Phòng GD&ĐT Đức Linh Phòng GD&ĐT Đức Linh ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Trường Môn Công dân Lớp 9 Tiết 9 Tuần 9 Họ và tên Lớp Điểm Lời phê của thầy (cô) I Phần trắc nghiệm (3 điểm) 1) Những hành vi nào sao đây t[.]
Phòng GD&ĐT Đức Linh Trường: ………………… ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Công dân - Lớp Họ tên:…………………………… Điểm Tiết - Tuần Lời phê thầy (cô) Lớp: I Phần trắc nghiệm (3 điểm) 1) Những hành vi trái với tính tự chủ? A Hoang mang, sợ hãi, chán nản trước khó khăn B Tính bộc phát giải cơng việc C Thiếu cân nhắc, chín chắn D Nổi nóng, cãi vã gặp chuyện không vừa ý E Sa ngã, bị cám dỗ, bị lợi dụng F Nói tục, chửi thể, xử thiếu văn hố H Tích cực tham gia lao động, hoạt động nhân đạo 2) Bản thân em nên hay không nên làm việc sau nhằm góp phần bảo vệ hồ bình chống chiến tranh: CÁC HOẠT ĐỘNG Nên Không nên a Ủng hộ nạn nhân chất độc da cam b Tham gia tích cự, đầy đủ hoạt động hồ bình, chống chiến tranh lớp, trường, địa phương tổ chức c Viết thư cho bạn bè quốc tế d Cư xử bình đẳng, thân thiện với bạn bè người xung quanh đ Tham gia vẽ tranh hồ bình e Thường xuyên theo dõi truyền hình, sưu tầm tranh ảnh, báo chí nói hồ bình 3) Cho yếu tố sau: A Truyền thống yêu nước B Tập quán lạc hậu C Coi thường pháp luận D Truyền thống đạo đức Đ Truyền thống đồn kết E Mê tín dị đoan G Truyền thống cần cù lao động H Tục lệ ma chay, cưới hỏi lãng phí I Truyền thống hiếu học K Truyền thống tôn sư trọng đạo Trả lời: Yếu tố tích cực :……………………………… Yếu tố tiêu cực: …………………………… II Phần tự luận: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Thế tự chủ? Là học sinh em phải rèn luyện tính tự chủ nào? Câu 2: (3 điểm) Hợp tác với nước nhằm mục đích gì? Bản thân em thấy tác dụng qua hợp tác? Câu 3: (1 điểm) Nêu số thành hợp tác nước ta với nước giới? Câu 4: (1 điểm) Kể số việc làm cụ thể tinh thần hợp tác phát triển? Phòng GD&ĐT Đức Linh Trường: ………………… Đáp án chấm điểm kiểm tra tiết Môn: Công dân - Lớp Tiết - Tuần I Phần trắc nghiệm Câu 1: Chọn (A, B, C, D, E, F) Câu 2: Nên (A, B, C,D, Đ, E) Không nên (không) Câu 3: Truyền thống tốt đẹp: A, D, Đ, G, I, K Yếu tố tiêu cực: B, C, E, H II Phần tự luận: Câu 1: Khái niệm - Là làm chủ thân, làm chủ suy nghĩ, tình cảm hành vi hồn cảnh (1đ) - Cách rèn luyện: Tập suy nghĩ trước hành động, sau việc làm phải xem lại thái độ, lời nói việc làm hay sai để kịp thời sửa chữa (1đ) Câu 2: Hợp tác với nước nhằm mục đích: Thúc đẩy kinh tế phát triển, tạo điều kiện giúp đỡ lẫn vốn, trình độ quản lý tiến bộ, khoa học vào sản xuất nhằm nâng cao đời sống vật chất tinh thần người dân (1đ) - Đồng thời giúp đỡ lẫn giải bệnh, vấn đề xúc mang tính tồn cầu mà khơng quốc gia tự giải (1đ) * Tác dụng: + Đất nước ngày phát triển + Trình độ hiểu biết thân mở rộng + Có thể trực tiếp gián tiếp giao lưu với bạn bè quốc tế (0,5đ) + Trình độ quản lý nâng cao + Đời sống vật chất tinh thần thân gia đình nâng cao (0,5đ) Câu 3: Nêu số thành hợp tác: - Cầu Mỹ Thuận - Khu chế xuất lọc dầu Dung Quất (0,5đ) - Khai thác dầu khí Vũng Tàu - Bệnh viện Việt - Đức, Việt - Nhật Câu 4: Một số việc làm cụ thể: - Lịch văn minh với khách nước ngồi - Khơng nên ỷ lại người khác - Cần trao đổi hợp tác với bạn bè lúc gặp khó khăn, - Tham gia tốt hoạt động từ thiện Phòng GD&ĐT Đức Linh Trường: ………………… Họ tên:……………………………… ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Ngữ văn - Lớp Tiết 42 - Tuần 11 Điểm Lời phê thầy (cơ) Lớp: I Phần trắc nghiệm (3 điểm) Câu 1: Văn “Cổng trường mở ra” tác giả nào? (0,25đ) A Lí Lan B Khánh Hoài C Nguyễn Trãi D Hồ Xuân Hương Câu :Theo tác giả, nhà trường nơi nào? (0,25đ) A Khó khăn, khổ sở B Thế giới diệu kì C Đầy lo lắng Câu 3: Qua văn “Mẹ tôi” thư ông gửi cho En-ni-cô mang thông điệp sau đây? A Rất yêu thương nuông chiều B Luôn nghiêm khắc không tha thứ cho lỗi lầm C Yêu thương, nghiêm khắc tế nhị việc giáo dục D Vì xa nên phải viết thư Câu 4: Mẹ En-ni-cô người nào? (0,25đ) A Rất chiều B Rất nghiêm khắc C Yêu thương hi sinh tất D Không tha thứ cho lỗi lầm Câu 5: Nhân vật truyện “Cuộc chia tay búp bê” ai? (0,25đ) A Người mẹ B Cô giáo C Thành Thuỷ D Những búp bê Câu 6: “Những câu hát tình cảm gia đình” nói tình cảm gia đình? (0,25đ) A Tình cảm cha mẹ ngược lại C Tình cảm ông bà C Tình cảm anh chi em với D Cả ba đáp án Câu 7: Ca dao thuộc loại hình văn học nào? (0,25đ) A Thơ trử tình B Thơ tự C Tác phẩm trữ tình, dân gian D Truyện ngắn Câu 8: Dòng thể hiển tâm trạng người gái ca dao “Chiều chiền đứng ngõ sau”? (0,25đ) A Thương người mẹ B Nỗi buồn nhớ quê, nhớ mẹ C Nổi buồn tủi cho tình cảm D Nhớ thời gái qua Câu 9: Nội dung “Sông núi nước Nam” gì? (0,25đ) A Khẳng định chủ quyền lãnh thổ B Nêu cao ý chí chống giặc ngoại xâm C Thể niềm tự hào dân tộc D Cả ba ý A, B, C Câu 10: Thể thơ “Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra” giống thể thơ nào?(0,25đ) A Phò giá kinh B Sông núi nước Nam C Côn Sơn ca (bài ca Côn Sơn) D Đêm Bác không ngủ Câu 11: Nối cột A với nội dung cột B cho phù hợp (1đ) Cột A Cột B Bánh trôi nước a Song thất lục bát Sau phút chia li b Thất ngôn tứ tuyệt Côn sơn ca (bài ca Côn c Thất ngôn bát cú Sơn) đường luật Qua đèo ngang d Thơ lục bát Mẹ II Phần tự luận: Câu 1: Chép lại thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương (2đ) Câu 2: Nêu nội dung “Côn Sơn ca” Nguyễn Trãi? (1,5đ) Câu 3: Văn “Qua đèo Ngang” tác giả nào? Văn thuộc thể thơ nào? Nêu nghệ thuật nội dung thơ? (1,5đ) Câu 4: Nêu vài nét tác giả Nguyễn Khuyến? (2đ) ĐÁP ÁN KIỂM TRA TIẾT Môn: Ngữ văn – Lớp I Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Câu hỏi Trả lời A B Câu 11: với b; 10 C C C D C B A B với a; II Phần tự luận: (7 điểm) với d; với c Câu 1: Chép đúng, xác (2đ) sai từ trừ (0,25đ) “Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son” (Hồ Xuân Hương) Câu 2: Nội dung bài: “Côn Sơn ca” Nguyễn Trãi - Bài thơ cho thấy giao hoà trọn vẹn người thiên nhiên bắt nguồn từ nhân cách cao, tâm hồn thi só Nguyễn Trãi Câu 3: - Tác giả: Bà Huyện Thanh Quan (0,25đ) - Thuộc thể thơ: Thất ngôn bát cú đường luật (0,25đ) - Nghệ thuật: Tương phản, đảo trật tự cú pháp, chơi chữ (0,5đ) - Nội dung: “Cảnh đèo Ngang” thoáng đãng mà heo hút, thấp thoáng có sống người hoang sơ, đồng thời thể nhớ nước thương nhà, buồn thầm lặng, cô đơn tác giả (0,5đ) Câu 4: Tóm tắt tác giả Nguyễn Khuyến? Nguyễn Khuyến (1835 – 1909) thuộc xã Trung Lương, huyện Bình Lục, tình Hà Nam, học giỏi, thông minh, thi đỗ đầu ba kỳ Hương, Hội, Đình có tên Tam Nguyên Yên Đổ Ông làm quan khoảng mười năm thực dân Pháp xâm lược ông cáo quan ẩn Ông nhà thơ lơn dân tộc cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Phịng GD&ĐT Đức Linh Trường: ………………… Họ tên:…………………………… ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Tiếng Việt - Lớp Tiết 46 - Tuần 12 Điểm Lời phê thầy (cô) Lớp: I Phần trắc nghiệm (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời Câu 1: Từ ghép đẳng lập từ nào? A Có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp C Có tiếng phụ B Từ tạo từ tiếng gốc D Các ngược Câu 2: Những từ sau đây, từ từ láy? A Rì rào B Lơ thơ C Đo Đỏ D Gần gũi Câu 3: Từ đại từ câu sau? “Ai Hay trúc nhớ mai tìm?” A Ai B Trúc C Mai D Nhớ Câu 4: Trong câu “Tôi đứng oai vệ” có đại từ? A B C D Caâu 5: Trong câu (câu 4) đại từ “Tôi” sử dụng theo thứ mấy? A Ngôi thứ số B Ngôi thứ số nhiều C Ngôi thứ hai D Ngôi thứ ba Câu 6: Nghóa từ “Phi trường” gì? A Sân bay B Máy bay C Chuyển động D Di dời Câu 7: Đại từ sau để hỏi không gian? A Ở đâu B Khi C Nơi D Chỗ Câu 8: Trong từ sau, từ không đồng nghóa với từ “Sơn hà”? A Giang sơn B Sông núi C Nước non D Sơn thuỷ Câu 9: Tìm từ Hán – Việt có câu thơ sau: “Đem đại nghóa để thắng tàn Lấy chí nhân để thay cường bạo” (Nguyễn Trãi) Câu 10: Thêm quan hệ từ vào câu sau: Vì trời mưa …………………………… đường lầy lội Câu 11: Những từ có nghóa giống gần giống gọi từ gì? A Từ đồng âm B Từ trái nghóa C Từ đồng nghóa D Từ Hán – Việt II Phần tự luận (7điểm) Câu Nêu lỗi thường gặp quan hệ từ? (2đ) Câu Thế từ đồng nghóa? Cho ví dụ? (2đ) Câu Nêu cách sử dụng từ đồng âm? (1đ) Câu Viết đoạn văn ngắn (3 – câu) có sử dụng từ trái nghóa? (gạch chân từ trái nghóa) (2đ) ĐÁP ÁN KIỂM TRA TIẾT Môn: Tiếng Việt – Lớp Tiết 42 – Tuần 11 I Phần trắc nghiệm: Mỗi câu 0,25 điểm Câu hỏi Trả A D A A A A B D lời Câu 9: Đại nghóa, tà, chí nhân, cường bạo Câu 10: Vì … nên… II Phần tự luận: Câu 1: Các lỗi thường gặp - Thiếu quan hệ từ (0,5đ) - Dùng quan hệ từ không thích hợp nghóa (0,5đ) - Thừa quan hệ từ (0,5đ) - Dùng quan hệ từ mà tác dụng liên kết (0,5đ) Câu 2: Từ đồng nghóa là: Những từ có nghóa giống Một số từ nhiều nghóa thuộc vào nhiều nhán từ đồng nghóa khác (1,5đ) Vd: Chim xanh ăn trái xoài xanh Ngoài vườn, ớt chín mọng (0,5đ) Câu 3: Cách sử dụng từ đồng âm Trong giao tiếp phải ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghóa từ dùng từ với nghóa nước đôi tượng đồng âm (1đ) Câu 4: Viết đoạn văn (2đ) Yêu cầu: - Nội dung hướng đề tài - Có sử dụng từ trái nghóa phù hợp Phịng GD&ĐT Đức Linh Trường: ………………… Họ tên:…………………………… ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Công dân - Lớp Tiết - Tuần Điểm Lời phê thầy (cơ) Lớp: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu 1: Những hành vi sau thể tính tự chủ? A Người tự chủ biết tự kiềm chế ham muốn thân B Không nên nóng nảy vộivàng hành động C Người tự chủ hành động theo ý D Cần biết điều chỉnh thái độ hành vi tình khác E Người có tính tự chủ không quan tâm đến hoàn cảnh giao tiếp F Cần giữ thái độ ôn hoà, từ tốn giao tiếp với người khác G Thiếu cân nhắc, chín chắn Câu 2: Bản thân em nên làm việc sau nhằm góp phần bảo vệ hoà bình chống chiến tranh: Nên a Ủng hộ nạn nhân chất độc da cam b Viết thư cho bạn bè quốc tế c Hoang mang, sợ hãi, chán nản trước khó khăn d Tham gia vẽ tranh hồ bình đ Sa ngã, bị cám dỗ, bị lợi dụng e Xây dựng mối quan hệ quốc gia giới Câu 3: Khoanh tròn vào câu trái với truyền thống tốt đẹp dân tộc A Coi thường pháp luật B Truyền thống đồn kết C Thích xem phim, kịch, nghe nhạc Việt Nam D Tục lệ ma chay, cưới hỏi lãng phí E Mê tín dị đoan F Tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghóa G Lấy chồng sớm trước tuổi quy định pháp luật II PHẦN TỰ LUẬN (7đ) Câu 1: Là HS em phải rèn luyện tính tự chủ nào? (1đ) Câu 2: Thế hợp tác? Tác dụng việc hợp tác? (2đ) Câu 3: Nêu ý nghóa trách nhiệm truyền thống tốt đẹp dân tộc? (3đ) Câu 4: Em phải bạn em có thái độ thiếu lịch với người nước ngoài? (1đ) ĐÁP ÁN CHẤM ĐIỂM TIẾT MÔN: GDCD – LỚP Tiết – Tuần I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3đ) (Mỗi câu 1đ, Mỗi ý 0,25đ) Câu 1: A, B, D, F Câu 2: A, B, D, E Caâu 3: A, D, E, G II PHẦN TỰ LUẬN (7đ) Câu 1: Cách rèn luyện: Tập suy nghĩ trước hành động, sau việc làm phải xem lại thái độ, lời nói việc làm hay sai để kịp thời sửa chữa (1đ) Câu 2: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau, công việc, lónh vực mục đích chung (1đ) - Tác dụng hợp tác: + Đất nước ngày phát triển + Trình độ hiểu biết nhân dân mở rộng + Có thể trực tiếp hay gián tiếp giao lưu với bạn bè quốc tế (0,5đ) + Trình độ quản lý nâng cao + Đời sống vật chất tinh thần thân, gia đình nâng cao (0,5đ) Câu 3: Ý nghóa: Truyền thông tốt đẹp dân tộc vô quý giá, góp phần vào trình phát triển dân tộc cá nhân (1đ) - Trách nhiệm: Chúng ta phải bảo vệ, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc để góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam (1đ) Chúng ta cần tự hào, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, lên án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc (1đ) Câu 4: Em góp ý kiến với bạn, cần phải có thái độ văn minh, lịch với người nước Cần giúp đở họ tận tình họ yêu cầu, có phát huy tình hữu nghị với nước (1đ) .. .Phòng GD&ĐT Đức Linh Trường: ………………… Đáp án chấm điểm kiểm tra tiết Môn: Công dân - Lớp Tiết - Tuần I Phần... - Cần trao đổi hợp tác với bạn bè lúc gặp khó khăn, - Tham gia tốt hoạt động từ thiện Phòng GD&ĐT Đức Linh Trường: ………………… Họ tên:……………………………… ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Ngữ văn - Lớp Tiết 42 - Tuần... thực dân Pháp xâm lược ông cáo quan ẩn Ông nhà thơ lơn dân tộc cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Phịng GD&ĐT Đức Linh Trường: ………………… Họ tên:…………………………… ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Tiếng Việt - Lớp Tiết 46 - Tuần