CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ LỚP 10 BÀI 11 TÂY ÂU THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Câu 1 Từ năm 1519 đến năm 1522, Ph Ma gien lan đã A dẫn đầu đoàn thám hiểm đi vòng qua cực Nam của châu Phi B dẫn đầu đoàn thủy t[.]
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ LỚP 10 BÀI 11: TÂY ÂU THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Câu 1: Từ năm 1519 đến năm 1522, Ph Ma-gien-lan A dẫn đầu đồn thám hiểm vịng qua cực Nam châu Phi B dẫn đầu đoàn thủy thủ đến số đảo thuộc vùng biển Ca-ri-bê C huy đoàn thuyền đến Ca-li-cút thuộc bờ Tây Nam Ấn Độ D thực chuyến vòng quanh giới đường biển Đáp án : Từ năm 1519 đến năm 1522, Ph Ma-gien-lan thực chuyến vịng quanh giới đường biển Đồn tàu ơng vịng quanh điểm cực Nam Nam Mĩ tiến vào Thái Bình Dương đến Ấn Độ Dương quay bờ biển Tây Ban Nha Đáp án cần chọn là: D Câu 2: Ý sau thuộc tác động tiêu cực mà phát kiến địa lí mang lại? A Nảy sinh q trình cướp bóc thuộc địa bn bán nơ lệ B Thúc đẩy trình khủng hoảng, tan rã chế độ phong kiến C Thúc đẩy đời chủ nghĩa tư châu Âu D Chứng minh Trái Đất hình cầu, mở đường Đáp án : - Đáp án B, C, D: tác động tích cực phát kiến địa lí - Đáp án A: tác động tiêu cực mà phát kiến địa lí mang lại Bởi thơng qua phát kiến địa lí, nước phương Tây tìm vùng đất có điều kiện tự nhiên vị trí địa lí thuận lợi lại giàu tài ngun thiên nhiên Trong khí đó, chủ nghĩa tư đời lại cần điều => trình xâm chiếm thuộc địa diễn Bên cạnh đó, đường tìm giúp nước mở rộng buôn bán với nhau, phương Tây mặt hàng quan nơ lệ Đáp án cần chọn là: A Câu 3: Nội dung khơng phản ánh hệ tích cực phát kiến địa lý? A Khẳng định Trái Đất hình cầu, mở đường mới, vùng đất B Thúc đẩy trình khủng hoảng, tan rã chế độ phong kiến C Làm nảy sinh q trình cướp bóc thuộc địa bn bán nô lệ D Tăng cường giao lưu văn hóa khu vực Đáp án : Các phát kiến địa lý mang lại hệ tích cực như: - Mở trang tiến trình phát triển lịch sử lồi người: khẳng định Trái Đất hình cầu - Mở đường mới, vùng đất mới, dân tộc mới, kiến thức mới, tăng cường giao lưu văn hóa châu lục - Thị trường giới mở rộng, hàng hải quốc tế phát triển - Thúc đẩy trình khủng hoảng, tan rã quan hệ phong kiến đời chủ nghĩa tư châu Âu Đáp án cần chọn là: C Câu 4: Giai cấp tư sản đời thời kì lịch sử trung đại phương Tây? A giai đoạn sơ kì B giai đoạn thịnh đạt C giai đoạn hậu kì D giai đoạn trung kì Đáp án : Lịch sử trung đại phương Tây chia thành ba thời kì: - Sơ kì trung đại (V – XI) - Trung kì trung đại (XI – XV) - Hậu kì trung đại (XV – XVII) Giai cấp tư sản đời thời kì hậu kì trung đại Đáp án cần chọn là: C Câu 5: Đến đầu kỉ XVI, Tây Âu A bắt đầu xuất hình thức kinh doanh tư chủ nghĩa B diễn phát kiến địa lí lớn C có phát triển nhanh chóng lực lượng sản xuất D khoa học - kĩ thuật có bước tiến quan trọng Đáp án : Đến đầu kỉ XVI, Tây Âu bắt đầu xuất hình thức kinh doanh tư chủ nghĩa Đáp án cần chọn là: A Câu 6: Nội dung hệ phát kiến địa lí? A Thị trường giới mở rộng, hàng hải quốc tế phát triển B Tìm đường mới, vùng đất mới, dân tộc C Thúc đẩy trình khủng hoảng, tan rã chế độ phong kiến D Thúc đẩy q trình tồn cầu hố diễn mạnh mẽ Đáp án : Hệ phát kiến địa lý: - Tích cực: Mở trang tiến trình phát triển lịch sử lồi người: Khẳng định Trái Đất hình cầu + Mở đường mới, vùng đất mới, dân tộc mới, kiến thức mới, tăng cường giao lưu văn hóa châu lục + Thị trường giới mở rộng, hàng hải quốc tế phát triển + Thúc đẩy trình khủng hoảng, tan rã quan hệ phong kiến đời chủ nghĩa tư châu Âu - Tiêu cực: nảy sinh q trình cướp bóc thuộc địa buôn bán nô lệ Đáp án cần chọn là: D Câu 7: Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến phát kiến địa lí gì? A Con đường giao thương từ Tây Âu qua Tây Á sang phương Đông bị người Arập độc chiếm B Khoa học – kĩ thuật, đặc biệt ngành hàng hải, có tiến đáng kể, C Thương nhân châu Âu có đủ kinh nghiệm cho chuyến xa D Do định triều đình phong kiến Tây Âu Đáp án : Từ kỉ XV, đường giao lưu buôn bán qua Tây Á Địa Trung Hải lại người A-rập độc chiếm Vấn đề cấp thiết đặt phải tìm đường thương mại phương Đơng châu Âu => Tình trạng đặt yêu cầu phải thám hiểm, tìm đường phục vụ cho nhu cầu trao đổi buôn bán, đặc biệt cầu vàng bạc, hương liệu thị trường Đó ngun nhân trực tiếp dẫn đến phát kiến địa lí diễn Đáp án cần chọn là: A Câu 8: Nội dung khơng phản ánh mục đích tiến hành phát kiến địa lý nước Tây Âu kỉ XV - XVI? A Tìm nguồn nguyên liệu, vàng bạc từ nước phương Đơng B Tìm thị trường tiêu thụ hàng hóa nước phương Đơng C Tìm đường giao lưu buôn bán với nước phương Đông D Khám phá vùng đất châu Phi châu Mĩ Đáp án : Từ kỉ XV, sản xuất phát triển, nhu cầu cần nguyên liệu, thị trường, vàng bạc tăng lên Con đường giao lưu buôn bán qua Tây Á Địa Trung Hải lại người A-rập độc chiếm Vấn đề cấp thiết đặt phải tìm đường thương mại phương Đơng châu Âu => Các phát kiến địa lý diễn nhằm giải vấn đề trên, mục đích phát kiến Đáp án D: lúc người có hiểu biết khoa học - kĩ thuật tiến bộ, họ chưa biết cịn có vùng đất châu Phi châu Mĩ Khi tiến hành phát kiến địa lý, họ tìm vùng đất Đây khơng phải ngun nhân, mục đích mà hệ phát kiến địa lý Đáp án cần chọn là: D Câu 9: Tiền đề quan trọng để phát kiến địa lí thực gì? A Sự tài trợ tài phủ nước Tây Âu B Ước mơ chinh phục tự nhiên, lòng ham hiểu biết người C Khoa học – kĩ thuật, đặc biệt ngành hàng hải, có tiến đáng kể D Thương nhân châu Âu tích lũy nhiều kinh nghiệm hành trình sang phương Đơng Đáp án : Từ u cầu phải tìm đường để đáp ứng nhu cầu trao đổi bn bán Nhưng khơng có tảng khoa học – kĩ thuật khó thực hóa điều Vào kỉ XV, khoa học – kĩ thuật phương Tây có bước tiến quan trọng Bằng chứng là: - Các nhà hàng hải hiểu biết nhiều đại dương, có quan niệm đắn hình dạng Trái Đất - Vẽ nhiều hải đồ, đồ ghi rõ vùng đất, hịn đảo có cư dân - Máy đo góc thiên văn sử dụng việc định hướng đại dương bao la - Kĩ thuật đóng tàu có tiến mới, đóng tàu có bánh lái hệ thống buồm lớn tàu Ca-ra-ven => Để thực phát kiến địa lí, tiến khoah học – kĩ thuật, đặc biệt ngành hàng hải tiền đề quan trọng Đáp án cần chọn là: C Câu 10: Lĩnh vực thể tiến khoa học - kĩ thuật vào kỉXV nước Tây Âu? A Sự hiểu biết địa lí châu lục B Sự hiểu biết địa lí, đại dương kĩ thuật sử dụng la bàn C Sự hiểu biết thiên văn học lịch pháp D Sự hiểu biết địa lí thiên văn học Đáp án : Những tiến khoa học - kĩ thuật vào kỉ XV nước Tây Âu bao gồm: có hiểu biết đại dương, có quan niệm đắn hình dạng Trái Đất; người ta vẽ nhiều đồ, hải đồ ghi rõ vùng đất, hịn đảo,… Máy đo góc thiên văn, la bàn sử dụng; kĩ thuật đóng tàu có tiến bộ,… Đáp án cần chọn là: B Câu 11: Những quốc gia sau đóng vai trị tiên phong thám hiểm, khám phá miền đất mới? A Pháp Bồ Đào Nha B Tây Ban Nha Bồ Đào Nha C Mĩ Anh D Philippin Malaixia Đáp án : Tây Ban Nha Bồ Đào Nha nước tiên phong thám hiểm, khám phá miền đất Đáp án cần chọn là: B Câu 12: Nội dung điều kiện phát kiến địa lí? A Do phát triển kinh tế hàng hoá B Sự gia tăng dân số C Sự phát triển kinh tế nơng nghiệp D Con người có hiểu biết nhiều đại dương, hình dạng trái đất Đáp án : - Nguyên nhân: Sự phát triển nhanh chóng lực lượng sản xuất làm cho nhu cầu hương liệu, vàng bạc, thị trường ngày tăng Nhưng từ kỉ XV, đường giao lưu buôn bán qua Tây Á Địa Trung Hải lại người A-rập độc chiếm - Điều kiện thúc đẩy: khoa học - kĩ thuật có bước tiến quan trọng: có hiểu biết đại dương, có quan niệm đắn hình dạng Trái Đất; người ta vẽ nhiều đồ, hải đồ ghi rõ vùng đất, hịn đảo,… Máy đo góc thiên văn, la bàn sử dụng; kĩ thuật đóng tàu có tiến bộ,… Đáp án cần chọn là: A Câu 13: Nhà thám hiểm vòng qua cực Nam châu Phi đến mũi Hảo Vọng vào năm 1487? A C Cô-lôm-bô B Va-xcô Ga-ma C Ph Ma-gien-lan D Đi-a-xơ Đáp án : Năm 1487, B Đi-a-xơ (1450 – 1500) hiệp sĩ “Hoàng gia” dẫn đầu đoàn thám hiểm vòng quanh cực Nam châu Phi Điểm ơng đặt tên mũi Bão Tố, sau gọi mũi Hảo Vọng Đáp án cần chọn là: D Câu 14: Va-xcô Ga-ma huy đoàn thuyền Bồ Đào Nha rời cảng Lixbon để A tìm xứ sở hương liệu vàng bạc phương Đơng B vịng quanh giới đường biển C đến số đảo thuộc vùng biển Ca-ri-bê D thám hiểm cực Nam châu Phi Đáp án : Tháng 7-1497, Va-xcơ Ga-ma huy đồn thuyền Bồ Đào Nha rời cảng Li-xbon, tìm xứ sở hương liệu vàng bạc phương Đông Đáp án cần chọn là: A Câu 15: Ma-gien-lan tiếng giới với chuyến thám hiểm A lênh đênh Đại Tây Dương B vòng quanh giới C vòng qua cực Nam châu Phi D đến bờ Tây Nam Ấn Độ Đáp án : Ph Ma-gien-lan (1480 – 1521) người thực chuyến vòng quanh giới đường biển từ năm 1519 đến năm 1522 Đáp án cần chọn là: B Câu 16: Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản chống lại giáo lí Kitơ mang nặng quan điểm lỗi thời xã hội phong kiến thể trước hết qua A Tư tưởng triết học Ánh sáng B Phong trào văn hóa Phục hưng C Phong trào cách tân văn hóa D Phong trào cải cách Phật giáo Đáp án : Giai cấp tư sản đời bên cạnh việc nhận thức chất giới, giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh, chống lại giáo lí Kitơ mang nặng quan điểm lỗi thời xã hội phong kiến Cuộc đấu tranh trước hết thể qua phong trào văn hóa Phục hưng Đáp án cần chọn là: B Câu 17: Nội dung không phản ánh nội dung phong trào văn hóa Phục hưng? A Lên án, đả kích Giáo hội Kitơ giai cấp thống trị phong kiến B Đòi quyền tự cá nhân đề cao giá trị người C Giải phóng người khỏi trật tự, lễ giáo phong kiến D Đề cao nội dung giáo lí Kitơ giáo Đáp án : Phong trào văn hóa Phục hưng lên án, đả kích Giáo hội Kitơ giai cấp thống trị phong kiến Đòi quyền tự cá nhân đề cao giá trị người, coi trọng khoa học - kĩ thuật Đáp án cần chọn là: D Câu 18: Đất nước xem quê hương phong trào Văn hóa Phục hưng? A Italia B Pháp C Anh D Mĩ Đáp án : Quê hương phong trào Văn hóa Phục hưng Italia Từ đây, phong trào Văn hóa Phục hưng lan sang nước Tây Âu trở thành trào lưu rộng lớn Đáp án cần chọn là: A Câu 19: Phong trào văn hóa Phục hưng Tây Âu diễn khoảng thời gian từ A kỉ XIV đến kỉ XVII B kỉ XV đến kỉ XVII C kỉ XIII đến đầu kỉ XVI D kỉ XV đến cuối kỉ XIX Đáp án : Phong trào văn hóa Phục hưng Tây Âu diễn khoảng thời gian từ kỉ XIV đến kỉ XVII Đáp án cần chọn là: A Câu 20: Ý sau giải thích không cho luận điểm: Các phát kiến địa lí mở trang tiến trình phát triển lịch sử loài người? A Khẳng định Trái Đất hình cầu, mở đường B Thị trường giới mở rộng, hàng hải phát triển C Đánh dấu mốc chấm dứt hoàn toàn quan hệ phong kiến D Tìm dân tộc mới, tăng cường giao lưu văn hóa châu lục Đáp án : Các phát kiến địa lí có ý nghĩa mở trang tiến trình phát triển lồi người Tuy nhiên, chưa phải đấu mốc chấm dứt hoàn toàn quan hệ phong kiến mà thúc đẩy trình khủng hoảng, tan rã quan hệ phong kiến đời chủ nghĩa tư châu Âu Đáp án cần chọn là: C Câu 21: Bằng chứng quan trọng chứng minh cho tác động phát kiến địa lí khủng hoảng tan rã quan hệ phong kiến? A Tấn công mạnh mẽ vào hệ tư tưởng chế độ phong kiến B Mang nhiều nguyên liệu, hương liệu quý C Thúc đẩy đời chủ nghĩa tư châu Âu D Đời sống nhân dân lao đông cải thiện Đáp án : Các phát kiến địa lí mở đường mới, vùng đất mới, dân tộc mới, kiến thức Đặc biệt thị trường giới mở rộng, kinh tế hàng hóa phát triển Trong đó: - Đặc trưng kinh tế xã hội phong kiến Tây Âu kinh tế lãnh địa khép kín, tự cung tự cấp Hay nói cách khác chế độ phong kiến phân quyền, lãnh chúa giống ông vua con, ban hành quyền miễn trừ - Kinh tế hàng hòa lại đặc trưng bật kinh tế tư chủ nghĩa, có giao lưu, mở rộng mối quan hệ với nhiều quốc gia => Điều thúc đẩy nhanh khủng hoảng sụp đổ chế độ phong kiến Tây Âu (so không phù hợp với xu phát triển) đời chủ nghĩa tư Tây Âu Đáp án cần chọn là: C Câu 22: Giai cấp tư sản khởi xướng phong trào Văn hóa Phục hưng với mục đích quan trọng nhất? A Khơi phục tinh hoa văn hóa Hi Lạp, Rơma cổ đại B Lấy lại giá trị văn hóa bị Giáo hội Kitô chế độ phong kiến vùi dập C Đề cao giá trị người, quyền tự cá nhân tri thức khoa học – kĩ thuật D Xây dựng văn hóa giai cấp tư sản Đáp án : Giai cấp tư sản khởi xướng phong trào Văn hóa Phục hưng với mục đích quan trọng xây dựng văn hóa giai cấp tư sản Đó văn học xây dựng tảng khôi phục tinh hoa văn hóa Hi Lạp Rơ ma trọng khoa học – kĩ thuật, đề cao giá trị người, đòi quyền tự cá nhân Biểu cụ thể cho thành tựu văn hóa sau: - Sự nở rộ nhiều tài xã hội, người “khổng lồ” tư tưởng, tính cách, uyên bác xuất mãi toả ánh hào quang lịch sử nhân loại: Ra-bơ-le vừa nhà văn, vừa nhà y học lớn Đê-các-tơ nhà tốn học xuất sắc mà cịn nhà triết học lớn Lê-ô-na Vanh-xi hoạ sĩ thiên tài, kĩ sư tiếng Vê-na-dơ nhà giải phẫu danh tiếng; Cơ-péc-ních, Ga-li-lê nhà thiên văn có nhiều cống hiến lớn cho ngành Thiên văn học Bê-cơn, Xpi-nô-da, Đê-các-tơ với tư tưởng triết học vật công vào giới quan thần bí Giáo hội, xây dựng giới quan vật… - Văn học thời Phục hưng lên án nghiêm khắc Giáo hội Thiên Chúa công vào trật tự xã hội phong kiến Giờ đây, thần thánh trung tâm tác phẩm văn học, giáo điều nhà thờ khơng phải chân lí Ngược lại, giá trị chân người đề cao, tinh thần dân tộc nảy nở Văn thơ thời Phục hưng đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng nên giới quan tiến => Như văn hóa giai cấp tư sản văn hóa: đề cao giá trị tốt đẹp cao quý người Chủ nghĩa nhân văn ngày đóng vai trị chi phối văn học, nghệ thuật lĩnh vực đời sống xã hội Đáp án cần chọn là: D Câu 23: Phong trào Văn hóa Phục hưng có tác dụng đích thực Châu Âu thời hậu kỳ Trung đại? A Cổ vũ mở đường cho văn hóa châu Âu phát triển cao B Cổ vũ mở đường cho văn hóa giới phát triển cao C Cổ vũ mở đường cho văn hóa I-ta-li-a phát triển cao D Cổ vũ mở đường cho văn hóa Đức phát triển cao Đáp án : - Thực tế châu Âu trước có phong trào Văn hóa Phục hưng, đặc biệt thời kì Trung kì Trung đại (cịn gọi “Đêm trường Trung cổ”) kỉ XI + Trong thời Trung kỳ Trung Cổ, kỉ XI, dân số châu Âu tăng nhanh tiến kĩ thuật thời tiết thuận lợi giúp sản xuất phát triển theo thương mại phát đạt + Giáo hội Công giáo củng cố sức ảnh hưởng thập tự chinh kêu gọi để tái chiếm Đất Thánh từ tay người Hồi giáo Hơn nữa, giáo hội Kitô mang nặng tư tưởng lỗi thời xã hội phong kiến chi phối đời sống xã hội, coi thần thánh trung tâm, gạt bỏ minh chứng khoa học – kĩ thuật - Khi có phong trào Văn hóa Phục hưng: đỉnh điểm giai cấp tư sản đời với nhiều nhận thức khoa học đòi hỏi nâng cao địa vị trị giai cấp tư sản xã hội => Giai cấp tư sản muốn xây dựng văn hóa giai cấp tư sản dựa tiền đề khôi phục tinh hoa văn hóa Hi Lạp Rơ – ma sáng tạo văn hóa thay cho văn hóa giáo lí Kitơ chi phối => Phong trào Văn hóa Phục hưng cổ vũ mở đường cho văn hóa châu Âu phát triển cao hơn, chứng tiến vượt bậc khoa học – kĩ thuật, phát triển phong phú văn học nở rộ nhiều tài Đáp án cần chọn là: A Câu 24: Vì phong trào Văn hóa Phục hưng đánh giá “Cuộc cách mạng tiến vĩ đại”? A Là đấu tranh công khai giai cấp tư sản chống lực phong kiến suy tàn B Mở vùng đất mới, đường dân tộc C Thị trường giới mở rộng, thúc đẩy hàng hải quốc tế phát triển D Thúc đẩy trình khủng hoảng, tan rã chủ nghĩa tư châu Âu Đáp án : Phong trào Văn hóa Phục hưng “cuộc cách mạng tiến vĩ đại” vì: - Đây đấu tranh cơng khai giai cấp tư sản chống lại lực phong kiến suy tàn - Đánh bại hệ tư tưởng phong kiến lỗi thời, đề cao giá trị tốt đẹp, cao quý người giàu tính nhân văn - Là bước tiến kì diệu lịch sử văn minh Tây Âu Đáp án cần chọn là: A Câu 25: Nội dung không phản ánh nguyên nhân khiến Italia trở thành quê hương phong trào văn hóa Phục hưng? A Italia quê hương văn minh Rơ-ma cổ đại cịn lưu giữ nhiều di sản văn hóa B Sự phát triển kinh tế Italia tạo điều kiện vật chất cho tiến tri thức nghệ thuật C Tại số thành thị Italia, giai cấp tư sản nắm quyền tích cực ủng hộ đấu tranh chống Giáo hội Ki-tô D Italia nơi giao thoa văn hóa Đơng - Tây, có điều kiện tiếp thu trào lưu văn hóa Đáp án : Do từ kỉ XIV, I-ta-li-a có kinh tế hàng hóa phát triển, có đời sống thị phồn thịnh với thành thị tự do, quan hệ tư chủ nghĩa chiếm địa vị thống trị Sự phát triển kinh tế Italia tạo điều kiện vật chất cho tiến tri thức nghệ thuật Hơn I-ta-li-a quê hương văn minh Hi Lạp - Rơma Ở cịn bảo lưu nhiều giá trị văn minh => Vì lý trên, Italia trở thành quê hương phong trào văn hóa Phục hưng Đáp án cần chọn là: D Câu 26: Hướng C Côlômbô có điểm khác biệt so với nhà phát kiến địa lí khác? A Đi xuống hướng Nam B Đi sang hướng Đông C Đi hướng Tây D Ngược lên hướng Bắc Đáp án : - Các nhà thám hiểm: B Đi-a-xơ, Xa-xcô Ga-ma, Ph Ma-gien-lan có xu hướng phía Đơng Nam - C Cơlơmbơ: phía Tây, lênh đênh biển Đại Tây Dương sau phát châu Mĩ Đáp án cần chọn là: C Câu 27: Ý sau phản ánh không nguyên nhân xuất phong trào Văn hóa Phục hưng Tây Âu thời kì Trung đại? A Nền tư tưởng chế độ phong kiến giáo lí đạo Kitơ mang nặng quan điểm lỗi thời B Giai cấp tư sản lực kinh tế xong lại chưa có địa vị xã hội tương ứng C Con người bước đầu có nhận thức khoa học chất giới D Sự xuất trào lưu Triết học Ánh sáng tạo tiền đề cho phong trào Đáp án : Những nguyên nhân xuất phong trào Văn hóa Phục hưng bao gồm: - Giai cấp tư sản đời giai đoạn hậu kì trung đại, lực kinh tế lại khơng lực trị - Con người bước đầu có nhận thức khoa học chất giới - Thực tế giáo lí Kitơ mang nặng quan điểm lỗi thời xã hội phong kiến => Phong trào Văn hóa Phục hưng xuất Đáp án D: trào lưu triết học ánh sáng đến kỉ XVII xuất phát triển châu Âu nên nguyên nhân dẫn đến xuất phong trào văn hóa Phục hưng châu Âu Đáp án cần chọn là: D Câu 28: Điều kiện đóng vai trị chủ yếu dẫn đến đời phong trào Văn hóa Phục hưng? A Sự xuất quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa B Sự đời giai cấp tư sản C Sự đời thành thị trung đại D Sự xuất nhiều phát minh khoa học - kĩ thuật Đáp án : Những nguyên nhân xuất phong trào Văn hóa Phục hưng bao gồm: - Giai cấp tư sản đời giai đoạn hậu kì trung đại, lực kinh tế lại khơng lực trị (Đây ngun nhân bản, nguyên nhân chủ quan Vì giai cấp tư sản người nhận thức rõ chất vấn đề, chủ trương đấu tranh chống chế độ phong kiến lỗi thời) - Con người bước đầu có nhận thức khoa học chất giới - Thực tế giáo lí Kitơ mang nặng quan điểm lỗi thời xã hội phong kiến Đáp án cần chọn là: B Câu 29: Ý không phản ánh nội dung phong trào Văn hóa Phục hưng? A Lên án nghiêm khắc Giáo hội Kitô, công vào trật tự xã hội phong kiến B Đề cao giá trị nhân tự cá nhân C Đề cao quyền độc lập dân tộc D Xây dựng giới quan tiến giai cấp tư sản Đáp án : Nội dung phong trào Văn hóa Phục hưng bao gồm: - Lên án nghiên khắc giáo hội Kitô, công vào trật tự xã hội phong kiến - Đề cao giá trị nhân tự cá nhân - Xây dựng giới quan tiến giai cấp tư sản Phong trào Văn hóa Phục hưng khơng có nội dung đề cao quyền độc lập dân tộc Đáp án cần chọn là: C Câu 30: Phong trào văn hóa Phục hưng hiểu A khơi phục lại văn hóa phương Đơng cổ đại B khơi phục lại tinh hoa văn hóa quốc gia cổ đại phương Đông C phục hưng lại giá trị, thành tựu hai văn minh Hi Lạp Rô-ma cổ đại D phục hưng tinh thần văn hóa Hi Lạp, Rơ-ma sáng tạo văn hóa giai cấp tư sản Đáp án : Phong trào văn hóa Phục hưng hiểu phong trào đấu tranh giai cấp tư sản muốn phục hưng lại tinh hoa văn hóa cổ Hi Lạp - Rơma sáng tạo văn hóa giai cấp tư sản, đề cao giá trị người, đòi quyền tự cá nhân, coi trọng khoa học - kĩ thuật Đáp án cần chọn là: D Câu 31: Phong trào văn hóa Phục hưng đánh giá A cách mạng lĩnh vực văn hóa, tư tưởng tầng lớp quý tộc tăng lữ B đấu tranh lĩnh vực văn hóa, tư tưởng tầng lớp quý tộc chống lại giai cấp tư sản lên C bước tiến kì diệu văn minh phương Tây sau gần ngàn năm chìm đắm “đêm trường trung cổ” D cách mạng văn hóa, có ý nghĩa mở đường cho phát triển văn minh phương Đơng kỉ sau Đáp án : Phong trào văn hóa Phục hưng đánh giá bước tiến kì diệu văn minh phương Tây sau gần ngàn năm chìm đắm “đêm trường trung cổ” - Phong trào văn hóa Phục hưng diễn bối cảnh nước phương Tây chìm đắm thống trị lực phong kiến, với giáo lí Ki-tơ lỗi thời Q trình kéo dài hàng trăm năm, gọi “đêm trường trung cổ” châu Âu - Đây đấu tranh công khai giai cấp tư sản chống lại lực phong kiến suy tàn Đánh bại hệ tư tưởng phong kiến lỗi thời, đề cao giá trị tốt đẹp, cao quý người giàu tính nhân văn Điều thể bước tiến kì diệu lịch sử văn minh Tây Âu Đáp án cần chọn là: C Câu 32: Các phát kiến địa lí thời kì trung đại có ảnh hưởng đến q trình tích lũy nguyên thủy tư bản? A Cung cấp nguồn nhân công cho làm thuê cho giai cấp tư sản B Thúc đẩy trình khủng hoảng, tan rã chế độ phong kiến C Mở đường mới, vùng đất D Đề cao giá trị nhân tự cá nhân, xây dựng giới quan tiến Đáp án : Những phát kiến lớn địa lý có ảnh hưởng mạnh mẽ đến trình tích lũy ban đầu chủ nghĩa tư Tây Âu: - Sau phát kiến địa lý, quý tộc thương nhân Tây Âu cướp bóc nhiều cải thuộc địa đem quốc Họ giàu lên nhanh chóng, trở thành nhà tư bản: giai cấp tư sản châu Âu đời - Việc bao chiếm đất đai tước đoạt tư liệu sản xuất cung cấp nguồn nhân công làm thuê cho giai cấp tư sản Đáp án cần chọn là: A Câu 33: Quan sát tranh “Cuộc gặp gỡ định mệnh Cô-lôm-bô với châu Mĩ - 1492” cho biết ý nghĩa hành động nhân vật tranh? A Sự xâm lược du nhập văn hóa châu Âu vào châu Mĩ B Hành trình khám phá vùng đất Cơ-lơm-bơ C Sự cướp bóc nơ lệ mang đến châu Mĩ D Xung đột Cô-lôm-bô với người dân địa Indian Đáp án : Năm 1492, Cơ-lơm-bơ nhóm thủy thủ đặt chân lên châu Mĩ, lúc đầu ơng lầm tưởng đến Ấn Độ Từ phát tình cờ này, kỉ nguyên xâm chiếm khai phá vùng đất bắt đầu Nhân vật trung tâm tranh có hành động đặt chân lên mỏm đất tượng trưng cho việc Cô-lôm-bô đặt chân đến châu Mĩ, bước nhảy vọt châu Âu Hai tay người cầm kiếm thánh giá tượng trưng cho xâm lược truyền bá văn hóa, tơn giáo người châu Âu đến vùng đất Đáp án cần chọn là: A Câu 34: Tại nói phong trào Văn hóa Phục hưng sản sinh người khổng lồ? A Con người hướng tới toàn diện nhiều lĩnh vực B Thúc đẩy phát triển kinh tế Tư chủ nghĩa châu Âu C Hình thành nước đế quốc lớn nắm tay nhiều thuộc địa D Phát minh nhiều thành tựu khoa học – kĩ thuật bật Đáp án : Nói phong trào Văn hóa Phục hưng sản sinh người khổng lồ lí sau: - Quan điểm người thời kỳ hướng tới tồn diện, nói người thời kỳ cố gắng phát triển tồn diện lĩnh vực DaVinci hình mẫu tiêu biểu thiên tài tồn Giá trị chân thiện mỹ người hướng tới, từ văn học, trị, nghệ thuật, khoa học, … tất hướng tới giá trị cốt lõi vẻ đẹp tính khoa học Những cách mạng toàn diện tạo người tồn năng, khơng người thời kỳ đa tài Một nhà khoa học, nhà văn, nhà giải phẫu, … gộp lại người Tư tưởng tiến khiến cho phong trào đạt nhiều thành tựu to lớn vĩ nhân toàn tài - Phục Hưng phong trào văn hóa tác động sâu sắc tới đời sống trí thức châu Âu thời sơ kỳ đại Bắt đầu Ý, lan khắp châu Âu vào kỉ 16, ảnh hưởng diện văn học, triết học, mĩ thuật, âm nhạc, trị, khoa học, tơn giáo, khía cạnh khác đời sống tinh thần Các học giả Phục Hưng sử dụng phương pháp nhân văn nghiên cứu, khai thác thực đời sống cảm xúc người nghệ thuật - Với tư cách phong trào văn hóa, Phục Hưng bao hàm nở rộ văn học tiếng Latinh tiếng dân tộc, phục hồi việc nghiên cứu tư liệu cổ điển, phát triển phép phối cảnh tuyến tính kỹ thuật nhằm biểu diễn thực tự nhiên mỹ thuật, cải cách giáo dục tiệm tiến phổ cập Đáp án cần chọn là: A ... toàn quan hệ phong ki? ??n mà thúc đẩy trình khủng hoảng, tan rã quan hệ phong ki? ??n đời chủ nghĩa tư châu Âu Đáp án cần chọn là: C Câu 21: Bằng chứng quan trọng chứng minh cho tác động phát ki? ??n địa... giai đoạn hậu kì trung đại, lực kinh tế lại khơng lực trị - Con người bước đầu có nhận thức khoa học chất giới - Thực tế giáo lí Kitơ mang nặng quan điểm lỗi thời xã hội phong ki? ??n => Phong trào... nhận thức chất giới, giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh, chống lại giáo lí Kitơ mang nặng quan điểm lỗi thời xã hội phong ki? ??n Cuộc đấu tranh trước hết thể qua phong trào văn hóa Phục hưng Đáp