Chủ đề kiến thức Phòng GD&ĐT Đại Lộc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 Môn Ngữ Văn Lớp Lớp 9 Người ra đề Trần Lê Quỳnh Giao Đơn vị THCS Mỹ Hòa A MA TRẬN ĐỀ Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG Số câ[.]
Phòng GD&ĐT Đại Lộc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ Môn : Ngữ Văn Người đề : Đơn vị : Lớp : Lớp Trần Lê Quỳnh Giao THCS _ Mỹ Hòa_ _ _ _ _ _ _ _ A MA TRẬN ĐỀ Chủ đề kiến thức Chủ đề 1-Tiếng Việt Câu-Bài Chủ đề –Văn học Câu-Bài Chủ đề 3-Tập làm văn Câu-Bài TỔNG Nhận biết KQ TL Vận dụng TỔNG KQ TL Số câu Đ 1( a, b) 2 1 5 Thông hiểu KQ TL Điểm Điểm 2(a,b) Điểm Số Câu-Bài Điểm 3 10 B NỘI DUNG ĐỀ Phần : TỰ LUẬN Bài : Bài : Bài : ( _ 10_ _ điểm ) _ 2_ _điểm a) Xác định biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ sau : Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao b) Phân tích giá trị nghệ thuật biện pháp tu từ _ 3_ _điểm Chép nguyên văn khổ thơ thơ “ Đoàn thuyền đánh cá “ ( điểm ) Viết đoạn văn ngắn ( 5-7 câu ) nêu cảm nhận em đoạn thơ ( điểm ) _6 _ _điểm Một tượng phổ biến vứt rác đường nơi công cộng Em đặt nhan đề để gọi tượng ( điểm ) Nêu suy nghĩ em tượng bày tỏ thái độ C ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM Bài/câu Bài : a b Bài : a b Đáp án -Các biện pháp tu từ : Ẩn dụ , so sánh - Gía trị nghệ thuật : Làm bật hình ảnh đất nước lên với cống hiến người ( lực lượng nòng cốt : Người chiến sĩ – cầm súng người nông dấn – sản xuất ) Họ người mang lại mùa xuân cho đất nước - Chép nguyên văn khổ thơ đầu “ Đoàn thuyền đánh cá” -Viết đoạn ngắn nêu cảm nhận : +Cảnh hồng tráng lệ huy hoàng cảm quan tác giả +Cảnh đêm xuống kì vĩ , bí ẩn vừa rộng lớn vừa gần gũi với người + Đoàn thuyền khơi khơng khí hào hứng , phấn chấn Bài ( điểm ) 1-Nội dung : -Đặt NHAN ĐỀ Ví dụ : Nỗi đau rác thải mơi trường ( đ ) -Nêu vấn đề cần nghị luận : bảo vệ môi trường ( 0,5 điểm ) -Tình hình thực tế ý thức người ( 0,5 điểm ) -Tác hại : ( điểm ) +Ơ nhiễm mơi trường làm hại đến sống +Ơ nhiễm mơi tường làm ảnh hưởng cảnh quan -Đánh giá : ( điểm ) + Những việc làm thiếu ý thức với vấn đề bảo vệ moi trường + Chưa có trách nhiệm với cộng đồng + Cần phê phán lên án -Giải pháp : ( điểm ) + Rèn ý thức bảo vệ môi trường + Tuyên truyền cho người làm theo + Đây đề cấp bách tồn xã hội 2-Hình thức : -Bài đủ phần : mạch lạc , liên kết -Có luận điểm , luận rõ ràng , thuyết phục - Lập luận logic xác đáng Điểm 1 ... ý thức với vấn đề bảo vệ moi trường + Chưa có trách nhiệm với cộng đồng + Cần phê phán lên án -Giải pháp : ( điểm ) + Rèn ý thức bảo vệ môi trường + Tuyên truyền cho người làm theo + Đây đề. .. ( điểm ) 1-Nội dung : -Đặt NHAN ĐỀ Ví dụ : Nỗi đau rác thải môi trường ( đ ) -Nêu vấn đề cần nghị luận : bảo vệ môi trường ( 0,5 điểm ) -Tình hình thực tế ý thức người ( 0,5 điểm ) -Tác hại...B NỘI DUNG ĐỀ Phần : TỰ LUẬN Bài : Bài : Bài : ( _ 10_ _ điểm ) _ 2_ _điểm a) Xác định biện pháp tu từ sử dụng