Giáo án môn Địa lí lớp 7 (Trọn bộ cả năm) sẽ bao gồm các bài học Địa lí dành cho học sinh lớp 7. Mỗi bài học sẽ có phần mục tiêu, chuẩn bị bài, các hoạt động trên lớp và lưu ý giúp quý thầy cô dễ dàng sử dụng và lên kế hoạch giảng dạy chi tiết. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.
PHẦN I: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MƠI TRƯỜNG TIẾT 1 BÀI 1 : DÂN SỐ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Học sinh nắm : Qúa trình phát triển, tình hình gia tăng dân số thế giới, ngun nhân và hậu quả của bùng nổ dân số 2. Kĩ năng Đọc và hiểu cách xây dựng tháp dân số Đọc biểu đồ gia tăng dân số thế giới để thấy được tình hình gia tăng dân số trên thế giới 3. Phẩm chất Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại 4. Định hướng phát triển năng lực Năng lực chung : năng lực giải quyết vấn đề Năng lực riêng : tư duy tổng hợp theo lãnh thổ II. CHUẨN BỊ * Thầy: + Biểu đồ gia tăng dân số thế giới từ đầu cơng ngun đến năm 2050 + Tháp tuổi * Trò Soạn bài: học bài theo hướng dẫn về nhà III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức ( 1p’) 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu dân số, nguồn lao động GV: yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ “ dân số” SGK HS đọc T186 GV giới thiệu: HS lắng nghe Hiện nay, tính – 1993, dân số thế giới là 5,4 tỉ người, 2002 khoảng >6 tỉ người, dự đoán – 2005 dân số thế giới là 10 tỉ người. Việt nam năm 1 – Dân số, nguồn lao động: 2002: 79,7 triệu người. Muốn biết số liệu này phải nhờ vào việc điều tra dân số. ? Trong điều tra HS nêu ý kiến dân số người ta tìm hiểu những gì? ? Quan sát H1.1 cho biết: HS quan sát, phát biểu : Tổng số trẻ từ khi mới sinh + Tháp1: khoảng 5,5 triệu bé ra bao nhiêu bé trai, gái, 5,5 triệu bé trai bao nhiêu bé gái? + Tháp2: khoảng 4,5 triệu bé trai, 5 triệu bé gái Các điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động của một địa phương, quốc gia HS so sánh, phát biểu ? So sánh hình dạng 2 Thân: tháp tuổi? Đáy: HS trả lời : Tháp2 ? Tháp tuổi có hình dạng thế nào thì tỉ lệ người Tháp tuổi cho biết trong độ tuổi lao động cao? đặc điểm cụ thể của GV: Như vậy với tháp tuổi dân số qua giới tính, có hình đáy rộng thân hẹp, độ tuổi, nguồn lao đỉnh nhọn tháp1thì số động và người trong độ tuổi lao động tương lai, chất ít và là tháp dân số trẻ. Tháp lượng cuộc sống … dân số 2 đáy hẹp thân rộng thể hiện số người trong độ HS quan sát tuổi lao động lớn và là tháp dân số già HS khái quát GV: Cho HS quan sát hình vẽ số kiểu tháp tuổi khác ? Qua tháp tuổi cho ta biết đặc điểm gì của dân số? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu: dân số thế giới phat triển nhanh trong thế kỷ XIX và thế kỷ XX Giáo viên yêu cầu học sinh HS đọc 2 – Dân số thế giới đọc thuật ngữ “ tỉ lệ sinh, tỉ phát triển nhanh lệ tử ”/sgk/188 trong thế kỷ XIX GV: Yêu cầu HS quan sát HS quan sát và thế kỷ XX hình 1.2 ? Quan sát H1.2 nhận xét về HS nhận xét : Dân số thế tình hình phát triển dân số thế giới từ đầu thế kỷ XIX – cuối thế kỷ XX? ? Ngun nhân tại sao lại có có sự gia tăng như vậy? GV: Trong hai thế kỷ gần đây do tiến bộ của KHKT, đời sống người dân được nâng cao rõ rệt vì vậy dân số phát triển nhanh dẫn đến tình trạng bùng nổ dân số giới từ 1804 phát triển nhanh Từ 1900 tăng vọt HS suy ngẫm, phát biểu: CN – thế kỷ 16 dân số phát triển chậm do thiên tai dịch bệnh, chính trị, nạn đói… Dân số thế giới phát triển nhanh nhờ những tiến bộ trong cả lĩnh vực KT – XH và y tế. Trong hai thế kỷ XIX, XX cách mạng KHKT phát triển mạnh mẽ… dân số phát triển nhanh Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu: Sự bùng nổ dân số GV yêu cầu học sinh đọc HS đọc sách giao khoa/5 ? Theo em bùng nổ dân số là HS phát biểu : Dân số phát triển quá nhanh trong một gì? thời gian quá ngắn HS quan sát H1.2 GV: yêu cầu HS quan sát H1.2 ? Quan sát H1.2 dân số thế giới trong giai đoạn nào thì bị bùng nổ dân số? GV u cầu học sinh quan sát H1.3, H1.4 GV chia lớp làm 2 nhóm: Nhóm1: NX H1.3 trong giai đoạn từ 1950 – 2000 Nhóm2: NX H1.4 trong giai đoạn từ 1950 – 2000 Các nhóm ghi kết quả thảo luận lên bảng. 3 – Sự bùng nổ dân số: HS phát biểu :Từ 1927 – 1999 HS quan sát H1.3, H1.4, tập hợp thành 2 nhóm, thảo luận trả lời, đại diện phát biểu, dùng VBT làm phiếu học tậ p Các nước phát triển 1950 1980 2000 TL sinh >20‰ 30 25 Sự gia tăng dân số không đều trên thế giới Dân số ở các nước TL tử 10‰ GVkhắclạikếthợpchỉbản đồ 2.Vẽbiểuđồcơcấukinh tế ưGVtổchứcđểHStựnghiên ưHs:trảlời ưXácđịnhvịtrícácnớc cứunộidungthựchànhtrong Pháp:KhuvựcTâyvàTrug SGKtrảlờicâuhỏi1củamục2 Âu +Xácđịnhvịtrícácnớc:Pháp Ucraiưna:KhuvựcĐôngÂu vàUưcraiưnatrênbảnđồ.Hainớc nàythuộckhuvựcnàoởchâu ưCáchvẽbiểu Âu? *Biểuđồhìnhtròn ưGVhớngdẫncáchvẽbiểutròn Biểuđồhìnhtrònthể hoặcbiểuđồôvuông hiệncơcấucácthànhphần trongmộttổngthể Cácbớcvẽbiểuđồ ưXửlýsốliệu 301 +Tínhphầntrăm(%)nếu bảngsốliệuđcholàgiá trịtuyệtđối +Tínhcungđộ:1%= 3,60 ưXácđịnhbánkínhhình tròn: Côngthứctínhdiệntích hìnhtrònS= R2 ưVẽhìnhtròntâmO,bán kínhR.Chiahìnhtròn thànhnhữngnanquạttheo đúngtỷlệvàtrậttựcủa cácthànhphầntrongđầu bài(bảngsốliệu),khivẽ cácnanquạtnênbắtđầutừ "tia12giờ",vẽtheochiều thuậnkimđồnghồ ưHoànthiệnbiểuđồ: +Ghitỷlệcủacácthành phần(%)lênbiểuđồcó2 cách: ưCách1:Ghitrongbiểu đồ ưCách2:Ghingoàibiểu 71,6 13,3 đồ +Chọnkíhiệuthểhiện trênbiểuđồvàlậpbảng chúgiải Có3cáchkíhiệu: Bútmàu Gạchnền(gạchdọc,ngang, chéo,ôvuông ) Dùngcácớchiệutoánhọc( dấucộng,trừ,nhân, ) *Biểuđồôvuông +Xửlísốliệu Tínhphầntrăm +Cácbớcvẽbiểuđồ ưGvluchoHs +Lựachọn1trọng2cách +Mỗicáchđềugồm2biểuđồ (2nớc)đặtnganghàngvới cầyHsvẽbiểuđồcơcấukinh tếcủaPhápvàUưCraiưna !Hsnhậnxét,bổsung =>GVtiếnhànhtổngkết, đánhgiáthànhquảlaođộngcủa Hs IV.Hotngvndng ưLmbitptrongVBT V.Hotngphỏttrinvmrng 302 TIT69:ễNTPHCKèII I.MCTIấUBIHC 1.Kinthc Hcsinhnmc: ưBiếthệthốngvànắmvữngkiếnthứcđhọcvề: +ĐặcđiểmkhíhậuchâuNamCựcưchâulụclạnhnhấtthếgiới +ĐặcđiểmkhíhậucủaÔưxtrâyưliưa +Đặcđiểmtựnhiên,dânc,xhội,kinhtếvàcáckhuvựcởchâuÂu ưRènluyệnkỹnăng:đọcvànhậnxétlátcắt;giảithích;bảnđồ 303 ưTừđâyHSnhậnthấyvaitròquantrọngcủatừngchâulụctrongsựpháttriểncủa toàncầu. 2.Knng Hệ thống lại tồn bộ kiến thức đã học ở học kì II 3. Phẩm chất Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại 4. Định hướng phát triển năng lực Năng lực chung : năng lực giải quyết vấn đề Năng lực riêng : tư duy tổng hợp theo lãnh thổ II. CHUẨN BỊ * Thầy: Hệ thống lại tồn bộ kiến thức đã học ở học kì II * Trị ưSonbi:hcbitheohngdnvnh III.CCBCLấNLP 1.Khing(1p) 2.Kimtrabickimtratrongphnụntp 3.Bimi a.KhingSGK b.Tchccỏchotngdyhc Hoạtđộngcủathầy Hoạtđộngcủatrò Nộidungcầnđạt Hoạtđộng1.HớngdẫnhthnglicỏckinthcóhckỡII Thigian:25 CTH:mthoi,gim,nhúmbn KTDH:Vnỏp,ngnóo KNS:Quansỏt,tduy,giaotip. ưGv:y/chọcsinhthảoluận I.Lýthuyết nhóm tổ để trả lời câu 1.KhốithịtrờngchungMecưcôư hái Sau 5’ c¸c nhã trình xuabaogồmcácquốcgia:Braư bày: xin,Acưhenưtiưna,Paưraưguay,Uư ưGv:nêucâuhỏi;, ruưguay,Chiưlê,Bôưliưviưa ưGv:bổsung(nếucần)rồi 2.HiệphộimậudịchtựdoBắc chấmđiểmcácnhóm *Nhóm1.Câu1,2,3. Mĩ(NAFTA)gồmcácquốcgia ưHs:trảlời HoaKì,Caưnaưda,Mêưhiưcô. Gv: Khối thị trờng chung 3.Tỉlệdânthànhthịcủa: Mecưcôưxua bao gồm ưKhuvựcBắcMĩ:khoảng76% quốcgianào? dânsố Khu vực Trung Nam Mĩ: ưHs:trảlời 304 ưGv:Hiệphộimậudịchtự khoảng75%dânsố Bắc Mĩ (NAFTA) gồm ưChâuÂu:khoảng75%dânsố cácquốcgianào? Nam Mĩ châu Âu 4.ChâuNamCựccóvịtrínằm ởvùngcựcnênkhíhậuởđây lạnh khắc nghiệt (năm 1967 nhiệt độ thấp ư94,50C "Cựclạnh"củathếgiới 5.Đạihộphậndiệntíchlụcđịa chiếm bao nhiêu phần trăm Ôưxtrâyưliưa dânsố? +ChítuyếnNamchạyquagiữa ưGv: Tỉlệdânthànhthị ưHs:trảlời củakhuvựcBắcMĩ,Trung lnhthổư>nằmtrongkhuvựcáp cápchítuyến + PhíaĐông có dyTrờng Sơn nằm sát biển chạy dài từ Bắc xuốngNamư>hiệuứngphơnở Nhóm2:Câu4,5,6 Gv: Quan sát đồ tự nhiên châu Nam Cực, xác sờntây. +Phíatâyảnhhởngcủadòng ưHs:trảlời biểnlạnhTâyÔưxtrâyưliưa định vị trí địa lí 6.Nhữngdạngđịahìnhchính châuNamCực.Vịtríđịa củachâuÂu líđóảnhhởngnh thếnào +Đồngbằngkéodàitừtâysang đếnkhíhậucủachâulục? đông, chiếm 2/3 diện tích châulục ưGv: Tại saođạibộphận + Núi già phía bắc vùng ưHs:trảlời trungtâm,vớinhữngđỉnhtròn, diệntíchlụcđịaÔưxtrâyư thấp,sờnthoải liưacókhíhậukhôhạn? +Núitrẻởphíanam,vớinhững ưGv:ChâuÂucónhữngdạng đỉnhcao,nhọnbêncạnhnhững địa hình nào? Cho thunglũngsâu biếtđặcđiểmvàsựphân 7.CácmôitrờngtựnhiênchâuÂu bốcácdạngđịahìnhchính Môitrờngônđớihảidơng *Khíhậu: + Mùa hạ mát mẻ, mùa đông khônglạnhlắm +Nhiệtđộthờngtrên00C + Ma quanh năm, lợng ma tơng đốilớn(khoảng800ư1000mm) củachâuÂu?. ưHs:trảlời 305 Nhóm3.Câu7,8,9 +Cónhiềusơngmù,đặcbiệt làvềmùathuưđông *Sôngngòi: ưNhiềunớcquanh nămvàkhôngđóngbăng * Pháttriểnrừngcâylárông: sồi,dẻ Môitrờngônđớilụcđịa *Khíhậu: +Mùahạnóngvànhiềuma +Mùađônglạnhvàcótuyếtrơi +Khíhậucósựthayđổi: Từbắcxuốngnam Từtâysangđông *Sôngngòi: ưNhiềunớctrongmùaxuânhạ ưMùađôngnớcsôngđóngbăng *Thựcvật: Rừng thảo nguyên chiếm phầnlớndiệntích ưThayđổitừbắcxuốngnam Môitrờngđịatrunghải *Khíhậu: ưMùahạnóngvàkhôhạn ưMùađôngấmápvànhiềuma vàothuđông *Sôngngòi: ưNgắnvàdốc ưMùathuưđôngcónhiềunớc, mùahạítnớc *Thựcvật: ưRừnglácứngxanhquanhnăm Môitrờngnúicao Môitrờngnúicaođiểnhình ưGv:Trìnhbàyđặcđiểm tựnhiêncủacácmôitrờngtự nhiênchâuÂu? ưHs:trảlời ưGv:ĐôthịhóaởchâuÂu cóđặcđiểmnhthếnào? ưGv:Trìnhbàysựpháttriển ngành công nghiệp châuÂu ưHs:trảlời ưGv:KhíhậukhuvựcBắc Âu có đặc điểm nh nào?Giảithíchtạisaocósự khácbiệtvềkhíhậugiữa phíađôngvàphíatâydy Xcanưđiưnavi? làmôitrờngvùngnúidyAnưpơ cóthiênnhiênthayđổitheođai cao 8.ĐôthịhóaởchâuÂucóđặc điểm: +Mứcđộđôthịhoácao:Tỉlệ dân thành thị chiếm khoảng 75%dânsố ưHs:trảlời 306 +Cácthànhphốnốitiếpnhautạo thànhdiđôthịxuyênbiêngiới 9.Sựpháttriểncủangànhcông nghiệpởchâuÂu Gv: Nêu đặc điểm địa ưNềncôngnghiệpchâuÂuphát triểnrấtsớm,cónhiềusảnphẩm nổitiếngvềchấtlợngcao Sự thay đổi cấu công nghiệp 10.KhíhậukhuvựcBắcÂucó hình khu vực Bắc Âu, Tây Trung Âu, Nam Âu, ĐôngÂu đặcđiểm +Lạnhgiávàomùađông,mátmẻ vàomùahạ +Cósựkhácbiệtvềkhíhậu giữaphầnphíađôngvàphía tâydyXcanưdiưnaưvido: PhíađôngdyXcanưđiưnaưvi làsờnkhuấtgió,nằmsâutrong nộiđịa. Phía tây dy Xcanưđiưnaưvi ảnh hởng dòng biển nóng ưHs:trảlời BắcĐạiTâyDơngvàgióTây ônđới 11.Đặcđiểmcủa3miềnđịa hình khu vực Tây Trung Âu Nhóm4.Câu10,11,12 ưKhuvựcBắcÂu: ưGv: Sosánhnềnkinhtế +Địahìnhbănghàcổrấtphổ củacáckhuvựcởchâuÂu: biếntrênbánđảoXcanưđiưnaưvi: Bắc Âu, Tây Trung Âu, Tây Trung Âu: có dạng NamÂu,ĐôngÂu địahìnhchính +Miềnđồngbằngởphíabắc +Miềnnúigiàởgiữa +Miềnnúitrẻởphíanam 307 ưNamÂu: +Phần lớndiệndích khuvực NamÂulànúivàcaonguyên +Cácđồngbằngnhỏhẹp,nằm venbiểnhoặcnằmxengiữanúi vàcaonguyên ưĐôngÂulà1diđồngbằngrộng lớn,chiếm1/2diệntíchChâu * Hoạt động 02.Hớng dẫn Âu ôntậpphầnthựchành 12.Lậpbảngsosánhkinhtếcủa Gv: Nêu cách phân tích cáckhuvựcchâuÂu biểuđồkhíhậu? II.Thựchành ưGv:Cónhữngcáchnàođể thểhiệncơcấukinhtế? IV.Hotngvndng ưLmbitptrongVBT V.Hotngphỏttrinvmrng ưễntpchunbkimtraHKII ưĐônởbài61 308 Tuần 36 Tiết 70 KIỂM TRA HỌC KỲ II (Đề A) I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1. Kiến thức: Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp học học tập của học sinh một cách kịp thời Kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng cơ bản 3 cấp độ nhận thức, thông hiểu và vận dụng sau khi học xong nội dung: châu Mĩ, châu Nam Cực, châu Đại Dương và châu Âu. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi, kỹ năng làm bài, trình bày những kiến thức có liên quan Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ, nhận xét, đánh giá 3. Thái độ: Tơn trọng việc học, thêm u mơn học. II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Kiểm tra, đánh giá III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề, đáp án, thang điểm Học Sinh: Nội dung ơn tập IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 3. Nội dung bài mới: (42 Phút) a. Đặt vấn đề: Trong học kì vừa qua chúng ta được học về những kiến thức gì? Chúng ta đã tiếp thu được những kiến thức nào? Cũng nhằm kiểm tra lại những vấn đề đó mà hơm nay thầy sẽ giúp các em tự kiểm tra lại khả năng của chính mình b. Triển khai bài: Hoạt động 1: Nhắc nhở: (1 Phút) GV: Nhấn mạnh một số quy định trong q trình làm bài HS: chú ý Hoạt động 2: Nhận xét (1 Phút) GV: Nhận xét ý thức làm bài của cả lớp Ưu điểm: 309 Hạn chế: 5. Dặn dị: (1 Phút) Ơn lại các nội dung đã học Bài mới: (GV: Hướng dẫn chuẩn bị) 1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Đánh giá Biết Hiểu KT Chủ đề: 1 Châu Mĩ 1 câu 3 điểm Tỉ lệ: 30% Vận dụng Thấp Cao Biết được đặc điểm địa hình khu vực Bắc Mĩ điể m 3điểm=100 % Chủ đề: 2 Biết được Châu Nam đặc điểm tự Cực 1 câu nhiên châu Nam Cực 2 điểm Tỉ lệ: 20% 2điểm= 100% 30% 2 điể m 20% Giải thích được vì sao đại bộ phận lục địa Ơxtrâylia có khí hậu khơ hạn 2điểm=100 % Chủ đề: 3 Châu Đại Dương 1 câu 2 điểm Tỉ lệ: 20% 2 điể m 20% Vận dụng kiến thức đã học vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu kinh tế của nước Pháp. 3điểm=750 % Chủ đề: 4 Châu Âu 1 câu 4 điểm Tỉ lệ: 40% Tổng 6 điểm Tốn g số điề m 3 điểm 310 Nhận xét cơ cấu kinh tế của Pháp qua biểu đồ 1điểm=250 % 1 điểm 4 điể m 40% 10 điể m 2. ĐỀ KIỂM TRA Maihoa131@gmail.com Câu 3 (2 điểm): Tại sao đại bộ phận lục địa Ơxtrâylia có khí hậu khơ hạn? Câu 4 (3 điểm): Cho bảng số liệu: Tên nước Tỉ trọng ba khu vực kinh tế trong tổng sản phẩm trong nước (GDP) ĐV: % Nông nghiệp Công nghiệp Dịch vụ 3,0 26,1 70,9 Pháp a. Dựa vào bảng số liệu vẽ biểu đồ trịn thể hiện cơ cấu kinh tế của Pháp b. Qua biểu đồ đã vẽ nhận xét cơ cấu kinh tế của Pháp 3. ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM NỘI DUNG ĐIỂM Câu 1: Đặc điểm địa hình Bắc Mĩ : Hệ thống Coocđie ở phía Tây: là miền núi trẻ cao đồ sộ chạy 1 điểm theo hướng Bắc Nam, gồm nhiều dãy chạy song song xen kẽ các cao ngun và sơn ngun 1 điểm Miền đồng bằng giữa: địa hình lịng máng lớn. Cao phía bắc và tây bắc thấp dần về phía nam và đơng nam Miền núi già và sơn ngun phía đơng: thấp có hướng Đơng Bắc Tây Nam 1 điểm Câu 2: Đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực: 0.5 điểm Gồm lục địa Nam Cực và các đảo xung quanh 0.5 điểm Khí hậu: lạnh khắc nghiệt thường có gió bão lớn 0.5 điểm Địa hình là một cao ngun băng khổng lồ Sinh vật: 0.5 điểm Thực vật: khơng tồn tại Động vật khá phong phú: chim cánh cụt, hải cẩu, hải báo, chim yến, cá voi xanh… Câu 3: 0.75 Phần lớn lục địa Ơxtrâylia có khí hậu khơ hạn tại vì: Đường chí tuyến Nam đi qua giữa lãnh thổ, nên đại bộ phận điểm lục địa nằm trong khu vực áp cao chí tuyến, khơng khí ổn định khó gây mưa Rìa luc địa được bao bọc bởi các dãy núi và cao ngun ảnh 0.75 hưởng của biển khơng sâu vào đất liền. điểm 311 Ảnh hưởng của dịng biển lạnh Tây Úc làm cho phần phía tây lục địa khơ hạn 0.5 điểm Câu 4. a. Vẽ biểu đồ trịn, bảo đảm tính chính xác, khoa học,thẩm mỹ 2 điểm BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN CƠ CẤU KINH TẾ CỦA PHÁP 26,1 Nông nghiệp Công nghiệp Dịch vụ 70,9 b. Nhận xét: Trong cơ cấu kinh tế của Pháp: Nông nghiệp chiếm tỷ trong thấp. Ngành công nghiệp, dịch vụ chiếm tỷ trọng cao. => Pháp là nước phát triển 312 1 điểm ... Luyện tập cách phân tích ( ảnh? ?địa? ?lí, lược đồ? ?địa? ?lí? ?) các sự vật, hiện tượng? ?địa lí? ?(các ngun nhân di dân) Củng cố kĩ năng đọc phân tích ảnh? ?địa? ?lí, lược đồ? ?địa? ?lí? ?và biểu đồ hình cột 3. Phẩm chất... 2. Kĩ năng Luyện tập cách mơ tả hiện tượng? ?địa? ?lí? ?qua tranh ảnh liên hồn, củng cố kĩ năng đọc ảnh? ?địa? ?lí? ?của học sinh Luyện kĩ năng đọc ảnh? ?địa? ?lí? ?ở mức cao hơn, phức tạp hơn về mối quan hệ giữa... Tk1: tg4 5 tháng 0 Giamena 22 34 C 7? ?tháng 22 C Tg123 647mm ( 120B ) 120C Tk2: tg8 Tg5 9 1112 Tăng từ Giảm từ 2 lần Giảm từ Tăng từ Giảm KL C –> 250> trong năm 9 > 7Tg 3 > 9Tg