Giáo án Toán lớp 1 sách Cánh Diều Tuần 6 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Tuần MƠN: TỐN Bài 16 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Biết cách tìm kết phép cộng phạm vi - Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học:NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II CHUẨN BỊ - Các que tính, chấm trịn - Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng phạm vi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động khởi động - Cho HS hoạt động theo cặp (nhóm bàn) thực hoạt động: + Quan sát tranh SGK + Chia sẻ trước lớp: đại diện số + Nói với bạn điều quan sát từ bàn, đứng chồ lên bảng, thay tranh liên quan đến phép cộng, chẳng hạn: “Có nói tình có phép cộng chim sân Có chim bay đến mà quan sát Có tất chim?”, HS đếm nói: “Có tất chim” - GV hướng dần HS xem tranh, giao nhiệm vụ - HS theo dõi gợi ý đế HS chia sẻ em quan sát từ tranh có liên quan đến phép cộng Khuyến khích HS nói, diễn đạt ngơn ngữ em Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí B Hoạt động hình thành kiến thức GV hướng dẫn HS thực thao - Quan sát hình vẽ “chong chóng” tác sau: - GV nói: khung kiến thức trang 38 Bạn gái bên trái có chong chóng - Lấy chấm trịn; Bạn gái bên phải có chong chóng - Lấy chấm trịn Để biết có tất chong chóng (hay chấm - HS nói: + 1=4 tròn) ta thực phép cộng + 2.HS thực tương tự với hình vẽ “chim bay” khung kiến thức trang 38 nói kết phép cộng + = GV lưu ý hướng dẫn HS sử dụng mẫu câu nói : Có Có có tất 3.Củng cố kiến thức mới: GV nêu số tình HS đặt phép cộng tương ứng GV hướng dẫn HS tìm kết phép cộng gài kết vào gài Theo nhóm bàn, HS tự nêu tình tương tự đố đưa phép cộng tính kết C Hoạt động thực hành, luyện tập Bài - GV hướng dẫn HS cách làm phép tính - Đổi vở, đặt câu hỏi cho nhau, nói cho - Cho HS làm 1: Tìm kết phép cộng tình cho phép tính nêu (HS dùng chấm tròn tương ứng Chia sẻ trước lớp thao tác đếm để tìm kết phép tính), ghi phép tính vào - GV nêu vài phép tính khác để HS củng cố kĩ năng, HS tự nêu phép tính đố tìm kết phép tính Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bài - Cho HS tự làm 2: Tìm kết phép cộng - HS thảo luận với bạn kết tính nêu (HS dùng thao tác đếm đê tìm được, lí giải ngơn ngữ cá nhân kết phép tính) Chia sẻ trước lóp - GV chốt lại cách làm Bài - Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ tình - HS quan sát tranh, suy nghĩ tình theo tranh đọc phép tính tưomg ứng Chia theo tranh đọc phép tính sẻ trước lớp tưomg ứng Chia sẻ trước lớp Ví dụ câu a): Bên trái có mèo Bên phải có mèo Có tất mèo? Phép tính tương ứng là: + = D Hoạt động vận dụng - Cho HS nghĩ số tình thực tế liên - HS thực quan đến phép cộng phạm vi E Củng cố, dặn dò - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi để hôm sau chia sẻ với bạn Bài 17 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Tìm kết phép cộng phạm vi thành lập Bảng cộng phạm vi - Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học:NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II CHUẨN BỊ - Các que tính, chấm trịn, thẻ phép tính - Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng phạm vi Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động khởi động Chia sẻ tình có phép cộng thực tế gắn với gia đình em Hoặc chơi trị chơi “Đố bạn” để tìm kết phép cộng phạm vi học B.Hoạt động hình thành kiến thức - Cho HS thực hoạt động sau: - HS thực - Tìm kết phép cộng phạm vi (thể thẻ phép tính) - Sắp xếp thẻ phép cộng theo quy tắc định Chẳng hạn: GV phối hợp thao tác với HS, gắn thẻ phép tính lên bảng để tạo thành bảng cộng SGK, đồng thời HS xếp thẻ thành bảng cộng trước mặt - GV giới thiệu Bảng cộng phạm vi - HS nhận xét đặc điểm phép hướng dẫn HS đọc phép tính bảng cộng dịng cột ghi nhớ Bảng cộng phạm vi - HS đưa phép cộng đố tìm kết (làm theo nhóm bàn) - GV tổng kết: Có thể nói: Dịng thứ coi Bảng cộng: Một số cộng Dòng thứ hai coi Bảng cộng: Một số cộng Dòng thứ ba coi Bảng cộng: Một số cộng Dòng thứ tư coi Bảng cộng: Một số cộng Dòng thứ năm coi Bảng cộng: Một số cộng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí C Hoạt động thực hành, luyện tập Bài - Cho HS làm 1: Tìm kết phép cộng nêu - HS thực bài, viết kết vào - Đổi vở, đặt câu hỏi cho đọc phép tính nói kết tương ứng với phép tính - GV nêu vài phép tính đơn giản dễ nhẩm để HS trả lời miệng nhằm củng cố kĩ tính nhấm, HS tự nêu phép tính đố tìm kết phép tính Chẳng hạn: + 1; + 4; + 1; + 5; - Ở câu b), GV nên đặt câu hỏi đế HS quan sát nêu nhận xét phép tính cột, chẳng hạn: Khi đổi chồ hai số phép cộng kết phép cộng khơng thay đơi HS lấy thêm ví dụ tương tự: + = 5; + = 5; Bài HS tự làm 2, nêu phép tính thích họp cho cịn thiếu HS trao đổi với bạn giải thích lí - Chia sẻ trước lớp lựa chọn phép tính thích hợp Bài phân tích mầu vận dụng đế tìm kết – HS quan sát phép tính cho Bài – Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể cho bạn nghe tình tranh đọc phép tính tương ứng Chia sẻ trước lóp a)Bên trái có ong Bên phải có ong Có tất ong? Ta có phép cộng + = Vậy có tất ong b)Có bạn ngồi đọc sách Có thêm bạn đến Có tất cá bạn? Ta có phép cộng + = Vậy có tắt bạn D.Hoạt động vận dụng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 – HS quan sát tranh, Chia sẻ trước lóp Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí HS nghĩ số tinh thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi E.Củng cố, dặn dị - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi đế hôm sau chia sẻ với bạn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí LUYỆN TẬP Bài 18 I.MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Cúng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học:NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II.CHUẨN BỊ - Các thẻ phép tính - Một số tình thực tế đơn giản có liên quan đến phép cộng phạm vi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động khởi động - Cho HS thực hoạt động sau: - HS thực Chơi trò chơi “Truyền điện” để ôn tập cộng nhẩm - Chia sẻ: Cách cộng nhấm mình; phạm vi sau: Để nhẩm nhanh, xác cần Bạn A đọc phép cộng bạn B đọc kết Nếu lưu ý điều gì? bạn B đọc kết bạn B đọc tiếp phép cộng khác bạn c đọc kết Quá trình tiếp tục vậy, chơi dừng lại đến bạn đọc kết sai Bạn thua Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài GV tổ chức cho HS chơi theo cặp theo nhóm sau: Một bạn lấy thẻ phép tính đố - HS thực bạn khác nêu kết phép tính ngược lại Hoặc chuẩn bị thẻ trắng để HS tự viết phép tính đố bạn viết kết thích hợp Bài - Cho HS tự tìm kết phép cộng nêu - HS thảo luận với bạn cách tính (có thể sử dụng Bảng cộng phạm vi để tìm nhẩm chia sẻ trước lớp kết quả) - GV chốt lại cách làm Chú ý, phép cộng hai số mà có sổ kết số lại Bài Cho HS quan sát nhà số ghi - HS chia sẻ với bạn, đặt câu hỏi cho mái nhà để nhận phép tính ngơi nhà có nhau, tìm thêm phép tính có kết số ghi mái nhà thể đặt vào nhà Chẳng hạn: HS lựa chọn số thích hợp Ngơi nhà số cịn đặt thêm có dấu ? phép tính: phép tính cho kết +4; + 0; + phép tính số ghi mái nhà, ví dụ ngơi nhà số có phép tính: + 2; + 3; + GV chốt lại cách làm GV nên khuyến khích HS suy nghĩ nói theo cách em Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bài - Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể cho bạn Chia sẻ trước lớp nghe tình xảy tranh đọc phép tính tương ứng Ví dụ câu a): Trên có chim Có thêm - HS làm tương tự với trường hợp bay đến Có tất chim? Ta có phép cộng + = Vậy có tất chim C Hoạt động vận dụng HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi D Củng cố, dặn dò nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi đế hôm sau chia sẻ với bạn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 lại ... phép cộng phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học:NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II CHUẨN BỊ - Các que tính, chấm trịn, thẻ phép tính - Một số tình... phép cộng phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học:NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II.CHUẨN BỊ - Các thẻ phép tính - Một số tình thực tế đơn giản... ngồi đọc sách Có thêm bạn đến Có tất cá bạn? Ta có phép cộng + = Vậy có tắt bạn D.Hoạt động vận dụng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 61 8 8 – HS