Đang tải... (xem toàn văn)
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHẦN V DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Ngày soạn Ngày giảng TIẾT 1 GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong[.]
PHẦN V: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Ngày soạn Ngày giảng : ADN TIẾT 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học xong này, học sinh phải: Kiến thức: - Trình bày khái niệm - Trình bày khái niệm đặc điểm chung mã di truyền - Trình bày bước quy trình tự nhân đôi ADN làm sở cho tự nhân đôi nhiễm sắc thể Kĩ năng: Rèn luyện phát triển tư phân tích, khái qt hố Thái độ: Có ý thức bảo vệ mơi trường, bảo vệ loài quý II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ Giáo viên: - Tranh vẽ 1.1; 1.2; bảng SGK - Giáo án, SGK tài liệu tham khảo Học sinh: Đọc trước tới lớp III.Phương pháp kỹ thuật dạy học 1,Phương pháp Vấn đáp gợi mở, trực quan tìm tịi, nghiên cứu SGK tìm tịi, hoạt động nhóm 2, KTDH Chia nhóm , kt giao nhiệm vụ, kt khăn trải bàn IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định, kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ: Nội dung mới: Hoạt động thầy trò Cho học sinh đọc mục I SGK GV: Gen gì? Cho ví dụ minh hoạ? HS trả lời I Gen: Nội dung học Khái niệm: - Gen đoạn phân tử ADN mang thơng tin mã hố sản phẩm định (chuỗi pơlipeptit hay ARN) Ví dụ: gen Hbα, gen ARN - Sự đa dạng gen đa dạng GV: Vậy, mã di truyền gì? HS trả lời GV: Tại mã di truyền mã 3? HS trả lời GV: Trong phân tử prơtêin có loại a.a? HS trả lời - Nếu nu xác định a.a ta có = tổ hợp (chưa đủ để mã hoá 20 loại a.a) - Nếu nu xác định a.a ta có = 16 tổ hợp (chưa đủ để mã hoá 20 loại a.a) - Nếu nu xác định a.a ta có = 64 tổ hợp (thừa đủ để mã hoá 20 loại a.a) Vậy, mã di truyền mã GV: Cho học sinh quan sát bảng SGK hướng dẫn học sinh cách đọc mã di truyền GV: Nêu đặc điểm chung mã di truyền? HS trả lời GV: Ngoại lệ: mã mở đầu, mã kết thúc Cho học sinh quan sát tranh 1.2 SGK GV: Q trình nhân đơi ADN gồm bước chính? Diễn biến bước? HS trả lời GV: Nêu nội dung nguyên tắc bổ sung? HS trả lời GV: Tại có tượng mạch tổng hợp liên tục mạch tổng hợp ngắt quãng? HS trả lời: mạch tổng hợp theo chiều 5'-3' di truyền (đa dạng vốn gen) Cần ý bảo vệ nguồn gen, đặc biệt nguồn gen q: bảo vệ, ni dưỡng, chăm sóc động thực vật quý II Mã di truyền: Khái niệm: Là trình tự nuclêơtit gen quy định trình tự axit amin (a.a) phân tử prôtêin: nuclêôtit đứng gen quy định a.a Mã di truyền mã 3: - Có 64 mã 3, có 61 mã mã hoá cho 20 loại a.a, có làm nhiệm vụ kết thúc (UAA, UAG, UGA) Đặc điểm chung mã di truyền: - Mã di truyền đọc từ điểm xác định liên tục - Mã di truyền có tính phổ biến (các lồi dùng chung mã di truyền) - Mã di truyền có tính đặc hiệu (một mã hoá a.a) - Mã di truyền mang tính thối hố: nhiều xác định a.a trừ AUG - mêtiônin; UGG - Triptơphan III Q trình nhân đơi ADN (tái ADN) Bước 1: Tháo xoắn phân tử ADN: Nhờ enzim tháo xoắn, mạch đơn phân tử ADN tách dần tạo nên chạc hình chữ Y Bước 2: Tổng hợp mạch ADN mới: - Enzim ADN-polimeraza sử dụng mạch làm khuôn tổng hợp nên mạch theo nguyên tắc bổ sung - Trên mạch khuôn 3'-5' mạch bổ sung tổng hợp liên tục, mạch khn 5'GV: ý nghĩa ngun tắc bán bảo 3' mạch bổ sung tổng hợp ngắt quãng (đoạn ôkazaki) sau nối lại nhờ tồn? HS trả lời: đảm bảo tính ổn định enzim nối (ligaza) Bước 3: Hai phân tử ADN vật liệu di truyền hệ tế tạo thành: bào - Giống nhau, giống mẹ - Mỗi ADN có mạch tổng hợp từ nguyên liệu mơi trường, mạch cịn lại ADN mẹ (ngun tắc bán bảo tồn) CỦNG CỐ ; - Tính chiều dài: L = x 3,4 (A0) - Tính số lượng nuclêôtit gen: N = A + T + G + X = 2A + 2G = 2T + 2X - Tính khối lượng: M = N x 300 (đvC) - Tính số nuclêơtit loại: theo NTBS: A = T; G = X A+G=T+X= Hướng dẫn nhà Làm tập SGK, SBT V Tư liệu Sách BT, sách tham khảo ,các hình ảnh , đầu quay , đĩa ,băng VI Rút kinh nghiệm : Ngày tháng năm 2011 Phê duyệt tổ trưởng Đào Thị Thơ ... theo nguyên tắc bổ sung - Trên mạch khuôn 3''-5'' mạch bổ sung tổng hợp liên tục, mạch khn 5''GV: ý nghĩa ngun tắc bán bảo 3'' mạch bổ sung tổng hợp ngắt quãng (đoạn ôkazaki) sau nối lại nhờ tồn? HS