Bé ®Ò kh¶o s¸t häc sinh giái khèi 4 Biªn tËp ®Ò NguyÔn V¨n §« Trêng TiÓu häc Thanh L ng A Bé ®Ò kh¶o s¸t häc sinh giái khèi 4 =======&======= §Ò 1 C©u 1 §iÒn d hoÆc gi, r vµo tõng chç trèng cho phï hî[.]
Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trờng Tiểu học Thanh LÃng A Bộ đề khảo sát học sinh giỏi khối =======&======= Đề Câu 1: Điền d gi, r vào chỗ trống cho phù hợp a) Chải ăng b) ăng bẫy c) ải tập d) ải rác e) ải áo g) áo mác h) Khô áo Câu 2: Chia câu kể (đà đợc đánh số) đoạn văn sau thnh hai nhúm : Cõu k vật tả vật Gạch chéo chủ ngữ vị ngữ câu (1) Gà anh Bốn Linh nhón chân bước bước oai vệ, ức ưỡn đằng trước (2) Bị chó vện đuổi, bỏ chạy (3) Con gà ơng Bảy Hố hay bới bậy (4) Nó có mào đẹp, lơng trắng, mỏ búp chuối, mào cờ, hai cánh hai vỏ trai úp lại hay tán tỉnh láo toét (5) Sau gà ơng Bảy Hố, gà bà Kiên gáy theo (6) Gà bà Kiên gà trống tơ, lông đen chân chì, có giị cao, cỉ ngắn Câu : Tìm danh từ, độnh từ, tình từ câu văn sau : Trăng đêm sáng quá! Trăng mai sáng Anh mừng cho em vui Tết trung thu độc lập anh mong ước ngày mai Tết Trung thu tươi đẹp n÷a đến với em Câu : Mẹ vui, có quản Ngâm thơ, kể chuyện, múa ca Rồi diễn kịch giữ nhà Một sắm ba vai chèo Vì con, mẹ khổ đủ diều Quanh đôi mắt mẹ nhiều nếp nhăn Con mong mẹ khoẻ Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say Rồi đọc sách, cấy cày Mẹ đất nước, tháng ngày Đọc đoạn thơ em cảm nhận tình cảm người mẹ Câu : Thời thơ ấu em thường gắn liền với kỷ niệm ngơi nhà, góc phố, sông, cánh đồng… Em viết văn miêu tả vật Đề Câu 1: Điền d gi, r vào chỗ trống để có từ ngữ viết Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trờng Tiểu học Thanh LÃng A a.Khônga d đoạn b.Ãi dầu eaiẳng c) Núi.ừng g ỡi .Ãi Câu 2: Xếp từ dới thành nhóm đặt tên cho nhóm Tài nghệ, tài ba, xinh xắn, xinh xẻo, tài đức, tài năng, can đảm, tài giỏi, tài hoa, đẹp đẽ, xinh đẹp, gan dạ, anh hùng, xinh tơi, anh dũng, dũng cảm, tơi tắn, rực rỡ, thớt tha, gan góc, gan lì, vam vỡ,lực lỡng, cờng tráng, tơI đẹp, lộng lẫy, tráng lệ, huy hoàng Câu 3: Tìm kiểu câu kể đoạn dới Gạch gạch chéo tách chủ ngữ vị ngữ câu vừa tìm đợc Chim Gõ Kiến đến nhà Gà Trống, bảo Gà Trống tim Mặt Trời Gà Trống cựa sắc cánh cứng, lông dày, bay truyền khoẻ Gà Trống bay từ bụi mây lên rừng nứa, từ trò thấp đến trò cao nhât Cuối Gà Trống gọi đợc mặt trời từ đó, Gà Trống cất tiêng gáy Mặt trời lại tơi cời phân phát ánh sáng cho vật, ngời Gà Trống sứ giả bình minh Câu 4: Trong Khúc hat ru em bé lớn lng mẹ nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: Em cu tai ngủ lng mẹ Em ngđ cho ngoan, ®õng rêi lng mĐ MĐ ®ang tØa bắp núi Ka-li Lng núi to mà lng mẹ nhỏ Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trêi cđa mĐ, em n»m trªn lng Ngđ ngoan a cay ơi, ngủ ngoan a cay Hình ảnh: Mặt trời bắp năm đồi Mằt trời mẹ, em nằm lng Gợi cho em suy nghĩ tình cảm mẹ đối vơí Câu 5: Em hÃy tả bàng sân trờng với s thay đổi mùa năm Đề Câu : a) Phân biệt nghÜa cđa hai tõ sau: m¬ íc, m¬ méng b) Đặt câu với từ Câu2 Tìm danh từ, động từ đoạn văn sau: Ong/ xanh/ đảo/ quanh/ một/ lợt/, thăm dò/, rồi/ nhanh nhẹn/xông/ vào/ cửa/ tổ/dùng/ răng/ và/ chân/ bới/ đất Những/hạt/đất/ vụn/ do/ dế/đùn/lên/bị hất/ ra/ Ong/ ngoạn/, rứt/, lôi/ ra/ túm/ lá/ tơi/ Thế/ là/ cửa/ đÃ/ mở Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trờng Tiểu học Thanh LÃng A (Vũ Tú Nam) Câu Trong Tuổi ngựa, nhà thơ Xuân Quỳnh có viết Tuổi tuổi ngựa Nhng mẹ ơi, đừng buồn Dẫu cách núi, cách rừng Dẫu cách sông cách biển Ngựa nhớ ®êng H·y cho biÕt: Ngêi mn nãi víi mĐ điều gì? Điều cho ta thấy tình cảm ngời mẹ Câu Em đà giúp đỡ bạn bè (hoặc ngời thân gia đình) việc, dù nhỏ HÃy kể lại câu chuyện nêu lên cảm nghĩ em Đề Câu 1: Tìm kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) đoạn văn sau Dùng gạch chéo tách chủ ngữ, vị ngữ câu kể tìm đợc Chích em chim bé xinh đẹp giới loài chim Hai chân xinh xinh hai tăm Hai cánh nhỏ xíu mà xoải nhanh vun vút Cặp mỏ chích tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chắp lại Chích gắp sâu nhanh thoăn Nó moi sâu độc ác nằm bí mật thân vừng mảnh dẻ, ốm yếu Chích bạn trẻ em bạn bà nông dân (Theo Tô Hoài) Câu 2: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu dới đây: a) chấm cho chúng em thật kĩ, sửa lỗi nhỏ b) Từ sáng sớm, đà dậy cho lợn, gà ăn thổi cơm, đun nớc c) Cày xong gần nửa đám ruộng, nghỉ giải lao d) Sau ăn cơm xong, quây quần sum họp nhà ấm cúng Câu 3: Trong Bè xuôi sông La, nhà thơ Vũ Duy Thông có viết Sông La sông La Trong nh ánh mắt Bờ tre xanh im mát Mơn mớt đôi hàng mi HÃy cho biết: đoạn thơ miêu tả nét đẹp dòng sông La? Qua đoạn thơ, em thấy đợc tình cảm tác giả dòng sông quê hơng nh nào? Câu 4: Sân trờng em ( nơi em ở) thờng có nhiều bóng mát HÃy miêu tả mà em thích Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trờng Tiểu học Thanh LÃng A Đề Câu 1: Tìm từ đơn, từ phức câu nói dới Bác Hồ? Tôi chØ cã mét ham muèn, ham muèn tét bËc lµ cho nớc ta đợc độc lập tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, đợc học hành Câu 2: Từ (trong dÃy từ dới đây) có tiếng nhân không nghĩa với tiếng nhân từ lại a nhân loại, nhân tài, nhân đức, nhân dân b nhân ái, nhân vật, nhân nghĩa, nhân hậu c nhân quả, nhân tố, nhân chứng, nguyên nhân Câu 3: Nhà thơ Nguyễn Duy ca ngợi tre Tre Việt Nam nh sau: Nòi tre đâu chịu mọc cong Cha lên đà nhọn nh chông lạ thờng Lng trần phơi nắng phơi sơng Có manh áo cộc tre nhờng cho Hình ảnh tre đoạn thơ gợi cho em nghĩ đến phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam? Câu 4: HÃy tởng tợng kể lại câu chuyện ngời hiếu thảo dựa vào đoạn tóm tắt cốt truyện dới đây: Ngày xửa ngày xa, có hai mẹ sống bên hạnh phúc Một hôm, ngời mẹ bị ốm nặng khát khao ăn trái táo thơm ngon Ngời đi, vợt qua bao núi cao rừng sâu, cuối cùng, anh đà mang đợc trái táo trở biếu mẹ Đề Câu 1: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ chấm a Một ngời vẹn toàn - Nét chạm trổ - Phát bồi dỡng trẻ (tài năng, tài đức, tài hoa) b Ghi nhiều bàn thắng - Một ngày - Những kỉ nịêm (đẹp đẽ, đẹp mắt, đẹp trời) Câu 2: Chuyển câu kể sau thành câu cầu khiến - Nam học - Thanh chăm lao động - Hà tích cực học tập Câu 3: Tìm trạng ngữ câu sau Trạng ngữ câu trả lời cho câu hái g×? a Khi thÊy bãng th»ng Nghi xt hiƯn từ xa, bớc định chặn lại đờng Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trờng Tiểu học Thanh LÃng A b Vì hoàn cảnh gia đình, bé phải làm việc kiếm tiền phụ giúp gia đình Câu 4: Trong Dòng sông mặc áo, nhà thơ Nguyễn trọng Tạo có viết: Sáng thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đà mặc áo hoa Ngớc lên gặp la đà Ngàn hoa đà nở nhoà áo Những câu thơ đà giúp em phát vẻ đẹp dòng sông quê hơng tác giả? Câu 5: Em hÃy tả hình dáng hoạt động mèo nhà em (hoặc mèo em thờng thấy nhà bạn) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trờng Tiểu học Thanh LÃng A Đề Câu 1: Dựa vào tác dụng từ "chơi" gạch bỏ từ không thuộc nhóm dÃy từ sau cho biết nhóm trò chơi có tác dụng ? a) Nhảy dây , trông nụ trồng hoa, tớng , đá cầu b) Cờ vua, ném vòng cổ chai , ô ăn quan , xếp hình Câu 2: Điền chủ ngữ vị ngữ thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu kể Ai làm ? dới : a) Buổi sáng, em b) mẹ em c) bơi lội tung tăng dới nớc d) lại tấp nập đờng phố Câu 3: a) Tìm danh từ, động từ, tính từ câu sau: Đến , Vân khuôn mặt hiền từ ,mái tóc bạc , đôi mắt đầy thơng yêu lo lắng ông b) Tìm từ đồng nghĩa với từ (hiền) câu đặt câu với từ Câu 4: Trong Tuổi ngựa nhà thơ xuân Quỳnh có viết Tuổi tuổi ngựa Nhng mẹ đừng buồn Dẫu cách núi cách rừng Dầu cách sông cách biển Con tìm với mĐ Ngùa vÉn nhí ®êng Em h·y cho biết ngựa muốn nói với mẹ điều ? Điều cho ta thấy tình cảm ngời mẹ ? Câu 5: Tả áo đà gắn bó thân thiết với em (hoặc cha đựng kỷ niệm sâu sắc em) Đề Câu : Phân biệt nhĩa từ: Du lịch, thám hiểm Đặt câu với từ Câu 2: Chuyển câu kể sau thành câu cảm a Cành hoa phong lan đẹp b Bông hồng héo rũ Câu 3: a) Điền từ ngữ thích hợp từ ngữ sau vào chỗ trồng: (kết tốt; kết xấu; không phân biệt kết tốt hay xấu) - Trạng ngữ nguyên nhân bắt đầu từ (vì; do) biểu thị ý nghĩa - Trạng ngữ nguyên nhân (nhờ) biểu thị ý nghĩa nguyên nhân dẫn tới Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trờng Tiểu học Thanh LÃng A - Trạng ngữ nguyên nhân bắt đầu từ (tại) biểu thị ý nghĩa dẫn tới b) loại trạng ngữ nguyên nhân nói em hÃy lấy ví dụ minh hoạ Câu 4: Trong dòng sông mặc áo nhà thơ Nguyễn TRọng Tạo có viết nh sau: Sáng thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đà mặc áo hoa Ngớc lên gặp la đà Ngà hoa đà nở nhoà áo Những câu thơ đà giúp em phát vẻ đẹp dòng sông quê hơng tác giả ? Câu 5: Tả gà mái dẫn đàn kiếm mồi với dáng vẻ ngời mẹ chăm làm bận bịu Đề 10 Câu 1: Tìm từ trái nghĩa với từ chí Đặt câu với từ trái nghĩa tìm đợc Câu 2: Cứ từ đơn tính từ sau đây, em hÃy tạo từ láy từ ghép: đẹp, xanh, vàng Câu 3: Trong câu dới đây, quan hệ chủ ngữ vị ngữ cha phù hợp Em hÃy sửa lại cho a) Hình ảnh bà chăm sóc li, tí b) Tâm hồn em vô xúc động nhìn thấy ánh mắt thơng yêu, trìu mến Bác Câu 4: Trong Ngày hôm qua đâu rồi? Nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết: Em cầm tờ lịch cũ - Ngày hôm qua đâu rồi? Ra sân hỏi bố Xoa đầu em bố cời - Ngày hôm qua lại Trong hồng Con học hành chăm Là ngày qua Em hiểu câu trả lời ngời bố ngời qua câu thơ có ý nói gì? Câu 5: Trong sống hàng ngày, có nhiều đồ vật đơn giản (đôi giày, đôi dép, mũ, ô) nhng gắn bó với em HÃy miêu tả đồ vật (0,5đ trình bày) Đề 11 Câu 1: Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trờng Tiểu học Thanh LÃng A a) Giải nghĩa thành ngữ sau: Vào sinh tử b) Đặt câu với thành ngữ Câu 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ câu sau: - A! phía trạn bát Đúng rồi! Tên chuột nhắt láo lếu ăn vụng - Mèo vàng rung rung râu nghĩ ngợi Câu 3: Tìm chữ ngữ câu kể Ai nào? Trong đoạn văn dới Chủ ngữ danh từ hay cụm danh từ tạo thành? Trăng lên Mặt sông lấp lánh ánh vàng Núi trùm cát đứng sừng sững bên bờ sông thành khối tím thẫm uy nghi trầm mặc Bóng chiến sĩ đổ dài bÃi cát Tiếng cời nói ồn à Gió thổi mát lộng (Khuất Quang Thuỵ) Câu 4: Tìm trạng ngữ câu sau? Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu? a) Ngoài kia, trời xanh mà đất xanh b) Nhằm giáo dục ý thức tôn trọng luật lệ giao thông, truyền hình Việt nam đà mở mục Tôi yêu việt nam Câu 5: Trong khúc hát ru em bé lớn lng mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết Lng núi to mà lng mẹ nhỏ Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời cđa mĐ, em n»m trªn lng H·y nªu suy nghÜ em hình ảnh Mặt trời đợc diễn tả trong hai câu cuối đoạn thơ §Ị 12 C©u 1; a) Ph©n biƯt nghÜa tõ sau : mơ ớc, mơ mộng? b) Đặt câu với từ Câu 2: Phân loại từ sau để viết vào cột cho phù hợp Săn bắn , muông thú, ma gió, đu đủ, tơi tỉnh, chôm chôm, tơi tắn, tốt đẹp, đẹp đẽ, đền đáp, tròn xoe, xinh xẻo, phẳng lặng , nhanh nhạy, nhỏ nhẹ Từ láy ; từ ghép Câu 3: a) Tìm hai thành ngữ tục ngữ nói lòng thơng ngời? b) Tìm hai thành ngữ tục ngữ nói tính trung thực tự trọng? Câu 4: Em hÃy đặt câu hỏi để tự hỏi mình? Nói rõ tình mà em dựa vào để đặt câu hỏi - tình nào? Câu 5: Trong thơ Tuổi ngựa nhà thơ xuân Quỳnh viết: Tuổi tuổi Nga Nhng mẹ ơi, đừng buồn Dẫu cách núi cách rừng Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trờng Tiểu học Thanh LÃng A Dẫu cách sông cách biển Con tìm với mẹ Ngựa nhí ®êng Em h·y cho biÕt : Ngêi mn nói với mẹ điều ? Điều cho ta thấy tình cảm ngời mẹ ? Câu 6: Quyển sách, bút, bảng con, thớc kẻ đồ vật gắn bó thân thiết với em học tập HÃy miêu tả, kết hợp nêu kỉ niệm đáng nhớ đồ vật thân thiết Đề 13 Câu 1: a) Tìm từ ghép có tiếng đẹp đứng trớc đứng sau b) Xếp từ ghép tìm đợc thành hai nhóm ? Từ ghép có nghĩa tổng hợp từ ghép có nghĩa phân loại? Câu 2: Trong câu dới đây, quan hệ chủ ngữ vị ngữ cha phù hợp, em hÃy chứa laị cho đúng: a) Hình ảnh bà chăm sóc li,từng tí b) Tâm hồn em vô xúc động nhìn thấy ánh mắt thơng yêu trìu mến bác Câu 3: Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, câu sau: a) Trong bóng nớc láng mặt cát nh gơng, chim biển suốt nh thuỷ tinh lăn tròn sóng b) Nhờ giúp đỡ côi giáo, bạn đà tiến học tập Câu 4: Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau Trớc mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông Nhng sen trắng, sen hồng khẽ đu đa bật xanh mợt Giữa đầm, bác Tâm bơi thuyền hái hoa sen Bác cẩn thận ngắt bông, bó thành bó, bọc để nhè nhẹ vào long thuyền Câu 5: Trong bài: Con Chim chiền chiện nhà thơ Huy Cận có viết , Chim bay, chim sà Lúa tròn bụng sữa Đồng quê chan chứa Những lờ chim ca Bay cao, bay vót Chim biÕn mÊt råi Chim, tiếng hót Làm xanh da trời HÃy nêu nét đẹp đồng quê Việt Nam đợc miêu tả qua đoạn thơ Câu 6: Tuổi thơ em thờng có kỉ niệm gắn với loài HÃy tả để lại ấn tợng đẹp đẽ em Đề 14 Câu 1: Tìm thành ngữ trái nghĩa với thành ngữ dới đây: Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trờng Tiểu học Thanh LÃng A a) Yếu nh sên b) Chân yếu tay mềm c) ChËm nh rïa d) MỊm nh bón C©u 2: a) Giải nghĩa thành ngữ: Vào sinh tử b) Đặt câu với thành ngữ Câu 3: Thêm từ cầu khiến để biến câu kể sau thành câu khiến: a) Nam b) Thành đá bóng Câu 4: Trong Tiếng chim buổi sáng, nhà thơ Định Hải viết: Tiếng chim lay động cành Tiếng chim đánh thức trồi xanh dậy Tiếng chim vỗ cánh bầy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm Theo em, nhà thơ đà sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả tiếng chim buổi sáng? Biện pháp nghệ thuật giúp em cảm nhận đợc tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa nh nào? Câu 5: Sân trờng em ( nơi em ) thờng có nhiều bóng mát HÃy miêu tả mà em yêu thích Đề 15 Câu 1: Tìm từ nêu biểu tinh thần đoàn kết bạn bè có đoạn văn sau: Em bạn Hoa chơi thân với Bạn giúp đỡ bênh vực em Chúng em gắn bó với Có quà bánh, em chia cho bạn Có ngon bạn dành phần cho em Chúng em quan tâm chăm sóc lẫn Câu 2: Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy hai câu sau: Ma mùa xuân xôn xao, phơi phới Những hạt ma bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nh nhảy nhót Câu 3: Các câu sau sai tơng hợp chủ ngữ vị ngữ Em hÃy chữa lại cho a) Hình ảnh mẹ chăm sóc em b) Lòng em xúc động nhìn theo quốc kì Câu 4: Trong Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: Lng núi to mà lng mẹ nhỏ Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lng HÃy nêu suy nghĩ em hình ảnh mặt trời đợc diễn tả hai câu thơ cuối đoạn thơ ... Mặt trời lại tơi cời phân phát ánh sáng cho vật, ngời Gà Trống sứ giả bình minh Câu 4: Trong Khúc hat ru em bé lớn lng mẹ nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: Em cu tai ngủ lng mẹ Em ngđ cho ngoan,... đề: Nguyễn Văn Đô - Trờng Tiểu học Thanh LÃng A b Vì hoàn cảnh gia đình, bé phải làm việc kiếm tiền phụ giúp gia đình Câu 4: Trong Dòng sông mặc áo, nhà thơ Nguyễn trọng Tạo có viết: Sáng thơm... gắn với loài HÃy tả để lại ấn tợng đẹp đẽ em Đề 14 Câu 1: Tìm thành ngữ trái nghĩa với thành ngữ dới đây: Biên tập đề: Nguyễn Văn §« - Trêng TiĨu häc Thanh L·ng A a) Ỹu nh sên b) Chân yếu tay mềm