên đổ lỗi cho bạn Trong trị chơi ln có người thắng người thua Đó điều hiển nhiên Và khơng muốn làm cho đội chơi minh bị thua cả, khơng phải lỗi bạn nữ Vì khơng thể đổ lỗi cho bạn nữ làm cho tổ thua mà nên động viên bạn Khi làm tổ thua bạn cảm thấy áy náy, tự trách minh + Bạn nữ: không nên mặc kệ bạn mà nên trường hợp bạn nam bình tinh bị thua bạn nữ nên chủ động xin lỗi minh làm liên lụy đến tổ Khi hai tức giận có lời lẽ khơng hay dẫn đến tình cảm bị rạn nứt Khi bình tinh trở lại bạn nam nhận lỗi lầm, nơng giận lí trí minh Hoạt động trải nghiệm lớp trang 87 hoạt động 2: Thực hành hòa giải bất đồng - Quan sát tranh thảo luận cách hòa giải bất đồng với bạn tình sau: - Đóng vai thực hành hòa giải - Chia sẻ điều em học qua xử lý tình Trả lời: - Cách hòa giải bất đồng + Tranh 1: Trong trường hợp này, bạn nam nên cho bạn nữ nêu ý kiến Tìm điểm chung hai ý kiến Giải thích điểm khác ý kiến Ln tạo hội cho đối phương nêu ý kiến thân Không áp đặt ý kiến lên người khác Từ cho ý kiến hai đồng tình + Tranh 2: Vũ nên đặt lợi ích nhóm lên hàng đầu, khơng để định kiến cá nhân làm ảnh hưởng đến nhơm Giải thích cho Lan hiểu việc làm nhóm nên bạn khác Sau nhiệt tình làm việc Khi hết thúc hoạt động nhóm nên chủ động tìm Lan để giải thích lý Lan khơng thích Từ hai bạn hiểu hơn, giải hiểu nhầm không đáng có khơng ngại ngùng lần nhóm sau + Tranh 3: Các bạn nên nhường nhịn việc chọn trò chơi Hoặc đưa thống chơi trò trước, trò sau - Học sinh đóng vai thực hành hồ giải bất đồng - Chia sẻ điều học qua xử lý tình huống: Khi giải tình nên bình tinh, khơng nên nóng vội, kiểm soát để cảm xúc tiêu cực lấn án lí trí Nếu dẫn đến hành động, lời nói gây tổn thương cho đối phương Cần đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá nhân HĐTN lớp trang 87 Hoạt động tiếp nối Chủ động hòa giải với bạn gặp bất đồng Trả lời: Học sinh chủ động hòa giải với bạn gặp bất đồng HĐTN lớp trang 88 Sinh hoạt lớp: Tiểu phẩm hòa giải bất đồng với bạn - Tham gia trình diễn tiểu phẩm Hãy biết lắng nghe - Chia sẻ điều em học qua tiểu phẩm Trả lời: - Học sinh tham gia trình diễn tiểu phẩm Hãy biết lắng nghe - Chia sẻ điều em học qua tiểu phẩm: Trong các tình xảy sống, nên biết lắng nghe người khác Không nên chủ quan áp đặt suy nghĩ mà khơng cho người khác hội nêu ý kiến, hội giải thích HĐTN lớp trang 87 Tự đánh giá sau chủ đề Em tự đánh giá kết học từ chủ đề theo gợi ý: - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi thể quan tâm, chia sẻ đến bạn bè xung quanh - Thực việc hòa giải gặp bất đồng với bạn bè Trả lời: Học sinh tự đánh giá kết - Học sinh thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi thể quan tâm, chia sẻ đến bạn bè xung quanh yêu thương, giúp đỡ bạn bè, giúp đỡ trẻ em, người lớn tuổi,… - Thực việc hòa giải gặp bất đồng với bạn bè ... hiểu, hiểu thêm tinh bạn thân thiết HĐTN lớp trang 87 Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Hòa giải bất đồng với bạn Hoạt động trải nghiệm lớp trang 86 hoạt động 1: Nhận xét cách xử lý bất đồng Nêu... lí trí minh Hoạt động trải nghiệm lớp trang 87 hoạt động 2: Thực hành hòa giải bất đồng - Quan sát tranh thảo luận cách hòa giải bất đồng với bạn tình sau: - Đóng vai thực hành hịa giải - Chia... hành động, lời nói gây tổn thương cho đối phương Cần đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá nhân HĐTN lớp trang 87 Hoạt động tiếp nối Chủ động hòa giải với bạn gặp bất đồng Trả lời: Học sinh chủ động