1 Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 4 Đánh giá đời sống của mỗi người cao hay thấp hãy nhìn vào thời gian nhàn rỗi của họ Có người làm việc “đầu tắt mặt tối” không có lấy chút nhàn rỗ[.]
ĐỀ THI 15 PHÚT – ĐỀ MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12 Thời gian làm bài: 15 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUN MƠN LOIGIAIHAY.COM Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến 4: Đánh giá đời sống người cao hay thấp nhìn vào thời gian nhàn rỗi họ Có người làm việc “đầu tắt mặt tối” khơng có lấy chút nhàn rỗi Có người phung phí thời gian vào nhậu nhẹt triền miên Có người biết dùng thời gian để phát triển Phải để người có thời gian nhàn rỗi biết sử dụng hữu ích thời gian vấn đề lớn xã hội có văn hóa Đánh giá đời sống xã hội phải xem xã hội tạo điều kiện cho người sống với thời gian nhàn rỗi Công viên, bảo tàng, thư viện, nhà hát, nhà hàng, câu lạc bộ, sân vận động, điểm vui chơi,… khơng thể thiếu Xã hội phát triển phương tiện nhiều, đa dạng đại Xã hội ta chăm lo phương tiện ấy, chậm, sơ sài, chưa có quan tâm mức, vùng nơng thơn Thời gian nhàn rỗi thời gian văn hóa phát triển Mọi người toàn xã hội chăm lo thời gian nhàn rỗi người (Phỏng theo Hữu Thọ, dẫn theo SGK Ngữ văn 11 Nâng cao, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr.94) Câu Đoạn trích chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? (0,25 điểm) Câu Nêu ngắn gọn nội dung đoạn trích trên? (0,5 điểm) Câu Đặt nhan đề cho đoạn trích? (0,25 điểm) Câu Nêu 03 biện pháp để sử dụng thời gian nhàn rỗi thân cách hợp lý Viết đoạn văn ngắn -7 dòng (0,5 điểm) Đáp án đề Câu Đoạn trích chủ yếu sử dụng thao tác lập luận bình luận Câu Nội dung đoạn trích: Nói việc sử dụng thời gian nhàn rỗi người, nêu thực trạng kêu gọi người, xã hội chăm lo thời gian nhàn rỗi vấn đề văn hóa Câu Đặt nhan đề: Thời gian nhàn rỗi/ Sử dụng thời gian nhàn rỗi/ Thời gian nhàn rỗi - vấn đề văn hóa… Câu – Hình thức: HS viết hình thức đoạn văn, quy định số dịng – Nội dung: Nêu biện pháp để sử dụng thời gian nhàn rỗi thân cách hợp lý Ví dụ: đọc sách, chơi thể thao, tham gia câu lạc bộ, du lịch… Loigiaihay.com