ĐỀ THI HỌC KÌ I CHƯƠNG TRÌNH MỚI – ĐỀ SỐ 4 MÔN SINH HỌC – LỚP 10 BIÊN SOẠN BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY COM Mục tiêu Ôn tập lý thuyết toàn bộ học kì I của chương trình sách giáo khoa Sinh 10 – Kết nối tr[.]
ĐỀ THI HỌC KÌ I CHƯƠNG TRÌNH MỚI – ĐỀ SỐ MÔN: SINH HỌC – LỚP 10 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Mục tiêu - Ôn tập lý thuyết tồn học kì I chương trình sách giáo khoa Sinh 10 – Kết nối tri thức - Vận dụng linh hoạt lý thuyết học việc giải câu hỏi trắc nghiệm tự luận Sinh học - Tổng hợp kiến thức dạng hệ thống, dàn trải tất chương học kì I – chương trình Sinh 10 Phần trắc nghiệm (7 điểm) Câu Hiện nay, có khoảng 20 loại acid amin phát hiện, chúng có điểm giống cấu tạo có nhóm A ribose (C5H10O5) carboxyl (- COOH) B amine (- NH2) acid phosphoric (H3PO4) C ribose (C5H10O5) acid phosphoric (H3PO4) D amin (- NH2) carboxyl (- COOH) Câu Đặc điểm khơng có tế bào nhân sơ A thành tế bào cấu tạo chủ yếu chitin B kích thước nhỏ nên sinh trưởng, sinh sản nhanh C chưa có hệ thống nội màng, chưa có màng nhân D bào quan khơng có màng bao bọc Câu Ở vi khuẩn, plasmid (1) nhỏ, có khả (2) với ADN vùng nhân Nội dung thích hợp (1) (2) là: A ARN/ di truyền độc lập B ARN/ liên kết C ADN thẳng/ nhân đơi D ADN vịng/ nhân đơi độc lập Câu Công thức chung carbohydrate A (CH2O)n B [C(HO)2]n C (CHON)n D (CHO)n Câu Vận chuyển thụ động chất qua màng sinh chất phương thức vận chuyển chất A từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, khơng tốn lượng B từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao tốn lượng C có kích thước lớn vi khuẩn, bào quan tiêu tốn lượng D có kích thước nhỏ qua màng sinh chất chết, không tiêu tốn lượng Câu Khi cho tế bào hồng cầu (còn sống) vào nước cất, sau thời gian quan sát tế bào có tượng A trương lên vỡ B co lại vỡ C trương lên co lại D co nguyên sinh Câu Ở động vật có vú, tế bào tuyến nước bọt có khả tiết dịch có chứa thành phần quan trọng enzyme amylase Khi quan sát cấu trúc siêu hiển vi tế bào tuyến nước bọt, bào quan phát triển A lưới nội chất trơn B lysosome C ti thể D lưới nội chất hạt Câu Phân tử sinh học sau khác với phân tử lại? A Maltose B Glucose C Lactose D Sucrose Câu Các cấp tổ chức giới sống hệ mở vì: A Có khả thích nghi với mơi trường B Thường xun trao đổi chất với mơi trường C Có khả sinh sản để trì nịi giống D Phát triển tiến hố khơng ngừng Câu 10 Các bào quan sau có tế bào thực vật mà khơng có tế bào động vật? A Lục lạp, ribosome B Lục lạp, thành tế bào C Thành tế bào, nhân D Ti thể, lục lạp Câu 11 Chất lipit là? A Sáp B cellulose C cholesterol D estrogen Câu 12 Trong ẩm thực, ớt sừng thường tỉa thành hình hoa để trang trí Ở vỏ ớt, mặt hút nước nước nhanh nhiều mặt Để “cánh hoa” ớt nở đẹp (cong ngoài), ớt sau cắt ngâm vào A nước cất để mặt hút nhiều nước mặt B môi trường đẳng trương để mặt hút nhiều nước mặt C nước muối ưu trương để mặt nước nhiều mặt D nước đường ưu trương lạnh để ớt tươi lâu Câu 13 Trong phân tử sinh học sau đây, phân tử không cấu trúc theo nguyên tắc bổ sung? A mRNA B tRNA C DNA D rRNA Câu 14 Liên kết P ~ P phân tử ATP dễ bị phá vỡ để giải phóng lượng nguyên nhân do? A Phân tử ATP chất giàu lượng B Đây liên kết mạnh C Các nhóm phosphate tích điện âm nên đẩy D Phân tử ATP có chứa nhóm phosphate Câu 15 Ở sinh vật có khả quang hợp, chúng có sắc tố quang hợp hấp thu lượng mặt trời để tổng hợp chất hữu (như glucose ) từ chất vơ Đây q trình chuyển hóa lượng từ A điện thành hóa B thành động C quang thành điện D quang thành hóa Câu 16 Một phân tử DNA có 650 nucleotide loại cytosine Theo lý thuyết, nucleotide loại guanin phân tử DNA là: A 350 B 650 C 1050 D 325 Câu 17 Năng lượng tích lũy liên kết hóa học chất hữu tế bào gọi A điện năng, B hóa C nhiệt D động Câu 18 Hoạt động chế tác động enzyme là? A Giải phóng enzyme khỏi chất B Tạo sản phẩm cuối C Tạo sản phẩm trung gian D Tạo phức hợp enzyme – chất Câu 19 Quá trình đường phân xảy A nhân tế bào B lớp màng kép ti thể C bào tương D chất ti thể Câu 20 Các nguyên tố hóa học chủ yếu cấu tạo nên thể sống nguyên tố nào? A Ca, P, Cu, O B O, H, Fe, K C C, H, O, N D O, H, Ni, Fe Câu 21 Xét hoạt động diễn tế bào: (1) Tổng hợp chất cần thiết diễn tế bào (2) Vận chuyển chủ động chất qua màng sinh chất (3) Glucôzơ khuếch tán qua màng tế bào (4) Nước thẩm thấu vào tế bào tế bào ngập dung dịch nhược trương Năng lượng ATP sử dụng vào hoạt động nào? A 2, B 1, C 2, D 1, Câu 22 Nồng độ glucose máu 1,2g/lít nước tiểu 0,9g/lít Theo em tế bào vận chuyển glucose cách nào? Vì sao? A Nhập bào, glucose có kích thước lớn B Thụ động, glucose máu cao nước tiểu C Chủ động, glucose chất dinh dưỡng ni thể D Nhập bào, glucose có kích thước lớn Câu 23 Bậc cấu trúc protein bị ảnh hưởng liên kết hydrogen protein bị phá vỡ? A Bậc B Bậc C Bậc Câu 24 Hoạt động sau không cần lượng cung cấp từ ATP? A Sinh trưởng xanh B Sự khuếch tán vật chất qua màng tế bào D Bậc C Sự co động vật D Sự vận chuyển oxy hồng cầu người Câu 25 Loại đường thành phần cấu tạo axit nucleic A glucose B fructose C pentose D saccharose Câu 26 Hình thức vận chuyển chất có biến dạng màng sinh chất A khuếch tán B thực bào C thụ động D tích cực Câu 27 Thẩm thấu A Sự vận chuyển phân tử chất qua màng B Sự khuếch tán phân tử đường qua màng C Sự di chuyển ion qua màng D Sự khuếch tán phân tử nước qua màng Câu 28 Trong pha sáng, ATP NADPH trực tiếp tạo từ A Quá trình quang phân li nước B Quá trình diệp lục hấp thụ ánh sáng trở thành trạng thái kích động C Hoạt động chuỗi truyền electron D Sự hấp thụ lượng nước Phần tự luận (3 điểm) Câu Hãy cho biết nhận định ảnh hưởng nhân tố mơi trường đến hoạt tính enzyme hay sai? Giải thích Câu Quang hợp có vai trò tổng hợp chất dự trữ lượng? Câu Tại động vật người lại dự trữ lượng dạng glycogen mà không dự trữ dạng dễ sử dụng glucose? Hết HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAHAY.COM Phần trắc nghiệm (7 điểm) D A D A A A D B B 10 B 11 B 12 A 13 A 14 C 15 D 16 B 17 B 18 D 19 C 20 C 21 D 22 C 23 A 24 D 25 C 26 B 27 D 28 C Câu Hiện nay, có khoảng 20 loại acid amin phát hiện, chúng có điểm giống cấu tạo có nhóm A ribose (C5H10O5) carboxyl (- COOH) B amine (- NH2) acid phosphoric (H3PO4) C ribose (C5H10O5) acid phosphoric (H3PO4) D amin (- NH2) carboxyl (- COOH) Phương pháp giải: Hiện nay, có khoảng 20 loại acid amin phát amino acid có cấu tạo từ phần: nhóm amin (NH2), nhóm carboxyl (COOH) gốc R, gốc R thành phần để phân biệt amino acid khác hay loại Lời giải chi tiết: Đáp án D Câu Đặc điểm khơng có tế bào nhân sơ A thành tế bào cấu tạo chủ yếu chitin B kích thước nhỏ nên sinh trưởng, sinh sản nhanh C chưa có hệ thống nội màng, chưa có màng nhân D bào quan khơng có màng bao bọc Phương pháp giải: Đặc điểm khơng có tế bào nhân sơ thành tế bào cấu tạo chủ yếu chitin Vì thành tế bào nhân sơ cấu tạo peptidoglycan Lời giải chi tiết: Đáp án A Câu Ở vi khuẩn, plasmid (1) nhỏ, có khả (2) với ADN vùng nhân Nội dung thích hợp (1) (2) là: A ARN/ di truyền độc lập B ARN/ liên kết C ADN thẳng/ nhân đơi D ADN vịng/ nhân đôi độc lập Phương pháp giải: Ở vi khuẩn, plasmid DNA vịng nhỏ, có khả nhân đơi độc lập với ADN vùng nhân Lời giải chi tiết: Đáp án D Câu Công thức chung carbohydrate A (CH2O)n B [C(HO)2]n C (CHON)n D (CHO)n Phương pháp giải: Công thức chung carbohydrate (CH2O)n Ví dụ: đường glucose có cơng thức C6H12O6, đường saccharose có cơng thức C11H22O12 Lời giải chi tiết: Đáp án A Câu Vận chuyển thụ động chất qua màng sinh chất phương thức vận chuyển chất A từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, khơng tốn lượng B từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao tốn lượng C có kích thước lớn vi khuẩn, bào quan tiêu tốn lượng D có kích thước nhỏ qua màng sinh chất chết, không tiêu tốn lượng Phương pháp giải: Vận chuyển thụ động chất qua màng sinh chất phương thức vận chuyển chất từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, khơng tốn lượng Lời giải chi tiết: Đáp án A Câu Khi cho tế bào hồng cầu (còn sống) vào nước cất, sau thời gian quan sát tế bào có tượng A trương lên vỡ B co lại vỡ C trương lên co lại D co nguyên sinh Phương pháp giải: Khi cho tế bào hồng cầu (còn sống) vào nước cất, sau thời gian quan sát tế bào có tượng trương lên vỡ Vì nước cất môi trường nhược trương, nước di chuyển vào tế bào hồng cầu làm tế bào trương lên vỡ Lời giải chi tiết: Đáp án A Câu Ở động vật có vú, tế bào tuyến nước bọt có khả tiết dịch có chứa thành phần quan trọng enzyme amylase Khi quan sát cấu trúc siêu hiển vi tế bào tuyến nước bọt, bào quan phát triển A lưới nội chất trơn B lysosome C ti thể D lưới nội chất hạt Phương pháp giải: Ở động vật có vú, tế bào tuyến nước bọt có khả tiết dịch có chứa thành phần quan trọng enzyme amylase Khi quan sát cấu trúc siêu hiển vi tế bào tuyến nước bọt, bào quan phát triển lưới nội chất hạt Vì lưới nội chất hạt có nhiệm vụ tổng hợp protein tiết tế bào, enzyme amylase có chất protein nên tế bào tuyến nước bọt thường có lưới nội chất hạt phát triển Lời giải chi tiết: Đáp án D Câu Phân tử sinh học sau khác với phân tử lại? A Maltose B Glucose C Lactose D Sucrose Phương pháp giải: Thấy loại đường maltose, lactose sucrose thuộc nhóm đường đơi, cịn glucose đường đơn Lời giải chi tiết: Đáp án B Câu Các cấp tổ chức giới sống hệ mở vì: A Có khả thích nghi với môi trường B Thường xuyên trao đổi chất với mơi trường C Có khả sinh sản để trì nịi giống D Phát triển tiến hố không ngừng Phương pháp giải: Các cấp tổ chức giới sống hệ mở thường xuyên trao đổi chất với môi trường Lời giải chi tiết: Đáp án B Câu 10 Các bào quan sau có tế bào thực vật mà khơng có tế bào động vật? A Lục lạp, ribosome B Lục lạp, thành tế bào C Thành tế bào, nhân D Ti thể, lục lạp Phương pháp giải: Các bào quan có tế bào thực vật mà khơng có tế bào động vật lục lạp thành tế bào Lời giải chi tiết: Đáp án B Câu 11 Chất lipit là? A Sáp B cellulose C cholesterol Phương pháp giải: Chất khơng phải lipid cellulose Cellulose thuộc nhóm đường đa Lời giải chi tiết: Đáp án B D estrogen Câu 12 Trong ẩm thực, ớt sừng thường tỉa thành hình hoa để trang trí Ở vỏ ớt, mặt hút nước nước nhanh nhiều mặt Để “cánh hoa” ớt nở đẹp (cong ngoài), ớt sau cắt ngâm vào A nước cất để mặt hút nhiều nước mặt ngồi B mơi trường đẳng trương để mặt hút nhiều nước mặt C nước muối ưu trương để mặt nước nhiều mặt D nước đường ưu trương lạnh để ớt tươi lâu Phương pháp giải: Để “cánh hoa” ớt nở đẹp (cong ngoài), ớt sau cắt ngâm vào nước cất để mặt hút nhiều nước mặt Lời giải chi tiết: Đáp án A Câu 13 Trong phân tử sinh học sau đây, phân tử không cấu trúc theo nguyên tắc bổ sung? A mRNA B tRNA C DNA D rRNA Phương pháp giải: Phân tử không cấu trúc theo nguyên tắc bổ sung mRNA, mRNA có cấu trúc mạch đơn thẳng Lời giải chi tiết: Đáp án A Câu 14 Liên kết P ~ P phân tử ATP dễ bị phá vỡ để giải phóng lượng nguyên nhân do? A Phân tử ATP chất giàu lượng B Đây liên kết mạnh C Các nhóm phosphate tích điện âm nên đẩy D Phân tử ATP có chứa nhóm phosphate Phương pháp giải: Liên kết P ~ P phân tử ATP dễ bị phá vỡ để giải phóng lượng nguyên nhân nhóm phosphate tích điện âm nên đẩy Lời giải chi tiết: Đáp án C Câu 15 Ở sinh vật có khả quang hợp, chúng có sắc tố quang hợp hấp thu lượng mặt trời để tổng hợp chất hữu (như glucose ) từ chất vơ Đây q trình chuyển hóa lượng từ A điện thành hóa B thành động C quang thành điện D quang thành hóa Phương pháp giải: Ở sinh vật có khả quang hợp, chúng có sắc tố quang hợp hấp thu lượng mặt trời để tổng hợp chất hữu (như glucose ) từ chất vơ Đây q trình chuyển hóa lượng từ quang thành hóa Lời giải chi tiết: Đáp án D Câu 16 Một phân tử DNA có 650 nucleotide loại cytosine Theo lý thuyết, nucleotide loại guanin phân tử DNA là: A 350 B 650 C 1050 D 325 Phương pháp giải: Dựa vào nguyên tắc bổ sung cấu trúc phân tử DNA: A = T; G = C Lời giải chi tiết: Đáp án B Câu 17 Năng lượng tích lũy liên kết hóa học chất hữu tế bào gọi A điện năng, B hóa C nhiệt D động Phương pháp giải: Năng lượng tích lũy liên kết hóa học chất hữu tế bào gọi hóa Lời giải chi tiết: Đáp án B Câu 18 Hoạt động chế tác động enzyme là? A Giải phóng enzyme khỏi chất B Tạo sản phẩm cuối C Tạo sản phẩm trung gian D Tạo phức hợp enzyme – chất Phương pháp giải: Cơ chế tác động enzyme phản ứng sinh hóa chia thành giai đoạn: 1) Tạo phức hợp enzyme – chất 2) Tạo sản phẩm từ chất 3) Giải phóng enzyme khỏi chất Lời giải chi tiết: Đáp án D Câu 19 Quá trình đường phân xảy A nhân tế bào B lớp màng kép ti thể C bào tương D chất ti thể Phương pháp giải: Quá trình đường phân xảy bào tương Lời giải chi tiết: Đáp án C Câu 20 Các nguyên tố hóa học chủ yếu cấu tạo nên thể sống nguyên tố nào? A Ca, P, Cu, O B O, H, Fe, K C C, H, O, N D O, H, Ni, Fe Phương pháp giải: Các nguyên tố hóa học chủ yếu cấu tạo nên thể sống C, H, O, N Lời giải chi tiết: Đáp án C Câu 21 Xét hoạt động diễn tế bào: (1) Tổng hợp chất cần thiết diễn tế bào (2) Vận chuyển chủ động chất qua màng sinh chất (3) Glucôzơ khuếch tán qua màng tế bào (4) Nước thẩm thấu vào tế bào tế bào ngập dung dịch nhược trương Năng lượng ATP sử dụng vào hoạt động nào? A 2, B 1, C 2, D 1, Phương pháp giải: Năng lượng ATP sử dụng vào hoạt động: (1) Tổng hợp chất cần thiết diễn tế bào (2) Vận chuyển chủ động chất qua màng sinh chất Lời giải chi tiết: Đáp án D Câu 22 Nồng độ glucose máu 1,2g/lít nước tiểu 0,9g/lít Theo em tế bào vận chuyển glucose cách nào? Vì sao? A Nhập bào, glucose có kích thước lớn B Thụ động, glucose máu cao nước tiểu C Chủ động, glucose chất dinh dưỡng ni thể D Nhập bào, glucose có kích thước lớn Phương pháp giải: Nồng độ glucose máu 1,2g/lít nước tiểu 0,9g/lít Theo em tế bào vận chuyển glucose cách vận chuyển chủ động, glucose chất dinh dưỡng ni thể nên cần giữ lại Lời giải chi tiết: Đáp án C Câu 23 Bậc cấu trúc protein bị ảnh hưởng liên kết hydrogen protein bị phá vỡ? A Bậc Phương pháp giải: B Bậc C Bậc D Bậc Cấu trúc bậc protein không bị ảnh hưởng liên kết hydrogen protein bị phá vỡ Vì cấu trúc bậc tồn liên kết peptide amino acid chuỗi polypeptide Lời giải chi tiết: Đáp án A Câu 24 Hoạt động sau không cần lượng cung cấp từ ATP? A Sinh trưởng xanh B Sự khuếch tán vật chất qua màng tế bào C Sự co động vật D Sự vận chuyển oxy hồng cầu người Phương pháp giải: Hoạt động không cần lượng cung cấp từ ATP vận chuyển oxy hồng cầu người O2 CO2 khuếch tán trực tiếp qua màng sinh chất Lời giải chi tiết: Đáp án D Câu 25 Loại đường thành phần cấu tạo axit nucleic A glucose B fructose C pentose D saccharose Phương pháp giải: Loại đường thành phần cấu tạo axit nucleic đường pentose (5C) Cụ thể, đường cấu tạo nên DNA đường deoxyribose (C5H10O4); đường cấu tạo RNA đường ribose (C5H10O5) Lời giải chi tiết: Đáp án C Câu 26 Hình thức vận chuyển chất có biến dạng màng sinh chất A khuếch tán B thực bào C thụ động D tích cực Phương pháp giải: Hình thức vận chuyển chất có biến dạng màng sinh chất vận chuyển kiểu xuất bào – nhâp bào với phân tử có kích thước lớn Lời giải chi tiết: Đáp án B Câu 27 Thẩm thấu A Sự vận chuyển phân tử chất qua màng B Sự khuếch tán phân tử đường qua màng C Sự di chuyển ion qua màng D Sự khuếch tán phân tử nước qua màng Phương pháp giải: Thẩm thấu khuếch tán phân tử nước qua màng Lời giải chi tiết: Đáp án D Câu 28 Trong pha sáng, ATP NADPH trực tiếp tạo từ A Quá trình quang phân li nước B Quá trình diệp lục hấp thụ ánh sáng trở thành trạng thái kích động C Hoạt động chuỗi truyền electron D Sự hấp thụ lượng nước Phương pháp giải: Trong pha sáng, ATP NADPH trực tiếp tạo từ hoạt động chuỗi truyền electron Lời giải chi tiết: Đáp án C Phần tự luận (3 điểm) Câu Hãy cho biết nhận định ảnh hưởng nhân tố mơi trường đến hoạt tính enzyme hay sai? Giải thích Phương pháp giải: Dựa vào ảnh hưởng nhân tố môi trường đến hoạt tính enzyme để xác định nhận định đúng/sai Lời giải chi tiết: Nhận định sai Vì giới hạn chịu nhiệt, nhiệt độ tăng từ cực tiểu đến cực thuận hoạt tính enzyme tăng, từ cực thuận đến cực đại hoạt tính enzyme giảm Nhận định sai Vì enzyme có khoảng pH thuận lợi khác nhau, pH = cực thuận cho enzyme ưa acid (pepsin, enzyme lysosome …) Nhận định Sau không tăng tất enzyme liên kết với chất Nhận định sai Vì với lượng chất định, nồng độ enzyme tăng tốc độ phản ứng tăng Câu Quang hợp có vai trò tổng hợp chất dự trữ lượng? Phương pháp giải: Quang hợp trình mà thực vật sinh vật quang tự dưỡng khác chuyển lượng ánh sáng thành lượng hóa học hợp chất hữu giàu lượng nhờ tế bào có lục lạp chứa chất diệp lục có khả hấp thụ ánh sáng Lời giải chi tiết: Trong tổng hợp chất dự trữ lượng, quang hợp có vai trị vơ quan trọng trình quan trọng hệ thống sống Quá trình giúp chuyển lượng ánh sáng thành lượng hóa học hợp chất hữu giàu lượng để dự trữ cung cấp cho trình phân giải lượng sản phẩm trung gian giải phóng q trình phân giải lại sử dụng cho trình tổng hợp Câu Tại động vật người lại dự trữ lượng dạng glycogen mà không dự trữ dạng dễ sử dụng glucose? Phương pháp giải: Quan sát so sánh cấu trúc Glucose, Glycogen tinh bột để trả lời câu hỏi Lời giải chi tiết: Động vật người lại dự trữ lượng dạng glycogen mà không dự trữ dạng dễ sử dụng glucose vì: - Ở động vật người thường xuyên hoạt động, di chuyển nhiều, đòi hỏi nhièu lượng hoạt động sống nên dự trữ lượng dạng glicogen dễ huy động, dễ phân hủy nguồn dự trữ lượng ngắn hạn, tích trữ gan - Glicogen dễ phân giải tạo lượng tinh bột bền Glucose - Tinh bột cấu trúc phân nhánh, phần trăm chất không tan nước nhiều nên khó sử dụng - Glucose dễ phân giải khó dự trữ glycogen