1 I ĐỌC HIỂU Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi Người có tính khiêm tốn thường hay tự cho mình là kém, còn phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần được trao đổi, học hỏi nhiều thêm nữa Người có tí[.]
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA– ĐỀ 12 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12 Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU Đọc văn trả lời câu hỏi: Người có tính khiêm tốn thường hay tự cho kém, phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần trao đổi, học hỏi nhiều thêm Người có tính khiêm tốn khơng chịu chấp nhận thành cơng cá nhân hồn cảnh tại, lúc cho thành cơng tầm thường, khơng đáng kể, ln ln tìm cách để học hỏi thêm Tại người lại phải khiêm tốn thế? Đó đời đấu tranh bất tận, mà tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la Sự hiểu biết cá nhân đem so sánh với người chung sống với Vì thế, dù tài đến đâu ln ln phải học thêm, học mãi Tóm lại, người khiêm tốn người hoàn toàn biết mình, hiểu người, khơng tự đề cao vai trị, ca tụng chiến cơng cá nhân không chấp nhận ý thức chịu thua mang nhiều mặc cảm tự ti người Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành cơng đường đời (Trích Tinh hoa xử thế, Lâm Ngữ Đường, Ngữ văn 7, tập 2, NXB Giáo dục, 2015, tr.70 – 71) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu 2: Anh/chị hiểu câu nói sau: “Tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước nhỏ đại dương bao la” Câu 3: Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn thứ Câu 4: Anh/Chị có đồng tình với ý kiến: "Dù tài đến đâu luôn phải học thêm, học mãi"? Vì sao? II LÀM VĂN Câu 1: Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý kiến: “Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời” Câu 2: Cảm nhận anh/chị tâm trạng hành động nhân vật Mị đêm cởi trói cứu A Phủ Hồng Ngài (Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Từ liên hệ với tâm trạng hành động nhân vật Thị Nở chăm sóc Chí Phèo (Chí Phèo – Nam Cao, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) để thấy tình cảm nhà văn người Đáp án đề 12 I ĐỌC HIỂU Câu 1: - Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Câu 2: - Tài nghệ người quan trọng hữu hạn, bé nhỏ “những giọt nước” giới rộng lớn, mà kiến thức loài người lại mênh mơng đại dương bao la, cần khiêm tốn để học hỏi Câu 3: - Biện pháp: điệp ngữ "Người có tính khiêm tốn…" - Tác dụng: nêu lên biểu người có đức tính khiêm tốn Câu 4: - Đồng tình với quan điểm - Vì: + Tài vốn có, thực phát huy ta có kiến thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn + Kiến thức đại dương, không ngày lượng kiến thức lại có thêm Bởi cần liên tục trau dồi để làm phong phú tri thức thân II LÀM VĂN Câu 1: * Giới thiệu vấn đề * Giải thích vấn đề - Khiêm tốn: đức tính nhã nhặn, nhún nhường, khơng để cao có ln coi trọng người khác - Thành công là đạt kết mong muốn, thực mục tiêu đề → Khiêm tốn thành cơng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, bạn có lịng khiêm tốn đạt thành cơng thực đường đời * Bàn luận vấn đề - Vì phải có khiêm tốn đạt thành cơng thực + Cá nhân dù có tài đến đâu giọt nước bé nhỏ đại dương bao la Bởi cần học nữa, học để làm đầy, làm phong phú vốn tri thức, hiểu biết thân + Chúng ta đạt thành cơng mà khơng khiêm tốn dẫn đến thói tự cao, tự đại, đề cao thái thành tích thân, không chịu tiếp tục cố gắng, tất yếu dẫn đến thất bại + Khi đạt thành cơng bước đầu, có lịng khiêm tốn, khơng ngừng học hỏi thêm đạt thành công lớn hơn, vinh quang - Ý nghĩa lòng khiêm tốn: + Khiêm tốn biểu người biết nhìn xa, trơng rộng + Khiêm tốn giúp hiểu mình, hiểu người * Mở rộng vấn đề liên hệ thân - Phê phán kẻ thiếu khiêm tốn, ln tự cao tự đại, cho tài giỏi người khác - Học lối sống khiêm tốn giúp ngày hồn thiện không ngừng phấn đấu vươn lên để đạt thành công sống - Liên hệ thân Câu 2: Giới thiệu tác giả Tơ Hồi, tác phẩm "Vợ chồng A Phủ" - Tơ Hồi bút xuất sắc văn học Việt Nam đại Sáng tác ông thiên diễn tả thực đời thường Ơng có vốn hiểu biết phong phú, sâu sắc phong tục, tập quán nhiều vùng khác đất nước ta Ông nhà văn ln hấp dẫn người đọc lối trần thuật hóm hỉnh, sinh động người trải, vốn từ vựng giàu có - Truyện ngắn Vợ chồng A Phủ (1952) in tập Truyện Tây Bắc tặng giải Nhất – Giải thưởng Hội văn nghệ Việt Nam 1954 – 1955 Phân tích 2.1 Giới thiệu nhân vật Mị * Chân dung, lai lịch: - Nhan sắc: “trai đến đứng nhẵn chân vách đầu buồng Mị” ⟶ nhan sắc rực rỡ tuổi cập kê - Tài năng: cô biết thổi sáo, thổi lá, hay đến mức có biết người mê, ngày đêm thổi sáo theo Mị - Phẩm chất tốt đẹp: Khi bố mẹ Mị hết đời chưa trả nợ cho thống lí Pá Tra, thống lí Pá Tra định bắt Mị làm dâu gạt nợ: + Hiếu thảo:“ Con làm nương ngô giả nợ thay cho bố” + Tự ti vào khả lao động: “Con biết cuốc nương làm ngô” + Khao khát tự do: “Bố đừng bán cho nhà giàu” → Xứng đáng hưởng hạnh phúc lại bị xã hội tiền quyền, cường quyền thần quyền vùi dập, đẩy vào ngã rẽ tăm tối * Số phận bất hạnh: bị biến thành dâu gạt nợ - Nguyên nhân: + Do nợ truyền kiếp + Vì Mị bị A Sử lừa bắt hủ tục cướp vợ người dân tộc thiểu số - Lúc về, Mị phản kháng, đêm khóc, muốn tự tử đến quen dần Mị chịu đựng đày ải thể xác lẫn tinh thần * Phân tích hành động tâm trạng nhân vật Mị đêm cởi trói cho A Phủ - Tình gặp gỡ: + A Phủ: chăn bị cho nhà thống lí Pá Tra mải bẫy nhím nên để hổ vồ bị ⟶ bị trói đứng + Mị: Sau đêm tình mùa xn Mị rơi vào trạng thái tê liệt tinh thần Hàng đêm ngồi cạnh bếp lửa (cạnh chỗ A Phủ bị trói) hơ tay hơ chân để sưởi lửa cho ấm → Hai người gặp gỡ - Sự thức tỉnh Mị: + Tác nhân: giọt nước mắt A Phủ đánh thức Mị “giọt nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má xám đen lại” + Diễn biến tâm trạng: > Mị từ cõi quên trở cõi nhớ, nhớ kí ức đau khổ ⟶ thương ⟶ thương người > Mị từ cõi vô thức dần sống lại ý thức, nhận dấu hiệu chết ⟶ thương ⟶ thương người lấn át thương thân ⟶ Hành động cắt dây cởi trói > Mị hốt hoảng, sợ hãi ⟶ thúc đẩy tự vệ tích cực Mị ⟶ Mị vùng chạy theo A Phủ → Hệ quả: cắt dây trói cứu A Phủ hành động cắt bỏ sợi dây trói vơ hình trói buộc đời Mị nhà thống lí Pá Tra Mị giải khơng thân cịn giải cho người cảnh ngộ với mình, để hướng đến sống tự do, hạnh phúc 2.2 Liên hệ với tâm trạng hành động nhân vật Thị Nở chăm sóc Chí Phèo * Giới thiệu tác giả Nam Cao, tác phẩm Chí Phèo * Giới thiệu nhân vật Thị Nở * Phân tích hành động tâm trạng nhân vật Thị Nở chăm sóc Chí Phèo - Hành động ân cần: + Thị Nở giục ăn nóng + Bát cháo húp xong rồi, thị Nở đỡ lấy bát cháo múc thêm bát - Tâm trạng: + Ngượng ngùng, biểu tâm lý người yêu: “Thị Nở nhìn trộm lại toe toét cười.” + Thương cảm với hồn cảnh Chí Phèo: “Thị Nở nhìn hắn, lắc đầu, thương hại.” + Thấy hạnh phúc thấy yêu tin Chí: > Thị im lặng, cười tin cẩn > Thị không đáp, mũi đỏ thị bạnh > Thị lườm hắn… Lúc tỉnh táo, cười nghe thật hiền Thị Nở lấy làm lòng → Tác động: - Đối với Chí Phèo: Thức dậy Chí khát vọng sống khát vọng trở lại làm người lương thiện - Đối với thị Nở: Bộc lộ thiên tính nữ, tình u thương quan tâm sóc với người khác Nhận lại tình u từ Chí Phèo có ngắn ngủi 2.3 Điểm tương đồng khác biệt - Tương đồng: + Cả hai nhân vật nhân vật có số phận bất hạnh + Những hành động nhân vật thể tình yêu thương người - Khác nhau: + Hành động Mị hành động tự phát, xuất phát từ đồng cảm, cảnh ngộ hai thân phận nô lệ + Hành động Thị Nở xuất phát từ tình yêu với người Kết luận - Khái quát lại vấn đề Xem thêm: Đề và Lời giải chi tiết Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn Tuyensinh247.com Loigiaihay.com