De 07 Luyện thi đánh giá năng lực đại học bánh khoa Hà Nội

Luyện thi đánh giá năng lực đại học bánh khoa Hà Nội Đề thi đánh giá năng lực Đáp án đề thi dgnl Đánh giá năng lực đại học bách khoa Hà Nội Luyện thi đại học Đại học bách khoa Hà NộiLuyện thi đánh giá năng lực đại học bánh khoa Hà Nội Đề thi đánh giá năng lực Đáp án đề thi dgnl Đánh giá năng lực đại học bách khoa Hà Nội Luyện thi đại học Đại học bách khoa Hà Nội

Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) ĐỀ SỐ 07 Giáo viên: Nguyễn Quý Tiến – Nguyễn Minh Thắng I Phần – Đọc hiểu (câu hỏi - 35) Bài đọc số Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi đây: 10 Vừa qua, sinh viên năm cuối trường Đại học RMIT góp phần giải thách thức lớn, cản trở việc số hóa bệnh án tiếng Việt lâu Phối hợp sát với Bệnh viện Bệnh nhiệt đới Đơn vị Nghiên cứu lâm sàng Đại học Oxford (OUCRU) TP Hồ Chí Minh, Phùng Minh Tuấn phát triển thành công tập hợp đầu cuối để nhận diện chữ viết quét bệnh án tiếng Việt - công nghệ giàu tiềm hỗ trợ chủ trương đẩy mạnh số hóa bệnh án mà Chính phủ phát động từ năm 2019 Cậu sinh viên học năm cuối khoa Khoa học Công Nghệ RMIT chia sẻ "công nghệ nhận diện chữ viết tiến nhiều hầu hết phương pháp có phát triển để đọc tiếng Anh có hay gần khơng có phần mềm riêng cho tiếng Việt" "Nhận diện chữ viết tay tiếng Việt thách thức với tiếng Anh nhiều diện lớp ký tự, âm điệu dấu câu phức tạp", Tuấn cho hay Cậu bạn ba tháng thử-sai-thử để tìm cách hiệu chuyển hình ảnh bệnh án giấy thành phiên điện tử 20 "Chúng áp dụng quy trình giảm nhiễm, chia nhỏ chữ viết xuống cấp độ từ áp dụng mơ hình ngơn ngữ Bigram để tăng xác suất chỉnh sửa cho từ chung quanh Quan trọng phối hợp thực cấu trúc học máy bao hàm mạng lưới thần kinh nhân tạo ResNet để chiết xuất hình dạng chữ BiLSTM để lên mẫu tần suất chữ, CTC cho nhiệm vụ chép cuối Tại điểm này, tín hiệu đầu cuối dạng chuỗi song hành từ vựng giúp kết xác hơn" 25 Giảng viên Khoa Khoa học Công nghệ Đại học RMIT đồng thời thầy trực tiếp hướng dẫn Tuấn - Tiến sĩ Đinh Ngọc Minh nhấn mạnh vào kết đầy hứa hẹn cơng trình Ơng cho biết tập hợp đóng vai trị thiết yếu hỗ trợ cơng số hóa sở y tế bệnh viện Việt Nam, giúp họ sẵn sàng việc chuyển sang sử dụng hệ thống quản lý bệnh án điện tử đại "Cơng trình mà Tuấn đề xuất Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A IL IE U O N T H I N E T 15 - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Q Tiến) đẩy mạnh quy trình số hóa hệ thống bệnh án", Tiến sĩ Minh cho hay "Với trợ giúp máy móc xử lý tồn bệnh án, sở y tế dần chuyển sang hệ thống điện tử mà thay đổi quy trình đột ngột" Theo Đại học RMIT O N T H I N E Câu Dựa vào đoạn (dịng 1-10), thơng tin sau KHƠNG xác? A Chính phủ Việt Nam có chủ trương khuyến khích dự án số hóa bệnh án B Nghiên cứu Phùng Minh Tuấn thực với hỗ trợ đơn vị y tế C Hiện người ta chưa phát triển phần mềm nhận diện chữ viết tay D Tại Việt Nam, việc khó nhận diện chữ viết tay cản trở số hóa bệnh án T Câu Ý sau thể rõ nội dung đọc trên? A Sinh viên Việt giải mã thành công chữ viết tay bác sĩ B Ứng dụng cơng nghệ trí tuệ nhân tạo vào số hóa bệnh án tiếng Việt C Những thách thức trình số hóa chữ viết tay bác sĩ D Một số cơng trình sinh viên nghiên cứu khoa học bật lĩnh vực y tế IE U Câu Cụm từ “thử-sai-thử” dịng 13 mơ tả điều gì? IL 40 Với cơng trình này, Tuấn có vị trí thực tập OUCRU cơng trình bạn cịn thuyết trình Hội thảo khoa học quốc tế hạng A - the ACIS2020, Hội thảo AHT, Triển lãm trực tuyến cơng trình sinh viên RMIT Hệ thống giáo dục HOCMAI Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net A 35 T 30 "Hệ thống cho phép sở y tế vùng hẻo lánh hay cán y tế khơng có điều kiện tiếp cận máy tính tiếp tục với hệ thống giấy tờ số hóa dễ dàng sau đó" Tiến sĩ Minh tin việc chia sẻ bệnh án bệnh nhân dễ dàng phòng ban giúp giảm bớt xét nghiệm không cần thiết tối ưu hóa điều trị, dần cải thiện chất lượng chăm sóc y tế "Và quan trọng cơng trình Tuấn tạo nên liệu ghi chép y khoa số hóa cho giải pháp học máy y khoa tiềm khác nhau", ơng nói "Thực tế, bên hợp tác Bệnh viện Bệnh nhiệt đới OUCRU dự kiến dùng liệu tạo để phát triển hệ thống chun gia chẩn đốn, cải tiến quy trình điều trị giảm thiểu lỗi thực hành y khoa" - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) A Quá trình đánh giá tác động yếu tố khác lên đối tượng nghiên cứu để thiết lập môi trường nghiên cứu tối ưu B Quá trình thu thập nhận xét nhà nghiên cứu lĩnh vực chuyên ngành để điều chỉnh định hướng nghiên cứu C Quá trình thu thập liệu từ nhiều nguồn khác để đánh giá độ xác nguồn D Q trình thử triển khai giả thuyết, loại bỏ dần giả thuyết không xác định giải pháp tốt Câu Vì nhận diện chữ viết tiếng Việt lại phức tạp nhận diện chữ viết tiếng Anh? A Do tiếng Anh có ngơn ngữ địa phương B Do kí tự, âm điệu, dấu câu tiếng Việt đa dạng C Do ngữ pháp tiếng Việt phức tạp với nhiều diễn đạt D Do chữ viết tay tiếng Việt lộn xộn chữ viết tay tiếng Anh E O N T H I N Câu Theo đoạn (dòng 21-28), Tiến sĩ Đinh Ngọc Minh cho ý nghĩa quan trọng cơng trình nghiên cứu Phùng Tuấn Minh q trình số hóa bệnh viện là: A tránh thay đổi đột ngột quy trình vận hành B giảm chi phí triển khai hệ thống bệnh án điện tử C tăng tỉ lệ bác sĩ sử dụng bệnh án điện tử D giảm thời gian bệnh nhân chờ đợi bệnh án T Câu Cụm từ “BiLSTM” dịng 18 chỉ: A mơ hình ngơn ngữ B mạng lưới thần kinh nhân tạo C hàm tính tốn xắc suất D từ vựng thường gặp Hệ thống giáo dục HOCMAI Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T A IL IE U Câu Theo đoạn (dịng 29-38), nghiên cứu Phùng Tuấn Minh giúp giảm bớt xét nghiệm không cần thiết? - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) A B C D Do bác sĩ giảm thời gian kê đơn, tăng thời gian chuẩn đốn bệnh Do trí tuệ nhân tạo hỗ trợ chuẩn đốn bệnh xác Do sở y tế hẻo lánh tiếp cận với công nghệ đại Do liệu số hóa liên thơng phận bệnh viện Hệ thống giáo dục HOCMAI Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T A IL IE U O N T H I N E T Câu Ý đoạn (dịng 29-38) gì? A Các sở ý tế vùng hẻo lánh ứng dụng nghiên cứu nhận diện chữ viết B Kế hoạch phát triển hệ thống chuyên gia chẩn đoán cải tiến quy trình điều trị OUCRU C Những ứng dụng tiềm cơng trình nghiên cứu nhận diện chữ viết Phùng Tuấn Minh D Vai trò liệu ghi chép y khoa số hóa việc giảm thiểu lỗi thực hành y khoa - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) Bài đọc số Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi đây: Thời gian qua, tình trạng nhiễm khơng khí Hà Nội liên tục tăng lên, ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người dân Một nguồn phát tán gây nhiễm khơng khí thành phố khói thải từ việc sử dụng bếp than tổ ong O N T H I N T E Khảo sát nhanh Chi cục Bảo vệ môi trường (thuộc Sở TN&MT Hà Nội) phối hợp Trung tâm Sống Học tập Mơi trường Cộng đồng thực 10 điểm sản xuất than, bếp than tổ ong quận Tây Hồ, Hai Bà Trưng, Thanh Xuân… cho thấy, từ tháng - 11/2020, số lượng than tổ ong tiêu thụ ngày từ xưởng giảm mạnh, trung bình 1.000 viên/ngày/xưởng, có xưởng khoảng 500 U 25 IE 20 Theo báo cáo Sở TN&MT Hà Nội, tính đến q 3/2020, TP Hà Nội cịn khoảng 11.081 bếp than tổ ong, sau loại bỏ 43.411 bếp (giảm 79,66% so với năm 2017) Theo đánh giá, việc giảm bếp than tổ ong giúp giảm tiếp xúc với chất nhiễm khơng khí từ nấu ăn cho 160.000 gia đình Hà Nội Trong đó, quận Hồn Kiếm huyện Thạch Thất xóa bỏ hoàn toàn việc sử dụng than tổ ong sinh hoạt kinh doanh dịch vụ Trong đó, quận, huyện số lượng bếp than mức cao Hoàng Mai, Hai Bà Trưng, Ba Đình, Đống Đa, huyện Đan Phượng IL 15 Trước thực trạng này, nhằm giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường địa bàn, UBND TP Hà Nội ban hành Chỉ thị số 15/CT-UBND ngày 30/10/2019, đặt mục tiêu hết năm 2020 phải xóa bỏ hoàn toàn việc sử dụng than tổ ong làm nhiên liệu sinh hoạt, kinh doanh dịch vụ địa bàn thành phố Với vào tích cực cấp quyền, tình trạng sử dụng bếp than tổ ong địa bàn Thủ đô giảm mạnh, nhiều nơi xóa bỏ hồn tồn loại bếp A 10 Hít phải loại khí độc lâu dài gây bệnh hô hấp, ảnh hưởng chức phổi, gây tổn thương hệ thần kinh suy giảm khả miễn dịch Ngoài ra, bếp than tổ ong đặt bừa bãi vỉa hè, lòng đường gây cản trở hoạt động giao thông người dân tiềm ẩn nguy an tồn phịng cháy, chữa cháy Hệ thống giáo dục HOCMAI Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Theo số liệu khảo sát Sở TN&MT Hà Nội, năm 2017, thành phố tiêu thụ trung bình khoảng 528,2 than/ngày, tương đương với việc phát thải 1.870 khí CO2 vào bầu khơng khí Theo nghiên cứu, đốt bếp than thải môi trường chất khí độc hại khí CO, SO2, NOx bụi mịn PM2.5 - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) Theo Khoa học đời sống U O N T H I N E Câu 10 Theo đoạn (dịng 8-11), hít phải khí độc từ đốt than KHƠNG ảnh hưởng trực tiếp đến hệ quan sau đây: A hệ hơ hấp B hệ tuần hồn C hệ miễn dịch D hệ thần kinh T Câu Ý sau thể rõ nội dung đọc trên? A Thực trạng nhiễm khơng khí Hà Nội biện pháp xử lí B Ảnh hưởng việc sử dụng bếp than tổ ong đến nhiễm khơng khí C Kế hoạch cải thiện chất lượng môi trường Hà Nội năm 2020-2021 D Hà Nội xóa bỏ bếp than tổ ong để giảm nhiễm khơng khí Câu 11 Theo đoạn trích, số lượng bếp than tổ ong Hà Nội năm 2017 là: Hệ thống giáo dục HOCMAI Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net IE 45 Nhằm giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường địa bàn thành phố, đây, ngày 6/1/2021, UBND TP Hà Nội có văn đạo triển khai biện pháp cải thiện số chất lượng khơng khí (AQI) Theo đó, UBND TP Hà Nội giao UBND quận, huyện, thị xã tổ chức kiểm tra, không để tái diễn việc sử dụng bếp than tổ ong, hạn chế đốt rơm rạ, phụ phẩm trồng chất thải không nơi quy định; tăng cường rà soát, kiểm soát sở sản xuất bếp, than tổ ong nhiên liệu than cấp thấp, có hình thức vận động, hỗ trợ sở sản xuất chuyển đổi loại hình kinh doanh sản xuất IL 40 Trên thực tế, dù đa phần người dân nhận thức nguy hại đến sức khỏe từ bếp than tổ ong Tuy nhiên, lợi ích kinh tế “siêu rẻ”, phận hộ gia đình, hộ kinh doanh “ưu ái” sử dụng Đi sâu vào ngõ nhỏ, khu tập thể cũ, chợ dân sinh, chợ tạm… bếp than tổ ong diện Hình ảnh người dân, hộ kinh doanh sử dụng bếp than tổ ong làm phương tiện đun nấu xuất Theo khảo sát, sở hộ gia đình sản xuất than tổ ong gặp khó khăn việc chuyển đổi nghề nghiệp đảm bảo nguồn thu nhập, nên cần có hướng dẫn, hỗ trợ từ phía quyền địa phương A 35 viên/ngày Các xưởng sản xuất than cắt giảm nhân lực chuyển đổi - đa dạng hóa hình thức kinh doanh nhỏ lẻ khác T 30 - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) A B C D 11.081 43.411 54.492 160.000 Câu 12 Theo đoạn (dịng 18-24), thơng tin sau xác? A Hiện tại, số lượng bếp than tổ ong Hoàn Kiếm nhiều Thạch Thất B Hiện tại, số lượng bếp than tổ ong Thạch Thất nhiều Đan Phượng C Hiện tại, số lượng bếp than tổ ong Hoàn Kiếm nhiều Hoàng Mai D Hiện tại, số lượng bếp than tổ ong Hoàn Kiếm tương đương Thạch Thất Câu 13 Theo đoạn (dòng 25-31), tháng 9/2020, tổng lượng than tổ ong tiêu thụ ngày tất địa điểm khảo sát vào khoảng: A Khoảng 500 viên/ngày B Khoảng 1.000 viên/ngày C Khoảng 5.000 viên/ngày D Khoảng 10.000 viên/ngày Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A IL IE U O N T H I N E Câu 15 Theo đoạn (dòng 40-46), phương án sau KHÔNG phải biện pháp cải thiện chất lượng khơng khí theo đạo UBND TP Hà Nội? A Hạn chế đốt rơm rạ phụ phẩm trồng B Cấm sử dụng than tổ ong C Hỗ trợ sở sản xuất than chuyển đổi D Tất phương án T Câu 14 Theo đoạn (dòng 32-39), đâu nguyên nhân khiến bếp than tổ ong chưa bị loại bỏ hoàn toàn? A Người dân chưa nhận thức mức độ nguy hại sức khỏe B Bếp than tổ ong phù hợp với không gian nhỏ hẹp khu tập thể cũ C Chi phí sử dụng than tổ ong thấp phương tiện đun nấu khác D Người dân cần thời gian thay đổi thói quen hình thành từ lâu - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A IL IE U O N T H I N E T Câu 16 Dựa vào đoạn trích, ta đánh nỗ lực loại bỏ bếp than tổ ong TP Hà Nội? A Đã có tiến triển tích cực, nhiên cần biện pháp bổ sung B Đã thành công, tới cần trì để tránh tượng tái sử dụng C Đã có tiến triển tích cực, hồn thành mục tiêu tương lai gần D Vẫn gặp nhiều khó khăn, cần biện pháp liệt tương lai - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) Bài đọc số Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi đây: Chạm mẩu băng dính vào đầu bút chì Sau bóc ra, bề mặt băng dính cịn sót lại vài mảnh graphite (chì) Gấp đơi mẩu băng dính lại tách để chia mảnh graphite thành hai lớp Cứ gấp đôi mở 10 đến 20 lần, kĩ thuật bạn đủ tốt, xin chúc mừng bạn - bạn vừa tạo graphene - vật liệu mỏng gần bền biết tới giới Kĩ thuật gấp băng dính hai nhà khoa học Andre Geim Konstantin Novoselov làm để phân lập graphene - lớp carbon có độ dày đường kính nguyên tử vào năm 2004 Sáu năm sau, họ giành giải Nobel cho công trình cách hồn tồn xứng đáng H I N T E Khai thác độ cứng, độ nhẹ đặc tính giảm chấn graphene - khả dừng dao động dòng điện ngừng qua - Ora sử dụng graphene oxide để tạo màng cho tai nghe loa Bản thân Novoselov ca ngợi cơng ty hết lời giúp “graphene thức khỏi phịng thí nghiệm bước vào giới âm thanh” U O N T Ari Pinkas, người đồng sáng lập Ora giải thích rằng, từ trước đến nay, nhà thiết kế loa phải thỏa hiệp độ cứng, độ nhẹ độ giảm chấn Nhưng với graphene, họ quan tâm đến điều “Trong gần hai thập kỉ, đặc tính IE 25 Gustavo Dudamel, giám đốc âm nhạc Los Angeles Philharmonic, nói cách say mê tai nghe GQ công ty khởi nghiệp Canada có tên Ora sản xuất: “Tơi nghe rõ chi tiết âm nhạc - điều mà trải qua đứng bục sân khấu trước dàn nhạc giao hưởng” IL 20 Graphene không vật liệu mỏng bền thứ hai giới - đứng sau dạng carbon chiều tên carbyne - mà cịn siêu nhẹ suốt Nó dẻo cứng, tùy thuộc vào cách xử lý Graphene vừa chất dẫn nhiệt dẫn điện tốt Nó đồng thời hút nước tốt lại chặn tất tạp chất khác khiến thành màng lọc hay chắn vật chất siêu hạng Và, Geim Novoselov chứng minh, graphene khơng khó chế tạo Hệ thống giáo dục HOCMAI Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net A 15 Những đặc tính phi thường graphene khiến ngày phổ biến: graphene giúp tai nghe tạo âm tốt hơn, điện thoại tản nhiệt tốt hơn, mặt đường cứng bền hơn, chí bao bì dầu gội trở nên thân thiện với môi trường T 10 - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) 35 40 45 50 Sức mạnh Graphene thu hút quan tâm ngành xây dựng Có tới 8% lượng khí thải CO2 giới đến từ sản xuất bê tơng Việc bổ sung graphene giúp cắt giảm lượng khí thải đó, giúp bê tơng cứng hơn, cần sử dụng bê tông Cây cầu thay cho cầu cao tốc bị sập vụ tai nạn kinh hoàng xảy vài năm trước Genoa, Ý xây nhựa đường có chứa bột graphene Directa Plus, công ty khởi nghiệp Ý sản xuất Graphene giúp nhiệt phân phối toàn mặt đường Do vậy, bị đóng băng, điểm lạnh mặt đường có khả nứt vỡ tạo thành hàng loạt ổ gà “Chất chất phụ gia giúp tăng tuổi thọ mặt đường lên gấp ba: từ sáu đến bảy năm lên 18 đến 21 năm”, Giulio Cesareo, đồng sáng lập kiêm Giám đốc điều hành Directa Plus tuyên bố Directa Plus hợp tác với Lukoil đến từ Nga OMV đến từ Áo để làm đất nước bị ô nhiễm tràn dầu Romania Vì graphene chặn hầu hết chất lỏng cho nước qua, bột graphene sử dụng lọc để hấp thụ dầu tràn Khi bão hịa, người ta vắt dầu từ bột sử dụng lại cách hiệu Cesareo cho biết: “Chúng tách 400 dầu thô để gửi trở lại nhà máy lọc dầu” Việc Graphene sử dụng chắn vật chất linh hoạt tiện dụng giới bao bì Gần đây, Toraphene - công ty khởi nghiệp Anh – vừa công bố dạng nhựa sinh học có khả phân hủy hồn tồn, đồng thời hồn tồn thích hợp để sản xuất thương mại Loại vật liệu tên kết hợp graphene với polyme tự nhiên từ thực vật, bắt đầu sử dụng việc sản xuất túi chợ Cuối đến Skeleton Technologies - công ty Estonia Đức phối hợp với số nhà sản xuất ô tô lớn châu Âu để nghiên cứu lưu trữ lượng pin làm từ graphene I N E 55 lý thuyết graphene khiến người ta xem vật liệu “trời cho” màng ngăn loa” – anh nói T 30 O U IE IL Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net A Hệ thống giáo dục HOCMAI T 60 N T H Nếu bạn xếp lớp graphene bình thường, phẳng chúng nhanh chóng kết hợp với thành than chì (graphite) Vì vậy, Skeleton phát triển phương pháp độc quyền để chế tạo graphene cong sử dụng chúng siêu tụ điện - Trang | 10 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) Theo Tổng hợp Câu 17 Ý sau thể rõ nội dung đọc trên? A Những tính ưu việt graphite tiềm ứng dụng sống B Graphene - Từ phát minh đoạt giải Nobel đến sản phẩm kì diệu C Những đặc tính phi thường graphene – vật liệu mỏng giới D Ứng dụng graphene chế tạo siêu tụ điện xi măng siêu tính Câu 18 Dựa vào thơng tin đoạn (dòng 1-5), mệnh đề sau xác: A Graphite tạo thành từ lớp graphene B Graphene tạo thành từ lớp graphite C Graphite tạo thành từ khối graphene D Graphene tạo thành từ khối graphite Hệ thống giáo dục HOCMAI Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net A IL IE U O N T H I N E Câu 20 Theo đoạn (dòng 13-18), phương án sau KHƠNG phải tính chất graphene? A Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt B Cho ánh sáng xuyên qua C Mỏng loại vật liệu D Rất khó phân lập từ graphite T Câu 19 Hai nhà khoa học Andre Geim Konstantin Novoselov trao giải Nobel có cơng trình phân lập graphene vào năm nào? A 2004 B 2006 C 2008 D 2010 T 65 Lợi ích lớn graphene cong giúp xử lý tải cao điểm khiến pin lithium-ion tiêu chuẩn nóng xuống cấp theo thời gian; kết hợp hai loại pin cho phép pin nhỏ 30% tuổi thọ lâu gấp đơi Theo Skeleton, siêu tụ điện họ giúp trì ổn định lưới điện trước tình trạng lượng tái tạo ngày trở nên phổ biến - Trang | 11 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) Câu 21 Chiếc tai nghe sử dụng graphene nhắc tới có tên là: A Ora B Los Angeles Philharmonic C GQ D Gustavo Dudamel Câu 22 Từ “thỏa hiệp” dòng 29 mang ý nghĩa: A dung hòa yếu tố B lựa chọn yếu tố ưu tiên C loại bỏ yếu tố quan trọng D thỏa thuận bên liên quan Câu 23 Trong đoạn (dịng 33-36), câu “Việc bổ sung graphene giúp cắt giảm lượng khí thải đó, giúp bê tơng cứng hơn, cần sử dụng bê tơng hơn.” minh họa tốt cho ý sau đây? A Bê tông chứa graphene loại bê tông cứng B Graphene giúp giảm lượng bê tông cần sử dụng xây dựng C Việc sản xuất bê tơng chứa graphene tạo khí thải D Graphene sử dụng để bổ sung cho bê tông Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A H T N O IL IE U Câu 25 Phương án sau KHƠNG phải đặc tính Toraphene? A Có thành phần từ graphene B Có thể phân hủy hồn tồn C Có thành phần từ thực vật I N E T Câu 24 Ý đoạn 10 (dòng 44-49) là: A Ứng dụng graphene chế tạo màng lọc dầu tràn B Hợp tác Directa Plus với Lukoil OMV C 400 dầu thô gửi trở lại nhà máy lọc dầu D Graphene chặn hầu hết chất lỏng - Trang | 12 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Q Tiến) D Có chi phí sản xuất cao Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A IL IE U O N T H I N E T Câu 26 Theo đoạn cuối, nhược điểm pin lithium-ion gì? A Xuống cấp nhiệt độ cao B Giá thành cao C Kích thước nhỏ D Thiếu ổn định - Trang | 13 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) Bài đọc số Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi đây: 10 15 20 Hệ sinh thái thảo nguyên ma-mút phụ thuộc phần vào khí hậu Các lồi động vật ăn cỏ trì thảm thực vật cách dẫm đạp lên bụi rêu - bản, xem chúng máy xén cỏ tự nhiên Chúng người làm vườn hiệu góp phần phát tán hạt giống làm giàu cho đất đống phân giàu dưỡng chất Chính vậy, kể trải qua thời kỳ lạnh giá kỷ Băng hà, hệ sinh thái trì lượng khổng lồ loài ăn cỏ cỡ lớn Ấy nhưng, sau 100.000 năm sống sót trước thay đổi khốc liệt khí hậu, thảo ngun ma-mút nhiều lồi đặc trưng biến khỏi bề mặt Trái đất Ngày nay, phía Bắc Siberia, Alaska Yukon (Canada) nơi có đặc điểm gần với hệ sinh thái thảo nguyên Bởi khu vực nói chống chịu lại biến đổi khí hậu diễn hành tinh chúng ta, số nhà nghiên cứu tin thảo nguyên ma-mút hẳn tồn qua kỷ Pleistocene H I N E 25 Xuyên suốt Kỷ băng hà lớn gần Trái đất (kỷ Pleistocene), thảo nguyên ma-mút hệ sinh thái rộng lớn Bạn gọi "Kỷ cỏ" được! Khi ấy, thảo nguyên ma-mút vùng đồng phủ cỏ xanh mướt, khô ráo, kéo dài từ vùng đảo Bắc cực đến Trung Quốc từ Tây Ban Nha đến Canada Hệ sinh thái đồng cỏ trì tốt nơi sinh sống nhiều lồi động vật bị rừng, tuần lộc, voi ma-mút, sói, hổ Bạn ví phiên siêu lạnh vùng thảo nguyên châu Phi T Khi nghĩ đến Siberia, điều xuất tâm trí bạn? Một vùng đất phủ tuyết trắng dày đặc với rừng thông Nếu bạn hỏi tổ tiên săn bắn, hái lượm - người Neanderthals - họ kể cho bạn Siberia hoàn toàn khác, với đồng cỏ xanh mướt trải dài tận chân trời Vùng đồng cỏ gọi "thảo nguyên ma-mút" Tuy nhiên, biến loài ăn cỏ khổng lồ voi ma-mút khỏi vùng thảo nguyên góp phần vào hình thành nên lãnh nguyên Bắc cực băng tuyết mà thấy ngày U IE IL Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net A Hệ thống giáo dục HOCMAI T 30 O N T Giả thuyết hàng đầu khí hậu trở nên ấm vào cuối kỷ Băng hà cuối cùng, tức xấp xỉ 14.500 năm trước, loài người tiến xa phía Bắc Được trang bị giáo sắc lẻm, họ sớm leo lên đỉnh chuỗi thức ăn - Trang | 14 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) H T N O Câu 27 Ý sau thể rõ nội dung đọc trên? A Lồi người ngun nhân gây tuyệt chủng voi ma mút B Ảnh hưởng tuyệt chủng voi ma mút đến hệ sinh thái Trái đất C Vai trò thảo nguyên ma-mút đa dạng sinh thái Bắc bán cầu I N T E Theo VnReview U 55 Hiện tại, công viên trải rộng 20 km vng nhà lồi ăn cỏ chính: tuần lộc, nai sừng tấm, bị rừng, ngựa Yukutian, bò Kalmykian, bò xạ hương, bò Tây Tạng, cừu Với việc dự án đảo ngược tuyệt chủng voi ma-mút lông rậm tiến hành, Zimov hi vọng ngày đưa chúng vào cơng viên Hiện khơng có lồi họ hàng gần nào, hay phần thi thể đóng băng cịn sót lại, loài động vật tuyệt chủng khác sống khu vực Chính vi vậy, động vật hổ kiếm vĩnh viễn không hội quay lại IE 50 Nhằm giải thích tầm quan trọng việc khơi phục hệ sinh thái đồng cỏ, Giám đốc Trạm khoa học Đông Bắc nước Nga, Sergei Zimov, thành lập Công viên Pleistocene phía Bắc Siberia Ơng dự định mang vùng đồng cỏ trở lại cách tái giới thiệu loài ăn cỏ cỡ lớn vào khu vực rào lại bên công viên theo kế hoạch cụ thể IL 45 Số lượng động vật Bắc cực thấp 100 lần so với trước đây, hệ sinh thái ni sống số lượng sinh vật giới hạn Hơn nữa, tượng băng tan Bắc cực biến đổi khí hậu đẩy lượng lớn carbon vào bầu khí Các nhà khoa học tin khôi phục lại hệ sinh thái đồng cỏ Bắc cực đảo ngược xu hướng Hệ thống giáo dục HOCMAI Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net A 40 T 35 Những loài động vật ngây thơ khơng có khả phịng vệ trước lồi săn mồi Khơng lâu sau, dân số lồi ăn cỏ vùng thảo nguyên ma-mút nhanh chóng sụt giảm, nhiều lồi chí tuyệt chủng Điều tạo nên hiệu ứng domino mà đỉnh điểm hình thành nên hệ sinh thái hoàn toàn Trước đây, loài ăn cỏ khổng lồ thường xuyên dẫm đạp lên loại thực vật bên chúng di chuyển Khi khơng cịn thú nữa, cỏ thảo nguyên ma-mut khả cạnh tranh với bụi mọc quanh năm, đám rêu phát triển chậm, thông rụng lãnh nguyên Bắc cực Hàng triệu hecta đồng cỏ sinh trưởng mạnh với đất đai màu mỡ bị thay thảm thực vật sinh trưởng yếu, phát triển chậm Những lồi cịn sót lại, voi ma-mut tê giác lơng rậm, khơng thể thích ứng với thảm thực vật khơng thể sống sót qua mùa đông lạnh giá - Trang | 15 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) D Dự án đảo ngược tuyệt chủng voi ma-mút lơng rậm Câu 28 Theo đoạn (dịng 1-7), mô tả sau vùng Siberia KHƠNG xác? A Là vùng đất lạnh giá B Có nhiều rừng kim C Được bao phủ đồng cỏ xanh mướt D Không cịn lồi ăn cỏ lớn voi ma-mút Câu 29 Thơng qua đoạn (dịng 8-14), tác giả muốn khẳng định điều gì? A Các lồi ăn cỏ thường dẫm đạp lên bụi rêu dẫn khiến thảo nguyên không phát triển B Trong tự nhiên tồn loại máy xén cỏ khác C Các lồi ăn có đóng vai trị quan trọng giúp hệ sinh thái thảo nguyên trì phát triển D Các lồi động vật khơng phát triển thời kỳ lạnh giá kỷ Băng hà Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A E I N H T N O IL IE U Câu 31 Theo đoạn (dòng 28-30), thơng tin sau KHƠNG xác? A Khí hậu yếu tố định luồng di cư người B Nhiệt độ Trái đất ấm lên giúp loài người leo lên đỉnh chuỗi thức ăn C Loài người ban đầu sinh sống quanh vùng gần Xích đạo D Khí hậu Trái đất có biến đổi lớn vào khoảng 14.500 năm trước T Câu 30 Tại đoạn (dòng 22-27), tác giả nhắc đến địa phương “Bắc Siberia, Alaska Yukon” nhằm minh họa điều gì? A Chứng minh hệ sinh thái thảo nguyên sống sót sau kỉ Pleistocene B Liệt kê số vùng đất có khí hậu khắc nghiệt Trái đất C Chứng minh số vùng đất bị ảnh hưởng biến đổi khí hậu D Liệt kê số vùng thảo ngun cịn sót lại cần bảo vệ - Trang | 16 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) Câu 32 Cụm từ “loài săn mồi này” dịng 31 chỉ: A lồi hổ kiếm B loài voi ma-mút C loài người D loài tê giác lông rậm Câu 33 Cụm từ “hiệu ứng domino” dòng 33 tác giả sử dụng để miêu tả trình sau đây? A Số lượng loài ăn cỏ lớn tăng khiến bụi rêu tăng dẫn đến diện tích đồng cỏ giảm xuống B Số lượng loài ăn cỏ lớn tăng khiến bụi rêu giảm dẫn đến diện tích đồng cỏ giảm xuống C Số lượng loài ăn cỏ lớn giảm khiến bụi rêu giảm dẫn đến diện tích đồng cỏ tăng lên D Số lượng lồi ăn cỏ lớn giảm khiến bụi rêu tăng dẫn đến diện tích đồng cỏ giảm xuống Câu 34 Theo đoạn (dịng 42-46), lượng động vật Bắc cực lại thấp so với trước đây? A Vì khí hậu ngày nóng lên B Vì lượng carbon khí tăng lên C Vì băng Bắc cực tan nhanh D Vì hệ sinh thái cung cấp thức ăn O N T H I N E T Câu 35 Công viên Pleistocene KHƠNG có lồi động vật sau đây? A Bò Kalmykian B Ngựa Yukutian C Hổ kiếm D Nai sừng Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A IL IE U II PHẦN – TOÁN TRẮC NGHIỆM - Trang | 17 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) Câu 36 Cho hàm số y = f ( x ) liên tục xác định , biết f  ( x + 2) = x2 − 3x + Hàm số y = f ( x + x + ) đồng biến khoảng đây? A ( −2; −1) B ( −3; −1) C (1;+) D ( −2;0) Câu 37 Công ty sữa Vinamil thiết kế sản phẩm dạng hình hộp chữ nhật có đáy hình chữ nhật có chiều rộng chiều dài Sản phẩm chứa dung tích 180ml Khi thiết kế công ty đặt mục tiêu cho vật liệu làm vỏ hộp tiết kiệm Để công ty tiết kiệm vật liệu chiều dài đáy hộp gần giá trị sau đây? A 4,83cm B 6,53cm C 5,55cm D 6,96cm Câu 38 Gọi S tập số nguyên m  −5;5 để phương trình x − x − x − + x + x − = 2m + x − có nghiệm Số tập tập S A B C 16 Câu 39 Hàm số y = log ( x − x + m ) có tập xác định D 32 1 B m  C m  D m  4 −x Câu 40 Cường độ ánh sáng qua môi trường nước biển giảm dần theo công thức I = I e , với A m  A 49024000 đồng B 46640000 đồng C 47 024000 đồng D 45401000 đồng Câu 42 Cho hình chóp S ABC cạnh đáy 2a cạnh bên 3a Gọi M điểm thay đổi cạnh AB , ( P ) qua M song song với SA , BC chia khối chóp S ABC thành hai Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A IL IE U O N T H I N E phần Biết thiết diện hình chóp S ABC cắt ( P ) hình thoi Tính thể tích phần chứa đỉnh A T I cường độ ánh sáng lúc ánh sáng bắt đầu vào môi trường nước biển x độ dày mơi trường đó: Biết mơi trường nước biển có số hấp thụ  = 1, Hỏi độ sâu 30 mét cường độ ánh sáng giảm lần so với cường độ ánh sáng lúc ánh sáng bắt đầu vào nước biển? A e−21 lần B e 42 lần C e 21 lần D e−42 lần Câu 41 Một anh sinh viên T nhập học đại học vào tháng năm 2020 Bắt đầu từ tháng năm 2020 , vào ngày mồng hàng tháng anh vay ngân hàng triệu đồng với lãi suất cố định 0,8% /tháng Lãi tháng trước cộng vào số nợ để tiếp tục tính lãi cho tháng Vào ngày mồng hàng tháng kể từ tháng năm 2022 sau anh không vay ngân hàng anh trả cho ngân hàng triệu đồng việc làm thêm Hỏi sau ngày anh trường (30 / / 2024) anh nợ ngân hàng tiền ? - Trang | 18 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) a 23 18a 23 27a3 23 B V = C V = D 125 125 36a3 23 V= 125 Câu 43 Cho hình lập phương có cạnh a Diện tích tồn phần hình nón có đỉnh tâm mặt cịn đáy đường tròn nội tiếp mặt đối diện A A Stp = Stp =  a2 B Stp =  a2 ( ) −1 C Stp =  a2 ( ) +1 D  a2 Câu 44 Người ta muốn làm giá đỡ cho cầu ngọc có bán kính r cho phần cầu bị khuất chiếm cầu theo chiều cao Biết giá đỡ hình trụ rỗng phía trong, tính bán kính mặt giá đỡ 2 B r C D r r r 3 3 Câu 45 Người ta thiết kế lọ sản phẩm đựng kem chống nắng với thiết kế khối cầu viên bi khổng lồ, nửa nắp hộp, nửa lại thiết kế bên khối trụ nằm nội tiếp nửa mặt cầu để đựng kem chống nắng Theo dự kiến nhà sản xuất dự định để khối cầu có bán kính R = 2a Để đựng nhiều kem chiều cao khối trụ h = m na với m, n Mệnh đề sau đúng? Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A IL IE U O N T H I N E T A - Trang | 19 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) A m + n = B m + n = Câu 46 Cho hàm số y = f ( x ) liên tục C m + n = D m + n = , thỏa mãn f ( x + x + 1) = x + với x  Tích phân  f ( x ) dx 49 D 40 Câu 47 Một vật chuyển động với vận tốc v ( km / h) phụ thuộc thời gian t ( h ) có đồ thị phần đường Parabol hình bên A B C Tính quãng đường S mà vật di chuyển đó: A km B km C 20 km D km z+2 z − 2i = = Tính giá trị Câu 48 Cho số phức z = a + bi ( a, b ) cho z −i z −1 biểu thức S = a + b A S = B S = C S = D S = −1  D S =  E C S = I N B S = 2 Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A IL IE U O N T H A S =  T  z − − 2i  Câu 49 Cho số phức z thỏa mãn  Gọi S diện tích phần mặt phẳng  z − + 2i  z + − 2i chứa điểm biểu diễn số phức z Tính S - Trang | 20 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến)  x = + 3t  Câu 50 Trong không gian Oxyz , cho đường thẳng d :  y = −3 Gọi  đường thẳng qua  z = + 4t  điểm A (1; −3;5) có vectơ phương u (1;2; −2) Đường phân giác góc nhọn tạo d  có phương trình  x = −1 + 2t  x = −1 + 2t  x = + 7t x = 1− t     A  y = − 5t B  y = − 5t C  y = −3 + 5t D  y = −3  z = + 11t  z = −6 + 11t z = + t  z = + 7t     Câu 51 Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz , cho tam giác ABC biết điểm A (1; 2; 3) ,  x = 5t  đường trung tuyến BM đường cao CH có phương trình tương ứng  y =  z = + 4t  x−4 y+2 = 16 −13 x −1 = A x −1 = C z −3 Viết phương trình đường phân giác góc A y −2 z −3 x −1 = = B −1 10 y −2 z −3 x −1 = = D −3 −1 = y −2 z −3 = 13 y −2 z −3 = −11 −5 Câu 52 Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz , cho hai đường thẳng : x −1 = y+2 = − z x − y +1 z −1 = = Gọi ( Q ) mặt phẳng chứa tạo với góc lớn  Khi −1 cos  A B C D 3 9 Câu 53 Cho tam giác ABC vuông A Mặt phẳng ( P ) chứa BC hợp với mặt phẳng : ( ABC ) góc  ( 0    90) Gọi  ,  góc hợp hai đường thẳng AB, AC ( P ) I N E C P = D P = Câu 54 Cho tứ diện ABCD có cạnh 11 Gọi I trung điểm cạnh CD Tính khoảng cách hai đường thẳng AC BI A B 2 C D T Tính giá trị biểu thức P = cos  + sin  + sin  A P = B P = −1 N T H Câu 55 Cho đa giác có n cạnh ( n  4) Tìm n để đa giác có số đường chéo số cạnh ? Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A IL IE U O A n = B n = 16 C n = D n = Câu 56 Gọi S tập hợp số tự nhiên có năm chữ số chia hết cho Chọn ngẫu nhiên số từ tập S Xác suất để số Chọn C hia hết cho là: - Trang | 21 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) 1902 6667 B C D 5712 20000 Câu 57 Tập hợp tất giá trị tham số m để phương trình ( sin x + cos4 x ) + sin 2 x + 4m = 4cos2 x có nghiệm đoạn  a; b Tính 2b − a A Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A IL IE U O N T H I N E T A B C D Câu 58 Một cấp số cộng có u7 = 27 u20 = 79 Tổng 30 số hạng đầu cấp số cộng A 1083 B 1380 C 1830 D 1038 Câu 59 Người ta trồng 3003 theo dạng hình tam giác sau hàng thứ trồng cây, hàng thứ hai trồng cây, hàng thứ ba trồng cây, …, tiếp tục trồng hết số Số hàng trồng A 77 B 79 C 76 D 78 Câu 60 Số đo ba cạnh hình hộp chữ nhật lập thành cấp số nhân Biết thể tích khối hộp chữ nhật là 125 cm3 diện tích tồn phần 150 cm2 Tính tổng số đo ba cạnh hình hộp chữ nhật đó: 65 105 35 cm cm cm A 15cm B C D - Trang | 22 - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) III PHẦN – TOÁN TỰ LUẬN Bài Biểu đồ bên thể tỷ lệ phần trăm chi phí năm 2020 cơng ty Hocmai E H : Tổng đài tư vấn: 1900 6933 https://TaiLieuOnThi.Net T Hệ thống giáo dục HOCMAI A IL IE U O N T Nguồn I N Giáo viên : Nguyễn Quý Tiến – Nguyễn Minh Thắng T Tổng chi công ty gấp lần chi phí cho Nghiên cứu? Nếu chi cho Quảng cáo 210 triệu đồng chênh lệch chi cho Vận chuyển chi cho Thuế triệu đồng? Nếu chi cho Lãi vay 245 triệu đồng tổng chi cho Quảng cáo, Thuế Nghiên cứu triệu đồng? Năm 2020 công ty xây dựng tốt thương hiệu trả thêm nhiều khoản vay nên năm 2021 chi phí cho Lãi vay giảm 25% so với 2020 cơng ty định giảm 20% chi phí cho Quảng cáo Tồn lượng giảm chi phí dùng để tăng Lương cho toàn nhân viên Hỏi chi phí cho Lương năm 2021 tăng phần trăm so với 2020? Bài Một cửa hàng bán vải thiều Bắc Giang với giá bán kg 40 000 đồng Với giá bán cửa hàng bán khoảng 30kg Cửa hàng dự định giảm giá bán, ước tính cửa hàng giảm kg 4000 đồng số vải thiều bán tăng thêm 40kg Xác định giá bán để cửa hàng thu lợi nhuận lớn nhất, biết giá nhập ban đầu kg 25 000 đồng - Trang | 23 - ... thi? ??u lỗi thực hành y khoa" - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) A Quá trình đánh giá. .. liệu ghi chép y khoa số hóa việc giảm thi? ??u lỗi thực hành y khoa - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn... PM2.5 - Trang | - Tài Liệu Ôn Thi Group Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến) Theo Khoa học đời sống U O N T H I N E Câu