Giáo án Toán lớp 1 sách Cánh Diều Tuần 3 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Tuần MƠN: TỐN Bài 13 EM VUI HỌC TỐN I MỤC TIÊU - Học xong này, HS trải nghiệm hoạt động: Nghe hát, vận động theo nhịp chơi trị chơi, thơng qua củng cố kĩ đếm, nhận biết số lượng phạm vi 10 - Làm số em thích vật liệu địa phương, biểu diễn số nhiều cách khác - Củng cố kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật gắn với biển báo giao thông - Phát triển NL tốn học:NL mơ hình hố tốn học, NL giải vấn đề tốn học, NL sử dụng cơng cụ phương tiện học toán II CHUẨN BỊ - Bài hát: Em tập đếm - Các vật liệu đế biểu diễn số lượng, chẳng hạn: dây, đất nặn, sỏi, que tính, - Bút màu, giấy vẽ - Một số hình ảnh biển báo giao thơng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động Nghe hát, vận động theo nhịp giơ ngón tay số lượng a HS nghe vận động theo nhịp hát “Em tập đếm” HS giơ ngón tay theo số có lời hát b HS thực theo cặp; đọc số, giơ ngón tay số lượng số vừa đọc ngược lại Khi giơ số ngón tay, GV yêu cầu HS phải nói số lượng ngón tay vừa giơ B Hoạt động Tạo thành số em thích Làm số học (từ đến 10) vật liệu khác HS thực theo nhóm: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí chuẩn bị trước Chẳng hạn ghép số viên sỏi, nặn số đất nặn dùng dây thừng để tạo số, - Khuyến khích HS sáng tạo theo cách em - Trưng bày sản phẩm nhóm, cử đại diện trình bày ý tưởng C Hoạt động Thể số nhiều cách - Thê số học nhiều cách: viết, vẽ, tô - HS thực theo nhóm: màu, - Khuyến khích HS sáng tạo theo cách em - Trưng bày sản phẩm nhóm, cử đại diện trình bày ý tưởng D Hoạt động Tìm hiểu biển báo giao thơng - Nêu hình dạng biển báo giao thơng hình vẽ GV giới thiệu cho HS: Trong hình vẽ, thứ tự từ trái - HS thực theo nhóm thực qua phải biển báo: đường dành cho ô tô, đường chung lớp: dành cho người tàn tật, đường dành cho người cắt ngang đường cấm ngược chiều - Chia sẻ hiểu biết biến báo giao thông Nhận biến cấm thường có màu đỏ E Củng cố, dặn dị - HS nói cảm xúc sau học - HS nói hoạt động thích học HS nói hoạt động cịn lúng túng, làm lại làm Bài 14 LÀM QUEN VỚI PHÉP CỘNG – DẤU CỘNG I.MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Làm quen với phép cộng qua tình có thao tác gộp, nhận biết cách sử dụng dấu (+, =) - Nhận biết ý nghĩa phép cộng (với nghĩa gộp) số tình gắn với thực tiễn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Phát triển NL toán học:NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II.CHUẨN BỊ - Các que tính, chấm trịn, thẻ số, thẻ dấu (+, =), gài phép tính - Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng (với nghĩa gộp) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động khởi động - Cho HS hoạt động theo cặp (nhóm bàn) thực hoạt động: + Quan sát hai tranh SGK - HS thực + Nói với bạn điều quan sát từ tranh, chẳng hạn: Có bóng màu xanh; Có bóng màu đỏ; Có tất bóng ném vào rổ - GV hướng dần HS xem tranh, giao nhiệm vụ gợi - HS xem tranh ý để HS chia sẻ em quan sát B.Hoạt động hình thành kiến thức Cho HS thực hoạt động sau: - HS thực Tay phải cầm que tính Tay trái cầm que tính Gộp lại (cả hai tay) đếm xem có tất - HS nói, chẳng hạn: “Tay phải có que tính que tính Tay trái có que tính Có tất que tính” 2.GV lưu ý hướng dẫn HS sử dụng mẫu câu nói: Có Có Có tất 3.Hoạt động lớp: GV dùng chấm tròn để diễn tả thao tác HS - HS nghe GV giới thiệu phép cộng, vừa thực que tính dấu +, dấu =: HS nhìn + = đọc ba cộng hai băng năm - GV giới thiệu cách diễn đạt kí hiệu tốn học + = 3.Củng cố kiến thức mới: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV nêu tình khác, HS đặt phép cộng tương - HS gài phép tính +4 = vào ứng gài phép tính vào gài Chăng hạn: GV gài nêu: “Bên trái có chấm trịn, bên phải có chấm - Theo nhóm bàn, HS tự nêu tình trịn, gộp lại có tất chấm tròn? Bạn nêu tương tự đố đưa phép cộng?”; phép cộng C Hoạt động thực hành, luyện tập Bài - Cho HS làm 1: HS quan sát tranh, chẳng hạn: - HS thực + Bên trái có bóng vàng Bên phải có bóng xanh Có tất bóng? + Đọc phép tính nêu số thích hợp dấu ? - Đổi vở, đặt câu hỏi cho nói viết phép tính 2+1 = vào cho tình tranh phép tính tương ứng Chia sẻ trước lóp GV chốt lại cách làm bài, gợi ý đê HS sử dụng mầu câu nói tranh: Có Có Có tất Bài - Cho HS quan sát tranh vẽ, nhận biết phép tính thích - HS quan sát tranh Chia sẻ trước hợp với tranh vẽ; Thảo luận với bạn chọn lớp phép tính thích họp cho tranh vẽ, lí giải ngơn ngữ cá nhân Chia sẻ trước lớp - GV chốt lại cách làm Bài - Cho HS quan sát tranh, đọc phép tính tương ứng cho, suy nghĩ tập kể cho bạn nghe tình theo tranh Chia sẻ trước lớp GV lưu ý hướng dẫn HS sử dụng mẫu câu nói: Có Có Có tất Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Đ Hoạt động vận dụng HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép cộng (với nghĩa gộp) chia sẻ với bạn, chẳng hạn: An có kẹo Bình có kẹo Hỏi hai bạn có tất kẹo? E Củng cố, dặn dò - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng để hôm sau chia sẻ với bạn Bài 14 LÀM QUEN VỚI PHÉP CỘNG – DẤU CỘNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Làm quen với phép cộng qua tình có thao tác thêm, củng cố cách sử dụng dấu (+, =) - Nhận biết ý nghĩa phép cộng (với nghĩa thêm) số tình gắn với thực tiễn - Phát triển NL toán học:NL giải Vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II.CHUẨN BỊ Các que tính, chấm trịn Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng (với nghĩa thêm) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động khởi động - Cho HS hoạt động theo cặp (nhóm bàn) thực hoạt động: + Quan sát hai tranh SGK + Nói với bạn điều quan sát từ tranh, chẳng hạn: Có bóng rổ Thêm bóng Có tất bóng rổ - GV hướng dần HS xem tranh, giao nhiệm vụ cho HS gợi ý để HS chia sẻ em quan sát Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS thực Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí B.Hoạt động hình thành kiến thức - HS thao tác que tính: Lấy que 1.GV hướng dẫn HS thực hoạt tính Lấy thêm que tính Đếm xem có động sau: tất que tính? - HS nói: “Có que tính Thêm que tính Có tất que tính” 2.GV lưu ý hướng dần HS sử dụng mẫu câu nói: Có Thêm Có tất 3.Hoạt động lớp: GV dùng chấm tròn đế diễn tả thao tác HS - HS nhìn + 1-5, đọc bốn cộng vừa thực que tính năm - GV giới thiệu cách diễn đạt kí hiệu tốn học 4+1=5 4.Củng cố kiến thức mới: - GV nêu tình khác, HS nêu phép cộng tương ứng gài thẻ phép tính - Theo nhóm bàn, HS tự nêu tình vào gài Chẳng hạn: “Có ngón tay Thêm tương tự đố đưa phép cộng ngón tay Có tất ngón tay? Bạn nêu phép cộng?” HS gài phép tính + = vào gài C Hoạt động thực hành, luyện tập Bài - Cho HS làm 1: HS quan sát tranh, chẳng hạn: + Có ong, thêm ong bay đến Có tất + Đọc phép tính nêu số thích hợp ô ong? dấu ? viết phép tính + = vào - Đổi vở, đặt câu hỏi cho nói cho tình tranh phép tính tương ứng Chia sẻ trước lớp - GV chốt lại cách làm bài, gợi ý để HS sử dụng mẫu câu: Có Thêm Có tất Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bài - Cho HS quan sát tranh vẽ, nhận biết phép tính thích hợp với rranh vẽ; Thảo luận với bạn chọn phép tính thích hợp cho tranh vẽ, lí giải ngơn ngữ cá nhân Chia sẻ trước lớp - GV chốt lại cách làm Bài Cá nhân HS quan sát tranh, đọc phép tính tương ứng cho, suy nghĩ tập kể cho bạn nghe tình theo tranh Chia sẻ trước lóp GV lưu ý hướng dẫn HS sử dụng mầu câu nói: Cớ Thêm Có tất D.Hoạt động vận dụng HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép cộng (với nghĩa thêm) chia sẻ với bạn, chẳng hạn: Hà có kẹo Mẹ cho thêm kẹo Hà có tất kẹo? E.Củng cố, dặn dị - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng để hôm sau chia sẻ với bạn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS quan sát Chia sẻ trước lớp ... Có Thêm Có tất 3. Hoạt động lớp: GV dùng chấm tròn đế diễn tả thao tác HS - HS nhìn + 1- 5, đọc bốn cộng vừa thực que tính năm - GV giới thiệu cách diễn đạt kí hiệu toán học 4 +1= 5 4.Củng cố kiến... biết ý nghĩa phép cộng (với nghĩa thêm) số tình gắn với thực tiễn - Phát triển NL toán học:NL giải Vấn đề toán học, NL tư lập luận tốn học II.CHUẨN BỊ Các que tính, chấm trịn Một số tình đơn... hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 618 8 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Phát triển NL tốn học:NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận tốn học II.CHUẨN BỊ -