Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU NGOẶC KÉP) I Mục tiêu Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được bài tập thực hành về dấu ngoặc kép Viết được đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (B[.]
Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU NGOẶC KÉP) I Mục tiêu : Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm tập thực hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3 ) -GDHS : Sử dụng dấu ngoặc kép xác viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng viết nội dung cần ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép (tiếng Việt 4, tập một, tr.83) III Các hoạt động dạy học (40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: GV yêu cầu hai HS làm lại BT2, BT4, HS thực yêu cầu tiết LTVC : Mở rộng vốn từ : Trẻ em B Dạy mới: Giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập: *Bài tập (151): - Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo - HS nêu nội dung ghi nhớ dấu ngoặc dõi kép - GV treo bảng phụ viết nội dung cần *Lời giải : ghi nhớ dấu ngoặc kép, mời số Những câu cần điền dấu ngoặc kép là: HS đọc lại -Em nghĩ : “Phải nói điều để - GV hướng dẫn HS làm thầy biết” (dấu ngoặc kép đánh dấu ý - Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu nghĩ nhân vật) - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải -…ra vẻ người lớn : “Thưa thầy, sau lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trường này” (Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật) * Cho HS trao đổi nhóm - Một số HS trình bày *Bài tập (152): - HS khác nhận xét, bổ sung - Mời HS đọc nối tiếp nội dung tập 2, lớp theo dõi *Lời giải: - GV nhắc HS: Đoạn văn cho có Những từ ngữ đặc biệt đặt dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt ngoặc kép là: chưa đặt dấu ngoặc “Người giàu có nhất” ; “gia tài” kép Các em cần đọc kĩ đoạn văn để phát đặt chúng vào dấu ngoặc kép cho - GV chốt lại lời giải *Bài tập (152): - Mời HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS : Để viết đoạn văn theo yêu cầu đề em phải dẫn lời nói trực tiếp thành viên tổ dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt -HS viết đoạn văn vào - Cho HS làm vào -HS trình bày - Mời số HS đọc đoạn văn - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm 3-Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà xem lại BT làm ... kép đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật) * Cho HS trao đổi nhóm - Một số HS trình bày *Bài tập ( 152 ): - HS khác nhận xét, bổ sung - Mời HS đọc nối tiếp nội dung tập 2, lớp theo dõi *Lời giải: -... em cần đọc kĩ đoạn văn để phát đặt chúng vào dấu ngoặc kép cho - GV chốt lại lời giải *Bài tập ( 152 ): - Mời HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS : Để viết đoạn văn theo yêu cầu đề em phải