TẬP ĐỌC SẦU RIÊNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả Hiểu ND Bài văn tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây ([.]
TẬP ĐỌC SẦU RIÊNG I MỤC TIÊU: Kiến thức - Bước đầu biết đọc đoạn có nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Bài văn tả sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, nét độc đáo dáng (trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: - Có kĩ đọc diễn cảm, nhấn giọng từ miêu tả Thái độ: - Yêu thiên nhiên, biết vận dụng cách miêu tả vào tập làm văn Có ý thức bảo vệ cối, yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỘC SINH A BÀI CŨ : - Giờ tập đọc trước học ? - Bè xuôi sông La - Cô mời bạn lên đọc thuộc lòng thơ? - học sinh lên đọc - Nhận xét bạn đọc? - Ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng La, nói lên sức mạnh tài người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước - Con nêu cho cô nội dung tập đọc B BÀI MỚI : Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu : Hỏi : quan sát nêu cho cô nội dung - hs trả lời : tranh vẽ đò, bến nước, tranh ? chùa chiền, núi non, sông nước Chủ điểm : Bức tranh vẽ phong cảnh đất nước Việt Nam ta Có núi non trùng điệp, biển rộng mênh mơng, có nhà cửa, chùa chiền, đa bến nước đị Đó vẻ đẹp mn màu - chủ điểm tuần tìm hiểu Giới thiệu : Các quan sát tiếp tranh cho cô biết loại gì? ( hs trả lời sầu riêng) Sầu riêng đặc sản vùng nào, có nét độc đáo so với loại khác Chúng tìm hiểu qua “ Sầu riêng “ nhà văn Mai Văn Tạo - GV viết tên sau giới thiệu ngắn gọn nhà văn Mai Văn Tạo: Nhà văn Mai Văn Tạo tên khai sinh Nguyễn Thanh Tân( 1924 – 2002 ) Ông sinh lớn lên ngơi làng có tên Vĩnh Tế thuộc huyện Châu Đốc ( An Giang ) Mảnh đất nơi gieo vào tâm hồn ông ấn tượng sống, rung động với thiên nhiên Ông sớm trở thành nhà báo, nhà văn Mỗi tác phẩm nghệ thuật ông mang dấu ấn quê hương Và “sầu riêng” tác phẩm Chuyển : Để giúp đọc tốt tập đọc - hs viết cô đến với phần thứ học Luyện đọc: a học sinh đọc tồn : - Cơ mời bạn đọc toàn bài, lớp theo dõi - hs đọc lắng nghe - Bài tập đọc chia làm đoạn? - đoạn Đoạn : Sầu riêng loại…….kì lạ Đoạn : Hoa sầu riêng… tháng năm ta Đoạn : Đứng ngắm sầu b Đọc nối tiếp đoạn lần : riêng đến đam mê - Cô mời bạn đọc nối tiếp đoạn? - học sinh đọc - Nhận xét bạn đọc? - Hs nhận xét - gv sửa phát âm c Đọc câu văn dài : - Bây cô có câu văn, ý - hs lắng nghe giáo viên đọc nêu cách xem cô ngắt , nghỉ đâu nhấn giọng ngắt nghỉ từ cần nhấn từ ngữ nào? giọng - Gọi học sinh đọc lại - HS đọc lại câu - Gọi hs nhận xét bạn đọc - Nhận xét bạn đọc d Đọc nối tiếp đoạn lần : - Cô mời bạn đọc nối tiếp đoạn ? - hs đọc nối tiếp đoạn - hs đọc hết đoạn hỏi : hiểu mật ong già - Mật ong già hạn : mật ong để lâu hạn nghĩa gì? thời hạn thu hoạch - hs đọc hết đoạn hỏi : + Mùa trái rộ nghĩa ? - Mùa trái rộ : thời gian nhiều - hs đọc hết đoạn hỏi : hiểu đam mê ? - Đam mê : ham thích mức e Luyện đọc nhóm : - Cơ u cầu lớp luyện đọc đoạn theo nhóm - hs luyện đọc đoạn theo nhóm đơi đơi đoạn đoạn ( bạn đọc đoạn ) - Mời đại diện nhóm đọc - gọi hs nhận xét - gv nhận xét g Giáo viên đọc : - bạn đọc - hs nhận xét - hs lắng nghe Tìm hiểu : - Chuyển : Cô thấy đọc tốt để hiểu nội dung cô chuyển sang phần tìm hiểu - gv viết bảng Gv : cô mời bạn đọc đoạn 1, lớp đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi : Sầu riêng - học sinh đọc, lớp đọc thầm đặc sản vùng nào? Và sầu riêng có hương - Sầu riêng đặc sản miền Nam vị nào? - 2, hs trả lời, hs khác bổ sung - Hương vị đặc biệt: mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan khơng khí Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, ngọt mật ong già hạn - Các suy nghĩ tìm ý đoạn ? - Ý : hương vị đặc biệt sầu - GV đưa ý đoạn riêng - Gọi hs đọc lại ý đoạn - hs đọc lại nội dung ý Chốt : Các ! Sầu riêng coi đặc sản quý miền Nam có vùng đất nơi cho sầu riêng mang hương vị Đó mùi tổng hợp mít chín quện với hương bưởi tới vị béo trứng gà vị mật ong già hạn Lần đầu thưởng thức trái sầu riêng sợ mùi vị tổng hợp đặt múi sầu riêng vào đầu lưỡi ta cảm nhận hết hương vị đặc biệt Chuyển : Mùi vị sầu riêng thật đặc biệt phải không con, Thế cịn hoa nóthì sao, để xem tác giả miêu tả vẻ đẹp hoa sầu riêng nào? Cơ chuyển sang tìm hiểu đoạn cô mời bạn đọc đoạn 2, lớp đọc thầm tìm “ nét đặc sắc hoa sầu riêng? - Tác giả miêu tả hoa sầu riêng có - hoa sầu riêng nở vào cuối năm nét đặc sắc nào? - thơm ngát hương cau, hương bưởi - hoa đậu chùm, màu trắng ngà Cánh hoa nhỏ vảy cá, hao hao giống cánh sen - Ý : Những nét đặc sắc hoa sầu - Bạn nêu cho cô ý đoạn ? riêng - biện pháp so sánh - Miêu tả vẻ đẹp hoa sầu riêng tác giả - cánh hoa nhỏ vảy cá dùng biện pháp nghệ thuật ? - trái sầu riêng lủng lẳng trông giống tổ - So sánh hình ảnh với hình ảnh nào? kiến - GV đưa hình ảnh hoa sầu riêng để minh họa cho hình ảnh so sánh có Giáo viên đưa hình ảnh hoa sầu riêng Chốt : Với việc quan sát tinh tế sử dụng hình ảnh so sánh độc đáo, tác giả đưa người đọc lạc vào vườn hoa sầu riêng, phảng phất hương thơm ngát hương bưởi hương cau lên trước mắt ta chùm hoa với cánh hoa nhỏ li ti màu trắng ngà, từ hoa nhỏ bé lại cho ta thứ đặc biệt vừa tìm hiểu Chuyển : cịn dáng sầu riêng nào? Cơ tìm hiểu qua đoạn đọc - Cô mời đọc cho đoạn 3, lớp suy nghĩ - Thân khẳng khiu, cao vút, cành tìm chi tiết miêu tả dáng sầu riêng? ngang thẳng đuột, thiếu dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn xồi, nhãn - Vậy ý đoạn ? -Ý 3:Dáng vẻ kì lạ sầu riêng Chốt : - Các thấy đây: thân sầu riêng khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu vẻ đẹp mềm mại số loại khác Lá lúc khép lại giống héo Thế mà có dáng kì lạ lại sinh nhiều hoa thơm, trái q dâng cho đời Đó nghệ thuật miêu tả tương phản, đối lập mà tác giả sử dụng để làm bật vẻ đẹp hoa sầu riêng - Không đơn giản nghệ thuật miêu tả mà tác giả viết hay sầu riêng mà hết tình u dành cho lồi Tình cảm mà tác giả dành cho sầu riêng thể câu văn nào? - thảo luận nhóm đơi mà trả lời câu - Hương vị quyến rũ đến kì lạ hỏi số 3? - Đứng ngắm sầu riêng, nghĩ dáng kì lạ - Vậy mà chín, hương tỏa ngào, vị đến đam mê - qua bạn hiểu tập đọc muốn nói lên nội dung gì? Nội dung : Ca ngợi giá trị vẻ đẹp đặc sắc sầu riêng - gv bật nội dung - hs nhắc lại nội dung - y/c 2, học sinh nhắc lại nội dung - hs ghi - y/c hs ghi nội dung vào Chốt toàn : Các ! Giờ nhắc đến sầu riêng người ta nhắc đến quê hương Nam Bộ, người Nam Bộ ln mang niềm tự hào loài ấy, Sinh lớn lên vùng đất nơi đây, tác giả Mai Văn Tạo gắn bó dành tình cảm đặc biệt với sầu riêng thêm vào hiểu biết sâu óc quan sát tinh tế vốn từ ngữ miêu tả phong phú, tác giả vẽ lên tranh sầu riêng hấp dẫn, đam mê lịng người Qua để ta thấy lòng quý trọng, yêu mến, tự hào hoa trái sầu riêng, hương vị quê hương đất nước Câu hỏi phát triển lực tư : - Qua đọc thích hình ảnh - học sinh trả lời theo ý thích sầu riêng? Vì sao? luyện đọc diễn cảm: Chuyển : để giúp đọc hay tập đọc cô chuyển sang phần đọc diễn cảm - Bài phải đọc với giọng nào? - luyện đọc diễn cảm đoạn - lắng nghe cô đọc xem cô ngắt nghỉ đâu nhấn giọng từ ngữ nào? - gọi hs đọc lại - y/c học sinh luyện đọc theo nhóm - mời đại diện nhóm lên thi đọc - nhận xét - đọc thích hình ảnh ? C CỦNG CỐ , DẶN DỊ : - bạn nhắc lại cho nội dung ? Gv: sầu riêng không đẹp đặc sắc mà - Giọng đọc : giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi - hs lắng nghe, nêu nhận xét - học sinh đọc lại - hs luyện đọc theo nhóm - hs lên bảng thi đọc - thích hoa hoa đẹp, cánh hoa trông giống vảy cá - học sinh nhắc lại nội dung mang lại giá trị kinh tế cao Bạn kể - làm bánh, làm kem, cho lợi ích sầu riêng ? Bật slide lợi ích sầu riêng Các ạ! Mỗi vùng miền có loại đặc sản trái riêng Miền nam có sầu riêng, chơm chơm, măng cụt cịn cịn Miền Bắc - hs giơ tay có loại đặc trưng nào? - hs trả lời - cam canh, bưởi diễn, hồng xiêm đỉnh, nhãn lồng Hưng Yên, vải thiều Hải Dương, Giáo dục : Cô hi vọng ngày gần đọc văn viết loại đặc trưng miền Bắc cách mà nhà văn Mai Văn Tạo viết sầu riêng Đó miêu tả nét đặc trưng nhất, miêu tả hoa trước để thấy nét độc đáo, khác lạ nó, để người nghe, người đọc cảm nhận yêu mến - học đến kết thúc,về nhà chuẩn bị tập đọc : Chợ Tết RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... ? ?sầu riêng? ?? tác phẩm Chuyển : Để giúp đọc tốt tập đọc - hs viết cô đến với phần thứ học Luyện đọc: a học sinh đọc toàn : - Cơ mời bạn đọc tồn bài, lớp theo dõi - hs đọc lắng nghe - Bài tập đọc. .. Đoạn : Sầu riêng loại…….kì lạ Đoạn : Hoa sầu riêng? ?? tháng năm ta Đoạn : Đứng ngắm sầu b Đọc nối tiếp đoạn lần : riêng đến đam mê - Cô mời bạn đọc nối tiếp đoạn? - học sinh đọc - Nhận xét bạn đọc? ... miêu tả vẻ đẹp hoa sầu riêng nào? Cô chuyển sang tìm hiểu đoạn mời bạn đọc đoạn 2, lớp đọc thầm tìm “ nét đặc sắc hoa sầu riêng? - Tác giả miêu tả hoa sầu riêng có - hoa sầu riêng nở vào cuối