Giáo án Toán lớp 4 Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 I MỤC TIÊU Giúp học sinh Biết cách thực hiện nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 Áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải các bài[.]
Giáo án Toán lớp Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách thực nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải tốn có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG 5p A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực tính: Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp nhận xét bạn a) 86 x 17 b) 2057 x 23 - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: 7p Phép nhân 27 x 11 (Trường hợp tổng hai chữ số bé 10) - Viết lên bảng phép tính 27 x 11 - HS đọc phép nhân - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Cho HS đặt tính thực phép tính ? Em có nhận xét hai tích riêng phép nhân trên? ? Hãy nêu rõ bước cộng hai tích riêng phép nhân 27 x 11? - Giảng: cộng hai chữ số (2 + = 9) viết vào hai chữ số số 27 ? Em có nhận xét kết phép nhân 27 x 11 = 297 so với số 27 Các chữ số giống khác điểm ? - Cách nhân nhẩm 27 với 11: + = 9, viết chữ số số 27 297 - Vậy 27 x 11 = ? - Hai tích riêng phép nhân 27 - Khi cộng tích riêng, ta cần cộng hai chữ số 27 - Lắng nghe - Số 297 số 27 sau viết thêm tổng hai chữ số ( + = ) vào - 27 x 11 = 297 - HS nhân nhẩm nêu cách nhân nhẩm mình: 41 x 11 = 451 - Yêu cầu HS nhân nhẩm 41 với 11 8p Phép nhân 48 x 11 (Trường hợp tổng hai chữ số lớn 10) - HS đọc phép nhân - Viết lên bảng phép tính 48 x 11 - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Yêu cầu HS áp dụng cách nhân nhẩm học để nhân nhẩm với 11 - Hai tích riêng phép nhân 48 ? Em có nhận xét hai tích riêng phép nhân ? - HS nêu - Vậy em dựa vào bước cộng tích riêng phép nhân 48 x 11 để nhận xét chữ số kết phép nhân 48 x 11 = 528 - Vậy 48 x 11 = ? - 48 x 11 = 528 - HS nêu - 75 x 11 = 825 - Cho HS nêu lại cách nhân nhẩm 48 x 11 - Yêu cầu HS thực nhân nhẩm 75 x 11 15p Hướng dẫn HS làm tập: - HS nêu yêu cầu Bài 1: Tính nhẩm - HS nhân nhẩm nêu cách nhân - Yêu cầu HS nhân nhẩm ghi kết vào - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chốt bài: ? Khi nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 (Trường hợp tổng hai chữ số bé 10) ta làm nào? a) 34 x 11 = 374 b) 11 x 95 = 1045 c) 82 x 11 = 902 - Nối tiếp đọc làm ? Khi nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 (Trường hợp tổng hai chữ số lớn hặc 10) ta làm nào? - HS nêu Bài 2: Tìm x: - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu cá nhân HS làm bài, HS làm vào bảng phụ - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Gọi HS đọc a) x : 11 = 25 - Gọi HS chữa bảng phụ x = 25 x 11 - Nhận xét, chốt bài: x = 275 ? Muốn tìm số bị chia ta làm nào? b) x : 11 = 78 x = 78 x 11 x = 858 - HS đọc làm - Nhận xét, chữa bảng - Ta lấy thương nhân với số chia Bài 3: gọi HS đọc toán - HS đọc đề - Yêu cầu HS tóm tắt giải toán - HS lên bảng làm, lớp làm vào Tóm tắt: Khối 4: 17 hàng hàng: 11 học sinh Khối 5: 15 hàng hàng: 11 học sinh Cả khối: học sinh ? - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét, chữa bảng lớp - Nhận xét, chốt cách vận dụng nhân nhẩm với 11 vào giải tốn có lời văn Bài giải Số hàng hai khối lớp xếp 17 + 15 = 32 ( hàng ) Số học sinh hai khối lớp 11 x 32 = 352 ( học sinh ) Đáp số: 352 học sinh - HS đọc làm - Nhận xét, chữa - Lắng nghe Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS đọc, lớp đọc thầm theo - Cho HS đọc đề sau hướng dẫn: Để biết câu đúng, câu sai trước hết phải tính số người có phịng họp, sau so sánh rút kết luận - Thực tính nhẩm so sánh, đưa đáp án Đáp án: a S, b Đ, c S, d S 4p C Củng cố - dặn dò: - HS nêu ? Nêu cách nhân nhẩm số có chữ số với 11? - Nhận xét học - Dặn HS học bài, xem lại tập chuẩn bị sau: Nhân với số có ba chữ số IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: V Bài tập Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11: Bài Tính nhẩm: a) 34 x 11; b) 11 x 95; c) 82 x 11 Bài Tìm x: a) x : 11 = 25; b) x : 11 = 78 Bài Khối lớp Bốn xếp thành 17 hàng, hàng có 11 học sinh Khối lớp Năm xếp thành 15 hàng , hàng có 11 học sinh Hỏi hai khối có tất học sinh? Bài Phòng họp A có 12 dãy ghế, dãy ghế có 11 người ngồi Phịng họp B có 14 dãy ghế, dãy ghế có người ngồi Trong câu đây, câu đúng, câu sai? a) Phòng họp A có nhiều phịng họp B người b) Phịng họp A có nhiều phịng họp B người c) Phịng họp A có phịng họp B người d) Hai phịng họp có số người Bài Tìm x: a x : 11 = 62 b x : 11 = 94 Bài Học sinh khối lớp Ba khối lớp Bốn xếp thành hàng, hàng 11 bạn Học sinh khối Ba xếp 19 hàng, học sinh khối lớp Bốn xếp 16 hàng Hỏi hai khối lớp có tất bạn? Bài Mẹ em chợ mua 25kg khoai giá 11000 đồng kg, mua 11kg gạo giá 24000 đồng kg a Khơng cần tính, em nói cho mẹ biết số tiền mua khoai nhiều hay số tiền mua gạo nhiều hơn? b Em tính xem mẹ mua khoai mua gạo hết tất tiền? Bài Tìm x: a) x : 11 = 35 b) x : 11 = 87 Bài Đúng ghi (Đ), sai ghi (S) a) Muốn nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 ta lấy chữ số hàng chục cộng với chữ số hàng đơn vị viết tổng vào hai số cho b)Muốn nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 ta lấy chữ số hàng chục cộng với chữ số hàng đơn vị, tổng tìm bé 10 viết tổng vào hai số số cho c) Muốn nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 ta lấy chữ số hàng chục cộng với chữ số hàng đơn vị, tổng tìm lớn 10 viết tổng vào hai số số cho Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: ... số với 11 : Bài Tính nhẩm: a) 34 x 11 ; b) 11 x 95; c) 82 x 11 Bài Tìm x: a) x : 11 = 25; b) x : 11 = 78 Bài Khối lớp Bốn xếp thành 17 hàng, hàng có 11 học sinh Khối lớp Năm xếp thành 15 hàng... mình: 41 x 11 = 45 1 - Yêu cầu HS nhân nhẩm 41 với 11 8p Phép nhân 48 x 11 (Trường hợp tổng hai chữ số lớn 10 ) - HS đọc phép nhân - Viết lên bảng phép tính 48 x 11 - HS lên bảng làm bài, lớp làm... chữ số kết phép nhân 48 x 11 = 528 - Vậy 48 x 11 = ? - 48 x 11 = 528 - HS nêu - 75 x 11 = 825 - Cho HS nêu lại cách nhân nhẩm 48 x 11 - Yêu cầu HS thực nhân nhẩm 75 x 11 15 p Hướng dẫn HS làm