Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ TỔNG THAM MƯU BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC QUỐC PHÕNG AN NINH DÙNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TẬP MỘT NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Nguyễn Mạnh Hƣởng,[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO _ GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC QUỐC PHÕNG - AN NINH DÙNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TẬP MỘT NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Nguyễn Mạnh Hƣởng, Trần Đăng Thanh, Đào Huy Hiệp, Đỗ Xuân Tảo, Vũ Quang Tạo, Nguyễn Trọng Xn, Lƣu Ngọc Khải, Nguyễn Từ Vƣợng, Hồng Khắc Thơng, Lê Đại Nghĩa, Lê Dỗn Thuật, Nguyễn Hồng Minh, Tạ Ngọc Vãng Chịu trách nhiệm nội dung Vụ Giáo dục Quốc phòng - Bộ Giáo dục Đào tạo Biên tập nội dung Phạm Vĩnh Thơng, Lê Dỗn Thuật LỜI NĨI ĐẦU Giáo dục quốc phịng - an ninh cho học sinh, sinh viên nhiệm vụ quan trọng góp phần thực mục tiêu giáo dục tồn diện Qua tạo điều kiện cho hệ trẻ có điều kiện tu dƣỡng phẩm chất đạo đức rèn luyện lực thực tế để sẵn sàng thực nhiệm vụ chiến lƣợc : xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Mơn học Giáo dục quốc phịng an ninh đƣợc xác định nhiều văn quy phạm pháp luật Nhà nƣớc gần Bộ Chính trị có Chỉ thị số 12-CT/TW ngày 03-5-2007 tăng cƣờng lãnh đạo Đảng cơng tác giáo dục quốc phịng, an ninh tình hình mới, Chính phủ có Nghị định số 116/2007/NĐ-CP ngày 107-2007 Giáo dục quốc phòng - an ninh Quán triệt chủ trƣởng, sách Đảng Nhà nƣớc cơng tác giáo dục quốc phịng, an ninh nhằm đáp ứng tốt yêu cầu mục tiêu giáo dục thực tiễn, Bộ Giáo dục Đào tạo phối hợp với Bộ Quốc phòng, Bộ Công an nghiên cứu, biên soạn sách Giáo trình Giáo dục quốc phịng - an ninh dùng cho sinh viên trƣờng đại học, cao đẳng gồm hai tập Bộ sách đƣợc Hội đồng thẩm định liên Bộ Giáo dục Đào tạo - Bộ Quốc phịng - Bộ Cơng an nghiệm thu Nội dung sách cập nhật đƣợc vấn đề mới, phù hợp với chƣơng trình ban hành, Quyết định số 81/2007/QĐ-BGDĐT ngày 24-12-2007 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Nhà xuất Giáo dục tổ chức xuất giới thiệu sách Giáo trình Giáo dục quốc phòng - an ninh với bạn đọc Hi vọng sách giúp ích đƣợc nhiều cho giảng viên, sinh viên nhà trƣờng việc thực nhiệm vụ giáo dục quốc phịng, an ninh tồn dân Mặc dù có nhiều cố gắng, song khó tránh khỏi sơ suất định Chúng mong nhận đƣợc nhiều ý kiến đóng góp đồng chí giảng viên, cán đạo để sách ngày hồn thiện Các ý kiến đóng góp xin gửi Nhà xuất Giáo dục 81 trần Hƣng Đạo, Hà Nội Xin chân thành cảm ơn NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC Bài ĐỐI TƢỢNG, PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÕNG - AN NINH I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nắm vững đối tƣợng, phƣơng pháp, nội dung nghiên cứu môn học Giáo dục quốc phịng - an ninh (GDQP-AN), góp phần bồi dƣỡng nhân cách, phẩm chất lực trung thành với lí tƣởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa - Sinh viên xác định trách nhiệm, thái độ học tập môn học GDQP-AN, tích cực tham gia xây dựng, củng cố quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân học tập, rèn luyện nhà trƣờng vị trí cơng tác II - ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Đối tƣợng nghiên cứu môn học bao gồm đƣờng lối quân Đảng, công tác quốc phòng, an ninh, quân kĩ quân cần thiết Nghiên cứu đƣờng lối quân Đảng Nghiên cứu quan điểm có tính chất lí luận Đảng đƣờng lối quân sự, bao gồm: vấn đề học thuyết Mác - Lê nin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc ; quan điểm Đảng xây dựng quốc phịng tồn dân, chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc, xây dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân, an ninh nhân dân ; kết hợp phát triển kinh tế - xã hội với tăng cƣờng củng cố quốc phòng, an ninh số nội dung lịch sử nghệ thuật quân Việt Nam qua thời kì Học thuyết Mác - Lê nin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc mang tính cách mạng khoa học sâu sắc Đó sở lí luận để Đảng ta đề chủ trƣơng, đƣờng lối chiến lƣợc xây dựng quốc phịng tồn dân, xây dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân tiến hành chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc giai đoạn không bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ, vùng trời, vùng biển, hải đảo mà phải bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ, bảo vệ văn hóa dân tộc Các quan điểm Đảng xây dựng quốc phịng tồn dân, xây dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân, tiến hành chiến tranh nhân dân có tính kế thừa phát triển truyền thống quân độc đáo dân tộc ”cả nƣớc lòng chung sức đánh giặc”, ”lấy địch nhiều”, ”lấy nhỏ chống lớn” Đó đặc trƣng nghệ thuật quân Việt Nam chiến thắng kẻ thù hãn Nghiên cứu đƣờng lối quân Đảng góp phần hình thành niềm tin khoa học, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng lí tƣởng cho sinh viên Nghiên cứu công tác quốc phòng, an ninh Nghiên cứu vấn đề nhiệm vụ, nội dung cơng tác quốc phịng, an ninh Đảng nay, bao gồm: xây dựng lực lƣợng dân quân tự vệ, lực lƣợng dự bị động viên, tăng cƣờng tiềm lực sở vật chất, kĩ thuật quốc phịng, phịng chống chiến tranh cơng nghệ cao, đánh bại chiến lƣợc ”diễn biến hịa bình”, bạo loạn lật đổ lực thù địch với cách mạng Việt Nam ; số vấn đề dân tộc, tơn giáo đấu tranh phịng chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam ; xây dựng, bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, chủ quyền biển đảo, an ninh quốc gia ; đấu tranh phòng chống tội phạm giữ gìn trật tự, an tồn xã hội Nhà nƣớc quy định nhiệm vụ quốc phòng, quân sự, an ninh cho bộ, ngành, quan Trung ƣơng, địa phƣơng đơn vị sở Do vậy, nghiên cứu cơng tác quốc phịng, an ninh thực chất nghiên cứu hệ thống văn quy phạm pháp luật Nhà nƣớc bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn trật tự, an tồn xã hội an ninh trị Mọi cơng dân, có đội ngũ trí thức trẻ có trách nhiệm tham gia cơng tác quốc phịng, luyện tập qn sự, giữ gìn bảo vệ an ninh, trật tự an toàn xã hội Tăng cƣờng tiềm lực quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân phịng, chống có hiệu chiến lƣợc ”diễn biến hịa bình”, bạo loạn lật đổ lực thù địch với cách mạng Việt Nam, kể việc phòng, chống chiến tranh công nghệ cao tƣơng lai Nghiên cứu thực tốt cơng tác quốc phịng, an ninh để xây dựng lòng tin chiến thắng trƣớc âm mƣu, thủ đoạn kẻ thù cách mạng Việt Nam Nghiên cứu quân kĩ quân cần thiết Nghiên cứu kiến thức, kĩ chiến thuật, kĩ thuật quân cần thiết nhƣ : kiến thức đồ, địa hình quân sự, phƣơng tiện huy chiến thuật chiến đấu ; tính năng, tác dụng, cấu tạo, sử dụng, bảo quản loại vũ khí binh AK, CKC, RPD, RPK, B40, B41 ; tính năng, kĩ thuật sử dụng thuốc nổ ; phòng chống vũ khí hạt nhân, hóa học, sinh học, vũ khí lửa ; vết thƣơng chiến tranh phƣơng pháp xử lí ; số vấn đề điều lệnh đội ngũ chiến thuật chiến đấu binh Kiến thức quân môn học kiến thức phổ thông, sinh viên cần quan tâm nghiên cứu đặc điểm, nguyên lí, tác dụng hiểu rõ chất nội dung kĩ thuật, chiến thuật binh ; khả sát thƣơng, với phƣơng pháp phòng tránh đơn giản, hiệu Trên sở nghiên cứu thực hành tập sát với thực tế, thành thạo thao tác kĩ thuật, chiến thuật chiến đấu Đồng thời ứng dụng kĩ thuật tham gia dân quân, tự vệ theo quy định Pháp luật III – PHƢƠNG PHÁP LUẬN VÀ CÁC PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Việc nghiên cứu môn học GDQP-AN đòi hỏi phải nắm vững sở phƣơng pháp luận, phƣơng pháp nghiên cứu cụ thể phù hợp với đối tƣợng, phạm vi tính chất đa dạng nội dung môn học 1- Cơ sở phƣơng pháp luận Cơ sở phƣơng pháp luận chung việc nghiên cứu GDQP-AN học thuyết Mác - Lê nin tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Trong quan điểm nhà kinh điển Mác - Lê nin Chủ tịch Hồ Chí Minh chiến tranh, quân đội, xây dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân, xây dựng quốc phịng tồn dân tảng giới quan, nhận thức luận nghiên cứu, vận dụng đƣờng lối quân Đảng vấn đề khác GDQPAN Việc xác định học thuyết Mác - Lê nin tƣ tƣởng Hồ Chí Minh sở phƣơng pháp luận, địi hỏi q trình nghiên cứu, phát triển GDQP-AN phải nắm vững vận dụng đắn quan điểm tiếp cận khoa học sau đây: - Quan điểm hệ thống : đặt yêu cầu nghiên cứu, phát triển nội dung GDQP-AN cách toàn diện, tổng thể, mối quan hệ phát triển phận, vấn đề môn học - Quan điểm lịch sử, logic : nghiên cứu GDQP-AN địi hỏi phải nhìn thấy phát triển đối tƣợng, vấn đề nghiên cứu theo thời gian, không gian với điều kiện lịch sử, cụ thể để từ giúp ta phát hiện, khái quát, nhận thức quy luật, nguyên tắc hoạt động quốc phòng, an ninh - Quan điểm thực tiễn : phƣơng hƣớng cho việc nghiên cứu GDQPAN phải bám sát thực tiễn xây dựng quân đội công an nhân dân, xây dựng quốc phịng tồn dân, phục vụ đắc lực cho nghiệp bảo vệ Tổ quốc giai đoạn 2- Các phƣơng pháp nghiên cứu Với tƣ cách môn khoa học nằm hệ thống khoa học quân sự, phạm vi nghiên cứu GDQP-AN rộng, nội dung nghiên cứu đa dạng, đƣợc cấu trúc theo hệ thống từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp ln có kế thừa phát triển Vì GDQP-AN đƣợc tiếp cận nghiên cứu với nhiều cách thức, phù hợp với tính chất nội dung vấn đề nghiên cứụ cụ thể Trong nghiên cứu xây dựng, phát triển nội dung GDQP-AN với tư cách môn khoa học cần ý sử dụng kết hợp phương pháp nghiên cứu khoa học Trƣớc hết cần ý sử dụng phương pháp nghiên cứu lí thuyết nhƣ phân tích, tổng hợp, phân loại, hệ thống hóa, mơ hình hóa, giả thuyết nhằm thu thập thông tin khoa học sở nghiên cứu văn bản, tài liệu quốc phòng, an ninh để rút kết luận khoa học cần thiết, không ngừng bổ sung, phát triển làm phong phú nội dung GDQP-AN Cùng với phƣơng pháp nghiên cứu lí thuyết, cần nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu thực tiễn nhƣ quan sát, điều tra, khảo sát thực tế, nghiên cứu sản phẩm quốc phòng, an ninh, tổng kết kinh nghiệm, thí nghiệm, thực nghiệm nhằm tác động trực tiếp vào đối tƣợng thực tiễn, từ khái quát chất, quy luật hoạt động quốc phòng, an ninh ; bổ sung làm phong phú nội dung nhƣ kiểm định tính xác thực, tính đắn kiến thức GDQP-AN Trong nghiên cứu lĩnh hội kiến thức, kĩ quốc phòng, an ninh cần sử dụng kết hợp phương pháp dạy học lí thuyết thực hành nhằm bảo đảm cho ngƣời học vừa có nhận thức sâu sắc đƣờng lối, nghệ thuật quân sự, nắm lí thuyết kĩ thuật chiến thuật, vừa rèn luyện phát triển đƣợc kĩ cơng tác quốc phịng, thục thao tác, hành động quân Đổi phƣơng pháp dạy học GDQP-AN theo hƣớng tăng cƣờng vận dụng phƣơng pháp dạy học tiên tiến kết hợp với sử dụng phƣơng tiện kĩ thuật dạy học đại Trong trình học tập, nghiên cứu vấn đề, nội dung GDQP-AN cần ý sử dụng phƣơng pháp tạo tình huống, nêu vấn đề, đối thoại, tranh luận sáng tạo ; tăng cƣờng thực hành, thực tập sát với thực tế chiến đấu, cơng tác quốc phịng ; tăng cƣờng tham quan thực tế, viết thu hoạch, tiểu luận ; tăng cƣờng sử dụng phƣơng tiện kĩ thuật, thiết bị quân đại phục vụ nội dung học tập ; đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng thành tựu công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lƣợng học tập, nghiên cứu mơn học GDQP-AN IV- GIỚI THIỆU VỀ MƠN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÕNG - AN NINH Đặc điểm môn học Là môn học đƣợc Luật định, thể rõ đƣờng lối giáo dục Đảng đƣợc thể chế hoá văn quy phạm pháp luật Nhà nƣớc, nhằm giúp sinh viên thực mục tiêu ”hình thành bồi dƣỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc”.(1) Kế tục phát huy kết thực Chƣơng trình Huấn luyện qn phổ thơng (1961), Giáo dục quốc phòng (1991), năm qua, để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc giai đoạn phù hợp với quy chế giáo dục - đào tạo trình độ đại học, năm 2000 chƣơng trình tiếp tục đƣợc sửa đổi, bổ sung ; đến năm 2007 triển khai thực Nghị định Chính phủ GDQP-AN, mơn học Giáo dục quốc phịng đƣợc lồng ghép nội dung an ninh thành môn học GDQP-AN Nhƣ vậy, giai đoạn cách mạng, chƣơng trình mơn học GDQP-AN có đổi phục vụ cho nghiệp phát triển đất nƣớc công tác quốc phịng, an ninh thời kì, gắn kết chặt chẽ mục tiêu giáo dục - đào tạo với quốc phòng - an ninh Giáo dục quốc phịng - an ninh mơn học bao gồm kiến thức khoa học xã hội, nhân văn, khoa học tự nhiên khoa học kĩ thuật quân thuộc nhóm mơn học chung, có tỉ lệ lí thuyết chiếm 70% chƣơng trình mơn học Nội dung bao gồm kiến thức đƣờng lối quốc phịng, qn Đảng, cơng tác quản lí Nhà nƣớc quốc phòng, an ninh ; truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc, nghệ thuật quân Việt Nam ; chiến lƣợc "diễn biến hịa bình", bạo loạn lật đổ lực thù địch cách mạng Việt Nam kĩ quân sự, an ninh cần thiết đáp ứng u cầu xây dựng, củng cố quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân Giáo dục quốc phòng - an ninh góp phần xây dựng, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tác phong khoa học sinh viên học tập nhà trƣờng cơng tác Giảng dạy học tập có chất lƣợng mơn học GDQPAN góp phần đào tạo cho đất nƣớc đội ngũ cán khoa học kĩ thuật, cán quản lí, chun mơn nghiệp vụ có ý thức, lực sẵn sàng tham gia thực nhiệm vụ chiến lƣợc bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa cƣơng vị công tác (1) Luật Giáo dục, 2005 Chƣơng trình Mơn học GDQP-AN trình độ đại học, cao đẳng ban hành theo Quyết định số: 81/2007/QĐ-BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm 2007 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chƣơng trình đƣợc xây dựng sở phát triển trình độ cấp học dƣới, bảo đảm liên thơng, logic ; học phần khối kiến thức tƣơng đối độc lập, tiện cho sinh viên tích luỹ trình học tập Kết cấu chƣơng trình gồm ba phần chính: Phần 1: Mục tiêu, thời gian, thời điểm thực Phần 2: Tóm tắt nội dung học phần chƣơng trình Học phần I: Đƣờng lối quân Đảng, 45 tiết Học phần II: Công tác quốc phòng, an ninh, 45 tiết Học phần III: Quân chung, 45 tiết Học phần IV: Chiến thuật kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK, 30 tiết Sinh viên đại học học học phần, 165 tiết ; sinh viên cao đẳng học học phần (I,II,III), 135 tiết Phần 3: Tổ chức thực chƣơng trình ; phƣơng pháp dạy, học đánh giá kết học tập Đội ngũ giảng viên sở vật chất thiết bị dạy học Đội ngũ giảng viên GDQP-AN trƣờng đại học, cao đẳng, Trung tâm Giáo dục quốc phòng sinh viên đƣợc tổ chức sở Nghị định Chính phủ GDQP-AN Nghị định Chính phủ biệt phái sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam Giảng viên sĩ quan từ Quân khu, học viện, nhà trƣờng Quân đội đƣợc đƣợc luân phiên làm công tác quản lý giảng dạy Các trƣờng chƣa có giảng viên sĩ quan biệt phái đƣợc biên chế giảng viên hữu hợp đồng, thỉnh giảng giảng viên học viện, nhà trƣờng Quân đội Hệ thống Trung tâm Giáo dục quốc phịng sinh viên Chính phủ quy định, đƣợc phát triển phạm vi nƣớc thu hút phần lớn sinh viên vào học tập rèn luyện mơi trƣờng văn hóa - qn Để đáp ứng nhu cầu học tập, rèn luyện sinh viên Nhà nƣớc đầu tƣ xây dựng sở vật chất cho trung tâm giáo dục quốc phòng Tổ chức dạy, học môn học GDQP-AN phải bảo đảm đủ sở vật chất, thiết bị dạy học đƣợc quy định danh mục tiêu chuẩn mẫu thiết bị dạy học tối thiểu Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Khi học thực hành kĩ quân phải có sân tập, bãi tập, thao trƣờng Giáo trình Giáo dục quốc phịng - an ninh dùng cho trƣờng đại học, cao đẳng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành tài liệu giảng dạy nghiên cứu thức giảng viên, sinh viên Ngồi ra, sinh viên tìm đọc thêm liệu tham khảo đƣợc giới thiệu giáo trình để nâng cao kiến thức hiểu biết nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Tổ chức dạy học đánh giá kết học tập Tổ chức dạy học đánh giá kết học tập môn học GDQP-AN đƣợc quy định Quyết định số 69/2007/QĐ-BGDĐT ngày 14 tháng 11 năm 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Hình thức tổ chức dạy học tập trung chủ yếu thực Trung tâm Giáo dục quốc phòng sinh viên ; trƣờng đan xen nhiều hình thức khác theo quy định hiệu trƣởng Khi học GDQP-AN sinh viên phải mang mặc gọn gàng, thống theo hƣớng dẫn giảng viên Tuyệt đối chấp hành quy định, quy tắc đảm bảo an toàn ngƣời, vũ khí, trang thiết bị Sinh viên có đủ số lần kiểm tra cho học phần ; lần kiểm tra đạt từ điểm trở lên có đủ 80% thời gian có mặt lớp đƣợc dự thi kết thúc học phần lần thứ Mỗi sinh viên phải dự thi đủ học phần quy định chƣơng trình Học phần có từ đến đơn vị học trình kiểm tra lần ; học phần có từ đơn vị học trình trở lên kiểm tra hai lần Số lần cụ thể hiệu trƣởng trƣờng quy định Chứng Giáo dục quốc phòng - an ninh cấp cho sinh viên để xác nhận kết học tập mơn học GDQP-AN Sinh viên đạt điểm trung bình mơn học từ điểm không bị xử lý kỉ luật từ cảnh cáo trở lên đƣợc cấp Chứng Giáo dục quốc phòng - an ninh đƣợc ghi kết xếp loại Chứng Chứng Giáo dục quốc phòng - an ninh điều kiện để xét tốt nghiệp cao đẳng, đại học Bài QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHIẾN TRANH QUÂN ĐỘI VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trang bị cho sinh viên số quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa - Trên sở bồi dƣỡng giới quan, phƣơng pháp luận khoa học cách mạng cho ngƣời học, giúp ngƣời học có sở khoa học để quán triệt quan điểm Đảng ta chiến tranh, xây dựng quân đội đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc II - NỘI DUNG Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh a) Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin chiến tranh - Chiến tranh tượng trị - xã hội Chiến tranh vấn đề phức tạp, trƣớc Mác có nhiều nhà tƣ tƣởng đề cập đến vấn đề này, song đáng ý tƣ tƣởng C.Ph.Claudơvít (1780 - 1831), Ơng quan niệm : Chiến tranh hành vi bạo lực dùng để buộc đối phƣơng phục tùng ý chí Chiến tranh huy động sức mạnh không hạn độ, sức mạnh đến bên tham chiến Ở đây, C.Ph.Claudơvít đƣợc đặc trƣng chiến tranh sử dụng bạo lực Tuy nhiên, C.Ph.Claudơvít chƣa luận giải đƣợc chất hành vi bạo lực Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác kế thừa tƣ tƣởng đến khẳng định : Chiến tranh tƣợng trị xã hội có tính lịch sử, đấu tranh vũ trang có tổ chức giai cấp, nhà nƣớc (hoặc liên minh nƣớc) nhằm đạt mục đích trị định Nhƣ vậy, theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, chiến tranh kết quan hệ ngƣời với ngƣời xã hội Nhƣng khơng phải mối quan hệ ngƣời với ngƣời nói chung, mà mối quan hệ tập đoàn ngƣời có lợi ích đối lập Khác với tƣợng trị - xã hội khác, chiến tranh đƣợc thể dƣới hình thức đặc biệt, sử dụng cơng cụ đặc biệt bạo lực vũ trang - Nguồn gốc nảy sinh chiến tranh Với giới quan phƣơng pháp luận vật biện chứng, với kết hợp sáng tạo phƣơng pháp lơgíc lịch sử, C.Mác Ph.Ăngghen lần lịch sử luận giải cách đắn nguồn gốc nảy sinh chiến tranh Chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định: xuất tồn chế độ chiếm hữu tƣ nhân tƣ liệu sản xuất nguồn gốc sâu xa (Nguồn gốc kinh tế), suy đến dẫn đến xuất hiện, tồn chiến tranh Đồng thời, xuất tồn giai cấp đối kháng giai cấp nguồn gốc trực tiếp (Nguồn gốc xã hội) trực tiếp dẫn đến xuất hiện, tồn chiến tranh Thực tiễn hình thành phát triển xã hội loài ngƣời chứng minh cho nhận định Trong tác phẩm: "Nguồn gốc gia đình, chế độ tƣ hữu 10 chiến lƣợc "Diễn biến hồ bình", bạo loạn lật đổ, hịng xố bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa nƣớc ta CÂU HỎI ÔN TẬP Âm mƣu, thủ đoạn “diễn biến hồ bình”, bạo loạn lật đổ chủ nghĩa đế quốc lực thù địch sử dụng chống phá nƣớc xã hội chủ nghĩa nhƣ ? Chiến lƣợc “Diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ chủ nghĩa đế quốc lực thù địch chống phá Việt nam ? Phƣơng hƣớng, giải pháp phịng, chống "diễn biến hồ bình", bạo loạn lật đổ ? Liên hệ với vai trò, trách nhiệm niên, học sinh phòng, chống "diễn biến hồ bình", bạo loạn lật đổ? BÀI PHÕNG CHỐNG ĐỊCH TIẾN CƠNG HOẢ LỰC BẰNG VŨ KHÍ CƠNG NGHỆ CAO I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nhằm trang bị cho học sinh kiến thức khái niệm, đặc điểm, thủ đoạn đánh phá khả sử dụng vũ khí cơng nghệ cao địch chiến tranh tƣơng lai (nếu xảy ra) - Nắm đƣợc kiến thức vũ khí cơng nghệ cao Tiếp tục nghiên cứu, nâng cao nhận thức phịng tránh vũ khí cơng nghệ cao II - NỘI DUNG Trong tƣơng lai, xảy chiến tranh, vũ khí cơng nghệ cao đƣợc kẻ địch sử dụng chủ yếu để thực mƣu đồ xâm lƣợc nƣớc ta Vì vậy, việc nghiên cứu tìm biện pháp phịng tránh, đánh trả có hiệu tiến cơng hoả lực vũ khí cơng nghệ cao địch, có ý nghĩa quan trọng để giành thắng lợi chiến tranh bảo vệ Tổ quốc Khái niệm, đặc điểm, thủ đoạn đánh phá khả sử dụng vũ khí cơng nghệ cao địch chiến tranh a) Khái niệm Vũ khí cơng nghệ cao vũ khí nghiên cứu, thiết kế, chế tạo dựa thành tựu cách mạng khoa học cơng nghệ đại, có nhảy vọt chất lượng tính kĩ - chiến thuật Khái niệm thể số nội dung sau : - Vũ khí cơng nghệ cao đƣợc nghiên cứu thiết kế chế tạo dựa thành tựu cách mạng khoa học công nghệ đại - Có nhảy vọt chất lƣợng tính chiến - kĩ thuật b) Đặc điểm vũ khí cơng nghệ cao Vũ khí cơng nghệ cao có số đặc điểm bật là: Hiệu suất vũ khí, phƣơng tiện tăng gấp nhiều lần so với vũ khí, phƣơng tiện thơng thƣờng ; hàm lƣợng tri thức, kĩ tự động hố cao; tính cạnh tranh cao, đƣợc nâng cấp liên tục, giá thành giảm 86 Vũ khí cơng nghệ cao hay cịn gọi vũ khí “thơng minh”, vũ khí “tinh khơn” bao gồm nhiều chủng loại khác nhƣ : vũ khí huỷ diệt lớn (hạt nhân, hoá học, sinh học ), vũ khí đƣợc chế tạo dựa nguyên lí kĩ thuật (vũ khí chùm tia, vũ khí laze, vũ khí chùm hạt, pháo điện từ ) Thế kỉ XXI, vũ khí “thơng minh” dựa sở tri thức trở nên phổ biến Điển hình đạn pháo, đạn cối điều khiển laze, rađa hồng ngoại Bom, mìn, “thơng minh” kết hợp với thiết bị trinh thám để tiêu diệt mục tiêu Tên lửa “thơng minh” tự phân tích, phán đốn định tiến công tiêu diệt Súng “thông minh” máy tính điều khiển tự động nhận biết chủ nhân, có nhiều khả tác chiến khác nhau, vừa bắn đạn thơng thƣờng phóng lựu đạn Xe tăng “thơng minh” vƣợt qua chƣớng ngại vật, nhận biết đặc trƣng khác mục tiêu, mức độ uy hiếp mục tiêu điều khiển vũ khí tiến cơng mục tiêu, nhờ có hoả lực sức đột kích mạnh, Tóm lại, vũ khí cơng nghệ cao có đặc điểm bật sau: khả tự động hố cao ; tầm bắn (phóng) xa; độ xác cao; uy lực sát thƣơng lớn c) Thủ đoạn đánh phá khả sử dụng vũ khí cơng nghệ cao địch chiến tranh Tiến công hoả lực vũ khí cơng nghệ cao phƣơng thức tiến hành chiến tranh kiểu đồng thời biện pháp tác chiến địch Thực tế chiến tranh xâm lƣợc Việt Nam, chủ nghĩa đế quốc khai thác thành tựu khoa học công nghệ để chế tạo kiểu vũ khí đại hịng giành thắng lợi chiến tranh nhƣ cơng nghệ hồng ngoại, cơng nghệ nhìn đêm, cơng nghệ gây nhiễu Nhiều loại vũ khí “thơng minh” đời đƣợc sử dụng lần chiến tranh Việt Nam Tuy nhiên, chiến tranh Việt Nam chứng kiến thất bại thảm hại địch việc sử dụng loại vũ khí đại lúc trƣớc trí thơng minh, sáng tạo lịng dũng cảm vơ song ngƣời Việt Nam Chiến tranh tƣơng lai (nếu xảy ra) đất nƣớc ta, địch sử dụng phƣơng thức tiến công hoả lực vũ khí cơng nghệ cao chủ yếu Nhằm mục đích giành quyền làm chủ khơng, làm chủ chiến trƣờng, phá hoại tiềm lực kinh tế, quốc phòng, đánh qụy khả chống trả đối phƣơng, tạo điều kiện thuận lợi cho lực lƣợng tiến công bộ, biển, đổ đƣờng không hoạt động bạo loạn lật đổ lực lƣợng phản động nội địa nƣớc, gây tâm lí hoang mang, lo sợ nhân dân Qua gây sức ép trị để đạt mục tiêu trịhoặc buộc phải chấp nhận điều kiện trị địch đặt Nếu chiến tranh xảy đất nƣớc ta, xuất phát từ nhiều hƣớng: bộ, khơng, từ biển vào, diễn lúc diện chiều sâu, phạm vi toàn quốc với nhịp độ cao, cƣờng độ lớn từ đầu suốt q trình chiến tranh Tiến cơng hoả lực vũ khí cơng nghệ cao chủ nghĩa đế quốc vào Việt Nam (nếu xảy ra) giai đoạn trƣớc đƣa quân đổ đƣờng biển đƣa quân tiến công bộ, với quy mô cƣờng độ ác liệt từ nhiều hƣớng, vào nhiều mục tiêu lúc Đánh phá ác liệt đợt lớn, dồn dập, kết hợp với đánh nhỏ lẻ liên tục ngày 87 đêm, kéo dài vài nhiều giờ, đánh phá vài ngày nhiều ngày, Nghiên cứu, khảo sát số chiến tranh cục gần đây, địch sử dụng vũ khí cơng nghệ cao ngày nhiều (vùng Vịnh lần thứ vũ khí cơng nghệ cao 10%, chiến dịch Con Cáo sa mạc 50%, Nam Tƣ 90%) - Trong chiến tranh vùng Vịnh, ngày 17/1/1991 Mĩ phóng 45 tên lửa hành trình Tomahawk có bị hỏng, bị lực lƣợng phòng khơng bắn rơi cịn 37 trúng mục tiêu, tỉ lệ : 67% Trong chiến dịch “Con Cáo sa mạc” từ ngày 16 đến ngày 19/12/1998 Mĩ sử dụng 650 lần / máy bay phóng 415 tên lửa hành trình có 325 tên lửa Tomahawk phóng từ tàu biển, 90 AGM - 86 phóng từ máy bay, dự kiến khả 100/147 mục tiêu Irắc bị phá huỷ Tuy nhiên tên lửa hành trình Mĩ liên quân đánh trúng khoảng 20%, Irắc có kinh nghiệm phịng tránh - Chiến tranh Irắc lần hai (2003) sau 27 ngày đêm tiến cơng, Mĩ, Anh thực 34.000 phi vụ, phóng 1000 tên lửa hành trình loại, có 800 Tomahawk, 14.000 bom đạn có điều khiển xác Từ khảo sát thực tế trên, rút số điểm mạnh yếu nhƣ sau: * Điểm mạnh : - Độ xác cao, uy lực sát thƣơng lớn, tầm hoạt động xa - Có thể hoạt động vùng nhiễu, thời tiết phức tạp, ngày, đêm, đạt hiệu cao hàng chục đến hàng trăm lần so với vũ khí thơng thƣờng - Một số loại vũ khí cơng nghệ cao đƣợc gọi vũ khí “thơng minh” có khả nhận biết địa hình đặc điểm mục tiêu, tự động tìm diệt * Điểm yếu : - Thời gian trinh sát, xử lí số liệu để lập trình phƣơng án đánh phá phức tạp, mục tiêu “thay đổi” dễ thời đánh phá - Dựa hoàn toàn vào phƣơng tiện kĩ thuật, dễ bị đối phƣơng đánh lừa - Một số loại tên lửa hành trình có tầm bay thấp, tốc độ bay chậm, hƣớng bay theo quy luật dễ bị bắn hạ vũ khí thơng thƣờng - Tác chiến cơng nghệ cao khơng thể kéo dài tốn Dễ bị đối phƣơng tập kích vào vị trí triển khaicủa vũ khí cơng nghệ cao - Dễ bị tác động địa hình, thời tiết, khí hậu dẫn đến hiệu thực tế khác với lí thuyết Do đó, nên hiểu đắn vũ khí cơng nghệ cao, khơng q đề cao, tuyệt đối hố vũ khí cơng nghệ cao dẫn đến tâm lí hoang mang đối mặt Ngƣợc lại, không nên coi thƣờng dẫn đến chủ quan cảnh giác Một số biện pháp phòng chống địch tiến cơng hoả lực vũ khí cơng nghệ cao a) Biện pháp thụ động - Phòng chống trinh sát địch Hệ thống trinh sát phát giám sát mục tiêu hệ thống bảo đảm quan trọng vũ khí cơng nghệ cao Muốn làm tốt cơng tác phịng chống trinh sát địch, trƣớc tiên cần xác định rõ ý thức chống trinh sát, sau áp dụng biện pháp, phƣơng pháp đối phó cho phù hợp, cụ thể : + Làm hạn chế đặc trưng mục tiêu 88 Hệ thống trinh sát đại thực hành trinh sát thơng qua việc tìm kiếm đặc trƣng vật lí mục tiêu bộc lộ để phát Vì vậy, sử dụng thủ đoạn chiến thuật, kĩ thuật giảm thiểu đặc trƣng vật lí mục tiêu, xoá bỏ khác biệt mục tiêu với môi trƣờng xung quanh vận dụng phát triển kĩ thuật ngụy trang truyền thống Sử dụng biện pháp kĩ thuật giảm bớt đặc trƣng ánh sáng, âm thanh, điện từ, xạ hồng ngoại mục tiêu giấu kín đƣợc mục tiêu + Che giấu mục tiêu Lợi dụng môi trƣờng tự nhiên nhƣ địa hình, địa vật, rừng cây, bụi cỏ để che giấu mục tiêu, làm suy giảm chí ngăn chặn đƣợc trinh sát địch Trinh sát quang học, hồng ngoại la de ba kĩ thuật trinh sát chủ yếu vệ tinh máy bay trinh sát, mục tiêu đƣợc che đậy, hang động, gầm cầu nơi che giấu có hiệu quả, đồng thời lợi dụng đêm tối, sƣơng mù, mƣa để che giấu âm thanh, ánh sáng, điện từ, nhiệt ; kiểm soát chặt chẽ việc mở máy phát xạ sóng điện từ đa thiết bị thông tin liên lạc + Ngụy trang mục tiêu Ngày nay, mà kĩ thuật trinh sát khơng ngừng phát triển việc sử dụng cách khoa học khí tài ngụy trang nhƣ khói, lƣới ngụy trang, nghi binh, nghi trang, biện pháp chống trinh sát hữu hiệu kinh tế Ngụy trang đại sở ngụy trang truyền thống sử dụng kĩ thuật thay đổi hình dạng, Thơng qua việc làm thay đổi tần phổ quang họchoặc phản xạ điện từ đặc tính xạ nhiệt mục tiêu khiến chúng gần nhƣ hồ nhập vào mơi trƣờng xung quanh Thơng qua việc làm thay đổi hình thể mục tiêu khiến mục tiêu không bị địch ý thông qua việc thả khói đặc biệt sợi bạc, ngăn chặn có hiệu trinh sát đa trinh sát hồng ngoại đối phƣơng + Tổ chức tốt việc nghi binh đánh lừa địch Nghi binh hành động tạo tƣợng giả để đánh lừa đối phƣơng Nếu tổ chức tạo hành động tác chiến giả cách có kế hoạch, có mục đích để phân tán, làm suy yếu khả trinh sát địch, làm cho địch nhận định sai, dẫn đến sai lầm từ ta kiềm chế, điều động đƣợc địch Theo phạm vi khơng gian, chia nghi binh thành loại sau: Nghi binh diện, nghi binh bên sƣờn, nghi binh tung thâm, nghi binh bộ, nghi binh không, nghi binh biển, nghi binh lập thể, Theo mục đích, chia thành nghi binh để thể sức mạnh, nghi binh để tỏ yếu kém, nghi binh để thế, nghi binh tiến công, nghi binh rút lui Kĩ thuật quân đại tạo nhiều thủ đoạn nghi binh mới, ngồi nghi binh binh lực, cịn có nghi binh hoả lực, nghi binh điện tử, nghi binh kĩ thuật khác Ví dụ, nghi binh vơ tuyến điện phƣơng pháp xây dựng mạng lƣới vô tuyến điện giả, tổ chức đối tƣợng liên lạc giả, thực thông tin liên lạc vô tuyến điện giả, phát điện báo (điện thoại) với nội dung giả Ngoài ra, tổ chức tốt việc bày giả, nhằm vào đặc điểm nhƣợc điểm hệ thống trinh sát địch, kết hợp với điều kiện tự nhiên nhƣ địa hình, địa vật, đặt loại mục tiêu giả để làm thay đổi cục mơi trƣờng, chiến trƣờng, từ đánh lừa mê đối phƣơng Ví dụ, cần phải có 89 mục tiêu giả, mục tiêu thật ; cần di chuyển mục tiêu cần phải tiến hành di chuyển lúc thực giả, quy mô thực giả phải ngang - Dụ địch đánh vào mục tiêu có giá trị thấp làm chúng tiêu hao lớn Lợi dụng đặc điểm vũ khí cơng nghệ cao giá thành cao, lƣợng sử dụng có hạn, sử dụng mục tiêu giá trị thấp để làm phân tán lực lƣợng địch gây tiêu hao lớn cho chúng Ví dụ, giá máy bay tàng hình F-117A lên tới vài chục triệu USD, giá tên lửa hành trình tới hàng triệu USD, Nếu ta sử dụng vũ khí trang bị cũ mục tiêu giả để dụ địch tiến công gây tiêu hao lớn cho chúng, làm giảm bớt lƣợng vũ khí cơng nghệ cao địch, đồng thời làm giảm sút lịng tin khiến chúng khơng dám mạo hiểm tiếp tục sử dụng vũ khí cơng nghệ cao quy mô lớn Trong chiến tranh Côxôvô, địa hình, địa vật, phức tạp Nam Tƣ kết hợp với thời tiết mùa xuân ẩm ƣớt, âm u, rừng rậm rạp khiến cho hệ thống vũ khí cơng nghệ cao NATO bộc lộ số nhƣợc điểm nhƣ khả nhận biết mục tiêu, khả định vị, dẫn đến đánh nhầm, đánh khơng xác, đánh vào mục tiêu giả ngày tăng, khiến chúng bị tiêu hao ngày lớn - Tổ chức, bố trí lực lượng phân tán, có khả tác chiến độc lập Tổ chức, bố trí lực lƣợng phân tán thu nhỏ quy mô lực lƣợng lớn, bố trí theo nhu cầu, đơn vị thực đồng thời nhiều nhiệm vụ phòng thủ, tiến cơng, động chi viện, Bố trí phân tán lực lƣợng không theo quy tắc, xây dựng khu vực tác chiến du kích xen kẽ nhỏ lẻ, đa năng, nhƣng sẵn sàng tập trung cần thiết Bố trí nhƣ giảm thiểu tổn thất địch sử dụng vũ khí cơng nghệ cao Khả chiến đấu độc lập tập trung cao giảm bớt chi viện lực lƣợng dự bị, nhƣ tránh đƣợc tổn thất cho lực lƣợng dự bị Bố trí phân tán tăng thêm khó khăn cho đối phƣơng việc trinh sát phát mục tiêu, phán đốn tình hình xác định phạm vi đánh, làm giảm hiệu tác chiến địch - Kết hợp xây dựng sở hạ tầng, đô thị với xây dựng hầm ngầm để tăng khả phòng thủ Trong trình xây dựng đất nƣớc năm gần đây, hầu hết địa phƣơng nƣớc có phát triển vƣợt bậc kinh tế, đời sống xã hội có nhiều thay đổi, thành phố ngày mở rộng, sở hạ tầng phát triển, khu trung tâm kinh tế - công nghiệp phát triển, nhiều đô thị đời với tốc độ nhanh, mật độ dân cƣ ngày cao Cùng với phát triển chung cần quan tâm mức đến phát triển sở hạ tầng nhƣ điện, đƣờng, kho, trạm, Đồng thời, không nên xây dựng thành phố đông dân cƣ, khu công nghiệp tập trung mà xây dựng nhiều thành phố vệ tinh tập trung phát triển mạng giao thông Xây dựng đƣờng cao tốc phải kết hợp tạo đoạn đƣờng máy bay cất hạ cánh Xây dựng cầu phải kết hợp việc sử dụng bến phà, bến vƣợt, tƣơng lai xây dựng đƣờng xe điện ngầm thành phố lớn nhƣ Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Xây dựng nhà cao tầng phải tính đến số lƣợng tầng cao để giảm bớt tổn thất chiến tranh; cơng trình lớn quốc gia nhƣ 90 nhà Quốc hội, nhà Trung tâm Hội nghị quốc gia, văn phòng Bộ, ngành, phải có tầng hầm, thời bình làm kho, nhà xe, thời chiến làm hầm ẩn nấp Xây dựng nhà máy thuỷ điện phải tính đến phịng chống máy bay phá đập gây lũ lụt b) Biện pháp chủ động - Gây nhiễu trang bị trinh sát địch, làm giảm hiệu trinh sát Gây nhiễu biện pháp đối kháng trinh sát, nhằm làm giảm suy yếu hiệu thiết bị trinh sát địch, khiến chúng phát huy tác dụng Một số biện pháp gây nhiễu vận dụng : + Tích cực phá hoại hệ thống trinh sát địch Có thể sử dụng địn tiến cơng tên lửa đất đối khơng, địn phản kích binh lực mặt đất tiến hành gây nhiễu điện tử, hạn chế phá hoại trinh sát kĩ thuật địch Tổ chức bắn rơi máy bay trinh sát điện tử địch hạn chế nhiều việc sử dụng vũ khí điều khiển xác chúng + Sử dụng tổng hợp nhiều thủ đoạn thực gây nhiễu chế áp lại địch, nhƣng phải chuẩn bị chu đáo, thời đối tƣợng gây nhiễu, vì, gây nhiễu lúc ta lại bị bộc lộ, địch trinh sát định vị lại ta, ta cần bố trí đài gây nhiễu nơi hiểm yếu di chuyển liên tục Lập mạng, trung tâm thông tin giả hoạt động đồng thời với thông tin thật để thu hút hoạt động trinh sát chế áp điện tử địch, che đậy tín hiệu cơng tác thực ta + Hạn chế lƣợng xạ từ hƣớng ăng ten thu trinh sát địch cách sử dụng cơng suất phát hợp lí, chọn vị trí đặt ăng ten cho có địa hình che chắn phía địch trinh sát, phân bố mật độ liên lạc hợp lí, khơng tạo dấu hiệu bất thƣờng, thay đổi thƣờng xuyên quy ƣớc liên lạc, mã hoá nội dung điện, chọn tần số gần tần số làm việc địch; tăng công suất máy phát, sử dụng ăng ten có hệ số khuyếch đại cao, rút ngắn cự li thông tin + Dùng hoả lực xung lực đánh vào chỗ hiểm yếu, nhằm phá huỷ đài phát, tiêu diệt nguồn gây nhiễu địch - Nắm thời cơ, chủ động đánh địch từ xa, phá tiến công địch Cần phải trinh sát nắm địch chặt chẽ, xác có tâm sử dụng lực lƣợng hợp lí, phát huy khả lực lƣợng vũ trang địa phƣơng, lực lƣợng đặc công, pháo binh chuyên trách tiến công địch Sử dụng tổng hợp, loại vũ khí có biên chế lực lƣợng phịng khơng ba thứ qn Kết hợp sử dụng vũ khí thơ sơ, vũ khí tƣơng đối đánh địch, rèn luyện ý chí chiến đấu đánh biết thắng vũ khí cơng nghệ cao địch Huấn luyện nâng cao trình độ cho lực lƣợng phịng khơng ba thứ quân Làm cho ngƣời lính, ngƣời dân biết sử dụng thành thạo vũ khí có tay để bắn máy bay tên lửa địch tầm bắn hiệu bay qua khu vực đóng qn đơn vị mình, địa phƣơng Thực tốt giải pháp nêu trên, dù kẻ địch tiến cơng hoả lực vũ khí công nghệ cao từ hƣớng nào, khu vực nào, sử dụng vũ khí cơng nghệ cao đến mức đánh trả có hiệu làm vơ hiệu hố vũ khí cơng nghệ cao địch, đập tan ý chí xâm lƣợc kẻ thù 91 - Lợi dụng đặc điểm đồng hệ thống vũ khí cơng nghệ cao, đánh vào mắt xích then chốt Tập trung lực lƣợng đánh vào hệ thống có tác dụng bảo đảm điều hành, gây hỗn loạn làm khả sử dụng vũ khí công nghệ cao phối hợp nhịp nhàng hệ thống vũ khí cơng nghệ cao với hệ thống vũ khí thơng thƣờng khác Mặt khác, vũ khí cơng nghệ cao đồng thời sử dụng bộ, biển không, phải tổ chức đánh địch từ xa Sử dụng thủ đoạn tập kích, đặc biệt vận dụng đặc công, pháo binh chuyên trách, dân quân tự vệ tập kích, phá hoại vùng địch hậu, tập kích tung thâm phá huỷ hệ thống phóng, hệ thống bảo đảm trọng yếu chúng, khiến chúng bị tê liệt tác chiến Có thể lợi dụng thời tiết khắc nghiệt nhƣ mƣa, mù, bão gió để tập kích vào hệ thống vũ khí cơng nghệ cao - Cơ động phịng tránh nhanh, đánh trả kịp thời xác Khi động phịng tránh phải thực tốt yêu cầu bí mật, động nhanh, đến địa điểm, thời gian sẵn sàng chiến đấu cao Để thực đƣợc mục đích đó, cơng tác tổ chức chuẩn bị phải chu đáo, có kế hoạch động, di chuyển chặt chẽ Khi động phải tận dụng địa hình, rừng cây, khe suối , hạn chế khả trinh sát, phát phƣơng tiện trinh sát đại địch Xác định nhiều đƣờng động, có đƣờng chính, đƣờng dự bị, đƣờng nghi binh tổ chức ngụy trang Phòng tránh, đánh trả địch tiến cơng vũ khí cơng nghệ cao vận dụng tổng hợp giải pháp, biện pháp, hoạt động cách có tổ chức toàn Đảng, toàn dân toàn quân chuẩn bị thực hành phòng tránh, đánh trả bảo đảm an toàn cho nhân dân thành phần lực lƣợng, giữ vững sản xuất, đời sống, sinh hoạt, an ninh trị, trật tự an tồn xã hội Phịng tránh, đánh trả tiến cơng vũ khí cơng nghệ cao địch hai mặt vấn đề, có quan hệ, tác động lẫn cách biện chứng, đan xen Phòng tránh tốt điều kiện để đánh trả có hiệu Đánh trả có hiệu tạo điều kiện để phịng tránh an tồn cần hiểu phịng tránh có đánh trả, đánh trả có phịng tránh Nhƣ vậy, phịng tránh tiến cơng vũ khí cơng nghệ cao địch biện pháp có ý nghĩa chiến lƣợc để bảo toàn lực lƣợng, giảm thiểu thiệt hại ngƣời tài sản, yếu tố quan trọng để giành thắng lợi Thực tiễn năm chống chiến tranh phá hoại miền Bắc đế quốc Mĩ trƣớc đây, cơng tác phịng khơng nhân dân có vị trí vai trị to lớn việc bảo vệ nhân dân, bảo vệ mục tiêu quan trọng miền Bắc Những kinh nghiệm tổ chức phòng tránh chống chiến tranh phá hoại không quân hải quân địch trƣớc chiến tranh gần Mĩ đồng minh vào Irắc, Nam Tƣ kinh nghiệm bổ ích, có sở để tin tƣởng tổ chức tốt cơng tác phịng tránh tiến cơng vũ khí cao địch tình hình Trong phòng tránh phải triệt để tận dụng ƣu địa hình tự nhiên để cải tạo xây dựng cơng trình phịng tránh theo ý định chiến lƣợc chung phạm vi toàn quốc, hƣớng chiến dịch, chiến lƣợc, địa bàn cụ thể, 92 khu vực phịng thủ địa phƣơng Bố trí lực lƣợng phƣơng tiện phân tán, nhƣng hoả lực phải tập trung, cơng trình phải ln kết hợp chặt chẽ ngụy trang che giấu với hoạt động nghi binh, xây dựng phải dựa vào khu vực phòng thủ tỉnh (thành phố) tăng cƣờng động chiến đấu Đối với đánh trả tiến cơng vũ khí cơng nghệ cao địch, nhằm tiêu diệt, phá tiến công địch, bảo vệ chủ quyền, bảo vệ mục tiêu quan trọng đất nƣớc, bảo vệ nhân dân, bảo vệ sản xuất, Đánh trả có hiệu vấn đề cốt lõi phòng tránh, đánh trả, biện pháp tích cực nhất, chủ động để bảo vệ chủ quyền đất nƣớc, bảo vệ mục tiêu, bảo toàn lực lƣợng chiến đấu Với điều kiện khả ta, việc tổ chức đánh trả phải có trọng điểm, đối tƣợng, thời Đánh trả địch lực lƣợng, loại vũ khí, trang bị, thực đánh rộng khắp, từ xa đến gần, độ cao, hƣớng khác Ta đánh địch sức mạnh tổng hợp, ta đánh địch thế, thời, lực, mƣu, Về phƣơng pháp phải kết hợp chặt chẽ đánh địch với động, ngụy trang, nghi binh, phòng tránh bảo tồn lực lƣợng Về lực lƣợng, có lực lƣợng phịng khơng ba thứ qn khơng qn, lực lƣợng pháo binh, tên lửa, lực lƣợng đặc công, hoả lực súng binh tham gia Với thành phần nhƣ vậy, đánh mục tiêu không, mục tiêu mặt đất, mặt nƣớc nơi xuất phát địn tiến cơng hoả lực địch, phù hợp với điều kiện Việt Nam Trong đó, tổ chức xây dựng trận phòng tránh đánh trả tiến cơng vũ khí cơng nghệ cao địch đáp ứng yêu cầu hiểm, chắc, có chiều sâu, động linh hoạt, rộng khắp, kết hợp với trận khu vực phòng thủ địa phƣơng Phải xác định khu vực, mục tiêu bảo vệ trọng điểm, đối tƣợng đánh trả, khu vực đánh trả, hƣớng đánh trả chủ yếu cho lực lƣợng tham gia đánh trả Trong thực hành đánh trả địch, phải vận dụng cách linh hoạt hình thức tác chiến, chiến thuật, phƣơng pháp hoạt động chiến đấu khác cho lực lƣợng, nhƣ lực lƣợng phịng khơng ba thứ qn vừa chốt bảo vệ mục tiêu, vừa động phục kích đón lõng, kết hợp vừa phịng tránh vừa đánh trả Đối với lực lƣợng không quân, pháo binh, tên lửa, hải quân vận dụng linh hoạt phƣơng pháp tác chiến quân, binh chủng có hiệu nhất, phù hợp với điều kiện tình hình địch, ta nhƣ đánh chặn, đánh địn tập kích, đánh hiệp đồng, Ngoài vấn đề trên, cần tiếp tục hồn thiện hệ thống phịng thủ dân sự, nhiệm vụ chiến lƣợc quan trọng quốc phịng tồn dân, hệ thống biện pháp phòng thủ quốc gia Từng địa phƣơng nƣớc, đƣợc tiến hành thời bình thời chiến, nhằm bảo vệ nhân dân, bảo vệ kinh tế, trì sản xuất đời sống nhân dân bảo vệ nhân dân nội dung quan trọng Nếu việc tổ chức phịng thủ dân khơng tốt, khơng có giải pháp để phịng chống vũ khí công nghệ cao, tổn thất ngƣời mà dẫn đến hoang mang, dao động, giảm sút ý chí tâm kháng chiến ngƣời dân, địa phƣơng nƣớc 93 Ngày nay, chiến tranh xảy chiến tranh sử dụng vũ khí cơng nghệ cao, diễn không gian nhiều chiều, tiền tuyến hậu phƣơng không phân định rõ ràng nhƣ trƣớc Do vậy, thành phố, thị xã, thị trấn nơi tập trung đông dân cƣ sở kinh tế lớn chủ yếu sơ tán, trọng điểm khác phân tán, sơ tán gần Các sở sản xuất lớn Trung ƣơng phải sơ tán xa hơn, chủ yếu dựa vào hang động rừng núi để sản xuất phục vụ chiến tranh Hệ thống cơng trình phịng thủ dân gồm hệ thống hầm hố ẩn nấp cho cá nhân, cho hộ gia đình, cơng trình bảo đảm sản xuất, bảo đảm sinh hoạt, bảo đảm lƣơng thực, thực phẩm tập thể, hộ gia đình triển khai quan, nhà ga, bến cảng, kho nhiên liệu, xăng dầu đƣợc tiến hành từ thời bình thơng qua kế hoạch kết hợp kinh tế với quốc phòng, quốc phòng với kinh tế địa phƣơng phạm vi nƣớc KẾT LUẬN Phƣơng thức phòng chống địch tiến cơng hoả lực vũ khí cơng nghệ cao vấn đề lớn đất nƣớc nghiệp xây dựng BVTQ ngày Để phịng chống địch tiến cơng hoả lực vũ khí cơng nghệ cao chiến tranh tƣơng lai có hiệu quả, địi hỏi phải có tham gia tồn Đảng, tồn qn, tồn dân, hệ thống trị tất lĩnh vực từ nhận thức đến hành động Luôn nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, sẵn sàng phịng chống địch tiến cơng hoả lực có hiệu tình Mọi cơng tác chuẩn bị cấp, ngành ngƣời dân phải đƣợc chuẩn bị từ thời bình, chống chủ quan, coi nhẹ, luôn theo dõi chặt chẽ, đánh giá đúng, xác âm mƣu thủ đoạn kẻ thù, khả sử dụng vũ khí cơng nghệ cao phát triển vũ khí trang bị, phƣơng pháp tác chiến chiến tranh tƣơng lai địch Công tác chuẩn bị phải chu đáo từ trận phịng tránh, đánh trả, đến cơng tác huấn luyện, diễn tập cách phịng chống tiến cơng hoả lực địch vũ khí cơng nghệ cao Với kinh nghiệm truyền thống, với sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân, điều kiện tin tƣởng ta có đầy đủ khả để đối phó với tiến cơng vũ khí cơng nghệ cao địch CÂU HỎI ƠN TẬP Trong phịng chống vũ khí cơng nghệ cao biện pháp thụ động, tai phải tổ chức bố trí lực lƣợng phân tán ? Anh (chị) hiểu mối quan hệ động phòng tránh với đánh trả tiến cơng hoả lực vũ khí cơng nghệ cao địch nhƣ ? Vấn đề phòng thủ dân với phịng chống tiến cơng hoả lực vũ khí cơng nghệ cao địch chiến tranh BVTQ tƣơng lai ? 94 BÀI 10: XÂY DỰNG LỰC LƢỢNG DÂN QUÂN TỰ VỆ, LỰC LƢỢNG DỰ BỊ ĐỘNG VIÊN VÀ ĐỘNG VIÊN CÔNG NGHIỆP QUỐC PHÕNG I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nhằm trang bị cho học sinh nội dung xây dựng lực lƣợng dân quân tự vệ, dự bị động viên động viên cơng nghiệp quốc phịng - Làm chuyển biến nhận thức, nâng cao trách nhiệm công dân xây dựng dân quân tự vệ, lực lƣợng dự bị động viên động viên cơng nghiệp quốc phịng, nâng cao trách nhiệm đạt kết tôt học tập II - NỘI DUNG Xây dựng lực lƣợng DQTV a) Khái niệm, vị trí vai trị nhiệm vụ lực lượng dân quân tự vệ - Khái niệm Dân quân tự vệ lực lƣợng vũ trang quần chúng khơng li sản xuất, cơng tác, phận lực lƣợng vũ trang nhân dân nhà nƣớc Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam, đặt dƣới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, quản lí, điều hành Chính phủ uỷ ban nhân dân cấp, đạo, huy thống Bộ trƣởng Bộ Quốc phòng đạo, huy trực tiếp quan quân địa phƣơng Lực lƣợng đƣợc tổ chức xã, phƣờng, thị trấn gọi dân quân; đƣợc tổ chức quan nhà nƣớc, đơn vị nghiệp, tổ chức kinh tế, tổ chức trị, tổ chức trị xã hội (gọi chung quan, tổ chức) gọi tự vệ - Vai trò dân quân tự vệ Dân quân tự vệ lực lƣợng chiến lƣợc nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Là lực lƣợng nòng cốt xây dựng quốc phịng tồn dân phong trào toàn dân đánh giặc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc thời bình địa phƣơng Trong tình hình nay, phải đối phó với chiến lƣợc “diễn biến hồ bình”, bạo loạn lật đổ sẵn sàng chiến đấu chống tình chiến tranh xâm lƣợc lực thù địch vai trò dân quân tự vệ đƣợc coi trọng Lực lƣợng dân quân tự vệ cơng cụ chủ yếu để bảo vệ chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ đất nƣớc, trực tiếp địa phƣơng bảo vệ Đảng, bảo vệ quyền, bảo vệ tính mạng, tài sản nhân dân, tài sản nhà nƣớc sở Đánh giá vai trò dân quân tự vệ, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói “Dân qn tự vệ du kích lực lƣợng tồn dân tộc, lực lƣợng vơ địch, tƣờng sắt Tổ quốc Vô luận kẻ thù dù bạo đến đâu đụng vào lực lƣợng đó, tƣờng địch phải tan rã” Trong thời bình, dân quân tự vệ lực lƣợng đông đảo tham gia xây dựng kinh tế, phát triển địa phƣơng nƣớc Là lực lƣợng nịng cốt tồn dân xây dựng quốc phịng tồn dân, trận quốc phịng tồn dân, phối hợp với lực lƣợng khác đấu tranh làm thất bại chiến lƣợc “diễn biến hồ bình”, bạo loạn lật đổ, phòng chống tệ nạn xã hội, phòng chống thiên tai, địch hoạ bảo đảm an toàn cho nhân dân Trong thời chiến, dân quân tự vệ làm nòng cốt cho toàn dân đánh giặc, chiến đấu, tiêu hao, tiêu diệt lực lƣợng, phƣơng tiện địch, căng kéo, kìm 95 chân, buộc địch phải sa lầy địa phƣơng ; vận dụng linh hoạt hình thức chiến thuật, thủ đoạn chiến đấu, tạo thế, tạo lực cho đội chủ lực, đội địa phƣơng chiến đấu, tham gia phục vụ chiến đấu giữ vững trận chiến tranh nhân dân - Nhiệm vụ lực lượng dân quân tự vệ Điều Pháp lệnh Dân quân tự vệ năm 2004 xác định có nhiệm vụ + Sẵn sàng chiến đấu, chiến đấu, phục vụ chiến đấu, làm nịng cốt tồn dân đánh giặc bảo vệ địa phƣơng, sở + Phối hợp với quân đội, công an lực lƣợng khác bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ, an ninh trị, trật tự, an tồn xã hội, bảo vệ Đảng, chế độ xã hội chủ nghĩa, quyền, tính mạng tài sản nhân dân, tài sản nhà nƣớc, tổ chức sở, tính mạng tài sản cá nhân, tổ chức ngƣời nƣớc ngồi, mục tiêu, cơng trình quốc phịng, an ninh địa bàn + Xung kích bảo vệ sản xuất, phịng chống, khắc phục hậu thiên tai, địch hoạ cố nghiêm trọng khác + Vận động nhân dân thực đƣờng lối, chủ trƣơng Đảng, sách pháp luật Nhà nƣớc ; tích cực thực chƣơng trình phát triển kinh tế - xã hội địa phƣơng, góp phần xây dựng sở vững mạnh toàn diện + Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật Những nhiệm vụ đƣợc quy định Pháp lệnh Dân quân tự vệ Đó nhiệm vụ bản, thƣờng xuyên giai đoạn cách mạng, tổ chức dân quân tự vệ Đồng thời phƣơng hƣớng, mục tiêu đạo xây dựng hoạt động lực lƣợng dân quân tự vệ b) Nội dung xây dựng dân quân tự vệ - Phương châm xây dựng: Xây dựng dân quân tự vệ theo hƣớng “vững mạnh, rộng khắp, coi trọng chất lƣợng chính” + Vững mạnh : Đƣợc thể chất lƣợng phải toàn diện trị tƣ tƣởng, tổ chức, trình độ trị, qn chun mơn nghiệp vụ, biên chế trang bị hợp lí, thống nhất, có kỉ luật nghiêm, động nhanh sẵn sàng chiến đấu tốt Mỗi tổ chức dân quân tự vệ phải vững vàng + Rộng khắp: Lực lƣợng dân quân tự vệ đƣợc xây dựng hầu hết làng, bản, xóm, ấp xã, phƣờng, tổ chức kinh tế, trị xã hội, đâu có tổ chức Đảng, quyền có dân, dều phải tổ chức dân quân tự vệ, kể doanh nghiệp quốc doanh Trƣờng hợp doanh nghiệp ngồi quốc doanh khơng đủ điều kiện (khơng có tổ chức Đảng) tổ chức dân qn tự vệ có u cầu giám đốc doanh nghiệp đề nghị đƣợc Bộ huy quân tỉnh (thành phố trực thuộc trung ƣơng) đồng ý công dân đƣợc tham gia dân quân tự vệ địa phƣơng (nơi cƣ trú) Giám đốc doanh nghiệp phải bảo đảm thời gian tạo điều kiện cho công nhân tham gia dân quân tự vệ hoạt động + Coi trọng chất lượng chính: Chỉ tuyển chọn đƣa vào đội ngũ cơng dân có lí lịch rõ ràng, có hộ thƣờng trú địa phƣơng, có phẩm chất trị, đạo đức tốt, chấp hành chủ trƣơng, sách Đảng, pháp luật Nhà nƣớc, quy định địa phƣơng, có sức khoẻ phù hợp - Tổ chức, biên chế, trang bị lực lượng dân quân tự vệ: 96 Tổ chức, biên chế, vũ khí, trang bị lực lƣợng dân quân tự vệ phải phù hợp với tính chất, yêu cầu nhiệm vụ quốc phịng - an ninh thời bình, thời chiến, đặc điểm trị, kinh tế, văn hố, xã hội điều kiện cụ thể bộ, ngành, địa phƣơng sở + Về tổ chức: Dân quân tự vệ đƣợc tổ chức thành lực lƣợng: lực lƣợng nòng cốt (lực lƣợng chiến đấu) lực lƣợng rộng rãi (lực lƣợng phục vụ chiến đấu) Lực lượng DQTV nòng cốt : Bao gồm dân quân tự vệ binh, binh chủng dân quân tự vệ biển (đối với vùng biển), đƣợc tổ chức thành lực lƣợng động lực lƣợng chỗ Đối với xã (phƣờng) thuộc địa bàn trọng điểm quốc phòng an ninh, biên giới ven biển, hải đảo có yêu cầu chiến đấu cao đƣợc xem xét tổ chức lực lƣợng dân quân thƣờng trực Nhiệm vụ lực lƣợng động chiến đấu, tiêu hao, tiêu diệt, chi viện cho lực lƣợng chiến đấu chỗ, cần thiết động chiến đấu địa bàn địa phƣơng khác Nhiệm vụ lực lƣợng chiến đấu chỗ chiến đấu, sẵn sàng chiến đấu địa bàn địa phƣơng theo kế hoạch, phƣơng án, cần tăng cƣờng cho lực lƣợng chiến đấu động Lực lượng dân quân tự vệ rộng rãi: Gồm cán bộ, chiến sĩ dân quân tự vệ nịng cốt hồn thành nghĩa vụ dân qn tự vệ công dân độ tuổi quy định (nam từ đủ 18 đến hết 45 nữ từ đủ 18 đến hết 40 tuổi) Nhiệm vụ phục vụ chiến đấu, vận chuyển tiếp tế, khắc phục hậu chiến đấu, bảo vệ sơ tán nhân dân Về quy mô: Tổ chức từ cấp tổ, tiểu đội, trung đội, đại đội, tiểu đoàn (cấp đại đội xã, phƣờng lớn; cấp cấp tiểu đoàn doanh nghiệp nhà nƣớc Tải FULL (181 trang): https://bit.ly/3rVv46F quân khu trở lên quy định) Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net + Biên chế : Biên chế dân quân tự vệ đƣợc thống toàn quốc Số lƣợng cán cán chiến sĩ đơn vị Bộ Quốc phòng quy định + Về cấu chức cán quân sở, phân đội: Cơ cấu biên chế ban huy quân đƣợc tổ chức xã, phƣờng, thị trấn, doanh nghiệp địa phƣơng ngành nhà nƣớc gồm ngƣời: huy trƣởng, trị viên phó huy trƣởng Ban huy quân sở chịu trách nhiệm làm tham mƣu giúp cấp uỷ, quyền cấp tổ chức triển khai công tác hoạt động dân quân tự vệ Cấp xã, phƣờng, thị trấn huy trƣởng thành viên uỷ ban nhân dân, đảng viên, thƣờng nằm cấu cấp uỷ địa phƣơng Các sở khác, huy trƣởng kiêm nhiệm khơng kiêm nhiệm Bí thƣ đảng uỷ, Bí thƣ chi sở kiêm trị viên chịu trách nhiệm cơng tác đảng, cơng tác trị dân quân tự vệ Phó huy trƣởng xã phƣờng cán chuyên trách, phó huy sở lại chuyên trách kiêm nhiệm Xã đội trƣởng, trị viên xã đội, xã đội phó tƣơng đƣơng chủ tịch uỷ ban nhân dân cấp huyện bổ nhiệm theo đề nghị uỷ ban nhân dân cấp xã sau thống với huyện đội trƣởng Thôn đội trƣởng, trung đội trƣởng, tiểu đội trƣởng đội trƣởng dân quân tự vệ Huyện đội trƣởng bổ nhiệm theo đề nghị của xã đội trƣởng Cơ cấu cán tiểu đoàn, đại đội, gồm huy trƣởng, trị viên, phó huy trƣởng Cấp trung đội, tiểu đội tƣơng đƣơng có cấp trƣởng, cấp phó 97 + Về vũ khí, trang bị dân quân tự vệ: Vũ khí, trang bị cho dân quân tự vệ từ nguồn Bộ Quốc phòng cấp, địa phƣơng tự chế tạo thu đƣợc địch Song, dù từ nguồn nào, vũ khí trang bị tài sản nhà nƣớc giao cho dân quân tự vệ quản lí Do vậy, phải đƣợc đăng kí, quản lí, bảo quản chặt chẽ ; sử dụng mục đích quy định pháp luật - Giáo dục trị, huấn luyện quân dân quân tự vệ + Giáo dục trị: Giáo dục trị cho lực lƣợng dân quân tự vệ nội dung quan trọng hàng đầu, nhằm làm cho dân quân tự vệ nâng cao nhận thức trị, lập trƣờng tƣ tƣởng vững vàng, đạo đức cách mạng sáng Trên sở phát huy tinh thần trách nhiệm, sẵn sàng hoàn thành nhiệm vụ, bảo vệ quê hƣơng, làng xóm, địa phƣơng, đơn vị Nội dung giáo dục cần tập trung khơng ngừng tăng cƣờng chất cách mạng ý thức giác ngộ giai cấp cho cán bộ, chiến sĩ dân quân tự vệ, sở đó, thƣờng xuyên nâng cao cảnh giác cách mạng, nhận rõ chất, âm mƣu thủ đoạn kẻ thù Giáo dục truyền thống dân tộc, tinh thần yêu nƣớc, yêu chế độ xã hội chủ nghĩa ; mục tiêu lí tƣởng Đảng; đƣờng lên chủ nghĩa xã hội mà đảng nhân dân ta lựa chọn; quán triệt hai nhiệm vụ chiến lƣợc xây dựng bảo vệ Tổ quốc, nhiệm vụ củng cố quốc phòng - an ninh, chống “Diễn biến hồ bình” bạo loạn lật đổ lực thù địch : cơng tác quốc phịng địa phƣơng, xây dựng lực lƣợng nhân dân Một số nội dung Hiến pháp, pháp luật, Pháp lệnh dân quân tự vệ, nội dung phƣơng pháp tiến hành vận động quần chúng, + Huấn luyện quân sự: Hằng năm, lực lƣợng dân quân tự vệ đƣợc huấn luyện theo nội dung, chƣơng trình Bộ Quốc phịng quy định, nội dung huấn luyện phải phù hợp sát với sở huy quân địa phƣơng cấp xác định cụ thể Huấn luyện toàn diện chiến thuật, kĩ thuật, binh binh chủng, chuyên môn kĩ thuật, Thời gian huấn luyện theo quy định pháp lệnh c) Một số biện pháp xây dựng dân quân tự vệ giai đoạn - Thƣờng xuyên giáo dục, quán triệt sâu rộng quan điểm, chủ trƣơng sách Đảng, Nhà nƣớc công tác dân quân tự vệ - Phát huy sức mạnh tổng hợp địa bàn để xây dựng lực lƣợng dân quân tự vệ - Xây dựng lực lƣợng dân quân tự vệ gắn với xây dựng sở vững mạnh toàn diện - Thực nghiêm túc, đầy đủ chế độ sách Đảng Nhà nƣớc lực lƣợng dân quân tự vệ Tóm lại: Dân quân tự vệ lực lƣợng chiến đấu chỗ địa phƣơng, bảo vệ Đảng, bảo vệ quyền, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ tính mạng tài sản nhân dân sở, thành phần thiếu lực lƣợng vũ trang nhân dân Việt Nam Việc xây dựng lực lƣợng dân quân tự vệ nhiệm vụ toàn Đảng, toàn dân, tồn qn hệ thống trị nghiệp bảo vệ Tổ quốc Tải FULL (181 trang): https://bit.ly/3rVv46F Dựviên phòng: fb.com/TaiHo123doc.net Xây dựng lực lƣợng dự bị động a) Khái niệm, vị trí vai trị, quan điểm nguyên tắc 98 - Khái niệm: Lực lƣợng dự bị dự bị động viên gồm quân nhân dự bị phƣơng tiện kĩ thuật xếp kế hoạch bổ sung cho lực lƣợng thƣờng trực quân đội nhằm trì tiềm lực quân sự, yếu tố góp phần định thắng lợi chiến tranh bảo vệ Tổ quốc Quân nhân dự bị gồm sĩ quan dự bị, quân nhân chuyên nghiệp dự bị hạ sĩ quan, binh sĩ dự bị Phƣơng tiện kĩ thuật gồm phƣơng tiện vận tải, làm đƣờng, xếp dỡ, thông tin liên lạc, y tế số phƣơng tiện khác Danh mục phƣơng tiện kĩ thuật Chính phủ quy định (Pháp lệnh Lực lƣợngĐự bị động viên năm 1996) Quân nhân dự bị, phƣơng tiện kĩ thuật kế hoạch biên chế cho lực lƣợng thƣờng trực quân đội, thông qua đơn vị dự bị động viên Trong thời bình, lực lƣợng dự bị động viên đƣợc đăng kí, quản lí, huấn luyện theo chƣơng trình quy định sẵn sàng hồn thành nhiệm vụ đƣợc giao - Vị trí, vai trị cơng tác xây dựng lực lượng dự bị động viên: Công tác xây dựng huy động lực lƣợng dự bị động viên giữ vị trí quan trọng chiến lƣợc bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; nhiệm vụ góp phần xây dựng tiềm lực quốc phịng tồn dân, trận quốc phịng tồn dân, trận chiến tranh nhân dân, bảo đảm nguồn nhân lực bổ sung, mở rộng lực lƣợng quân đội chuyển đất nƣớc sang trạng thái chiến tranh Lực lƣợng dự bị động viên phối hợp chặt chẽ với dân quân tự vệ, công an làm tăng thêm sức mạnh chiến đấu địa bàn khu vực phòng thủ, bảo đảm vững trận quốc phòng địa phƣơng, sở Công tác xây dựng lực lƣợng dự bị động viên biểu quán triệt quan điểm kết hợp chặt chẽ hai nhiệm vụ chiến lƣợc xây dựng bảo vệ Tổ quốc, kết hợp chặt chẽ nhiệm vụ xây dựng, phát triển kinh tế với nhiệm vụ xây dựng củng cố quốc phòng, quốc phòng với kinh tế Lực lƣợng dự bị động viên đƣợc xây dựng để bổ sung cho lực lƣợng thƣờng trực quân đội Lực lƣợng dự bị động viên đƣợc xây dựng tốt làm nòng cốt cho xây dựng, phát triển kinh tế - xã hội thực chiến lƣợc quốc phòng - an ninh, bảo vệ Tổ quốc b) Những quan điểm, nguyên tắc xây dựng lực lượng dự bị động viên - Xây dựng lực lượng dự bị động viên bảo đảm số lượng đủ, chất lượng cao, xây dựng tồn diện có trọng tâm, trọng điểm Việc tổ chức xây dựng lực lƣợng dự bị động viên nƣớc ta vấn đề hệ trọng, quan hệ đến vận mệnh quốc gia, đặc biệt phải đối phó với chiến tranh quy mơ lớn Do đó, từ thời bình, phải xây dựng lực lƣợng dự bị động viên hùng hậu theo kế hoạch xác định có khả giành thắng lợi có lệnh động viên Xây dựng lực lƣợng dự bị động viên phải có chất lƣợng cao Chất lƣợng cao đƣợc thể tất lĩnh vực: trị, tinh thần, tổ chức, lãnh đạo, huy, trình độ kĩ thuật, chiến thuật, chun mơn nghiệp vụ, trang bị, khả bảo đảm hậu cần kĩ thuật Vì vậy, để có chất lƣợng cao, u cầu phải xây dựng lực lƣợng dự bị động viên vững mạnh trị, tƣ tƣởng, tổ chức, có lĩnh trị vững vàng, có lực hồn thành thắng lợi nhiệm vụ, 99 tập trung vào khâu quản lí, giáo dục, tạo nguồn Cùng với xây dựng lực lƣợng dự bị động viên vững mạnh trị, tƣ tƣởng tổ chức, phải nâng cao trình độ tồn diện cho cán bộ, chiến sĩ Việc huấn luyện quân cho lực lƣợng dự bị động viên phải đƣợc tiến hành nghiêm túc theo chƣơng trình quy định Bộ Quốc phịng - Xây dựng lực lượng dự bị động viên phải phát huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị Xây dựng lực lƣợng dự bị động viên nhiệm vụ trị thƣờng xun tồn Đảng, tồn dân, tồn qn, vận động trị sâu sắc quần chúng để thực nghĩa vụ bảo vệ chế độ, bảo vệ chế độ Sự lãnh đạo trực tiếp, tuyệt đối, mặt Đảng từ Trung ƣơng đến sở, đƣợc thể chế hoá văn pháp luật quan lập pháp, điều hành Chính phủ, quyền địa phƣơng cấp, hiệp đồng thực đơn vị quân đội, quan quân với quan hệ thống quyền, tổ chức trị, kinh tế, xã hội, chăm lo xây dựng toàn xã hội Sự lãnh đạo Đảng lực lƣợng dự bị động viên từ Trung ƣơng đến sở, đƣợc thể tất mặt công tác, từ bƣớc chuẩn bị đến thực hành nhiệm vụ động viên Phát huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị,của tồn xã hội công dân để xây dựng lực lƣợng dự bị động viên vững mạnh Đó yếu tố bảo đảm cho lực lƣợng dự bị động viên có số lƣợng hợp lí,chất lƣợng cao,đáp ứng đƣợc yêu cầu tình - Xây dựng lực lượngdự bị động viên đặt lãnh đạo Đảng cấp địa phương, bộ, ngành Xuất phát từ vị trí, tầm quan trọng việc xây dựng lực lƣợngdự bị động viên nhƣ nên xây dựng lực lƣợngdự bị động viên phải đặt dƣới lãnh đạo trực tiếp, tuyệt đối mặt Đảng Đây nguyên tắc nhằm bảo đảm cho lực lƣợng ln có nội dung, phƣơng hƣớng, mục tiêu xây dựng đắn, nhằm bảo đảm sức mạnh quân đội đáp ứng yêu cầu bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Sự lãnh đạo Đảng xây dựng lực lƣợng dự bị động viên đƣợc thể tất khâu, bƣớc, từ chuẩn bị đến thực hành động viên lực lƣợng c) Nội dung xây dựng lực lượng dự bị động viên - Phương thức xây dựng lực lượng dự bị động viên + Phương thức chung: Phát huy khả trách nhiệm cao địa phƣơng, ngành kinh tế, kết hợp chặt chẽ với khả năng, trách nhiệm đầy đủ đơn vị quân đội để tổ chức xây dựng lực lƣợngdự bị động viên.Với phƣơng thức địa phƣơng chuyển việc giao nguồn cho đơn vị chủ lực sang tổ chức hình thành đơn vị dự bị động viên theo nhiệm vụ giao Trong địa phƣơng thực (trừ vũ khí trang bị huấn luyện), đơn vị chủ lực nhận nguồn cung cấp biểu biên chế, phối hợp địa phƣơng tổ chức thực + Phương thức tổ chức đơn vịdự bị động viên: Đơn vị biên chế khung thƣờng trực đơn vị không biên chế khung thƣờng trực - Nội dung xây dựng + Tạo nguồn, đăng kí, quản lí lực lượng dự bị động viên Tạo nguồn: Là sở quan trọng để lập kế hoạch xây dựng huy động 100 5274581 ... thao trƣờng Giáo trình Giáo dục quốc phòng - an ninh dùng cho trƣờng đại học, cao đẳng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành tài liệu giảng dạy nghiên cứu thức giảng viên, sinh viên Ngồi ra, sinh viên. .. tiêu giáo dục thực tiễn, Bộ Giáo dục Đào tạo phối hợp với Bộ Quốc phịng, Bộ Cơng an nghiên cứu, biên soạn sách Giáo trình Giáo dục quốc phịng - an ninh dùng cho sinh viên trƣờng đại học, cao đẳng... trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Nhà xuất Giáo dục tổ chức xuất giới thiệu sách Giáo trình Giáo dục quốc phịng - an ninh với bạn đọc Hi vọng sách giúp ích đƣợc nhiều cho giảng viên, sinh viên nhà trƣờng