MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT TT Kĩ năng Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao T[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN NGỮ VĂN, LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Mức độ nhận thức T T Kĩ năn g Nội dung/Đơ n vị kiến thức Đọc Thơ hiểu Viết Viết văn nghị luận trình bày ý kiến thái độ học tập Tổng Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK Q T L TNK Q T L TNK Q T L TNK Q 4 0 0 1* 0 1* 4 20% 20% Tỉ lệ chung 1* 20% 20% 40% 40% Tổn g % điểm T L 60 1* 40 40% 100 % BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT T Chương/ T Chủ đề Đọc hiểu Nội dung/ Đơn vị kiến thức Văn biểu cảm, tự sự, miêu tả Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận Vận dụng dụng cao Nhận biết: - Nhận biết thể thơ, PTBĐ - Nhận biết loại từ Tiếng Việt -Nhận biết biện pháp tu từ TN 4TN 2TL Thông hiểu: - Hiểu ý nghĩa câu thơ - Lý giải ý nghĩa câu thơ Vận dụng: - Rút ý nghĩa câu thơ - Trình bày cảm nhận thơ Viết Viết Nhận biết: văn Thông hiểu: nghị Vận dụng: luận Vận dụng cao: 1* 1* 1* 1TL* Viết văn trình bày ý kiến thái độ học tập trẻ Nêu vấn đề suy nghĩ, đưa lý lẽ chứng để làm sáng tỏ ý kiến Tổng TN 4TN TL TL Tỉ lệ % 20% 20% 20% 40% Tỉ lệ chung 40% 60% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II (Năm học 2022-2023) MÔN VĂN: LỚP Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN I: ĐỌC HIỂU( điểm) Đọc thơ sau thực yêu cầu bên dưới: Hàng năm mùa nhãn chín Anh em thăm nhà Em ngồi bên bàn học Anh trèo lên thoăn Hương nhãn thơm bay đầy Tay với chùm xa Ve kêu rung trời Một trời ban ngày Năm mùa nhãn đến Anh chưa thăm nhà Vườn xanh biếc tiếng chim Nhãn nhà ta bom dội Dơi chiều khua chạng dạng Vẫn dậy vàng sắc hoa Ai dắt ông trăng vàng Thả chơi lùm nhãn Mấy ngàn ngày bom qua Nhãn vụ Đêm Hương nhãn đặc lại Cùi nhãn vừa vào sữa Thơm sân nhà Vỏ thẫm vàng nắng pha Mẹ em nằm thao thức Nhớ anh xa ( Trần Đăng Khoa, Góc sân khoảng trời, NXB Văn hoá dân tộc, 1999 ) Chọn câu trả lời Câu (0,5 điểm) Bài thơ thuộc thể thơ: A Lục bát B Bảy chữ C Bốn chữ D Năm chữ Câu 2: (0,5 điểm) Các phương thức biểu đạt có thơ: A Tự sự, miêu tả B Miêu tả, nghị luận C Biểu cảm, tự sự, miêu tả D Biểu cảm, miêu tả Câu 3: (0,5 điểm) Yếu tố tự sử dụng thơ để bày tỏ cảm xúc là: A Kể người anh thường trèo hái nhãn B Kể mùa nhãn năm bị bom dội C Kể người mẹ hàng ngày chăm sóc nhãn D Kể người anh hàng năm thăm nhà, năm nhãn bị bom dội người mẹ hàng đêm thao thức nhớ anh Câu 4: (0,5 điểm) Bài thơ có số từ láy là: A Một từ B Hai từ C Ba từ D Bốn từ Câu 5: (0,5 điểm ) Hình ảnh hai dịng thơ: “ Ai dắt ông trăng vàng / Thả chơi lùm nhãn” sử dụng biện pháp tu từ: A So sánh B Nhân hố C Điệp ngữ D Nói giảm nói tránh Câu 6: (0,5 điểm) Câu thơ: “ Ve kêu rung trời / Một trời ban ngày” muốn gởi tả: A Những bầu trời B Tiếng ve kêu to làm rung trời C Ban ngày trời xuất D Tiếng ve lay động chùm hoa nhãn chùm Câu 7: (0,5 điểm) Em hiểu câu thơ: “ Đêm Hương nhãn đặc lại” A B C D Hương nhãn đậm đặc Buổi đêm mùi hương nhãn không bay không gian Màn đêm bao trùm mùi hương nhãn Mùi hương nhãn đêm nồng nàn ướp không gian Câu (0,5 đ)Nhân vật trữ tình người mẹ thơ hướng nỗi niềm về: A Hương nhãn đêm B Mùa nhãn chín C Người anh xa nhà năm D Đêm trăng nơi vườn nhãn Thực yêu cầu/ trả lời câu hỏi Câu (1điểm) Vì người mẹ thơ lại nằm thao thức không ngủ được? Câu 10 (1điểm) Viết đoạn văn ( khoảng – câu ) trình bày cảm nhận em sau đọc thơ PHẦN II VIẾT VĂN: (4 điểm) Có ý kiến cho “ Nếu cịn trẻ ta khơng chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc có ích” Em có đồng tình với ý kiến khơng? Hãy viết văn bày tỏ quan điểm …… Hết…… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn lớp - Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 D 0,5 C 0,5 D 0,5 C 0,5 B 0,5 D 0,5 D 0,5 C 0,5 Nêu tâm trạng người mẹ thơ 1,0 Viết đoạn văn trình bày cảm nhận thơ: -Hình thức: Đoạn văn 10 - Nội dung: + Nỗi niềm xúc động người em người nhà nhớ anh da diết 0,25 0,75 + Cảm nhận tinh tế khu vườn nhãn mùa nhãn tới + Khơng gian vườn nhà n bính, chứa chan kĩ niệm II VIẾT 4,0 a.Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận MB: Nêu vấn đề; TB: Triển khai vấn đề: KB: Khái 0,25 quát vấn đề b Xác định yêu cầu đề Ý kiến thái độ học tập trẻ c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Đảm bảo yêu cầu sau: - Trong sống, làm điều cần phải có kiến thức, có trình độ học vấn - Nhờ tảng kiến thức mà học tập mang lại ta làm 0,25 3,0 việc có ích lớn lên - Nếu cịn trẻ khơng chịu khó học tập lớn lên chẳng có kiến thức để làm việc gí có ích d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,25 e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lập luận sinh động, sáng tạo, 0,25 thuyết phục …… Hết …… ... kiến thái độ học tập trẻ Nêu vấn đề suy nghĩ, đưa lý lẽ chứng để làm sáng tỏ ý kiến Tổng TN 4TN TL TL Tỉ lệ % 20% 20% 20% 40% Tỉ lệ chung 40% 60% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II (Năm học 2022-2023)...BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT T Chương/ T Chủ đề Đọc hiểu Nội dung/ Đơn vị kiến thức Văn biểu cảm, tự sự, miêu tả Mức độ đánh giá... 2: (0,5 điểm) Các phương thức biểu đạt có thơ: A Tự sự, miêu tả B Miêu tả, nghị luận C Biểu cảm, tự sự, miêu tả D Biểu cảm, miêu tả Câu 3: (0,5 điểm) Yếu tố tự sử dụng thơ để bày tỏ cảm xúc là: