Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 2 Liêm khiết Câu hỏi nhận biết Câu 1 Liêm khiết là một phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện A lối sống trong sạch, không hám danh, hám lợi, không toan tính, ích kỉ B lối sống thanh thản, có s[.]
Bài 2: Liêm khiết Câu hỏi nhận biết: Câu 1: Liêm khiết phẩm chất đạo đức người, thể A lối sống sạch, không hám danh, hám lợi, khơng toan tính, ích kỉ B lối sống thản, có quý trọng tin cậy người C quan điểm sống tốt đẹp, làm cho xã hội tốt đẹp D mong muốn làm việc để đạt mục đích Đáp án: A Liêm khiết phẩm chất đạo đức người thể lối sống sạch, không hám danh, hám lợi, không bận tâm toan tính nhỏ nhen, ích kỉ (SGK/ trang 8) Câu 2: Sống liêm khiết có ý nghĩa người? A Giúp người cảm thấy thản B Nhận quý trọng, tin cậy người C Làm cho xã hội sạch, tốt đẹp D Cả phương án Đáp án: D Sống liêm khiết làm người thản, nhận quý trọng, tin cậy người, góp phần làm cho xã hội sạch, tốt đẹp (SGK/ trang 8) Câu 3: Điền vào chỗ trống câu sau: “Liêm khiết phẩm chất đạo đức người, thể lối sống …, không hám danh, …, không bận tâm toan tính nhỏ nhen, ích kỉ” A Đơn giản, hám lợi B Giản dị, mưu lợi C Trong sạch, hám lợi D Trung thực, hám lợi Đáp án: C (xem SGK/ trang 8) Câu 4: Không hám danh, hám lợi, khơng nhỏ nhen, ích kỉ biểu A công B lẽ phải C liêm khiết D khiêm tốn Đáp án: C (xem SGK/ trang 8) Câu hỏi thông hiểu: Câu 5: Biểu thể lối sống liêm khiết? a Nhiệt tình giúp đỡ người mà khơng tính tốn, vụ lợi b Sẵn sàng làm việc miễn có lợi cho thân c Làm giàu sức lực, tài d Nhặt rơi, trả lại cho người bị e Muốn việc phải chịu tốn kém, quà cáp A b, c, d B a, c, d C a, d, e D a, b, e Đáp án: B Ba hành động thể tính liêm khiết người Câu 6: Theo em, muốn trở thành người liêm khiết cần rèn luyện đức tính nào? A Trung thực, siêng kiên trì B Tơn trọng kỉ luật, tự trọng C Khoan dung, sống giản dị D Tất đáp án Đáp án: D Những đức tính đức tính tốt mà người cần có để trở thành người liêm khiết Câu 7: Câu ca dao, tục ngữ KHƠNG nói tính liêm khiết? A Cây không sợ chết đứng B Thắng không kiêu, bại khơng nản C Đói cho sạch, rách cho thơm D Giấy rách phải giữ lấy lề Đáp án: B “Cây khơng sợ chết đứng” nói đến người sống với lương tâm giá trị đạo đức xã hội học khơng sợ tin đồn thất thiệt, lời vu khống, hãm hại người khác “Đói cho sạch, rách cho thơm” “Giấy rách phải giữ lấy lề” nghĩa dù đói rách, khổ hay gặp khó khăn phải biết giữ gìn nhân cách phẩm chất tốt đẹp, sống thẳng, Câu 8: Phương án biểu tính liêm khiết? A Đấu tranh chống quay cóp kiểm tra, thi cử B Sẵn sàng dùng tiền bạc, quà cáp để đạt mục đích C Sống dựa dẫm, núp bóng người khác D Tìm cách biến tài sản tập thể thành riêng Đáp án: A Đấu tranh chống quay cóp kiểm tra, thi cử thể trung thực, thẳng Câu 9: Người sống liêm khiết thường có đức tính sau đây? A Bất cần, tự trọng, tự tin B Tiết kiệm, kiêu ngạo, siêng C Siêng năng, trung thực, khiêm tốn D Tự lập, ích kỉ, tự trọng Đáp án: C Siêng năng, trung thực, khiêm tốn đức tính tốt mà người nên rèn luyện để trở thành người liêm khiết Câu 10: Câu “Áo rách, cốt cách người thương” nói đức tính sau đây? A Cần cù B Tiết kiệm C Khiêm tốn D Liêm khiết Đáp án: D “Áo rách, cốt cách người thương” nghĩa nghèo khổ có tính cách tốt ln có người thương u, q mến, trân trọng Câu 11: Hành vi KHƠNG thể tính liêm khiết? A Qun góp, giúp đỡ người nghèo B Lấy quỹ lớp tiêu xài cho thân C Chỉ nhận cơng sức làm D Nhặt rơi, trả lại cho người đánh Đáp án: B Lấy quỹ lớp tiêu xài cho thân hành động ích kỉ, tham làm, nghĩ cho mình, khơng phải biểu tính liêm khiết Câu hỏi vận dụng: Câu 12: Vì muốn học sinh giỏi tồn diện nên Ngân đến nhà cô giáo để nhờ cô nâng điểm mơn Tốn Gia đình Ngân biếu lãng hoa phong bì triệu đồng Cơ giáo khơng nhận số tiền đề nghị gia đình không nên làm Theo em, cô giáo người nào? A Người thẳng thắn B Người hám tiền C Người sống D Người dũng cảm Đáp án: C Cô giáo người sống từ chối trả lại số tiền mà gia đình Ngân biếu Câu 13: Đạt ăn trộm tiền đóng học Linh bị em phát hiện, Đạt nói cho em nửa số tiền lấy yêu cầu em phải giữ bí mật Trong tình em lựa chọn phương án xử lí sau đây? A Báo với giáo chủ nhiệm để tìm cách giải B Nhận số tiền Đạt cho im lặng C Mặc kệ khơng phải việc D Đe dọa bắt Đạt phải đưa hết số tiền cho Đáp án: A Câu 14: Trong kiểm tra, em gặp khó khơng biết cách giải, em lựa chọn phương án sau đây? A Chép bạn bên cạnh B Lén lút mở chép C Viết bừa vào D Suy nghĩ kỹ, khơng làm bỏ qua nhà ôn lại Đáp án: D Không nên gian lận kiểm tra, thi cử Câu 15: Em tình cờ thấy ví rơi đường học về, em lựa chọn phương án xử lý sau đây? A Lấy tiền ví vứt ví lại chỗ cũ B Mang ví đến đồn cơng an gần để tìm lại người đánh C Đi qua không quan tâm D u cầu người ví phải đưa tiền trả lại cho họ Đáp án: B Nhặt rơi, nên tìm cách để trả lại cho người đánh mất, không nên tham lam giữ làm riêng ... trì B Tơn trọng kỉ luật, tự trọng C Khoan dung, sống giản dị D Tất đáp án Đáp án: D Những đức tính đức tính tốt mà người cần có để trở thành người liêm khiết Câu 7: Câu ca dao, tục ngữ KHƠNG nói... khiết? A Qun góp, giúp đỡ người nghèo B Lấy quỹ lớp tiêu xài cho thân C Chỉ nhận cơng sức làm D Nhặt rơi, trả lại cho người đánh Đáp án: B Lấy quỹ lớp tiêu xài cho thân hành động ích kỉ, tham làm,... tính sau đây? A Cần cù B Tiết kiệm C Khiêm tốn D Liêm khiết Đáp án: D “Áo rách, cốt cách người thương” nghĩa nghèo khổ có tính cách tốt ln có người thương u, q mến, trân trọng Câu 11: Hành vi KHÔNG