1 MỤC TIÊU Ôn tập kiểm tra kiến thức thuộc các chuyên đề Các thí nghiệm của Menđen, NST, gen, ADN Rèn luyện kỹ năng và tốc độ làm bài trong 45 phút Câu 1 (ID 519455) Đột biến gen là những biến đổi tro[.]
Tài Liệu Ơn Thi Group ĐỀ ƠN TẬP HỌC KÌ I – ĐỀ SỐ CHUYÊN ĐỀ: ĐỀ ÔN TẬP HỌC KÌ I MƠN SINH LỚP BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM MỤC TIÊU - Ôn tập kiểm tra kiến thức thuộc chuyên đề: Các thí nghiệm Menđen, NST, gen, ADN - Rèn luyện kỹ tốc độ làm 45 phút Câu 1: (ID: 519455) Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới A cặp nuclêôtit B hai cặp nuclêôtit C cặp nuclêôtit D tất cặp nuclêôtit Câu 2: (ID: 519456) Cơ chế dẫn đến phát sinh đột biến gen A tượng co xoắn NST phân bào B rối loạn q trình tự nhân đơi ADN.C tượng tháo xoắn NST phân bào D phân li NST nguyên phân Câu 3: (ID: 519457) Đột biến làm khả tổng hợp diệp lục mạ thuộc dạng nào? A Đột biến gen B Đột biến dị bội C Đột biến cấu trúc NST D Đột biến đa bội Câu 4: (ID: 519458) Đặc điểm đột biến gen lặn A ln biểu kiểu hình thể B biểu trạng thái đồng hợp C ln khơng biểu kiểu hình thể D biểu trạng thái dị hợp Câu 5: (ID: 519459) Thể dị bội thể mà tế bào sinh dưỡng, A có cặp NST bị thay đổi số lượng B tất cặp NST bị thay đổi số lượng C có số NST bị thay đổi cấu trúc D có cặp NST bị thay đổi số lượng Câu 6: (ID: 519460) Thể ba nhiễm thể mà tế bào A khơng cịn chứa NST nào, B khơng có NST thường, có NST giới tính C khơng có NST giới tính, có NST thường D cặp NST có NST Câu 7: (ID: 519461) Đột biến đa bội dạng đột biến nào? A NST bị thay đổi cấu trúc B Bộ NST tăng theo bội số n lớn 2n C Bộ NST bị thừa thiếu vài NST D Bộ NST tăng, giảm theo bội số n Câu 8: (ID: 519462) Trong chọn giống thực vật, người áp dụng dạng đột biến sau để loại bỏ E B Đảo đoạn NST C Lặp đoạn NST D Chuyển đoạn NST I N A Mất đoạn NST T gen không mong muốn? N T H Câu 9: (ID: 519463) Sự kiện quan trọng trình thụ tinh B tạo thành hợp tử C kết hợp nhân hai giao tử D kết hợp hai giao tử đơn bội IL IE U O A giao tử đực kết hợp với giao tử A B C https://TaiLieuOnThi.Net T A Câu 10: (ID: 519464) Q trình phát sinh giao tử từ nỗn bào bậc tạo trứng? D Tài Liệu Ôn Thi Group Câu 11: (ID: 519465) Đơn phân khơng có ADN ? A X B G C T D U Câu 12: (ID: 519466) Quá trình nhân đơi ADN dựa theo ngun tắc nào? A Khn mẫu B Bán bảo tồn; khn mẫu C Bổ sung D Bổ sung; bán bảo toàn Câu 13: (ID: 519467) Một gen có khối lượng 180.000 đvC tham gia tổng hợp ARN, phân tử ARN có khối lượng A 180.000 dvc B 360.000 đvC C 90.000 đvC D 60.000 dvc Câu 14: (ID: 519468) Chức tARN A vận chuyển axitamin cho trình tổng hợp prơtêin B tham gia cấu tạo nhân tế bào C truyền thông tin cấu trúc prôtêin đên ribôxôm D tham gia cấu tạo màng tế bào Câu 15: (ID: 519469) Trong trình hình thành chuỗi axitamin loại nucleotit mARN tARN khớp với theo NTBS là: A A với T G với X B A với G T với X C A với U G với X D A với X G với U Câu 16: (ID: 519470) Một ARN có 1000 nucleotit, số nucleotit gen tổng hợp ARN nói A 1000 nu B 2000 nu C 500 nu D 100 nu Câu 17: (ID: 519471) Cơ sở tế bào học liên kết gen hồn tồn A khơng phân li cặp NST tương đồng giảm phân B gen nhóm liên kết di truyền khơng đồng thời với C thụ tinh đưa đến tổ hợp NST tương đồng D gen nhóm liên kết phân li với NST trình phân bào Câu 18: (ID: 519472) Quá trình tổng hợp prơtêin xảy đâu? A Trong nhân tế bào B Trên phân tử ADN C Trên màng tế bào D Tại ribôxôm tế bào chất Câu 19: (ID: 519473) Ở người việc sinh trai hay gái bố định vì: A Bố phát sinh loại giao tử mang NST giới tính X B Bố phát sinh loại giao tử mang NST giới tính Y D YY T C XY N Β ΟΥ H Câu 20: (ID: 519474) Ở lồi chim, trống có cặp NST giới tính A XX E I N D Bố phát sinh loại giao tử mang NST giới tính X loại giao tử khơng mang NST giới tính T C Bố phát sinh loại giao tử mang NST giới tính X loại giao tử mang NST giới tính Y IE U O Câu 21: (ID: 519475) Viết sơ đồ khái quát mối quan hệ gen tính trạng, rõ chất mối quan hệ T A -A-U-G-A-U-G-X-A-U-X-G-X- IL Câu 22: (ID: 519476) Một đoạn mạch ARN có trình tự nucleotit sau: https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ơn Thi Group Xác định trình tự nucleotit đoạn gen tổng hợp đoạn ARN nói So sánh số nu, chiều dài ARN gen Câu 23: (ID: 519477) Trong chọn giống trồng người ta ứng dụng đặc điểm thể đa bội nào? T A IL IE U O N T H I N E T Lấy ví dụ minh họa https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ơn Thi Group HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN BỞI BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM 1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.C 10.A 11.D 12.D 13.C 14.A 15.C 16.B 17.D 18.D 19.C 20.A Câu (NB): Phương pháp: Dựa vào khái niệm đột biến gen Cách giải: Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nuclêôtit Chọn C Câu (NB): Phương pháp: Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nuclêôtit Dựa vào chế phát sinh đột biến gen Cách giải: Cơ chế dẫn đến phát sinh đột biến gen rối loạn q trình tự nhân đơi ADN Chọn B Câu (TH): Phương pháp: Nhận biết đột biến gen Cách giải: Đột biến làm khả tổng hợp diệp lục mạ thuộc dạng đột biến gen ảnh hưởng tới tính trạng Chọn A Câu (TH): Phương pháp: Dựa vào đặc điểm đột biến gen lặn Cách giải: Đặc điểm đột biến gen lặn biểu trạng thái đồng hợp, trạng thái dị hợp không biểu T kiểu hình I N E VD: aa T H Chọn B O N Câu (TH): IE U Phương pháp: A IL Dựa vào khái niệm: Thể dị bội T Cách giải: https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group Thể dị bội thể mà tế bào sinh dưỡng, có cặp NST bị thay đổi số lượng A: Thể B: Thể đa bội C: Đột biến cấu trúc NST Chọn D Câu (NB): Phương pháp: Thể ba nhiễm có dạng: 2n + Cách giải: Thể ba nhiễm thể mà tế bào cặp NST có NST Chọn D Câu (NB): Phương pháp: Dựa vào khái niệm đột biến đa bội Thể đa bội 3n, 4n, 5n,… Cách giải: Đột biến đa bội dạng đột biến: Bộ NST tăng theo bội số n lớn 2n Chọn C Câu (TH): Phương pháp: Dựa vào ứng dụng đột biến cấu trúc NST Cách giải: Để loại bỏ gen không mong muốn, người ta sử dụng đột biến đoạn NST Chọn A Câu (TH): Phương pháp: Dựa vào đặc điểm trình thụ tinh Cách giải: Sự kiện quan trọng trình thụ tinh kết hợp nhân hai giao tử T Chọn C I N E Câu 10 (TH): H Phương pháp: N T Dựa vào đặc điểm trình phát sinh giao tử IE U O Cách giải: IL Từ noãn bào bậc tạo trứng T A Chọn A https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group Câu 11 (NB): Phương pháp: Dựa vào thành phần cấu tạo ADN Cách giải: ADN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, đơn phân nucleotit A,T,G,X Trong ADN không chứa nucleotit loại U Chọn D Câu 12 (TH): Phương pháp: Dựa vào nguyên tắc nhân đôi ADN Cách giải: Q trình nhân đơi ADN tn theo nguyên tắc: + Bổ sung: A-T; G-X + Bán bảo tồn: Trong ADN có mạch ADN mẹ mạch tổng hợp Chọn D Câu 13 (TH): Phương pháp: Số nucleotit gen gấp đôi số nucleotit ARN → Khối lượng gen gấp đôi khối lượng ARN Cách giải: Mgen = MARN → MARN = 180.000:2 = 90.000đvC Chọn C Câu 14 (NB): Phương pháp: Dựa vào vai trò loại ARN: + ARN thông tin(mARN): Làm khuôn tổng hợp protein + ARN vận chuyển:(tARN): Vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp protein + ARN riboxom( rARN): Thành phần cấu tạo nên riboxom - nơi tổng hợp nên protein Cách giải: Chức tARN vận chuyển axitamin cho q trình tổng hợp prơtêin T B: ADN I N E C: mARN H Chọn A N T Câu 15 (NB): IE U O Phương pháp: T A Cách giải: IL Dựa vào cấu trúc ARN: Theo nguyên tắc đa phân, đơn A,U,G,X https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group Nguyên tắc bổ sung trình dịch mã: A với U G với X Chọn C Câu 16 (TH): Phương pháp: NADN = NARN Cách giải: Một ARN có 1000 nucleotit, số nucleotit gen tổng hợp ARN nói 2000 nucleotit Chọn B Câu 17 (TH): Phương pháp: Dựa vào sở liên kết gen Cách giải: Cơ sở tế bào học liên kết gen hồn tồn gen nhóm liên kết phân li với NST trình phân bào Chọn D Câu 18 (NB): Phương pháp: Dựa vào: Lý thuyết dịch mã Cách giải: mARN tổng hợp nhân, sau chuyển tế bào chất để tổng hợp protein Chọn D Câu 19 (TH): Phương pháp: Dựa vào chế xác định giới tính người: Ở người XX nữ, XY nam Người nữ giảm phân cho loại trứng X Người nam giảm phân cho loại tinh trùng X tinh trùng Y Cách giải: Ở người việc sinh trai hay gái bố định vì: Bố phát sinh loại giao tử mang NST giới tính X loại giao tử mang NST giới tính Y I N E T Chọn C H Câu 20 (TH): N T Phương pháp: IE U O Dựa vào chế NST xác định giới tính chim IL Cách giải: T A Ở chim, XX trống, XY mái https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group Chọn A Câu 21 (TH): Phương pháp: Dựa vào sơ đồ mối quan hệ gen tính trạng Cách giải: Bản chất mối quan hệ gen tính trạng - ADN làm khuôn mẫu để tổng hợp phân tử mARN - mARN làm khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi axit amin – cấu trúc bậc protein - Prôtêin tham gia cấu trúc hoạt động sinh lý tế bào → biểu thành tính trạng → Trình tự nuclêơtit mạch khn ADN quy định tính trạng thể biểu Câu 22 (TH): Phương pháp: Dựa vào nguyên tắc bổ sung trình phiên mã: A-U; T-A; G-X; X-G Áp dụng nguyên tắc bổ sung phân tử ADN: A-T; G-X ngược lại Cách giải: Xác định mạch gốc ADN: Mạch mARN: -A-U-G-A-U-G-X-A-U-X-G-X- Mạch gốc ADN: -T-A-X-T-A-X-G-T-A-G-X-G- Mạch bổ sung ADN: -A-T-G-A-T-G-X-A-T-X-G-XSo sánh gen ARN: + Số nucleotit ARN nửa số nucleotit gen + Chiều dài ARN chiều dài gen Câu 23 (NB): Phương pháp: Dựa vào đặc điểm thể đa bội Cách giải: T Có thể ứng dụng tăng kích thước thân, cành việc tăng sản lượng gỗ rừng, tăng kích thước thân, I N E lá, củ việc tăng sản lượng rau, củ cải đường, đặc điểm sinh trưởng mạnh chống chịu tốt để chọn giống T H có suất cao chống chịu tốt với điều kiện không thuận lợi môi trường T A IL IE U O N Cây trồng đa bội VN: củ cải đường, cà chua tứ bội, dâu tằm tam bội,… https://TaiLieuOnThi.Net ... A-T; G-X ngược l? ?i Cách gi? ?i: Xác định mạch gốc ADN: Mạch mARN: -A-U-G-A-U-G-X-A-U-X-G-X- Mạch gốc ADN: -T-A-X-T-A-X-G-T-A-G-X-G- Mạch bổ sung ADN: -A-T-G-A-T-G-X-A-T-X-G-XSo sánh gen ARN: + Số. .. gi? ?i tính X lo? ?i giao tử mang NST gi? ?i tính Y IE U O Câu 21: (ID: 5 194 75) Viết sơ đồ kh? ?i quát m? ?i quan hệ gen tính trạng, rõ chất m? ?i quan hệ T A -A-U-G-A-U-G-X-A-U-X-G-X- IL Câu 22: (ID: 5 194 76)... Ngư? ?i nam giảm phân cho lo? ?i tinh trùng X tinh trùng Y Cách gi? ?i: Ở ngư? ?i việc sinh trai hay g? ?i bố định vì: Bố phát sinh lo? ?i giao tử mang NST gi? ?i tính X lo? ?i giao tử mang NST gi? ?i tính Y I N