PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN ĐAKRÔNG PHÒNG GD – ĐT HUYỆN ĐAKRÔNG TRƯỜNG THCS TRIỆU NGUYÊN Họ và tên Đề kiểm tra học kỳ II Lớp Môn Lịch sử 8 Thời gian 45phút Điểm Lời phê của giáo viên A PHẦN TRẮC NGHIỆM Khoan[.]
PHỊNG GD – ĐT HUYỆN ĐAKRƠNG TRƯỜNG THCS TRIỆU NGUN Họ tên: Lớp: Điểm Đề kiểm tra học kỳ II Môn: Lịch sử Thời gian:45phút Lời phê giáo viên A PHẦN TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn câu trả lời đúng: Tại Pháp chọn Việt Nam sách xâm lược ? a Việt Nam có vị trí địa lý thuận lợi b Việt Nam có vị trí quan trọng, giàu tài nguyên, thị trường béo bở c Việt Nam thị trường rộng lớn d Ở Việt Nam, chế độ phong kiến thống trị suy yếu 2.Chiến thắng Cầu Giấy lần thứ có ý nghĩa ? a Qn Phận hoang mang, quân dân ta phấn khởi hăng hái đánh giặc b Quân Pháp hoang mang, triều đình lo sợ c Quân Pháp phải rút khỏi Bắc Kì d Nhiều sĩ quan binh lính Pháp bị giết trận 3.Lãnh đạo khởi nghĩa Phong trào Cần Vương ? a Văn thân, sĩ phu yêu nước b Những võ quan triều đình c Nơng dân d Địa chủ địa phương 4.Lãnh đạo khởi nghĩa Yên Thế thuộc tầng lớp ? a Văn thân, sĩ phu b Võ quan c Nông dân d Địa chủ 5.Tính chất khởi nghĩa Yên Thế ? a Thể tính dân tộc, yêu nước sâu sắc b Là phong trào giải phóng dân tộc c Phong trào mang tính chất tự phát nơng dân, bảo vệ quyền lợi d Phong trào mang tính chất cách mạng dân chủ tư sản 6 Việc triều đình Huế từ chối cải cách đưa đến hậu ? a Cản trở phát triển tiền đề b Xã hội luẩn quẩn vòng bế tắc chế độ thuộc địa nửa phong kiến c Mâu thuẩn xã hội giải d Câu a b Chính sách khai thác, bóc lột thực dân Pháp làm cho kinh tế Việt Nam ? a Tài nguyên thiên nhiên bị khai thác kiệt b Nông nghiệp giẩm chân chổ c Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng d Kinh tế Việt Nam vẩn sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc Hệ thống giáo dục phổ thông thời Pháp thuộc chia bậc? Đó bậc nào? a Hai bậc: Tiểu học Trung học b Hai bậc: Ấu học Tiểu học c Ba bậc: Ấu học,Tiểu học Trung học d Ba bậcTiểu học, Trung học sở, Trung học phổ thông B.TỰ LUẬN Câu 1:Nhận xét mặt tích cực,hạn chế,kết ý nghĩa đề nghị cải cách? Câu 2:Đông Kinh nghĩa thục có tác dụng vận động giải phóng dân tộc đầu kỷ XX? Đáp án biểu điểm sử A Phần trắc nghiệm:4điểm câu 1:b câu 2:b câu 3:a câu 4:c câu 5:a câu 6:d câu 7:d câu 8:c B.Phần tự luận:(6 điểm) Câu 1:(3điểm )Vể tích cực: Đáp ứng phần yêu cầu nước ta lúc đó, có tác động tới cách nghĩ,cách làm phận quan lại triều đình Về mặt hạn chế: Các đề nghị cách mang tính rời rạc chưa giải mâu thuẫn xã hội Việt Nam lúc Kết quả:Triều đình Huế cự tuyệt khơng chấp nhận đề nghị cải cách Ý nghĩa:Tấn công vào tư tưởng lỗi thời, bảo thủ,cản trở bước tiến hóa dân tộc, phản ánh trình độ nhận thức người Việt Nam hiểu biết Câu 2:(3điểm)Đông Kinh nghĩa thục tổ chức CM có phân cơng phân nhiệm,mục đích rõ ràng,có cớ sở địa phương Đơng Kinh nghĩa thục nâng cao lịng u nước chí tiến thủ cho quần chúng,truyền bá tư tưởng,học thuật nếp sống ,tiến bộ,hổ trợ phong trào Đông Du,Duy Tân Đông Kinh nghĩa thục chống giáo dục cũ,cổ vũ (học chữ Quốc ngữ),đả phá lên án phong tục,tập quán lạc hậu,và tố cáo tội ác,thức tĩnh đồng bào ... giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng d Kinh tế Việt Nam vẩn sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc Hệ thống giáo dục phổ thông thời Pháp thuộc chia bậc? Đó bậc nào? a Hai bậc: Tiểu học Trung học b Hai bậc:... tưởng,học thuật nếp sống ,tiến bộ,hổ trợ phong trào Đông Du,Duy Tân Đông Kinh nghĩa thục chống giáo dục cũ,cổ vũ (học chữ Quốc ngữ),đả phá lên án phong tục,tập quán lạc hậu,và tố cáo tội ác,thức