UBND QUẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 – 2020 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Môn Ngữ văn 9 Thời gian 120 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề thi gồm 01 trang) Phần I (6 0 điểm) Đồng cảm với những n[.]
UBND QUẬN ………… 2019 – 2020 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO thời gian phát đề) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC Mơn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút (Không kể (Đề thi gồm 01 trang) Phần I (6.0 điểm) Đồng cảm với người lính lái xe Trường Sơn, nhà thơ Phạm Tiến Duật viết: Khơng có kính, có bụi Bụi phun tóc trắng người già Chưa cần rửa, phì phèo châm điếu thuốc Nhìn mặt lấm cười ha Khơng có kính, ướt áo Mưa tn, mưa xối trời Chưa cần thay, lái tram số Mưa ngừng, gió lùa khơ mau thơi (Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018) Đoạn thơ trích từ thơ nào? Cho biết hồn cảnh đời thơ? Tìm phân tích hiệu biện pháp tu từ sử dụng câu thơ sau: Bụi phun tóc trắng người già Mưa tn, mưa xối trời Dựa vào hai khổ thơ trên, viết đoạn văn quy nạp (khoảng 12 câu) làm rõ thái độ bất chấp khó khăn, nguy hiểm tâm hồn lạc quan người lính, đoạn văn có sử dụng câu ghép phép lặp (gạch chân câu ghép từ ngữ dùng làm phép lặp) Câu thơ “Nhìn mặt lấm cười ha” đoạn thơ khiến ta liên tưởng tới câu thơ “Miệng cười buốt giá” tác phẩm “Đồng chí” Chính Hữu Em so sánh cười người lính câu thơ Phần II (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “… Bệnh lề mề suy cho số người thiếu tự trọng chưa biết tôn trọng người khác tạo Họ quý thời gian mà khơng tơn trọng thời gian người khác Họ khơng coi người có trách nhiệm công việc chung người … Cuộc sống văn minh đại địi hỏi người phải tơn trọng lẫn hợp tác với Những họp khơng thật cần thiết khơng nên tổ chức Nhưng hội họp cần thiết người cần tự giác tham dự Làm việc tác phong người có văn hóa” (Phương Thảo, Bệnh lề mề, Ngữ Văn 9, tập hai – NXB Giáo dục Việt Nam, 2019) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích trên? Theo tác giả, nguyên nhân dẫn đến bệnh lề mề? Tại lại khẳng định “làm việc tác phong người có văn hóa”? Từ đoạn trích kết hợp với hiểu biết xã hội thân, em trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) tinh thần hợp tác cần có người sống Hết - Ghi chú: Điểm phần I: 1(1điểm), 2(1 điểm), 3(3 điểm), 4(1 điểm) Điểm phần II: 1(0.5 điểm), (0.5 điểm), 3(1 điểm), 4(2 điểm) Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh:……………………………………Số báo danh:………………… UBND QUẬN KIỂM TRA PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ II - LỚP 2019 – 2020 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ HỌC NĂM HỌC Môn: Ngữ văn A HƯỚNG DẪN CHUNG Giám khảo cần nắm vững Hướng dẫn chấm Đáp án để đánh giá tổng quát làm thí sinh Do đặc trưng môn Ngữ văn, cán chấm thi cần linh hoạt trình chấm, tránh đếm ý cho điểm, khuyến khích viết sáng tạo điểm Bài thi chấm theo thang điểm 10,0 lẻ đến 0,25; khơng làm trịn B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Phần I (6,0 điểm) Câu Câu 1 điể m Câu điể m Câu 3 điể m Câu NỘI DUNG HS nêu : - Tên thơ : Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Hồn cảnh đời: + Năm 1969 + Trong thời kì kháng chiến chống Mỹ cứu nước diễn ác liệt + Tác giả lúc chiến sĩ hoạt động tuyến đường Trường Sơn - Chỉ biện pháp tu từ so sánh - Phân tích hiệu nghệ thuật: + Tơ đậm hồn cảnh làm việc gian khổ, nhiều trở ngại người lính lái xe + Làm câu thơ thêm sinh động, giàu sức gợi hình, gợi cảm; thể am hiểu thực tế nơi chiến trường, thấu hiểu, đồng cảm tác giả với vất vả người lính - Nội dung: Biết bám sát ngữ liệu khai thác hiệu tín hiệu nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, giọng thơ, biện pháp tu từ, …) để làm sáng tỏ phẩm chất cao đep người lính lái xe : + Thái độ bất chấp khó khăn, coi thường nguy hiểm + Tâm hồn sôi trẻ trung, tràn đầy niềm lạc quan Nếu thí sinh diễn xi lại khổ thơ mà khơng ý khai thác tín hiệu nghệ thuật, giám kháo cho không 1,0 điểm - Hình thức : + Đảm bảo dung lượng, có trình tự mạch lạc, diễn đạt rõ ý; không mắc lỗi tả, ngữ pháp ; + Đúng đoạn văn theo phép lập luận quy nạp + Sử dụng gạch câu ghép, phép lặp Điể m ,25 ,25 ,25 ,25 ,25 ,25 0,5 1,0 1,0 ,25 ,25 0,5 - Nét chung: Cùng tiếng cười vượt qua hoàn cảnh, tiếng cười 0,5 làm sáng lên phẩm chất người lính 0,5 1,0 điể m - Nét riêng: + Miệng cười buốt giá nụ cười chia sẻ khó khăn thiếu thốn bệnh tật ngày đầu kháng chiến cịn nhiều khó khăn + Cái cười ha cười sảng khoái, ngang tàng, lạc quan, coi thường hiểm nguy gian khổ người lính Phần II (4,0 điểm) Câu 0,5 điểm Câu 0,5 điểm Câu 1,0 điểm Câu 2,0 điểm Xác định phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Chỉ nguyên nhân dẫn đến bệnh lề mề mà tác giả đề cập đến đoạn trích: - Thiếu tự trọng - Chưa biết tôn trọng người khác 0,5 0,2 0,2 Tác giả khẳng định làm việc tác phong người có văn hóa vì: - Làm việc tự trọng - tơn trọng - Làm việc tôn trọng người khác (không làm ,25 phiền người khác, không ảnh hưởng tới công việc chung, tạo hội để hợp tác, phát triển, hiệu công việc ,75 cao …) - Nội dung: 1,5 + Giải thích khái niệm hợp tác: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực lợi ích chung (một cách chân thành, hiệu quả, không vụ lợi) + Bàn luận xác đáng, thuyết phục biểu tinh thần hợp tác + Ý nghĩa tinh thần hợp tác với tồn phát triển cá nhân cộng đồng + Liên hệ rút học cần thiết cho thân, xã hội - Hình thức: Đảm bảo dung lượng, có trình tự mạch lạc, 0,5 lập luận chặt chẽ, diễn đạt rõ ý, … Khuyến khích thí sinh có suy nghĩ riêng, nhiên phải lí giải hợp lí, thuyết phục Khơng cho điểm làm có suy nghĩ lệch lạc, tiêu cực Tổng điểm (Phần I + Phần II) 10,