Đang tải... (xem toàn văn)
Đấu tranh cho một thế giới hòa bình Câu 1 Đọc đoạn văn sau "(1)Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa [ ] (2)Từ khi mới nhen nhúm sự sống trên trái đất, đ[.]
Đấu tranh cho giới hịa bình Câu 1: Đọc đoạn văn sau: "(1)Khơng ngược lại lí trí người mà cịn ngược lại lí trí tự nhiên [ ] (2)Từ nhen nhúm sống trái đất, phải trải qua 380 triệu năm bướm bay được, 180 triệu năm hồng nở, để làm đẹp mà thơi (3)Trong thời đại hồng kim khoa học, trí tuệ người chẳng có để tự hào phát minh biện pháp, cần bấm nút đưa q trình vĩ đại tốn hàng triệu năm trở lại điểm xuất phát nó." (Đấu tranh cho giới hịa bình) Trong câu (1) đoạn văn trên, chủ ngữ bị tác giả lược bỏ Tìm cụm từ thích hợp số cụm từ để khôi phục lại chủ ngữ cho câu A Chạy đua vũ trang B Nạn phân biệt chủng tộc C Chiến tranh hạt nhân D Chủ nghĩa đế quốc Đáp án: A Câu 2: Vì tác giả khơng nêu luận điểm “chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, đấu tranh giới hịa bình” lên trước luận điểm “nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa toàn sống trái đất”? A Vì tác giả muốn người phải nhận thức rõ nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa toàn sống trái đất đề chiến lược hành động tích cực B Vì theo tác giả, hai luận điểm quan trọng, xếp luận điểm C Vì tác giả coi luận điểm “chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, đấu tranh giới hịa bình quan trọng D Vì tác giả coi “nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa toàn sống trái đất” luận điểm quan trọng Đáp án: A Câu 3: Ý khơng phải lí mà tác giả đề nghị mở nhà băng lưu giữ trí nhớ”? A Để nhân loại biết sống tồn tất đau khổ hạnh phúc B Để nhân loại tương lai biết rõ thủ phạm gây nối lo sợ, khổ đau cho người C Để nhân loại tương lai lo sợ trước nguy chiến tranh hạt nhân D Để nhân loại tương lai biết phát minh dã man xóa bỏ sống khỏi vũ trụ Đáp án: C Câu 4: Nhận định xác nét đặc sắc nghệ thuật viết văn Mắc két thể văn Đấu tranh cho giới hịa bình A Xác định hệ thống luận điểm, luận rõ ràng B Sử dụng phối hợp phép lập luận khác C Có nhiều chứng sinh động, cụ thể, giàu sức thuyết phục D Kết hợp nhận định Đáp án: D Câu 5: Ngồi cịn có yếu tố nào, đặc sắc mặt nghệ thuật giúp tăng thêm sức thuyết phục cho viết? A Sự hiểu biết sâu sắc tác giả vấn đề đem bàn bạc B Giọng văn truyền cảm, thể lịng nhiệt tình người viết C Cách đặt vấn đề thông minh, sắc sảo D Cả A, B, C Đáp án: D Câu 6: Nội dung không đặt văn Đấu tranh cho giới hịa bình? A Nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa toàn sống trái đất B Nhiệm vụ cấp bách toàn thể nhân loại để ngăn chặn nguy C Cần kích thích khoa học kĩ thuật phát triển đường chạy đua vũ trang D Cần chạy đua vũ trang để chống lại chiến tranh hạt nhân Đáp án: C Câu 7: Cách lập luận tác giả Mác-két khiến người đọc hiểu rõ nguy khủng khiếp chiến tranh hạt nhân? A Xác định thời gian cụ thể B Đưa số liệu đầu đạn hạt nhân C Đưa tính tốn lí thuyết D Cả A, B, C Đáp án: D Câu 8: Các lĩnh vực ý tế, thực phẩm, giáo dục… tác giả đưa viết nhằm mục đích gì? A Làm bật tốn kém, tính phi lí chạy đua vũ trang B Làm cho người thấy chi cho lĩnh vực tốn C Làm cho người thấy vấn đề mà nước nghèo cải thiện D Thể hiểu biết vấn đề thời nóng hổi Đáp án: A Câu 9: Đặc sắc nghệ thuật lập luận tác giả đoạn văn nói lĩnh vực y tế, thực phẩm, giáo dục… gì? A Lập luận giải thích B Lập luận chứng minh C Kết hợp giải thích chứng minh D Khơng có thao tác Đáp án: C Câu 10: Đấu tranh cho giới hịa bình văn viết theo phương thức nào? A Tự B Nghị luận C thuyết minh D Miêu tả Đáp án: B Câu 11: Văn Đấu tranh cho giới hịa bình có nội dung gì? A Nói nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa tới sống nhân loại B Sự tốn chạy đua vũ trang cướp phát triển nhân loại C Biện pháp ngăn chặn, xóa bỏ nguy chiến tranh hạt nhân D Tất đáp án Đáp án: D Câu 12: Chi tiết nói chiến tranh hạt nhân phi lí tốn A Dẫn ví dụ y tế B Dẫn ví dụ tiếp tế thực phẩm C Dẫn ví dụ giáo dục D Tất đáp án Đáp án: D Câu 13: Tại văn lại đặt tên “Đấu tranh cho giới hịa bình” ? A Vì chủ đích người viết B Khơng phải mối đe dọa hạt nhân, mà muốn nhấn mạnh vào nhiệm vụ đấu tranh C Nhan đề thể luận điểm văn, đồng thời hiệu, kêu gọi D Cả phương án Đáp án: C Câu 14: Văn hấp dẫn, thuyết phục vấn đề cấp thiết với sức thuyết phục cao, lập luận chặt chẽ, chứng phong phú, xác thực, cụ thể cịn nhiệt tình tác giả, hay sai? A Đúng B Sai Đáp án: A Câu 15: Văn Đấu tranh cho giới hịa bình Mác- két coi văn nhật dụng vì? A Vì văn thể suy nghĩ, trăn trở đời sống tác giả B Vì lời văn giàu màu sắc biểu cảm C Vì bàn vấn đề lớn lao đặt thời D Vì kể lại câu chuyện với tình tiết li kì, hấp dẫn Đáp án: C ... nhân D Tất đáp án Đáp án: D Câu 12: Chi tiết nói chiến tranh hạt nhân phi lí tốn A Dẫn ví dụ y tế B Dẫn ví dụ tiếp tế thực phẩm C Dẫn ví dụ giáo dục D Tất đáp án Đáp án: D Câu 13: Tại văn lại đặt... có thao tác Đáp án: C Câu 10: Đấu tranh cho giới hịa bình văn viết theo phương thức nào? A Tự B Nghị luận C thuyết minh D Miêu tả Đáp án: B Câu 11: Văn Đấu tranh cho giới hịa bình có nội dung... giả, hay sai? A Đúng B Sai Đáp án: A Câu 15: Văn Đấu tranh cho giới hịa bình Mác- két coi văn nhật dụng vì? A Vì văn thể suy nghĩ, trăn trở đời sống tác giả B Vì lời văn giàu màu sắc biểu cảm