CHÍNH TẢ NGHE VIẾT BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO ******* I Mục tiêu Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Làm được BT2a/b II Đồ dùng dạy học Bảng nhóm kẻ nội dung BT2 Phiếu p[.]
CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO ******* I Mục tiêu - Nghe - viết tả; trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT2a/b II Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm kẻ nội dung BT2 - Phiếu phơ tơ nội dung cần điền BT3a III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu viết tiếng có âm đầu ch/tr có - HS định thực theo vần au/ao - Nhận xét, 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết đoạn Bn Chư Lênh đón giáo, đồng thời phân biệt tiếng có âm đầu dễ nhầm lẫn như: ch/ yêu cầu tr có hỏi/ngã - Ghi bảng tựa * Hướng dẫn nghe - viết - Nhắc tựa - Yêu cầu đọc đoạn văn Bn Chư Lênh đón giáo từ Y Hoa lấy gùi ra… đến hết - Hai HS đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu nêu nội dung đoạn văn - Ghi bảng từ dễ viết sai, từ ngữ khó hướng dẫn cách viết - Tiếp nối phát biểu - Nhắc nhở: - Nêu từ ngữ khó viết vào + Ngồi viết tư Viết chữ khổ quy định, nháp kiểu câu: câu đối thoại, câu cảm, câu hỏi - Chú ý + Trình bày sẽ, theo hình thức đoạn văn xi - HS gấp sách; GV đọc rõ câu, cụm từ - Đọc lại tả - Gấp SGK, nghe viết theo tốc độ quy định - Chấm chữa yêu cầu soát lỗi theo cặp - Tự soát chữa lỗi - Nêu nhận xét chung chữa lỗi phổ biến - Đổi với bạn để soát lỗi * Hướng dẫn làm tập - Chữa lỗi vào - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu tập 2a + Hỗ trợ HS hiểu u cầu: Tìm tiếng có nghĩa + Chia lớp thành nhóm, phát bảng nhóm, yêu thực - HS đọc yêu cầu trình bày kết + Nhận xét, sửa chữa tuyên dương nhóm có nhiều từ - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu tập - Chú ý - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động, treo bảng trình bày - Nhận xét, bổ sung chữa vào + Giúp HS hiểu yêu cầu bài: Điền vào tiếng có hỏi, ngã + Yêu cầu làm vào vở, phát phiếu cho HS thực - HS đọc yêu cầu - Chú ý + Yêu cầu trình bày kết + Nhận xét, sửa chữa ghi điểm cho HS làm - Thực theo yêu cầu - Dán phiếu trình bày 4/ Củng cố - Nhận xét, bổ sung chữa vào - Gọi học sinh lên bảng viwết lại mơt số từ viết sai tả - Nhận xét chốt lại Để viết tả, em cần phải hiểu rõ nghĩa từ ngữ 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm lại BT vào viết lại nhiều lần cho - Học sinh lên bảng viết, - Nhận xét bồ sung, từ ngữ viết sai - Đọc trước Về nhà xây để chuẩn bị viết tả nghe - viết ... nghĩa từ ngữ 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm lại BT vào viết lại nhiều lần cho - Học sinh lên bảng viết, - Nhận xét bồ sung, từ ngữ viết sai - Đọc trước Về ngơi nhà xây để chu? ??n bị viết... viết theo tốc độ quy định - Chấm chữa yêu cầu soát lỗi theo cặp - Tự soát chữa lỗi - Nêu nhận xét chung chữa lỗi phổ biến - Đổi với bạn để soát lỗi * Hướng dẫn làm tập - Chữa lỗi vào - Bài tập +