Bài thảo luận Triết docx TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI • BÀI THẢO LUẬN Học phần Triết học Mác Lê nin Nhóm thực hiện Nhóm 3 Mã lớp học phần 2278MLNP02221 Hà Nội – 2022 Giáo viên Giảng dạy Nguyễn Thùy Liên.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI 🕮•🕮 BÀI THẢO LUẬN Học phần: Triết học Mác Lê-nin Nhóm thực hiện: Nhóm Mã lớp học phần: 2278MLNP02221 Hà Nội – 2022 Giáo viên Giảng dạy Nguyễn Thùy Liên BẢNG ĐÁNH GIÁ CÁC THÀNH VIÊN MƠN: Triết học Mác Lê-nin Nhóm: STT Họ tên 31 Lê Thị Giang 32 Nguyễn Thị Hương Giang 33 Lê Ngọc Cẩm Hà 34 Nguyễn Thị Nhật Hạ 35 Võ Thị Hải 36 Trương Bảo Hân 37 Ngô Minh Hằng Nội dung Lớp HP: 2278MLNP02221 Chữ kí nhóm viên Đánh giá Kết luận giáo viên Ghi 38 Ngô Thị Thu Hằng 39 Đỗ Phương Hậu 40 Ngơ Thị Hiên 41 Phạm Thị Hiền 42 Trình Minh Hiển 43 Đinh Nguyễn Thành Hiếu 44 Tống Duy Hùng 45 Đỗ Thị Hương MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận quan điểm phát triển Khái niệm 11 11 11 a) Theo quan điểm biện chứng 11 b) Theo quan điểm siêu hình 11 Tính chất 11 - Tính khách quan 11 - Tính phổ biến 12 - Tính đa dạng, phong phú 12 Ý nghĩa 13 Thứ nhất: Khi xem xét vật, tượng, ta phải đặt vận động phát triển 13 Thứ hai: Không dao động trước quanh co, phức tạp phát triển thực tiễn 13 Thứ ba: Phải chủ động tìm phương pháp thúc đẩy phát triển vật, tượng 14 Thứ tư: Phải tích cực học hỏi, tích lũy kiến thức khoa học kiến thức thực tiễn 14 Chương Vận dụng quan điểm phát triển Thời kỳ độ lên xã hội chủ nghĩa Việt Nam 15 Thực Trạng 15 a) Thành tựu 17 b) Hạn chế vấn đề đặt 21 Về lĩnh vực kinh tế 21 Về lĩnh vực phát triển văn hóa 22 Nguyên nhân 23 Giải pháp 23 a) Vấn đề xác định lộ trình và bước đi thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam 23 b) Vấn đề xây dựng kinh tế thị trường hiện đại, hội nhập quốc tế và bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa 24 c) Vấn đề mơ hình và phương thức quản lý phát triển xã hội 24 d) Vấn đề đổi mới đồng bộ giữa trị và kinh tế 24 e) Vấn đề xây dựng hệ giá trị văn hóa và con người Việt Nam 25 f) Vấn đề đảng cầm quyền 25 g) Vấn đề động lực của đổi và phát triển Việt Nam trong thời kỳ mới… 25 LỜI CẢM ƠN Để hồn thành thảo luận này, tập thể nhóm ba chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến cô giáo Nguyễn Thị Liên giao đề tài cung cấp kiến thức hướng dẫn, giải đáp thắc mắc đề tài Xin cảm ơn dịch giả biên soạn lại sách V.I Lênin Toàn tập, C.Mác Ph.Ăng-ghen toàn tập để chúng em học tập tham khảo Góp phần làm nên thành công thảo luận không kể đến cơng sức thành viên nhóm Trong q trình nghiên cứu trình bày khơng tránh khỏi sai sót, mong bạn góp ý để thảo luận nhóm hồn thiện Nhóm ba xin chân thành cảm ơn! Nhóm thảo luận, Nhóm ba LỜI CAM ĐOAN Trong trình thực đề tài thảo luận, Nhóm ba tìm đọc tham khảo số giáo trình tài liệu có nội dung liên quan đến môn Triết học - Mác Lênin Tuy nhiên, Nhóm ba xin cam đoan trình bày cho đề tài thảo luận “Phân tích sở lý luận quan điểm phát triển Vận dụng quan điểm thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam nay” không trùng lặp, chép báo cáo trước Nhóm thảo luận, Nhóm ba LỜI MỞ ĐẦU Lịch sử trình lịch sử - tự nhiên, phát triển không phát triển theo ý muốn chủ quan kiểu ý chí người, mà phát triển theo lực nhận thức, tôn trọng hành động theo hệ thống quy luật khách quan người C.Mác cho rằng, vấn đề cốt lõi, có ý nghĩa chi phối phát triển, phát triển lực lượng sản xuất Hình thái kinh tế - xã hội đời tạo khả giải phóng phát triển lực lượng sản xuất lên nấc thang so với hình thái kinh tế - xã hội cũ, đồng thời xây dựng ngày hoàn thiện quan hệ sản xuất phù hợp Ðó trình người giải phóng khỏi áp bức, bóc lột, bất cơng, phát triển tồn diện Ðó q trình "sẽ xuất liên hợp, phát triển tự người điều kiện cho phát triển tự tất người" Ở nước ta, thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội năm 1954 miền Bắc từ năm 1975, sau đất nước hoàn toàn độc lập nước thống nhất, cách mạng dân tộc - dân chủ nhân dân hồn tồn thắng lợi phạm vi nước nước tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa, độ lên chủ nghĩa xã hội Thời kỳ độ thời kỳ lịch sử mà quốc gia lên chủ nghĩa xã hội phải trải qua, nước có kinh tế phát triển, lẽ, nước này, lực lượng sản xuất phát triển cao, cần phải cải tạo cần xây dựng quan hệ sản xuất mới, xây dựng văn hoá Dĩ nhiên, nước thuộc loại này, khách quan có nhiều thuận lợi hơn, thời kỳ độ diễn ngắn Đối với nước ta, nước nông nghiệp lạc hậu lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, lại phải trải qua thời kỳ độ lâu dài Trong công đổi mới, Ðảng ta, nhân dân ta tâm xây dựng đất nước theo đường xã hội chủ nghĩa tảng chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh Ðộc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội mục tiêu, lý tưởng Ðảng dân tộc ta Ðảng quan tâm tới khoa học công nghệ, tăng trưởng kinh tế, giàu có, nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, suất lao động, Chính vậy, Việt Nam vận dụng quan điểm phát triển thời kì độ lên xã hội chủ nghĩa Đó phương tiện nấc thang cho chất lượng dân sinh hạnh phúc người - mục tiêu cao phát triển đường lối sách Ðảng Ví dụ: Hạt lúa, hạt đầu có nước, đất, chất dinh dưỡng, ánh sáng dù khơng có người phát triển - Tính phổ biến phát triển thể trình phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư duy; tất vật tượng trình, giai đoạn vật tượng Trong q trình biến đổi bao hàm khả dẫn đến đời phù hợp với quy luật khách quan ● Trong tự nhiên: Tăng cường khả thích nghi thể trước biến đổi mơi trường Ví dụ: Người Miền Nam công tác làm việc Bắc thời gian đầu với khí hậu thay đổi họ khó chịu dần họ quen thích nghi ● Trong xã hội: Nâng cao lực chinh phục tự nhiên, cải tạo xã hội, tiến tới mức độ ngày cao nghiệp giải phóng người Ví dụ: Mức sống dân cư xã hội sau lúc cao so với xã hội trước ● Trong tư duy: Khả nhận thức ngày sâu sắc, đầy đủ, đắn với tự nhiên xã hội Ví dụ: Trình độ hiểu biết người ngày cao so với trước - Tính đa dạng, phong phú phát triển thể chỗ: phát triển khuynh hướng phát triển vật tượng song vật tượng lại có q trình phát triển khơng giống nhau, tồn thời gian, không gian khác nhau, chịu ảnh hưởng khác tác động làm thay đổi chiều hướng q trình phát triển vật, đơi làm vật, tượng thụt lùi tạm thời Đồng thời q trình phát triển mình, vật cịn chịu tác động vật, tượng khác, nhiều yếu tố, điều kiện Sự tác động thúc đẩy kìm hãm phát triển vật, đơi làm thay đổi chiều hướng phát triển vật, chí làm cho vật thụt lùi Chẳng hạn, nói chung, ngày trẻ em phát triển nhanh thể chất lẫn trí tuệ so với trẻ em hệ trước chúng thừa hưởng thành quả, điều kiện thuận lợi mà xã hội mang lại Trong thời đại nay, thời gian cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước quốc gia chậm phát triển phát triển ngắn nhiều so với quốc gia thực chúng thừa hưởng kinh nghiệm hỗ trợ quốc gia trước Song vấn đề chỗ, vận dụng kinh nghiệm tận dụng hỗ trợ lại phụ thuộc lớn vào nhà lãnh đạo nhân dân nước chậm phát triển phát triển Để khái quát nên tính chất biến hóa vật, tượng, Ăng-ghen viết rằng: “Tư nhà siêu hình dựa phản đề tuyệt đối dung được, họ nói có có, khơng khơng Đối với họ, vật tồn không tồn tại, tượng khơng thể vừa lại vừa khác, khẳng định phủ định tuyệt đối trừ nhau… Ngược lại tư biện chứng tư mềm dẻo linh hoạt, khơng cịn biết đến đường ranh giới tuyệt đối nghiêm ngặt, đến “hoặc là”… “hoặc là”… “vô điều kiện” (kiểu như: “hoặc có, không”, tồn tại, không tồn tại”) Tư biện chứng thừa nhận trường hợp cần thiết bên cạnh “hoặc là”… là” cịn có “vừa là… vừa là” Chẳng hạn, theo quan điểm biện chứng, vật hữu hình lúc vừa nó, vừa khơng phải nó, tên bay lúc vừa vị trí A lại vừa khơng vị trí A, khẳng định phủ định vừa loại trừ vừa khơng thể lìa Theo Lênin: “Muốn thực hiểu vật cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt, mối liên hệ “quan hệ gián tiếp” vật đó” ông cho rằng: “Phép biện chứng đòi hỏi người ta phải ý đến tất mặt mối quan hệ phát triển cụ thể mối quan hệ đó” Ý nghĩa Từ việc nghiên cứu nguyên lý phát triển vật, tượng, rút quan điểm phát triển nhận thức hoạt động thực tiễn Quan điển đòi hỏi: Thứ nhất: Khi xem xét vật, tượng, ta phải đặt vận động phát triển Ta cần phải nắm vật khơng có, hữu trước mắt, mà cịn phải nắm khuynh hướng phát triển tương lai, khả chuyển hóa Bằng tư khoa học, ta phải làm sáng tỏ xu hướng chủ đạo tất biến đổi khác Quan điểm phát triển hoàn toàn đối lập với quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến Tuyệt đối hóa nhận thức vật có hồn cảnh lịch sử định, xem nhận thức toàn vật trình phát triển đưa đến sai lầm nghiêm trọng Thứ hai: Không dao động trước quanh co, phức tạp phát triển thực tiễn Ta cần phải xác vật, tượng phát triển theo q trình biện chứng đầy mâu thuẫn Do ta phải cơng nhận tính quanh co, phức tạp q trình phát triển tượng phổ biến, đương nhiên Quan điểm phát triển địi hỏi phải có nhìn nhận, đánh giá khách quan bước thụt lùi tương đối vật, tượng Bi quan thụt lùi tương đối khiến gặp phải sai lầm tai hại Thứ ba: Phải chủ động tìm phương pháp thúc đẩy phát triển vật, tượng Ta phải tích cực, chủ động nghiên cứu, tìm mâu thuẫn vật, tượng Từ đó, xác định biện pháp phù hợp giải mâu thuẫn để thúc đẩy vật, tượng phát triển Việc xác định biện pháp cần vào giai đoạn, hoàn cảnh cụ thể vật, tượng Vì phát triển diễn theo nhiều giai đoạn, từ thấp đến cao, từ hoàn thiện đến hoàn thiện Vì phát triển có kế thừa, ta phải chủ động phát hiện, cổ vũ phù hợp, tìm cách thúc đẩy để chiếm vai trị chủ đạo Ta phải tìm cách kế thừa phận, thuộc tính… cịn hợp lý cũ, đồng thời kiên loại bỏ thuộc cũ mà lạc hậu, cản trở phát triển Thứ tư: Phải tích cực học hỏi, tích lũy kiến thức khoa học kiến thức thực tiễn Tuyệt đối tránh bảo thủ, trì trệ tư hành động Sự phát triển thực đường tích lũy lượng để tạo thay đổi chất Do đó, phải nỗ lực, chăm lao động để làm cho vật, tượng tích lũy đủ lượng dẫn đến thay đổi chất Chương Vận dụng quan điểm phát triển Thời kỳ độ lên xã hội chủ nghĩa Việt Nam Thực Trạng Có hai hình thức TKQĐ lên CNXH: ▪ Quá độ trực tiếp - từ nước tư phát triển lên CNXH ▪ Quá độ gián tiếp - từ nước chưa qua giai đoạn phát triển TBCN lên CNXH Và Việt Nam thuộc vào hình thức thứ 2, trực tiếp từ xã hội phong kiến lên tới CNCS CNXH Trên thực tế từ hồi đầu kỷ XX, CNXH tồn Việt Nam, song sĩ phu yêu nước thời vượt khỏi giới hạn lịch sử, nghĩa ông vươn tới ý thức hệ tư sản chưa vượt khỏi ranh giới ý thức hệ Vì ơng khơng thể giải thích chủ nghĩa tư đế quốc cách khoa học theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin khơng thể có quan điểm cách mạng triệt để giai cấp vô sản Cũng giới hạn lịch sử mà nhà yêu nước Phan Bội Châu, đại biểu cho khuynh hướng cách mạng bạo lực khuynh hướng thể ý chí chống ngoại xâm dân tộc không thấy chất chủ nghĩa tư đế quốc lực lượng đông đảo quần chúng Phan Bội Châu nhìn nhận mâu thuẫn dân tộc ta thực dân Pháp mâu thuẫn hai chủng tộc da trắng da vàng Và ông hy vọng nhờ vào giúp đỡ nước Nhật tư chủ nghĩa để chống Pháp Với nhận thức khơng xác đối tượng động lực cách mạng nên Phan Bội Châu không tránh khỏi thất bại liên tiếp Chính mà viết Tự phê phán, Phan Bội Châu phải lên: "Than ôi! Lịch sử lịch sử trăm thất bại mà không thành công" Và cuối người kiên trì cách mạng bạo lực thập kỷ rốt lại rơi vào thuyết "Pháp - Việt đề huề" Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng khác, tiếp cận với học thuyết Mác - Lênin, Người tìm phương hướng đắn để phát triển đất nước giải phóng dân tộc, với sáng tạo bổ sung, phát triển lý luận để phù hợp với đặc điểm bối cảnh, tình hình cách mạng nước ta, xác định đường tất yếu lên CNXH CNCS cách mạng Việt Nam theo đường chung: “Tất dân tộc đến chủ nghĩa xã hội” chủ nghĩa Mác - Lênin đề Đó đường Cương lĩnh Đảng xác định: “làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản”. Thừa nhận tính chất khó khăn, phức tạp, lâu dài, làm rõ đặc điểm TKQĐ lên CNXH Việt Nam: “từ nước nông nghiệp lạc hậu tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội kinh qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa”; “một thời kỳ cải biến cách mạng sâu sắc, toàn diện, triệt để nhằm xây dựng từ đầu chế độ xã hội lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng”; “là nghiệp khó khăn, phức tạp, phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều chặng đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội có tính chất độ” Đây đường phát triển "rút ngắn" lên chủ nghĩa xã hội nước ta Về trị, bỏ qua chế độ tư bỏ qua giai đoạn thống trị giai cấp tư sản, kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa Về kinh tế, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa bỏ qua thống trị quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa, phải biết tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ, để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại Đó rút ngắn thời gian thực q trình xã hội hố sản xuất tư chủ nghĩa đường phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa, tức rút ngắn cách đáng kể trình phát triển lên chủ nghĩa xã hội nước ta Chủ nghĩa tư có vai trị lịch sử phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất, xã hội hoá lao động dựa tảng chế độ tư hữu tư chủ nghĩa Quá trình diễn cách tự phát, tuần tự, kéo dài hàng kỷ với đau khổ người Ngày nay, điều kiện lịch sử mới, đường phát triển rút ngắn, phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa, tránh cho nhân dân ta đau khổ đường tư chủ nghĩa Sự rút ngắn thực thông qua việc sử dụng biện pháp kế hoạch đồng thời với việc sử dụng biện pháp thị trường có quản lý Nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa sở xây dựng, phát triển kinh tế nhà nước vững mạnh đóng vai trị chủ đạo toàn kinh tế quốc dân Sự rút ngắn thực thành cơng với điều kiện quyền thuộc nhân dân lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Tuy nhiên, cần nhận thức đầy đủ rút ngắn khơng phải cơng việc làm nhanh chóng Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: "tiến lên chủ nghĩa xã hội, sớm chiều Đó cơng tác tổ chức giáo dục" Về phương hướng Người Đảng không giải vấn đề xã hội đời sống nhân dân, giải phóng dân tộc khiến cho kinh tế Việt Nam phát triển Thừa nhận định tính phổ quát kinh tế trị xã hội TKQĐ lên CNXH chủ nghĩa Mác - Lênin xác định, Đảng ta lại tiến xa hơn, cụ thể hoá, xác lập nên mục tiêu tổng quát, mục tiêu cụ thể chặng đường khác TKQĐ lên CNXH Việt Nam Ta thừa nhận mơ hình xây dựng CNXH, bổ sung, tiến tới xác lập ngày đầy đủ, hoàn thiện thể chế kinh tế, mơ hình nhà nước TKQĐ lên CNXH Chủ nghĩa Mác - Lênin vạch mơ hình khái lược xây dựng CNXH nước có trình độ phát triển xuất phát điểm khác TKQĐ lên CNXH Đảng ta tiếp thu có chọn lọc, sáng tạo, bổ sung, phát triển phù hợp đặc điểm chung tình hình cụ thể chặng đường độ lên CNXH Việt Nam a) Thành tựu * Nhận thức lý luận về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam: Trong trình đổi mới, nhờ nắm vững, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, bám sát tình hình thực tiễn giới nước, bước tổng kết thực tiễn khái quát lý luận, khắc phục quan điểm ấu trĩ, giáo điều, cực đoan, ý chí bảo thủ, Đảng Cộng sản Việt Nam nâng cao nhận thức lý luận chủ nghĩa xã hội, đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Qua gần 30 năm đổi với nhiệm kỳ đại hội Đảng, kỳ đại hội đánh dấu bước tiến rõ rệt nhận thức lý luận Đảng kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại… đường đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Những thành tựu lý luận chủ nghĩa xã hội, xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam được thể tập trung Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ đội lên chủ nghĩa xã hội Cương lĩnh (bổ sung, phát triển năm 2011) xác định tám đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa Việt Nam: “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh; nhân dân làm chủ; có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất tiến phù hợp; cón văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện; dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp phát triển; có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân Đảng Cộng sản lãnh đạo; có quan hệ hữu nghị hợp tác với nước giới” Cương lĩnh xác định tám phương hướng tám mối quan hệ lớn cần phải đặc biệt trọng nắm vững giải tốt Có thể coi đường lối chung để xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam * Xây dựng và phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước: Nhờ có đường lối phát triển kinh tế đắn giải pháp phù hợp, gần 30 năm đổi mới, Việt Nam đạt nhiều thành tựu phát triển kinh tế gây ấn tượng, giới đánh giá cao, sức mạnh kinh tế đất nước tăng lên nhiều Sau 10 năm đổi (1996) đất nước thoát khỏi khủng hoảng kinh tếxã hội; sau 25 năm đổi (năm 2010) đất nước khỏi tình trạng nước nghèo phát triển, bước vào nhóm nước có thu nhập trung bình Trong giai đoạn 2001- 2010, kinh tế tăng trưởng nhanh, đạt tốc độ bình quân 7,26%/năm Tổng sản phẩm nước (GDP) năm 2010 theo giá thực tế đạt 101,6 tỷ USD gấp 3,26 lần so với năm 2000, năm 2011 khoảng 170 tỷ USD GDP bình quân đầu người năm 2010 đạt 1168 USD, năm 2014 ước tính khoảng 1900 USD/ người Trong năm 2011-2015, tác động khủng hoảng tài thê giới, suy thối kinh tế tồn cầu nên kinh tế Việt Nam gặp nhiều khó khăn, tốc độ tăng GDP bị giảm sút Tuy vậy, tốc độ tăng GDP bình quân mức khá, ước đạt 5,8% Thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước (FDI) năm 2006-2010 đạt gần 45 tỷ USD, vượt 77,8% so với kế hoạch đề Tổng vốn ODA cam kết đạt 31 tỷ USD, gấn hớn 1,3 lần so với mục tiêu đề ra; giải ngân ước đạt khoảng 13,8 tỷ USD, vượt 17,5% Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng công nghiệp hóa, đại hóa, tỷ trọng khu vực cơng nghiệp dịch vụ tăng lên, khu vực nông nghiệp giảm xuống Năm 2010, cấu GDP, khu vực công nghiệp chiếm 41,1%, khu vực dịch vụ chiếm 38,3%, khu vực nông nghiệp chiếm 20,6% Kết cấu hạ tầng ngày xây dựng đại, đồng bộ; nguồn nhân lực qua đào tạo ngày tăng lên (năm 2013 49%), đời sống nhân dân ngày cải thiện * Phát triển văn hóa, người, giải vấn đề xã hội: Đảng ta đề chủ trương kết hợp chặt chẽ tăng trưởng kinh tế phát triển văn hóa, thực tiến cơng xã hội sách bước phát triển Phát triển toàn diện lĩnh vực văn hóa, xã hội hài hịa với phát triển kinh tế; xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, coi văn hóa vừa mục tiêu vừa động lực, nguồn lực nội sinh phát triển, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, đồng thời mở rộng giao lưu văn hóa giới, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại, làm phong phú đời sống văn hóa, người Việt Nam Đảng ta quan tâm phát triển giáo dục, đào tạo khoa học, công nghệ, coi phát triển giáo dục, đào tạo với khoa học, công nghệ quốc sách hàng đầu Tiến hành đổi toàn diện giáo dục, đào tạo thực đồng giải pháp phát triển nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo cấp học ngành học Mở rộng giáo dục mầm non tuổi Thực phổ cập giáo dục tiểu học trung học sở Phát triển mạnh dạy nghề giáo dục chuyên nghiệp, nâng cao chất lượng giáo dục đại học Phát triển khoa học công nghệ thực động lực then chốt trình phát triển nhanh bền vững, góp phần tăng nhanh suất, chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh kinh tế; nâng tỷ lệ đóng góp yếu tố suất tổng hợp (TFT) vào tăng trưởng Thực đồng nhiệm vụ chủ yếu: Nâng cao lực khoa học công nghệ; đổi chế quản lý; đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng Trên sở phát triển giáo dục, đào tạo, khoa học, công nghệ bước phát triển kinh tế tri thức theo số lộ trình hợp lý Trong năm đổi mới, Việt Nam quan tâm thực sác xã hội hạnh phúc người, coi thể tính ưu việt, chất chế độ xã hội chủ nghĩa khắc phục mặt trái chế kinh tế thị trường Chính sách xã hội bảo đảm khơng ngững nâng cao đời sống vật chất thành viên xã hội ăn, ở, lại, lao động, học tập, nghỉ ngơi, chữa bệnh nâng cao thể chất Mỗi năm tạo bình quân 1,5 đến 1,6 triệu việc làm mới, giảm tỷ lệ thất nghiệp Xây dựng triển khai Luật Việc làm; nghiên cứu xây dựng chương trình việc làm cơng Trong gần 30 năm đổi mới, sách quán cuả Đảng Nhà nước giảm nghèo bền vững đơi với khuyến khích làm giàu hợp pháp, đáng; trọng sách giảm nghèo huyện nghèo, ưu tiên người nghèo đồng bào dân tộc thiểu số Tỷ lệ hộ nghèo nước gỉam bình quân 1,5-2%/ năm Năm 2011, tỷ lệ hộ nghèo nước giảm từ 60% trước đổi xuống 9,5%, năm 2013 7,5%, phấn đấu đến năm 2015 5% Thành tựu giảm nghèo Việt Nam được Liên Hiệp quốc công nhận đánh giá cao Cơng tác chăm sóc sức khỏe nhân dân có nhiều tiến bộ, hệ thống sở y tế hình thành rộng khắp nước; số bác sĩ, số giường bệnh vạn dân tăng nhanh Hệ thống dịch vụ y tế ngày nâng cao chất lượng Chính sách ưu đãi người có cơng với cách mạng đặc biệt quan tâm, đảm bảo mức sống người có cơng cao mức sống trung bình dân cư địa bàn cư trú Đã xây dựng hoàn thiện hệ thống an sinh xã hội đa dạng, ngày mở rộng hiệu quả; phát triển mạnh hệ thống bảo hiểm như: Bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp, bảo hiểm tai nạn lao động bệnh nghề nghiệp; khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để người lao động tiếp cận tham gia loại hình bảo hiểm; mở rộng hình thức cứu trợ xã hội; bảo đảm cung ứng số dịch vụ xã hội cho người dân, cho người nghèo, người có hồn cảnh khó khăn đồng bào dân tộc thiểu số * Tăng cường mở rộng giao lưu và hợp tác quốc tế, chủ động và tích cực hội nhập quốc tế: Thực quán đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hịa bình, hợp tác phát triển; phương hóa, đa dạng hóa quan hệ, chủ động tích cực hội nhập quốc tế; bạn, đối tác tin cậy thành viên có trách nhiệm cộng đồng quốc tế, lợi ích quốc gia, dân tộc, góp phần tích cực vào đấu tranh hịa binh, độc lập, dân tộc, dân chủ tiến xã hội giới Nhờ chủ động tích cực hội nhập quốc tế sách phù hợp nên Việt Nam dã phát huy nội lực, tranh thủ ngoại lực, tiếp thu thành tựu khoa học- cơng nghệ, kinh tế trí thức, kinh nghiệm quốc tế, văn minh nhân loại… để phát triển, đại hóa lực lượng sản xuất, xây dựng đất nước Trong năm đổi mới, Đảng Nhà nước Việt Nam có nhiều chủ trương, sách, biện pháp để tăng cường, mở rộng hợp tác quốc tế, tham gia quan hệ song phương tổ chức đa phương ASEAN, APEC, ASEM, WTO…, thu hút mạnh mẽ vốn đầu tư nước (FDI, ODA), xúc tiến mạnh thương mại đầu tư, mở rộng thị trường xuất nhập khẩu, khai thác hiệu chế hợp tác quốc tế, nguồn lực vốn, khoa học-công nghệ, trình độ kinh nghiệm quản lý tiên tiến Đến nay, Việt Nam thiết lập quan hệ ngoại giao với 170 nước (trong xác lập quan hệ đối tác chiến lược với 15 nước), quan hệ thương mại với 230 nước vùng lãnh thổ, ký 90 hiệp định thương mại song phương, gần 60 hiệp định khuyến khích bảo hộ đầu tư Hội nhập quốc tế Việt Nam ngày sâu rộng, vị uy tín quốc tế Việt nam ngày nâng lên * Tăng cường xây dựng Đảng, xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, phát huy quyền làm chủ của nhân dân: Đảng Cộng sản Việt Nam đã coi trọng công tác xây dựng Đảng, coi xây dựng Đảng nhiệm vụ then chốt Nội dung xây dựng Đảng bao gồm xây dựng Đảng trị, tư tưởng, tổ chức, đạo đức, phương thức lãnh đạo phong cách cơng tác Mục đích nhằm xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động; đẩy mạnh nghiên cứu lý luận Đảng cầm quyền, vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh phù hợp với tình hình mới; phịng chống nguy lớn Đảng cầm quyền: sai lầm đường lối, bệnh quan liêu, dân chủ thối hóa, biến chất cán bộ, đảng viên Đảng khẳng định phải kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, kiên định nguyên tắc tập trung dân chủ, kiên định đường lối đổi mới, chống giáo điều, bảo thủ chủ quan, nóng vội, cực đoan Đảng tăng cường nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, làm sáng tỏ số vấn đề đảng cầm quyền, chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội, vấn đề nảy sinh từ thực tiễn đổi mới; tăng cường công tác ... mạng xã hội chủ nghĩa, độ lên chủ nghĩa xã hội Thời kỳ độ thời kỳ lịch sử mà quốc gia lên chủ nghĩa xã hội phải trải qua, nước có kinh tế phát triển, lẽ, nước này, lực lượng sản xuất phát triển. . . cho đề tài thảo luận “Phân tích sở lý luận quan điểm phát triển Vận dụng quan điểm thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam nay? ?? không trùng lặp, chép báo cáo trước Nhóm thảo luận, Nhóm... phát triển lên chủ nghĩa xã hội nước ta Chủ nghĩa tư có vai trị lịch sử phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất, xã hội hoá lao động dựa tảng chế độ tư hữu tư chủ nghĩa Quá trình diễn cách tự phát,