Tiết 29; BÀI 28 THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS quan sát phát hiện một số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm và cất giữ thức ăn trong sinh sản và tron[.]
Tiết 29; BÀI 28: THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ I MỤC TIÊU Kiến thức: HS quan sát phát số tập tính sâu bọ thể tìm kiếm cất giữ thức ăn sinh sản quan hệ chúng với mồi kẻ thù Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát băng hình, kĩ tóm tắt nội dung xem 3.Thái độ: GD ý thức học tập u thích mơn Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy chiếu băng hình - HS: Ơn lại kiến thức ngành chân khớp, kẻ phiếu học tập vào III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài A Hoạt động khởi động: GV nêu yêu cầu thực hành : Theo dõi nội dung băng hình Ghi chép diễn biến tập tính sâu bọ Có thái độ nghiêm túc học GV phân chia nhóm thực hành B Hình thành kiến thức: - Mục tiêu: Trang bị cho HS KT liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu HĐ Khởi động Hoạt động 1: HS xem băng hình - Mục tiêu: HS quan sát phát số tập tính sâu bọ thể tìm kiếm cất giữ thức ăn B1: GV cho HS xem lần thứ toàn đoạn băng hình B2: GV cho HS xem lại đoạn băng hình với u cầu ghi chép tập tính sâu bọ + Tìm kiếm cất giữ thức ăn + Sinh sản + Tính thích nghi tồn sâu bọ - HS theo dõi băng hình , quan sát đến đâu điền vào phiéu học tập đến - Với đoạn khó hiểu HS trao đổi nhóm yêu cầu GV chiếu lại Hoạt động 2: Thảo luận nội dung băng hình - Mục tiêu: HS quan sát phát số tập tính sâu bọ thể sinh sản quan hệ chúng với mồi kẻ thù B1: GV dành thời gian để nhóm thảo luận hồn thành phiếu học tập nhóm B2: GV cho HS thảo luận, trả lời câu hỏi sau: + Kể tên sâu bọ quan sát đực? + Kể tên loại thức ăn cách kiếm ăn đặc trưng loài? + Nêu cách tự vệ công sâu bọ? + Kể tập tính sinh sản sâu bọ? - HS dựa vào nội dung phiếu học tập trao đổi nhóm tìm câu trả lời B3: GV kẻ sẵn bảng gọi HS lên chữa - Đại diện nhóm ghi kết bảng nhóm khác nhận xét bổ sung B4: GV thơng báo đáp án đúng, nhóm theo dõi sửa chữa Củng cố: - Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập HS - Dựa vào phiếu học tập GV đánh giá kết học tập nhóm Vận dụng tìm tịi mở rộng - Mục tiêu: + Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học + Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời Ngồi tập tính em cịn phát thêm tập tính khác sâu bọ? Hướng dẫn học nhà: - Ôn lại toàn ngành chân khớp - Kẻ bảng tr.96,97 vào tập * Rút kinh nghiệm học: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… ... HS quan sát phát số tập tính sâu bọ thể sinh sản quan hệ chúng với mồi kẻ thù B1: GV dành thời gian để nhóm thảo luận hồn thành phiếu học tập nhóm B2: GV cho HS thảo luận, trả lời câu hỏi sau: ...B2: GV cho HS xem lại đoạn băng hình với yêu cầu ghi chép tập tính sâu bọ + Tìm kiếm cất giữ thức ăn + Sinh sản + Tính thích nghi tồn sâu bọ - HS theo dõi băng hình , quan sát đến đâu điền... luận, trả lời câu hỏi sau: + Kể tên sâu bọ quan sát đực? + Kể tên loại thức ăn cách kiếm ăn đặc trưng lồi? + Nêu cách tự vệ cơng sâu bọ? + Kể tập tính sinh sản sâu bọ? - HS dựa vào nội dung phiếu