Soạn văn lớp 10 (ngắn nhất) – cánh diều full

Soạn Thực hành tiếng Việt lớp trang 26 Tập Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Tìm giải thích nghĩa từ địa phương câu (ở đoạn trích Người đàn ơng độc rừng Đồn Giỏi) Các từ sử dụng vùng miền chúng có tác dụng việc phản ánh người, vật? a) Tía thấy ngủ say, tía khơng gọi b) Điều đó, má ni tơi c) Chú em cầm hộ lọ muối chỗ vách đưa giùm qua chút! d) Bả không thua anh em ta bước đâu Trả lời: Câu Từ địa phương Vùng miền Từ toàn dân tương ứng a tía Nam Bộ bố b má Nam Bộ mẹ vách Nam Bộ tường giùm Nam Bộ giúp bả Nam Bộ bà c d - Tác dụng việc phản ánh người, vật: + Làm rõ hồn cảnh, khơng gian diễn việc + Tơ đậm màu sắc địa phương miền Nam, tầng lớp xã hội tính cách nhân vật Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Những từ câu từ địa phương? Chúng sử dụng vùng miền nào? Giải thích nghĩa từ địa phương nêu tác dụng việc sử dụng chúng đoạn trích “Dọc đường xứ Nghệ” Sơn Tùng a) Ai tưởng tượng hình dáng hịn núi mắt tiên, cha nhể? b) Đền ni thờ ông quan đời nhà Lý đó, c) Việc đời dớ dận, mi lại “thông minh” dớ dận nốt Trả lời: Câu a b c Từ địa phương Vùng miền Từ toàn dân tương ứng Nghệ An nhể Nghệ An ni Nghệ An dớ dận Nghệ An dớ dẩn (vớ vẩn) mi Nghệ An mày/con - Tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương đoạn trích: + Tăng giá trị biểu đạt cho nội dung văn + Tô đậm màu sắc địa phương miền Trung, tầng lớp xã hội tính cách nhân vật Câu (trang 27 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Viết luyện phát âm số từ có đặc điểm sau: a) Từ có tiếng chứa phụ âm đầu l, n, v: - l, ví dụ: lo lắng, lạnh lùng, - n, ví dụ no nê, nao núng, - v, ví dụ: vội vàng, vắng vẻ, b) Từ có tiếng chứa vần với âm cuối n, t: - n, ví dụ: bàn bạc, bền bỉ, ngăn cản, - t, ví dụ: bắt bớ, luật lệ, buốt giá, c) Từ có tiếng chứa hỏi, ngã: - Thanh hỏi, ví dụ: tỉ mỉ, nghỉ ngơi, … - Thanh ngã, ví dụ nghĩ ngợi, mĩ mãn, … Trả lời: a) Từ có tiếng chứa phụ âm đầu l, n, v: - l, ví dụ: líu lo, lặng lẽ, lạnh lẽo, lũ lượt, lặc lè, le lói, lo lắng, lời lãi, lung lay, lũ lượt, lực lưỡng, … - n, ví dụ: nơn nao, nã, nóng nảy, núng nính, nao núng, nắc nỏm, nói năng, nóng nực, nơ nức, nung nấu, nức nở, - v, ví dụ: vui vẻ, vội vã, vấn vương, vênh váo, ví von, vội vàng, vơ vị, vu vạ, vững vàng, b) Từ có tiếng chứa vần với âm cuối n, t: - n, ví dụ: cần mẫn, lan man, an bài, bàn bạc, bền bỉ, gán ghép, ngăn cản, phàn nàn, san sẻ, - t, ví dụ: bắt nạt, nạt nộ, ngột ngạt, bắt bớ, buốt giá, chia cắt, chắt chiu, đan lát, đắt đỏ, gắt gỏng, luật lệ, … c) Từ có tiếng chứa hỏi, ngã: - Thanh hỏi, ví dụ: sửa sang, chu, hỏi han, bền bỉ, bổ sung, bủng beo, nghỉ ngơi, tỉ mỉ, - Thanh ngã, ví dụ: cần mẫn, mĩ miều, lẫm chẫm, bỗ bã, chã chã, nhã nhặn, nõn nà, nghĩ ngợi, sa ngã,… Câu (trang 27 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Viết đoạn văn (khoảng 5-7 dịng) trình bày ý kiến em tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương văn mà em học đọc Trả lời: Trong đoạn trích Người đàn ơng độc rừng có sử dụng nhiều phương ngữ Nam Bộ Có thể lấy số ví dụ tiêu biểu từ tía, má, khám, nhà việc, … Việc sử dụng từ ngữ địa phương có tác dụng tô đậm màu sắc vùng miền, gợi không gian Nam Bộ dân dã, nơi xảy câu chuyện quê hương sinh sống nhân vật Ngồi ra, từ ngữ sử dụng góp phần tơ đậm tính cách nhân vật, thể tâm tư tình cảm mạch suy nghĩ người Qua đó, tác giả kể lại câu chuyện cách chân thực đồng thời bày tỏ tình cảm, tư tưởng Soạn Thực hành tiếng Việt lớp trang 26 Tập Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Tìm giải thích nghĩa từ địa phương câu (ở đoạn trích Người đàn ơng độc rừng Đồn Giỏi) Các từ sử dụng vùng miền chúng có tác dụng việc phản ánh người, vật? a) Tía thấy ngủ say, tía khơng gọi b) Điều đó, má ni tơi c) Chú em cầm hộ lọ muối chỗ vách đưa giùm qua chút! d) Bả không thua anh em ta bước đâu Trả lời: Câu Từ địa phương Vùng miền Từ tồn dân tương ứng a tía Nam Bộ bố b má Nam Bộ mẹ vách Nam Bộ tường giùm Nam Bộ giúp bả Nam Bộ bà c d - Tác dụng việc phản ánh người, vật: + Làm rõ hồn cảnh, khơng gian diễn việc + Tô đậm màu sắc địa phương miền Nam, tầng lớp xã hội tính cách nhân vật Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Những từ câu từ địa phương? Chúng sử dụng vùng miền nào? Giải thích nghĩa từ địa phương nêu tác dụng việc sử dụng chúng đoạn trích “Dọc đường xứ Nghệ” Sơn Tùng a) Ai tưởng tượng hình dáng núi mắt tiên, cha nhể? b) Đền ni thờ ơng quan đời nhà Lý đó, c) Việc đời dớ dận, mi lại “thông minh” dớ dận nốt Trả lời: Câu a b c Từ địa phương Vùng miền Từ toàn dân tương ứng Nghệ An nhể Nghệ An ni Nghệ An dớ dận Nghệ An dớ dẩn (vớ vẩn) mi Nghệ An mày/con - Tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương đoạn trích: + Tăng giá trị biểu đạt cho nội dung văn + Tô đậm màu sắc địa phương miền Trung, tầng lớp xã hội tính cách nhân vật Câu (trang 27 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Viết luyện phát âm số từ có đặc điểm sau: a) Từ có tiếng chứa phụ âm đầu l, n, v: - l, ví dụ: lo lắng, lạnh lùng, - n, ví dụ no nê, nao núng, - v, ví dụ: vội vàng, vắng vẻ, b) Từ có tiếng chứa vần với âm cuối n, t: - n, ví dụ: bàn bạc, bền bỉ, ngăn cản, - t, ví dụ: bắt bớ, luật lệ, buốt giá, c) Từ có tiếng chứa hỏi, ngã: - Thanh hỏi, ví dụ: tỉ mỉ, nghỉ ngơi, … - Thanh ngã, ví dụ nghĩ ngợi, mĩ mãn, … Trả lời: a) Từ có tiếng chứa phụ âm đầu l, n, v: - l, ví dụ: líu lo, lặng lẽ, lạnh lẽo, lũ lượt, lặc lè, le lói, lo lắng, lời lãi, lung lay, lũ lượt, lực lưỡng, … - n, ví dụ: nơn nao, nã, nóng nảy, núng nính, nao núng, nắc nỏm, nói năng, nóng nực, nơ nức, nung nấu, nức nở, - v, ví dụ: vui vẻ, vội vã, vấn vương, vênh váo, ví von, vội vàng, vơ vị, vu vạ, vững vàng, b) Từ có tiếng chứa vần với âm cuối n, t: - n, ví dụ: cần mẫn, lan man, an bài, bàn bạc, bền bỉ, gán ghép, ngăn cản, phàn nàn, san sẻ, - t, ví dụ: bắt nạt, nạt nộ, ngột ngạt, bắt bớ, buốt giá, chia cắt, chắt chiu, đan lát, đắt đỏ, gắt gỏng, luật lệ, … c) Từ có tiếng chứa hỏi, ngã: - Thanh hỏi, ví dụ: sửa sang, chu, hỏi han, bền bỉ, bổ sung, bủng beo, nghỉ ngơi, tỉ mỉ, - Thanh ngã, ví dụ: cần mẫn, mĩ miều, lẫm chẫm, bỗ bã, chã chã, nhã nhặn, nõn nà, nghĩ ngợi, sa ngã,… Câu (trang 27 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Viết đoạn văn (khoảng 5-7 dịng) trình bày ý kiến em tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương văn mà em học đọc Trả lời: Trong đoạn trích Người đàn ơng độc rừng có sử dụng nhiều phương ngữ Nam Bộ Có thể lấy số ví dụ tiêu biểu từ tía, má, khám, nhà việc, … Việc sử dụng từ ngữ địa phương có tác dụng tơ đậm màu sắc vùng miền, gợi không gian Nam Bộ dân dã, nơi xảy câu chuyện quê hương sinh sống nhân vật Ngoài ra, từ ngữ sử dụng góp phần tơ đậm tính cách nhân vật, thể tâm tư tình cảm mạch suy nghĩ người Qua đó, tác giả kể lại câu chuyện cách chân thực đồng thời bày tỏ tình cảm, tư tưởng Soạn Kiến thức ngữ văn lớp 10 trang 11 Tập 1 Thần thoại sử thi - Thần thoại thể loại đời sớm lịch sử truyện kể dân gian dân tộc Đó truyện có nội dung hoang đường, tưởng tượng vị thần, nhân vật sáng tạo giới, phản ảnh nhận thức, cách lí giải người thời nguyên thuỷ tượng tự nhiên xã hội - Sử thi (còn gọi anh hùng ca) tác phẩm tự có quy mơ lớn, văn văn xuôi kết hợp văn vẫn, xây dựng hình tượng hào hùng, kì vĩ để kể người anh hùng, kiện lớn có ý nghĩa trọng đại với dân tộc, diễn đời sống cộng đồng cư dân thời cổ đại Không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện lời nhân vật - Không gian thần thoại không gian vũ trụ nguyên sơ, có chia thành ba cõi; cõi trời, cõi đất, cõi nước Tuy nhiên, ba cõi không chia tách thành ba giới riêng biệt mà biến chuyển, liên thông với Thời gian thần thoại thời gian khứ, không xác định cụ thể - Không gian sử thi không gian cộng đồng, bao gồm: không gian thiên nhiên, không gian xã hội Thời gian sử thi thời gian khứ trải qua nhiều biến cố, thời gian gần với lịch sử cộng đồng dân tộc, lạc, chế độ - Cốt truyện thần thoại sử thi chuỗi kiện (biến cố) xếp theo trình tự định: tiếp kia, xô đẩy buộc phải giải quyết, giải xong truyện dừng lại - Nhân vật thần thần thoại có ngoại hình hành động phi thường, có khả biến hố khơn lường - Nhân vật người anh hùng sử thi có sức mạnh, tài năng, phẩm chất vẻ đẹp phi thường, dũng cảm xả thân cộng đồng chiến đầu chống kẻ thủ phục tự nhiên - Trong thần thoại sử thi, lời người kể chuyện lời người thuật lại câu chuyện Sửa lỗi dùng từ Để giao tiếp có hiệu quả, người nói người viết phải dùng từ đúng, dùng từ hay Để dùng từ đúng, dùng từ hay, trước hết cần khác phục lỗi dùng từ sau: - Dùng từ khơng hình thức ngữ âm, tả người sử dụng khơng nắm hình thức ngữ âm, tả từ, lẫn lộn âm gần - Dùng từ không nghĩa người sử dụng không nắm vững ý nghĩa từ Mỗi dùng từ mà em chưa hiểu thật rõ nghĩa nên tra từ điển, đọc kĩ nghĩa ví dụ cách dùng từ - Nhân vật người anh hùng sử thi có sức mạnh, tài năng, phẩm chất vẻ đẹp phi thường, dũng cảm xả thân cộng đồng chiến đầu chống kẻ thủ phục tự nhiên - Trong thần thoại sử thi, lời người kể chuyện lời người thuật lại câu chuyện Sửa lỗi dùng từ Để giao tiếp có hiệu quả, người nói người viết phải dùng từ đúng, dùng từ hay Để dùng từ đúng, dùng từ hay, trước hết cần khác phục lỗi dùng từ sau: - Dùng từ khơng hình thức ngữ âm, tả người sử dụng khơng nắm hình thức ngữ âm, tả từ, lẫn lộn âm gần - Dùng từ không nghĩa người sử dụng không nắm vững ý nghĩa từ Mỗi dùng từ mà em chưa hiểu thật rõ nghĩa nên tra từ điển, đọc kĩ nghĩa ví dụ cách dùng từ Soạn Kiến thức ngữ văn lớp 10 trang 11 Tập 1 Thần thoại sử thi - Thần thoại thể loại đời sớm lịch sử truyện kể dân gian dân tộc Đó truyện có nội dung hoang đường, tưởng tượng vị thần, nhân vật sáng tạo giới, phản ảnh nhận thức, cách lí giải người thời nguyên thuỷ tượng tự nhiên xã hội - Sử thi (còn gọi anh hùng ca) tác phẩm tự có quy mơ lớn, văn văn xi kết hợp văn vẫn, xây dựng hình tượng hào hùng, kì vĩ để kể người anh hùng, kiện lớn có ý nghĩa trọng đại với dân tộc, diễn đời sống cộng đồng cư dân thời cổ đại Không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện lời nhân vật - Không gian thần thoại khơng gian vũ trụ ngun sơ, có chia thành ba cõi; cõi trời, cõi đất, cõi nước Tuy nhiên, ba cõi không chia tách thành ba giới riêng biệt mà biến chuyển, liên thông với Thời gian thần thoại thời gian khứ, không xác định cụ thể - Không gian sử thi không gian cộng đồng, bao gồm: không gian thiên nhiên, không gian xã hội Thời gian sử thi thời gian khứ trải qua nhiều biến cố, thời gian gần với lịch sử cộng đồng dân tộc, lạc, chế độ - Cốt truyện thần thoại sử thi chuỗi kiện (biến cố) xếp theo trình tự định: tiếp kia, xơ đẩy buộc phải giải quyết, giải xong truyện dừng lại - Nhân vật thần thần thoại có ngoại hình hành động phi thường, có khả biến hố khơn lường - Nhân vật người anh hùng sử thi có sức mạnh, tài năng, phẩm chất vẻ đẹp phi thường, dũng cảm xả thân cộng đồng chiến đầu chống kẻ thủ phục tự nhiên - Trong thần thoại sử thi, lời người kể chuyện lời người thuật lại câu chuyện Sửa lỗi dùng từ Để giao tiếp có hiệu quả, người nói người viết phải dùng từ đúng, dùng từ hay Để dùng từ đúng, dùng từ hay, trước hết cần khác phục lỗi dùng từ sau: - Dùng từ không hình thức ngữ âm, tả người sử dụng khơng nắm hình thức ngữ âm, tả từ, lẫn lộn âm gần - Dùng từ không nghĩa người sử dụng không nắm vững ý nghĩa từ Mỗi dùng từ mà em chưa hiểu thật rõ nghĩa nên tra từ điển, đọc kĩ nghĩa ví dụ cách dùng từ Soạn Kiến thức ngữ văn lớp 10 trang 11 Tập 1 Thần thoại sử thi - Thần thoại thể loại đời sớm lịch sử truyện kể dân gian dân tộc Đó truyện có nội dung hoang đường, tưởng tượng vị thần, nhân vật sáng tạo giới, phản ảnh nhận thức, cách lí giải người thời nguyên thuỷ tượng tự nhiên xã hội - Sử thi (còn gọi anh hùng ca) tác phẩm tự có quy mơ lớn, văn văn xuôi kết hợp văn vẫn, xây dựng hình tượng hào hùng, kì vĩ để kể người anh hùng, kiện lớn có ý nghĩa trọng đại với dân tộc, diễn đời sống cộng đồng cư dân thời cổ đại Không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện lời nhân vật - Không gian thần thoại không gian vũ trụ nguyên sơ, có chia thành ba cõi; cõi trời, cõi đất, cõi nước Tuy nhiên, ba cõi không chia tách thành ba giới riêng biệt mà biến chuyển, liên thông với Thời gian thần thoại thời gian khứ, không xác định cụ thể - Không gian sử thi không gian cộng đồng, bao gồm: không gian thiên nhiên, không gian xã hội Thời gian sử thi thời gian khứ trải qua nhiều biến cố, thời gian gần với lịch sử cộng đồng dân tộc, lạc, chế độ - Cốt truyện thần thoại sử thi chuỗi kiện (biến cố) xếp theo trình tự định: tiếp kia, xô đẩy buộc phải giải quyết, giải xong truyện dừng lại - Nhân vật thần thần thoại có ngoại hình hành động phi thường, có khả biến hố khơn lường - Nhân vật người anh hùng sử thi có sức mạnh, tài năng, phẩm chất vẻ đẹp phi thường, dũng cảm xả thân cộng đồng chiến đầu chống kẻ thủ phục tự nhiên - Trong thần thoại sử thi, lời người kể chuyện lời người thuật lại câu chuyện Sửa lỗi dùng từ Để giao tiếp có hiệu quả, người nói người viết phải dùng từ đúng, dùng từ hay Để dùng từ đúng, dùng từ hay, trước hết cần khác phục lỗi dùng từ sau: - Dùng từ khơng hình thức ngữ âm, tả người sử dụng khơng nắm hình thức ngữ âm, tả từ, lẫn lộn âm gần - Dùng từ không nghĩa người sử dụng không nắm vững ý nghĩa từ Mỗi dùng từ mà em chưa hiểu thật rõ nghĩa nên tra từ điển, đọc kĩ nghĩa ví dụ cách dùng từ Soạn Kiến thức ngữ văn lớp 10 trang 11 Tập 1 Thần thoại sử thi - Thần thoại thể loại đời sớm lịch sử truyện kể dân gian dân tộc Đó truyện có nội dung hoang đường, tưởng tượng vị thần, nhân vật sáng tạo giới, phản ảnh nhận thức, cách lí giải người thời nguyên thuỷ tượng tự nhiên xã hội - Sử thi (còn gọi anh hùng ca) tác phẩm tự có quy mơ lớn, văn văn xi kết hợp văn vẫn, xây dựng hình tượng hào hùng, kì vĩ để kể người anh hùng, kiện lớn có ý nghĩa trọng đại với dân tộc, diễn đời sống cộng đồng cư dân thời cổ đại Không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện lời nhân vật - Không gian thần thoại không gian vũ trụ nguyên sơ, có chia thành ba cõi; cõi trời, cõi đất, cõi nước Tuy nhiên, ba cõi không chia tách thành ba giới riêng biệt mà biến chuyển, liên thông với Thời gian thần thoại thời gian khứ, không xác định cụ thể - Không gian sử thi không gian cộng đồng, bao gồm: không gian thiên nhiên, không gian xã hội Thời gian sử thi thời gian khứ trải qua nhiều biến cố, thời gian gần với lịch sử cộng đồng dân tộc, lạc, chế độ - Cốt truyện thần thoại sử thi chuỗi kiện (biến cố) xếp theo trình tự định: tiếp kia, xô đẩy buộc phải giải quyết, giải xong truyện dừng lại - Nhân vật thần thần thoại có ngoại hình hành động phi thường, có khả biến hố khơn lường - Nhân vật người anh hùng sử thi có sức mạnh, tài năng, phẩm chất vẻ đẹp phi thường, dũng cảm xả thân cộng đồng chiến đầu chống kẻ thủ phục tự nhiên - Trong thần thoại sử thi, lời người kể chuyện lời người thuật lại câu chuyện Sửa lỗi dùng từ Để giao tiếp có hiệu quả, người nói người viết phải dùng từ đúng, dùng từ hay Để dùng từ đúng, dùng từ hay, trước hết cần khác phục lỗi dùng từ sau: - Dùng từ khơng hình thức ngữ âm, tả người sử dụng khơng nắm hình thức ngữ âm, tả từ, lẫn lộn âm gần - Dùng từ không nghĩa người sử dụng không nắm vững ý nghĩa từ Mỗi dùng từ mà em chưa hiểu thật rõ nghĩa nên tra từ điển, đọc kĩ nghĩa ví dụ cách dùng từ Soạn Kiến thức ngữ văn lớp 10 trang 11 Tập 1 Thần thoại sử thi - Thần thoại thể loại đời sớm lịch sử truyện kể dân gian dân tộc Đó truyện có nội dung hoang đường, tưởng tượng vị thần, nhân vật sáng tạo giới, phản ảnh nhận thức, cách lí giải người thời nguyên thuỷ tượng tự nhiên xã hội - Sử thi (còn gọi anh hùng ca) tác phẩm tự có quy mơ lớn, văn văn xuôi kết hợp văn vẫn, xây dựng hình tượng hào hùng, kì vĩ để kể người anh hùng, kiện lớn có ý nghĩa trọng đại với dân tộc, diễn đời sống cộng đồng cư dân thời cổ đại Không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện lời nhân vật - Không gian thần thoại khơng gian vũ trụ ngun sơ, có chia thành ba cõi; cõi trời, cõi đất, cõi nước Tuy nhiên, ba cõi không chia tách thành ba giới riêng biệt mà biến chuyển, liên thông với Thời gian thần thoại thời gian khứ, không xác định cụ thể - Không gian sử thi không gian cộng đồng, bao gồm: không gian thiên nhiên, không gian xã hội Thời gian sử thi thời gian khứ trải qua nhiều biến cố, thời gian gần với lịch sử cộng đồng dân tộc, lạc, chế độ - Cốt truyện thần thoại sử thi chuỗi kiện (biến cố) xếp theo trình tự định: tiếp kia, xô đẩy buộc phải giải quyết, giải xong truyện dừng lại - Nhân vật thần thần thoại có ngoại hình hành động phi thường, có khả biến hố khơn lường - Nhân vật người anh hùng sử thi có sức mạnh, tài năng, phẩm chất vẻ đẹp phi thường, dũng cảm xả thân cộng đồng chiến đầu chống kẻ thủ phục tự nhiên - Trong thần thoại sử thi, lời người kể chuyện lời người thuật lại câu chuyện Sửa lỗi dùng từ Để giao tiếp có hiệu quả, người nói người viết phải dùng từ đúng, dùng từ hay Để dùng từ đúng, dùng từ hay, trước hết cần khác phục lỗi dùng từ sau: - Dùng từ khơng hình thức ngữ âm, tả người sử dụng khơng nắm hình thức ngữ âm, tả từ, lẫn lộn âm gần - Dùng từ không nghĩa người sử dụng không nắm vững ý nghĩa từ Mỗi dùng từ mà em chưa hiểu thật rõ nghĩa nên tra từ điển, đọc kĩ nghĩa ví dụ cách dùng từ Soạn Kiến thức ngữ văn lớp 10 trang 11 Tập 1 Thần thoại sử thi - Thần thoại thể loại đời sớm lịch sử truyện kể dân gian dân tộc Đó truyện có nội dung hoang đường, tưởng tượng vị thần, nhân vật sáng tạo giới, phản ảnh nhận thức, cách lí giải người thời nguyên thuỷ tượng tự nhiên xã hội - Sử thi (còn gọi anh hùng ca) tác phẩm tự có quy mô lớn, văn văn xuôi kết hợp văn vẫn, xây dựng hình tượng hào hùng, kì vĩ để kể người anh hùng, kiện lớn có ý nghĩa trọng đại với dân tộc, diễn đời sống cộng đồng cư dân thời cổ đại Không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện lời nhân vật - Không gian thần thoại không gian vũ trụ nguyên sơ, có chia thành ba cõi; cõi trời, cõi đất, cõi nước Tuy nhiên, ba cõi không chia tách thành ba giới riêng biệt mà biến chuyển, liên thông với Thời gian thần thoại thời gian khứ, không xác định cụ thể - Không gian sử thi không gian cộng đồng, bao gồm: không gian thiên nhiên, không gian xã hội Thời gian sử thi thời gian khứ trải qua nhiều biến cố, thời gian gần với lịch sử cộng đồng dân tộc, lạc, chế độ - Cốt truyện thần thoại sử thi chuỗi kiện (biến cố) xếp theo trình tự định: tiếp kia, xô đẩy buộc phải giải quyết, giải xong truyện dừng lại - Nhân vật thần thần thoại có ngoại hình hành động phi thường, có khả biến hố khơn lường - Nhân vật người anh hùng sử thi có sức mạnh, tài năng, phẩm chất vẻ đẹp phi thường, dũng cảm xả thân cộng đồng chiến đầu chống kẻ thủ phục tự nhiên - Trong thần thoại sử thi, lời người kể chuyện lời người thuật lại câu chuyện Sửa lỗi dùng từ Để giao tiếp có hiệu quả, người nói người viết phải dùng từ đúng, dùng từ hay Để dùng từ đúng, dùng từ hay, trước hết cần khác phục lỗi dùng từ sau: - Dùng từ khơng hình thức ngữ âm, tả người sử dụng khơng nắm hình thức ngữ âm, tả từ, lẫn lộn âm gần - Dùng từ không nghĩa người sử dụng không nắm vững ý nghĩa từ Mỗi dùng từ mà em chưa hiểu thật rõ nghĩa nên tra từ điển, đọc kĩ nghĩa ví dụ cách dùng từ Soạn Kiến thức ngữ văn lớp 10 trang 11 Tập 1 Thần thoại sử thi - Thần thoại thể loại đời sớm lịch sử truyện kể dân gian dân tộc Đó truyện có nội dung hoang đường, tưởng tượng vị thần, nhân vật sáng tạo giới, phản ảnh nhận thức, cách lí giải người thời nguyên thuỷ tượng tự nhiên xã hội - Sử thi (còn gọi anh hùng ca) tác phẩm tự có quy mơ lớn, văn văn xi kết hợp văn vẫn, xây dựng hình tượng hào hùng, kì vĩ để kể người anh hùng, kiện lớn có ý nghĩa trọng đại với dân tộc, diễn đời sống cộng đồng cư dân thời cổ đại Không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện lời nhân vật - Không gian thần thoại khơng gian vũ trụ ngun sơ, có chia thành ba cõi; cõi trời, cõi đất, cõi nước Tuy nhiên, ba cõi không chia tách thành ba giới riêng biệt mà biến chuyển, liên thông với Thời gian thần thoại thời gian khứ, không xác định cụ thể - Không gian sử thi không gian cộng đồng, bao gồm: không gian thiên nhiên, không gian xã hội Thời gian sử thi thời gian khứ trải qua nhiều biến cố, thời gian gần với lịch sử cộng đồng dân tộc, lạc, chế độ - Cốt truyện thần thoại sử thi chuỗi kiện (biến cố) xếp theo trình tự định: tiếp kia, xơ đẩy buộc phải giải quyết, giải xong truyện dừng lại - Nhân vật thần thần thoại có ngoại hình hành động phi thường, có khả biến hố khơn lường - Nhân vật người anh hùng sử thi có sức mạnh, tài năng, phẩm chất vẻ đẹp phi thường, dũng cảm xả thân cộng đồng chiến đầu chống kẻ thủ phục tự nhiên - Trong thần thoại sử thi, lời người kể chuyện lời người thuật lại câu chuyện Sửa lỗi dùng từ Để giao tiếp có hiệu quả, người nói người viết phải dùng từ đúng, dùng từ hay Để dùng từ đúng, dùng từ hay, trước hết cần khác phục lỗi dùng từ sau: - Dùng từ không hình thức ngữ âm, tả người sử dụng khơng nắm hình thức ngữ âm, tả từ, lẫn lộn âm gần - Dùng từ không nghĩa người sử dụng không nắm vững ý nghĩa từ Mỗi dùng từ mà em chưa hiểu thật rõ nghĩa nên tra từ điển, đọc kĩ nghĩa ví dụ cách dùng từ Soạn Kiến thức ngữ văn lớp 10 trang 11 Tập 1 Thần thoại sử thi - Thần thoại thể loại đời sớm lịch sử truyện kể dân gian dân tộc Đó truyện có nội dung hoang đường, tưởng tượng vị thần, nhân vật sáng tạo giới, phản ảnh nhận thức, cách lí giải người thời nguyên thuỷ tượng tự nhiên xã hội - Sử thi (còn gọi anh hùng ca) tác phẩm tự có quy mơ lớn, văn văn xuôi kết hợp văn vẫn, xây dựng hình tượng hào hùng, kì vĩ để kể người anh hùng, kiện lớn có ý nghĩa trọng đại với dân tộc, diễn đời sống cộng đồng cư dân thời cổ đại Không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện lời nhân vật - Không gian thần thoại không gian vũ trụ nguyên sơ, có chia thành ba cõi; cõi trời, cõi đất, cõi nước Tuy nhiên, ba cõi không chia tách thành ba giới riêng biệt mà biến chuyển, liên thông với Thời gian thần thoại thời gian khứ, không xác định cụ thể - Không gian sử thi không gian cộng đồng, bao gồm: không gian thiên nhiên, không gian xã hội Thời gian sử thi thời gian khứ trải qua nhiều biến cố, thời gian gần với lịch sử cộng đồng dân tộc, lạc, chế độ - Cốt truyện thần thoại sử thi chuỗi kiện (biến cố) xếp theo trình tự định: tiếp kia, xô đẩy buộc phải giải quyết, giải xong truyện dừng lại - Nhân vật thần thần thoại có ngoại hình hành động phi thường, có khả biến hố khơn lường - Nhân vật người anh hùng sử thi có sức mạnh, tài năng, phẩm chất vẻ đẹp phi thường, dũng cảm xả thân cộng đồng chiến đầu chống kẻ thủ phục tự nhiên - Trong thần thoại sử thi, lời người kể chuyện lời người thuật lại câu chuyện Sửa lỗi dùng từ Để giao tiếp có hiệu quả, người nói người viết phải dùng từ đúng, dùng từ hay Để dùng từ đúng, dùng từ hay, trước hết cần khác phục lỗi dùng từ sau: - Dùng từ khơng hình thức ngữ âm, tả người sử dụng khơng nắm hình thức ngữ âm, tả từ, lẫn lộn âm gần - Dùng từ không nghĩa người sử dụng không nắm vững ý nghĩa từ Mỗi dùng từ mà em chưa hiểu thật rõ nghĩa nên tra từ điển, đọc kĩ nghĩa ví dụ cách dùng từ ... trích: + Tăng giá trị biểu đạt cho nội dung văn + Tô đậm màu sắc địa phương miền Trung, tầng lớp xã hội tính cách nhân vật Câu (trang 27 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Viết luyện phát âm số từ có đặc... nghĩ ngợi, sa ngã,… Câu (trang 27 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Viết đoạn văn (khoảng 5-7 dịng) trình bày ý kiến em tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương văn mà em học đọc Trả lời: Trong đoạn trích... câu chuyện cách chân thực đồng thời bày tỏ tình cảm, tư tưởng Soạn Thực hành tiếng Việt lớp trang 26 Tập Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Tìm giải thích nghĩa từ địa phương câu (ở đoạn trích