Phòng GD&ĐT Krông Bông Họ và tên ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 16 Lớp 7 MÔN HÌNH HỌC 7 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) ĐIỂM NHẬN XÉT I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm ) Hãy khoanh tròn vào chữ cái in hoa đ[.]
Họ tên:…………………………… Lớp: ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 16 MƠN: HÌNH HỌC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) NHẬN XÉT I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm ) 60 Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa đứng trước đáp án 1A a ¶ hai góc vị trí: Câu Cho hình 1: ¶A4 B A So le B Đồng vị b B3 C Trong phía D Đối đỉnh Hình Câu Cho ba đường thẳng a, b, c phân biệt: c ⊥ a c ⊥ b thì: A a // b B a // c C b//c D b ⊥ a Câu Hai góc đối đỉnh thì: A Bù B Bằng C Phụ D Không Câu Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song hai góc so le trong: A Bằng B Vng góc C Phụ D Đối đỉnh Câu Nếu a // b b // c a//c Phần giả thiết : A a // b B b // c C a // b b // c D a // c Câu Đường trung trực đoạn thẳng AB là: A Đường thẳng vng góc với AB B Đường thẳng qua trung điểm AB C Đường thẳng cắt đoạn thẳng AB D Đường thẳng vng góc với AB trung điểm AB II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Bài (2,0 điểm) Vẽ hình viết giả thiết, kết luận định lí (viết kí hiệu): “Nếu đường thẳng vng góc với hai đường thẳng song song vng với đường thẳng kia” Bài (3,0 điểm) Cho hình vẽ 2: a) Vì a//b ? b) Tính số đo Â1; Â4 Bài (2,0 điểm) Cho hình vẽ Biết: a//b, tính số đo x góc O Hình Hình BÀI LÀM: MA TRẬN KIỂM TRA CHƯƠNG I - MÔN HÌNH HOC TIẾT PPCT 16 Cấp độ Nhận biết Chủ đề Hai góc đối đỉnh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hai đường thẳng vng góc Khái niệm, tính chất hai đường thẳng song song Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ vng góc đến song song Số câu Số điểm Tỉ lệ % Định lí Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Thông hiểu Cấp độ thấp TNKQ TL Biết tính chất hai góc đối đỉnh 1(3) 0,5 điểm 5% Nắm khái niệm tính chất hai đường thẳng song song Nhận biết góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng 2(1,4) 1,0 điểm 10% Nắm tính chất quan hệ từ vng góc đến song song TNKQ TL TNKQ TL Hiểu khái niệm đường trung trực đoạn thẳng 1(6) 0,5 điểm 5% 1,5 điểm 15% Sử dụng quan hệ từ vuông góc đến song song để tính số đo góc 2(Câu 2,câu 3) 5,0 điểm 50% - Vẽ hình minh họa viết GT, KL định lí 1(5) 0,5 điểm 5% 2,5 điểm 25% TNKQ Cấp độ cao 0,5 điểm 5% 1(2) 0,5 điểm 5% Phân biệt phần GT KL TL Cộng 0,5 điểm 5% 1(Câu 1) 2,0 điểm 20% 7,0 điểm 70% ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHƯƠNG I 5,5 điểm 55% 2,5 điểm 25% 10 điểm 100% MƠN HÌNH HỌC TIẾT PPCT 16 A PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu Đáp án B A B PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câ u B A (mỗi câu cho 0,5đ) C Nội dung D Điểm 2,0đ Vẽ hình c a 1,0đ b Viết giả thiết; kết luận GT a//b b⊥ C KL a⊥ c a) Vì a ⊥ CD b ⊥ CD nên a//b b) Ta có: a//b nên: µ1=B µ = 600 (hai góc đồng vị) A µ +B µ = 1800 ( hai góc phía) A µ = 1800 − B µ = 1200 ⇒A GT KL a // b µ = 400 A µ = 1400 B · AOB =? Chứng minh - Vẽ tia Om//a : ⇒ Oˆ1 = Aˆ = 400 (hai góc so le trong) Ta có: a//b, Om//a ⇒ Om//b Oˆ + Bˆ = 180 (hai góc phía) µ = 1800 − 1400 = 400 ⇒ Oˆ = 1800 − B 1,0đ 3,0đ 1,5đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 2,0đ 0,25 0,5 0,75đ Mặt khác: AOˆ B = Oˆ + Oˆ (Vì Om nằm OA OB) ⇒ x = 400 + 400 = 800 (Học sinh làm theo cách khác cho điểm tối đa) 0,5đ