ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (76) docx HÃY SỐNG LÀ CHÍNH MÌNH MA TRẬN ĐỀ THAM KHẢO MÔN NGỮ NĂM HỌC 2022 2023 Thời gian làm bài 90 phút (Không kể thời gian giao đề)[.]
HÃY SỐNG LÀ CHÍNH MÌNH MA TRẬN ĐỀ THAM KHẢO MÔN NGỮ NĂM HỌC 2022 - 2023 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP 10 T Kĩ T năn dung/đơ g Nội Mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu Tổn Vận dụng Vận dụng g% cao điể n vị kiến thức TNK TL TNK Q Đọc Chèo Viết Viết văn TL Q TNK TL TNK Q TL m Q 1 60 1 NL vấn đề xã hội Tỉ lệ% Tỉ lệ điểm loại câu hỏi Tỉ lệ điểm mức độ nhận thức Tổng % điểm 20% 10 1 40 15% 25 20 10 100 % % 40% 30% 70 % % 20% 10% 30 II BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TT Kĩ Đơn vị Mức độ đánh kiến giá thức/ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng Kĩ Tổng cao Đọc Chèo hiểu Nhận biết: 04TNKQ 03TNKQ 01TL - Nhận biết 01TL 10 01 TL số đặc điểm chèo - Nhận biết đề tài, chi tiết tiêu biểu - Nhận biết giá trị đạo đức văn hóa từ văn chèo Thông hiểu: Hiểu lý giải ý nghĩa lời thoại việc xây dựng nhân vật Vận dụng: Trình bày thái độ, tình cảm tác giả dân gian Tỉ lệ% Viết Viết Nhận biết: 24% 24% 12% 60% văn - Xác định nghị cấu trúc văn luận nghị luận một vấn đề xã hội vấn đề - Xác định xã hội kiểu bài: văn nghị luận vấn đề xã hội - Giới thiệu vấn đề nghị luận Thơng hiểu: - Giải thích vấn đề nghị luận - Phân tích ý nghĩa, tầm quan trọng vấn đề nghị luận - Làm sáng tỏ vấn đề lí lẽ chứng - Bàn luận, mở rộng vấn đề Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận để hoàn chỉnh văn nghị luận vấn đề xã hội - Sắp xếp lí lẽ, chứng hợp lí - Diễn đạt rõ ràng, gãy gọn Vận dụng cao - Liên hệ thực tiễn nêu học nhận thức hành động - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận hấp dẫn, thuyết phục, giàu cảm xúc Tỉ lệ % Tổng số câu 10% 15% TN TN TL Tỉ lệ Tỉ lệ chung 40% 30% 70% 10% 5% 40% TL TL* 20% 10% TN 100% 30% 100% ĐỀ THAM KHẢO MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022 – 2023 (Đề thi gồm 02 trang) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: (Xuý Vân vốn cha mẹ đặt gả cho Kim Nham, học trò nghèo Sau cưới, Kim Nham lên kinh dùi mài kinh sử; Xuý Vân buồn bã cảnh đợi chờ Xuý Vân bị Trần Phương - gã nhà giàu phong tình tán tỉnh, xui nàng giả điên để khỏi Kim Nham Xuý Vân nghe theo.) XUÝ VÂN: […] Chị em ơi! Ra có phải xưng danh, khơng nào? (Đế(1)) Không xưng danh biết ai? XUÝ VÂN: Bước chân vào, thưa vậy, Chẳng giấu X Vân tơi Tuy dại dột, tài cao vô giá, Thiên hạ đồn hát hay lạ, Ai gọi cô ả Xuý Vân Phụ Kim Nham, say đắm Trần Phương, Nên điên cuồng rồ dại (Hát điệu gà rừng(2)): Con gà rừng, gà rừng ăn lẫn với công, Đắng cay chẳng có chịu được, ức! Mà để láng giềng hay? Bơng bơng dắt, bơng bơng díu, Xa xa lắc, xa xa líu, Láng giềng hay, ức xuân hun(3), Chờ cho bơng lúa chín vàng, Để anh gặt, để nàng mang cơm Bông dắt, bơng díu, Xa xa lắc, xa xa líu, Láng giềng hay, ức xuân huyên (Tiếng trống nhịp lên, Xuý Vân múa điệu bắt nhện, xe tơ, dệt cửi Múa xong, Xuý Vân hát lên cười hát điệu sa lệch(4)…) (Trích Xuý Vân giả dại, chèo Kim Nham, Theo Tư liệu tham khảo văn học Việt Nam, tập – Văn học dân gian, BÙI VĂN NGUN – ĐỖ BÌNH TRỊ chọn lọc, thích, giới thiệu, NXB Giáo dục, 1975) Chú giải: (1) Đế: nói chêm vào lời diễn viên sân khấu chèo (người nói khán giả diễn viên khác đứng sau sân khấu đối đáp với diễn viên sân khấu) (2) Điệu gà rừng: điệu hát chèo, thường dùng muốn diễn tả nỗi niềm đắng cay, bực tức nhân vật (3) Xuân huyên: cha mẹ (xuân: loại to, sống lâu, dùng để người cha; huyên: loài nhỏ, dài, thường ví với mẹ) (4) Điệu sa lệch: điệu hát chèo, thường dùng cần thể tâm trạng lưu luyến, nhớ thương hay oán Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1: Đoạn trích “Xúy Vân giả dại” kể việc: a Xúy Vân giả dại buộc Kim Nham phải trả nàng nhà để theo Trần Phương b Xúy Vân đau khổ bị Trần Phương lừa gạt nàng trở nên điên dại thật c Xúy Vân khơng chịu cảnh xa chồng nên nàng giả điên dại d Xúy Vân thương nhớ chồng trở nên điên dại Câu 2: Điều tạo nên mâu thuẫn tâm trạng Xúy Vân đoạn trích ? A khát vọng tình yêu đạo đức B khát vọng tình yêu thực C khát vọng tình yêu sống D Cả A B Câu 3: Nét đặc biệt chèo cổ gì? a Kết hợp ba hình thức: dân ca, dân nhạc, dân vũ b Kịch chèo thường lấy từ tích cũ c Sân khấu sân đình d Sự kết hợp ca, múa, lời nói Câu 4: Phong cách biểu diễn chèo thường mang tính: a Cụ thể b Nhân hóa c Tượng trưng d Ước lệ Câu 5: Nguyên nhân bi kịch đời Xúy Vân do: A Cha mẹ ép duyên B Do Kim Nhan không yêu thương nàng C Do bị Trần Phương lừa dối tình cảm D Chế độ phong kiến với chế độ hôn nhân “cha mẹ đặt đâu ngồi đấy” lễ giáo phong kiến khắt khe kiềm toả khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc người Câu 6: Những câu hát “bơng bơng dắt, bơng bơng díu - xa xa lắc, xa xa líu” câu : A vơ nghĩa, Xúy Vân hát để giả điên B thể sống vợ chồng nàng C đệm thêm cho lời hát có vần, có điệu D lời hát, khơng có ý nghĩa Câu 7: Trong ý sau, điều nhân vật Xúy Vân đáng thương? a Cuộc hôn nhân cha mẹ đặt vội vàng, khơng có tình u b Gặp Trần Phương, Xúy Vân tưởng gặp người tri kỉ cô yêu Trần Phương c Xúy Vân cô gái đảm khéo léo, có mơ ước giản dị d Xúy Vân giả điên để theo Trần Phương Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu Chỉ dẫn sân khấu có đoạn trích Câu Trong lời xưng danh, Xuý Vân kể điều thân? Qua đoạn xưng danh, nhận đặc điểm sân khấu chèo? Câu 10 Theo em, Xuý Vân đáng thương hay đáng trách? Hãy câu trả lời đoạn văn ngắn (khoảng – câu) II Viết (4,0 điểm) Viết văn nghị luận trình bày ý kiến anh/ chị quan điểm sống ĐỀ THI THAM KHẢO NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN 10 Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6,0 A 0,5 D 0,5 A 0,5 D 0,5 D 0,5 B 0,5 D 0,5 Các dẫn sân khấu: 0,5 - Lời nói đế: Khơng xưng danh biết ai? - Âm nhạc hành động nhân vật sân khấu: Tiếng trống nhịp lên, Xuý Vân múa điệu bắt nhện, xe tơ, dệt cửi Múa xong, Xuý Vân hát lên cười hát điệu sa lệch… Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời nội dung đáp án, có cách diễn đạt tương đương cho điểm tối đa - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt, chưa đủ ý: 0,25 điểm -Trong lời xưng danh, Xuý Vân kể thân: 0,5 + Là người có tài cao (hát hay), người gọi cô ả Xuý Vân + Nhưng lại dại dột phụ Kim Nham, say đắm Trần Phương, nên nghe theo lời xui khiến giả điên cuồng, rồ dại - Qua đoạn xưng danh, nhận đặc điểm sân khấu chèo: + Nhân vật xưng danh: đầy đủ tên họ, tính cách + Sự tương tác người xem người diễn Hướng dẫn chấm: 0,5 - Học sinh trình bày thuyết phục, đầy đủ đạt 1,0 điểm - Học sinh trình bày chưa thuyết phục, chưa rõ ràng đạt 0,25 -0,75 điểm 10 HS viết đoạn văn theo yêu cầu đề 1,0 - Hình thức: Đảm bảo dung lượng số câu không gạch đầu dịng, khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp Hành văn sáng, cảm xúc chân thành; - Nội dung: HS bày tỏ suy nghĩ nhân vật Xuý Vân + Xuý Vân đáng trách phụ lại chồng, theo nhân tình, ngược lại với đạo đức, lễ giáo phong kiến + Xuý Vân đáng thương nàng có sống nhân khơng hạnh phúc Ban đầu cưới, nàng có ước mơ giản dị, đáng Nhưng ước mơ lại khơng lí tưởng với chồng nàng Kim Nham gia đình chàng X Vân rời vào tình cảnh lạc lõng, đơn gia đình chồng Nên nàng chạy theo Trần Phương – người tưởng tri âm tri kỉ với nàng Nhưng đáng thương thay, nàng lại bị Trần Phương lừa gạt Hướng dẫn chấm: - Học sinh trình bày thuyết phục, hợp lí, khơng vi phạm chuẩn mực đạo đức, pháp luật: 1,0 điểm 10 - Học sinh trình bày chưa thuyết phục, chưa rõ ràng đạt 0,25-0,75 điểm *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, hợp lí cho điểm tối đa II VIẾT 4,0 Viết văn nghị luận trình bày ý kiến anh/ chị quan điểm sống a/ Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận 0.25 Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b/ Xác định vấn đề nghị luận: 0.5 Giới thiệu nêu tầm quan trọng vấn đề nghị luận: sống - HS giới thiệu vấn đề: 0,25 điểm - HS nêu tầm quan trọng vấn đề: 0,25 điểm c/ Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách, phải làm rõ suy nghĩ cần thiết sống Có thể theo hướng: - Giải thích: Sống nghĩa sống với 2.5 tự nhiên vốn có người bạn, khơng cần phải gị bó hay ép buộc phải sống giống - Phân tích ý nghĩa, tầm quan trọng việc sống mình: giúp người: + Làm chủ đời mình; + Có nhận thức đắn thân; + Thoải mái, tự suy nghĩ hành động; + Lạc quan, tự tin, đủ sức mạnh để vượt qua cám dỗ khó khăn sống… 11 - Bàn luận, mở rộng vấn đề: + Phê phán người tự ti, không dám khẳng định thân + Sống khơng có nghĩa bảo thủ, đề cao tơi cá nhân, ích kỉ, bất chấp pháp luật phong mĩ tục Hướng dẫn chấm: + Học sinh trình bày đầy đủ, sâu sắc: 1,5 điểm + Học sinh trình bày chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 1,0 điểm - 1,25 điểm + Học sinh chưa làm rõ vấn đề: 0,75 điểm - 1,0 điểm + Học sinh trình bày sơ lược, khơng vấn đề: 0,25 điểm - 0,5 điểm d/ Chính tả, dùng từ, đặt câu 0.25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả,ngữ pháp e/ Sáng tạo 0.5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận cần thiết việc nhìn nhận điều khơng hồn hảo; có cách nhìn riêng, mẻ vấn đề nghị luận; có sáng tạo viết câu, dựng đoạn, lời văn có giọng điệu, hình ảnh TỔNG ĐIỂM 10,0 Hết 12 ... xúc Tỉ lệ % Tổng số câu 10 % 15 % TN TN TL Tỉ lệ Tỉ lệ chung 40% 30% 70% 10 % 5% 40% TL TL* 20% 10 % TN 10 0 % 30% 10 0 % ĐỀ THAM KHẢO MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022 – 2023 (Đề thi gồm 02 trang) Thời gian... điểm sống a/ Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận 0.25 Mở nêu vấn đề, thân tri? ??n khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b/ Xác định vấn đề nghị luận: 0.5 Giới thiệu nêu tầm quan trọng vấn đề nghị luận: sống... chấm: 0,5 - Học sinh trình bày thuyết phục, đầy đủ đạt 1, 0 điểm - Học sinh trình bày chưa thuyết phục, chưa rõ ràng đạt 0,25 -0,75 điểm 10 HS viết đoạn văn theo yêu cầu đề 1, 0 - Hình thức: Đảm