Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Địa lí 6 Các mỏ khoáng sản VnDoc com Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 Tiết 21 Tuần 21 G[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tiết: 21 Tuần: 21 GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Ngày soạn: 26/01/19 Ngày giảng: 28/01/19 Bài 15: CÁC MỎ KHOÁNG SẢN I MỤC TIÊU Kiến thức - Các khái niệm khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khống sản, ngun nhân hình thành khống sản - Nhận thức khống sản khơng phải nguồn tài ngun vơ tận phải biết khai thác hợp lí Kĩ - Nhận biết số loại khoáng sản qua mẫu vật, tranh ảnh - Biết phân loại khống sản dựa vào cơng dụng khống sản Thái độ - Giúp em hiểu biết thêm thực tế - Ý thức cần thiết phải khai thác, sử dụng khóang sản cách hợp lí tiết kiệm Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: tự học; hợp tác; - Năng lực riêng: Qua tranh ảnh nhận biết loại khống sản chính, khống sản thuộc nhóm nào; Rèn lực sử dụng hình vẽ, tranh ảnh II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Đối với giáo viên - Bản đồ khoáng sản Việt Nam - Các mẫu khoáng sản Đối với học sinh Sách giáo khoa, vở, nghiên cứu trước III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định (1 phút) Kiểm tra cũ (5 phút) - Bình nguyên gì? Cao nguyên gì? - Nêu giống khác bình nguyên cao nguyên Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bài A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút) - Mục tiêu: Biết tài nguyên khoáng sản nguồn tài nguyên có giá trị quốc gia - Phương pháp, kĩ thuật: vấn đáp, diễn giải - Phương tiện: tranh ảnh, hình vẽ - Các bước hoạt động: B1: GV yêu cầu học sinh kể tên số loại khống sản mà em biết có giá trị gì? B2: HS kể tên số loại khống sản B3: HS nêu giá trị số loại khoáng sản đời sống thường ngày B4: GV dẫn dắt vào Khống sản nguồn tài ngun có giá trị quốc gia Hiện nay, nhiều lọa khoáng sản nguồn nhiên liệu nguyên liệu thay nhiều ngành cong nghiệp quan trọng Vậy khống sản chúng hình thành nào? Chúng ta tìm hiểu học hơm B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU CÁC LOẠI KHỐNG SẢN (15 phút) - Mục tiêu: Biết khoáng sản gì, nhóm khống sản - Phương pháp, kĩ thuật: Thảo luận, vấn đáp, diễn giải - Hình thức tổ chức: Nhóm/ Cả lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH B1: GV yêu cầu học sinh đọc nội dung mục - GV yêu cầu HS giải thích khống sản gì? B2: GV chia lớp thành nhóm, thảo luận Yêu cầu nhóm quan sát hình ảnh mẫu khống sản xếp thành nhóm loại, cho biết cơng dụng loại khống sản B3: Đại diện nhóm báo cáo kết trình bà cơng dụng loại khống sản, yêu cầu kể tên số khoáng sản địa phương B4: GV nhận xét, chuẩn kiến thức NỘI DUNG 1.CÁC LOẠI KHỐNG SẢN - Khống sản tích tụ tự nhiên khống vật đá có ích người khai thác sử dụng - Dựa vào tính chất cơng dụng, khống sản chia làm loại: Khoáng sản lượng – VD: Khoáng sản kim loại – VD: Khoáng sản phi kim loại – VD: Lào Cai nơi có mỏ Apatit lớn nước, Quảng Ninh nơi có mỏ than lớn nước Vậy gọi mỏ Apatit, mỏ than Như gọi mỏ khoáng sản, tìm hiểu mục HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU CÁC MỎ KHỐNG SẢN NỘI SINH VÀ NGOẠI SINH (15 phút) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Mục tiêu: Biết mỏ khóng sản, nguồn gốc ngun nhân hình thành - Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại gợi mở, giảng giải, nghiên cứu SGK - Hình thức tổ chức: Cá nhân, lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG B1: GV yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo CÁC MỎ KHOÁNG SẢN NỘI khoa: SINH VÀ NGOẠI SINH -Ta có khống sản vàng, than, sắt gọi mỏ vàng, than, sắt? -Vậy theo em mỏ khoáng sản gì? - Những nơi tập trung khống sản gọi -Thế mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh? mỏ khoáng sản - GV yêu cầu HS liệt kê số mỏ khoáng sản? - Mỏ khoáng sản nội sinh mỏ - Mỏ nội sinh mỏ thuộc nhóm khống sản nào? khống sản hình thành q Mỏ ngoại sinh mỏ thuộc nhóm khống sản trình nội lực nào? Mỏ khoáng sản ngoại sinh mỏ Theo em khoang sản có vơ tận khơng? khống sản hình thành B2: HS thực nhiệm vụ, trao đổi ghi chép trình ngoại lực GV quan sát nhắc nhở B3: HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung -Việc khai thác sử dụng loại B4: GV nhận xét, chốt kiến thức khống sản phải hợp lí tiết kiệm Các mỏ khoáng sản nội sinh mỏ khoáng sản ngoại sinh hình thành thời gian dài hàng vạn, hàng triệu năm nên quý chúng không vô tận; Nếu sử dụng không hợp lí lãng phí khống sản Trái đất khoáng sản trở nên khan cạn kiệt C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3 phút) - Mục tiêu: Nhằm hệ thống hóa cho học sinh nắm tồn kiến thức trọng tâm học - Phương pháp: vấn đáp, gợi mở Dựa vào tính chất cơng dụng khống sản chia thành loại, loại nào? Hãy kể tên số loại khống sản có nguồn gốc nội sinh? D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (3 phút) - Mục tiêu: Giúp học sinh tìm tịi kiến thức có liên hệ thực tế - Phương pháp: Sử dụng sách giáo khoa, phương tiện truyền thơng; tìm hiểu thực tế Quảng Nam có mỏ khống sản nào? Phân bố đâu? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Về nhà học cũ, nghiên cứu trước 16, trả lời câu hỏi in nghiêng Tham khảo giáo án lớp https://vndoc.com/giao- an- dia- ly- lop- Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... sinh, mỏ ngoại sinh? mỏ khoáng sản - GV yêu cầu HS liệt kê số mỏ khoáng sản? - Mỏ khoáng sản nội sinh mỏ - Mỏ nội sinh mỏ thuộc nhóm khống sản nào? khống sản hình thành q Mỏ ngoại sinh mỏ thuộc... sách giáo CÁC MỎ KHOÁNG SẢN NỘI khoa: SINH VÀ NGOẠI SINH -Ta có khống sản vàng, than, sắt gọi mỏ vàng, than, sắt? -Vậy theo em mỏ khống sản gì? - Những nơi tập trung khoáng sản gọi -Thế mỏ nội... khống sản chia làm loại: Khoáng sản lượng – VD: Khoáng sản kim loại – VD: Khoáng sản phi kim loại – VD: Lào Cai nơi có mỏ Apatit lớn nước, Quảng Ninh nơi có mỏ than lớn nước Vậy gọi mỏ Apatit, mỏ