(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang

(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang(Luận văn thạc sĩ) Thực thi chính sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn trên địa bàn huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang

O V OT O N …………………./……………… V ……./…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA T Ị T Ự T OL O ÍN N S NỮ NƠN OT ON T ƠN TRÊN Ị UYỆN SƠN ƢƠN , TỈN LU N V N T S Ề ÍN HÀ N I – 2019 TUYÊN QU N S ÔN N O V OT O N …………………./……………… V ……./…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA T Ị T Ự T OL O ÍN N S NỮ NÔN OT ON T ÔN TRÊN Ị UYỆN SƠN ƢƠN , TỈN LU N V N T S Ề ÍN TUYÊN QU N S ÔN Mã số: 34 04 02 N ƢỜ ƢỚNG DẪN KHOA HỌ : TS VŨ T HÀ N I – 2019 N XUÂN N LỜ M O N Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, kết nghiên cứu đƣợc trình bày luận văn trung thực, khách quan, thơng tin trích dẫn luận văn đƣợc rõ nguồn gốc Tác giả luận văn Hứa Thị Hà LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới N ƢT TS V Thanh Xuân ngƣời nhiệt tình, tận tâm hƣớng dẫn, giúp đỡ em suốt trình thực đề tài hoàn thành luận văn Em c ng xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban iám đốc, Ban quản lý đào tạo Sau Đại học, Khoa Khoa học Hành Tổ chức nhân sự, Học viện Hành Quốc gia tồn thể Thầy/Cơ dạy tận tình giúp đỡ em hồn thành tốt nội dung, chƣơng trình khóa đào tạo Em xin chân thành cảm ơn tập thể lãnh đạo, cán Hội Liên hiệp Phụ nữ huyện Sơn Dƣơng, tỉnh Tuyên Quang giúp đỡ tạo điều kiện cho em suốt trình thực đề tài Và cuối cùng, em xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới gia đình, ngƣời thân, bạn bè đồng nghiệp động viên, chia sẻ giúp đỡ em suốt trình học tập hoàn thành luận văn / Tác giả luận văn Hứa Thị Hà DANH M C CHỮ VIẾT TẮT CNH-HĐH : Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa CTMT : Chƣơng trình mục tiêu KT-XH : Kinh tế - xã hội LĐ : Lao động LĐNT : Lao động nông thôn LLLĐ : Lực lƣợng lao động NN : Nông nghiệp NT : Nông thôn TB&XH : Thƣơng binh Xã hội 10 THCS : Trung học sở 11 THPT : Trung học phổ thông 12 UBND : Ủy ban nhân dân M CL C LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN I II DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT .III PHẦN MỞ ĐẦU CHƢƠN 1: CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ THỰC THI CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NỮ NÔNG THÔN 1 Cơ sở lý luận sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.2 Mục tiêu, quan điểm sách đào tạo nghề lao động nông thôn 1 Đặc điểm sách đào tạo nghề 11 1 Ý nghĩa sách đào tạo nghề 12 1.2 Thực thi sách đào tạo nghề lao động nữ nông thôn 13 1.2.1 Khái niệm thực thi sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn 13 1.2.2 Chu trình thực thi sách đào tạo nghề lao cho động nông thôn 14 1.3 Các nhân tố ảnh hƣởng sách đào tạo nghề cho lao động nữ nơng thôn 19 1.3.1 Ảnh hƣởng điều kiện tự nhiên 19 1.3.2 Ảnh hƣởng chế, sách 20 1.3.3 Ảnh hƣởng đầu tƣ nguồn lực tài 21 1.3.4 Ảnh hƣởng cung lao động thị trƣờng 22 1.3.5 Nhân tố ảnh hƣởng đối tƣợng thực thi sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn 24 1.4 Kinh nghiệm thực thi sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn số địa phƣơng 25 1.4.1 Kinh nghiệm huyện Hiệp Hòa, Tỉnh Bắc Giang 25 1.4.2 Kinh nghiệm huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dƣơng 25 1.4.3 Kinh nghiệm Nghệ An 27 1.4.4 Bài học rút cho việc thực thi sách đào tạo nghề lao động nữ nông thôn huyện Sơn Dƣơng, tỉnh Tuyên Quang 28 Tiểu kết Chƣơng 31 CHƢƠN 2: THỰC TRẠNG THỰC THI CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NỮ NÔN THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN SƠN DƢƠN , TỈNH TUYÊN QUANG 32 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội huyện 32 2.2 ết thực đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn huyện 38 2.3 Thực thi sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn huyện 39 2.3.1 Kế hoạch thực thi sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn huyện 39 2.3.2 Phổ biến, tuyên truyền sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn huyện 42 2.3.3.Thực sách đào tạo nghề cho phụ nữ nông thôn huyện 44 Đầu tƣ cho việc thực thi sách đào tạo nghề lao động nữ nông thôn huyện 46 Đánh giá, tổng kết, rút kinh nghiệm 47 Đánh giá trình thực thi sách đào tạo nghề cho phụ nữ nông thôn huyện Sơn Dƣơng, tỉnh Tuyên Quang 49 2.4.1 Những mặt đạt đƣợc 49 2.4.2 Những hạn chế 51 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế 54 Tiểu kết Chƣơng 57 CHƢƠN 3: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC THI CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NỮ NÔN THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN SƠN DƢƠN , TỈNH TUYÊN QUANG 58 Quan điểm sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn 58 1 Quan điểm sách đào tạo nghề Đảng Nhà nƣớc 58 3.1 Quan điểm sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn 61 3.2.2 Phƣơng hƣớng đào tạo nghề huyện Sơn Dƣơng, tỉnh Tuyên Quang62 3.3 Các giải pháp thực thi sách đào tạo nghề cho lao động nữ huyện Sơn Dƣơng, tỉnh Tuyên Quang 63 3.3.1 Nâng cao nhận thức cấp ủy Đảng, quyền ngƣời lao động học nghề 63 3.3.2 Giải pháp tuyên truyền phổ biến sách đào tạo nghề 65 3.3.3 Hồn thiện thực thi sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn 67 3.3.4 Nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn 71 3.3.5 Đổi công tác phân cơng, phối hợp thực thi sách đào tạo nghề cho phụ nữ nông thôn 72 3.3.6 Kiểm tra, đánh giá q trình thực thi sách 75 Tiểu kết Chƣơng 77 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO 82 DANH M C BẢNG BIỂU - HÌNH VẼ Bảng 2.1 Tình hình dân số huyện Sơn Dƣơng ………………… … 30 Bảng 2.2 Tỷ lệ nam nữ độ tuổi lao động huyện Sơn Dƣơng 33 Bảng 2.3 Tổng hợp kết đào tạo nghề nông thôn huyện Sơn Dƣơng… …33 Bảng 2.4 Số lƣợng nữ đƣợc đào tạo nghề huyện Sơn Dƣơng 37 HÌnh 2.1 Bản đồ huyện Sơn Dƣơng tỉnh Tuyên Quang 37 PHẦN MỞ ẦU Tính cấp thiết luận văn Trong trình CNH-HĐH, phát triển hội nhập quốc tế đất nƣớc, nông dân nƣớc ta đứng trƣớc nhiều khó khăn, thách thức, phận ngƣời lao động nông thôn, đặc biệt lao động nữ số lĩnh vực, khu vực, có địa bàn nơng thơn đất sản xuất, việc làm… Thực trạng địi hỏi phải có sách giải việc làm cho lao động nữ nông thôn sở cấu lại sản xuất NN theo hƣớng sản xuất hàng hóa với trình độ khoa học, cơng nghệ, kỹ thuật tiên tiến, thích ứng với yêu cầu thị trƣờng Để thực mục tiêu đó, cần tăng cƣờng đào tạo nghề cho nơng dân đặc biệt lao động nữ nông thơn Để cụ thể hóa Nghị Đảng, Nhà nƣớc ban hành nhiều sách đào tạo nghề, có sách đào tạo nghề cho lao động nữ nơng thơn Nổi bật Chính phủ ban hành Chương trình Mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn giai đoạn 2010 - 2015, đào tạo nghề gắn với tƣ vấn nghề, góp phần tạo công ăn việc làm, tạo thu nhập bền vững, xóa đói, giảm nghèo cho hội viên phụ nữ sở; Quyết định số 295/QĐ-TTg ngày 26/2/2010 Thủ tƣớng Chính phủ phê duyệt đề án “Hỗ trợ phụ nữ học nghề, tạo việc làm” giai đoạn 2010 - 2015; Quyết định số 1956/QĐ-TTg ngày 27-11-2009 Thủ tƣớng Chính phủ phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho LĐNT đến năm 2020” (gọi tắt Đề án 1956), đề án nêu rõ: “Đào tạo nghề cho LĐNT nghiệp Đảng, Nhà nƣớc, cấp, ngành xã hội nhằm nâng cao chất lƣợng LĐNT, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH nông nghiệp, nông thôn Nhà nƣớc tăng cƣờng đầu tƣ để phát triển đào tạo nghề cho LĐNT, có sách bảo đảm thực công xã hội hội học nghề LĐNT; khuyến khích, huy động tạo điều kiện để toàn xã hội tham gia đào tạo nghề cho LĐNT”, Quyết định số 2351/QĐ-TTg ngày 24 ... ết thực đào tạo nghề cho lao động nữ nơng thơn huyện 38 2.3 Thực thi sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn huyện 39 2.3.1 Kế hoạch thực thi sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn huyện. .. tuyên truyền sách đào tạo nghề cho lao động nữ nơng thôn huyện 42 2.3.3 .Thực sách đào tạo nghề cho phụ nữ nông thôn huyện 44 Đầu tƣ cho việc thực thi sách đào tạo nghề lao động nữ. .. CAO HIỆU QUẢ THỰC THI CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NỮ NƠN THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN SƠN DƢƠN , TỈNH TUYÊN QUANG 58 Quan điểm sách đào tạo nghề cho lao động nữ nông thôn 58