LỊCH BÁO GIẢNG LỊCH BÁO GIẢNG Từ 09 12/2013 > 13 12/2013 THỨ NGÀY MÔN HỌC TIẾT PPCT TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ HAI 09/12/2013 SHĐT ĐẠO ĐỨC TOÁN TẬP ĐỌC LỊCH SỬ 16 16 76 31 16 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN YÊU LAO ĐỘNG[.]
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16 Từ 09-12/2013 -> 13-12/2013 THỨNGÀY MƠN HỌC TIẾT PPCT HAI 09/12/2013 SHĐT ĐẠO ĐỨC TỐN TẬP ĐỌC LỊCH SỬ 16 16 76 31 16 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN YÊU LAO ĐỘNG LUYỆN TẬP KÉO CO CUỘC KHÁNG …CHỐNG QN MƠNG – NGUN MĨ THUẬT CHÍNH TẢ TOÁN L.TỪ VÀ CÂU KỂ CHUYỆN 16 16 77 31 16 GVC KÉO CO ( NGHE VIẾT ) THƯƠNG CĨ CHỮ SỐ MRVT: ĐỒ CHƠI – TRỊ CHƠI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA TOÁN KHOA HỌC TẬP ĐỌC TIẾNG ANH KĨ THUẬT 78 31 32 31 16 CHIA CHO SỐ CĨ CHỮ SỐ KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? TRONG QN ĂN “BA CÁ BÓNG” GVC CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( TIẾT ) TOÁN ĐỊA LÝ TIẾNG ANH LT VÀ CÂU TẬP LÀM VĂN 79 16 31 32 31 CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ THỦ ĐƠ HÀ NỘI GVC CÂU KỂ LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG T.LÀM VĂN KHOA HỌC ÂM NHẠC TOÁN SINH HL 32 32 16 80 16 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT KHƠNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? GVC CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( TIẾP THEO ) SINH HOẠT TẬP THỂ BA 10/12/2013 TƯ 11/12/2013 NĂM 12/12/2013 SÁU 13/12/2013 TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ HỌC LỚP SƠ CẤP Thứ hai, 09 tháng 12 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : ĐẠO ĐỨC Ngày soạn : 08/12/2013 Tuần: 16 Ngày dạy : 09/12/2013 Tiết : 16 Tên dạy : YÊU LAO ĐỘNG (TIẾT ) I Mục tiêu: - Nêu ích lợi lao động - Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp trường , nhà phù hợp với khả thân - Khơng đồng tình với biểu lười lao động * GDKNS:- Kĩ xác định giá trị lao động II Đồ dùng dạy - học -SGK Đạo đức 4; Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trị chơi đóng vai III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định HS hát Kiểm tra cũ : Biết ơn thầy giáo, giáo - Vì cần kính trọng biết ơn thầy giáo, giáo ? - Vì thầy khơng quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ bảo em nên người Vì vậy, em cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo - Cần thể lịng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo giáo ? - Biết chào lễ phép, giúp đỡ thầy cô GV nhận xét việc phù hợp, chúc mừng, cảm ơn thầy cô Bài cần thiết a Giới thiệu bài: - GV YCHS đọc điều Bác Hồ dạy - HS nối tiếp đọc - Điều điều BH dạy gì? - HSY nêu - GV: Như HS học tập tốt mà phải lao động tốt để em hiểu rõ thêm lao động tốt lao động tốt có ích lợi em tìm hiểu qua học hôm Yêu lao động( T1) HS nhắc lại tựa b Các hoạt động: Hoạt động : Liên hệ thân - Ngày hôm qua , em làm công việc HSG nêu ? -Em làm hết tập mà cô giáo giao nhà - Em giúp mẹ lau nhà - Em mẹ nấu cơm - Nhận xét câu trả lời HS - Em dọn dẹp phịng GV kết luận: Như ngày hôm nay, nhiều bạn lớp làm nhiều công việc khác Bạn Pê – chi –a có ngày , tìm hiều xem bạn Pê – chi –a làm qua câu chuyện “ Một ngày Pê – chi -a “ sau Hoạt động : Đọc truyện Một ngày Pê-chi-a *Kĩ xác định giá trị lao động -GV đọc truyện lần thứ -HS theo dõi -GV gọi HS đọc lại truyện lần thứ hai - HS kể lại Hoạt động thầy Hoạt động trị -GV cho lớp thảo luận nhóm theo câu hỏi - TL nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày (SGK/25) -Hãy so sánh ngày Pê-chi-a với người -Trong người câu chuyện khác câu chuyện hăng say làm việc ( người lái máy cày cày xối đất , mẹ Pê - Chi –a làm , người công nhân lái máy liên hợp gặt lúa , Pêchi-a lại bỏ phí ngày mà khơng làm -Theo em Pê-chi-a thay đổi sau câu - Pê-chi-a cảm thấy hối hận nuối tiếc bỏ chuyện xảy ra? phí ngày Pê-chi-asẽ bắt tay vào làm việc cách hăng say -Nếu Pê-chi-a em có làm bạn khơng? Vì ? -HSG: Em khơng bỏ phí ngày bạn Vi phải lao động làm cải , cơm ăn , áo mặc … để nuôi sống thân xã hội => Kết luận : Cơm ăn, áo mặc , sách …đều sản phẩm lao động Lao động đem lại cho người niềm vui giúp cho người sống tốt * GV Đặt câu hỏi - Vậy theo em: Lao động có ích lợi ? - Lao động giúp người phát triển lành mạnh đem lại sống ấm no hạnh phúc -Trong lao động người phải biết làm ? - Mỗi người phải biết yêu lao động tham gia lao động phù hợp với khả -Là HS em phải thể hành vi yêu lao động ntn ? - Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân -Em cho biết lao động có ý nghĩa ? -HSG: Nhờ có lao động mà người trưởng Gv giới thiệu: thơ “Bài ca vỡ đất” tác thành có ý thức vượt qua khó khăn giả Hồng Trung Thơng có dịng thơ hay sống ca ngợi hành vi yêu lao động “ Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá thành cơm ” GV đính ghi nhớ lên bảng HS đọc lại Hoạt động : Làm việc cá nhân (Bài tập 1-SGK/25) -GV phát PHT giải thích u cầu làm việc HS trình bày- HS nhận xét, bổ sung -GV kết luận biểu yêu lao động, Bài tập : Tìm biểu yêu lao lười lao động động lười lao động Hành động thể yêu lao động là: Hành động thể lười lao động Hoạt động : Đóng vai ( tập SGK ) -GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm -Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai thảo luận, đóng vai tình huống: -Mỗi nhóm lên đóng vai Nhóm 1,3,5 : a Sáng nay, lớp lao động trồng xung quanh trường Hồng đến rủ Nhàn Trời lạnh, Nhàn ngại không muốn chui khỏi chăn ấm nên nhờ Hồng xin phép hộ với lí bị ốm Theo em, Hồng nên làm tình đó? Nhóm 2,4,6 : b Chiều nay, Lương nhổ cỏ ngồi vườn với bố Tồn sang rủ đá bóng Thấy Lương ngần ngại, Tồn bảo: “Để đấy, mai nhổ …” Hoạt động thầy Hoạt động trò Theo em, Lương ứng xử nào? +Cách ứng xử tình phù -Cả lớp thảo luận hợp chưa? Vì sao? -Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử +Ai có cách ứng xử khác? -GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình Hoạt động nối tiếp - GV cho HS đọc ghi nhớ - GD HS yêu lao động tham gia lao động vừa sức - Chuẩn bị tiết -Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : TỐN Ngày soạn : 08/12/2013 Tuần: 16 Ngày dạy : 09/11/2013 Tiết : 76 Tên dạy : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép chia cho số có hai chữ số -Giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy - học III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: - HS hát 2.KTBC:Chia cho số có hai chữ số(tt ) -GV YCHS làm số phép tính : -3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét 31 628 : 48 làm bạn 18 510 : 15 42 546 : 37 -GV chữa bài, nhận xét ghi điểm 3.Bài : a Giới thiệu bài: Giờ học tốn hơm -HS lắng nghe nhắc lại tựa em rèn luyện kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số giải tốn có liên quan b Hướng dẫn luyện tập Bài -Bài tập yêu cầu làm ? - HSY nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS làm VBT - Đặt tính tính -2 HS làm bảng phụ, HS thực phép tính, -Cho HS lớp nhận xét làm bạn lớp làm vào PHT bảng -HS nhận xét bạn, HS ngồi cạnh đổi chéo -GV nhận xét cho điểm HS VBT để kiểm tra 4725 15 4674 82 022 315 574 57 075 00 00 18408 52 35136 18 280 354 171 1952 208 093 36 Bài -GV gọi HS đọc đề -1HS đọc yêu cầu tập -Cho HS tự tóm tắt giải tốn vào -HS làm vào vở Tóm tắt: 25 viên: 1m2 Hoạt động thầy Hoạt động trò 1050 viên: …m2 Bài giải Số m2 nến nhà lát là: 1050 : 25 = 42 ( m2 ) Đáp số: 42 m2 -GV chấm bài, nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò -GV cho HS nêu cách chia cho số có hai - HSG: nêu cách chia cho số có hai chữ số chữ số -GV giáo dục HS ham thích học tốn cẩn thận tính tốn -Dặn dị HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP ĐỌC Ngày soạn : 08/12/2013 Ngày dạy : 09/12/2013 Tên dạy : KÉO CO I Mục tiêu: Tuần: 16 Tiết : 31 -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trị chơi kéo co sơi -Hiểu nội dung: Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy.( trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - GV : + Tranh minh hoạ nội dung học + Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Ổn định 2.Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tuổi Ngựa trả lời câu hỏi nội dung + Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi tính nết nào? + “Ngựa con” theo gió rong chơi đâu? + Trong khổ thơ cuối “Ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì? - Gọi HS nêu nội dung - Nhận xét, cho điểm HS Dạy – học a) Giới thiệu - Treo tranh minh hoạ hỏi : + Bức tranh vẽ gì? + Trị chơi kéo co thường diễn vào dịp ? - Kéo co trò chơi vui mà người Việt Nam ta biết Nhưng luật chơi kéo co vùng không giống Bài tập đọc Kéo co giới thiệu với em cách chơi kéo co số địa phương đất nước ta b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Hướng dẫn lyện đọc: - HS giỏi đọc toàn - GV hướng dẫn HS chia đoạn + Đoạn 1: Kéo co …… đến bên thắng Hoạt động trò - HS hát - HS thực yêu cầu HS lớp theo dõi, nhận xét - HS nêu + HSY:Bức tranh vẽ cảnh thi kéo co + Trò chơi kéo co thường diễn lễ hội lớn, hội làng, buổi hội diễn, hội thao, hội khoẻ Phù Đổng - Lắng nghe - HS mở SGK - Cả lớp dò theo, đánh dấu bút chì Hoạt động thầy + Đoạn 2: Hội làng Hữu Trấp… đến người xem hội + Đoạn 3: Làng Tích Sơn… đến thắng -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn Lượt 1: Cho HS luyện phát âm từ khó: trai tráng, Hữu Trấp, thượng võ Chú ý câu : Hội làng Hữu Trấp / thuộc huyện Quế Võ / tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam nữ Có năm / bên nam thắng , có năm / bên nữ thắng Lượt 2: Giải nghĩa từ: keo, giáp - Cho HS đọc theo cặp - Gọi cặp HS đọc -Cho HS giỏi đọc toàn -GV đọc mẫu * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi Hoạt động trò -3 HS đọc nối tiếp - HS luyện phát âm -3 HS đọc nối tiếp - Cả lớp nhận xét - HS Giỏi nêu giải nghĩa từ - Học sinh đọc nhóm - HS đọc trước lớp - Cả lớp dò theo - Cả lớp lắng nghe - HS đọc thành tiếng,HS đọc thầm trao đổi, trả lời câu hỏi + Phần đầu văn giới thiệu trị chơi gì? + HS yếu: Phần đầu văn giới thiệu trò chơi kéo co + Em hiểu cách chơi kéo co nào? + Các em dựa vào phần mở đầu văn tranh + Cách chơi kéo co : Kéo co phải có hai đội , thường số người hai đội phải , minh hoạ để tìm hiểu cách chơi kéo co thành viên đội phải ôm chặt lưng , hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào , thành viên hai đội nắm chung sợi dây thừng dài, kéo co phải đủ keo Mỗi đội kéo mạnh đội sau vạch ranh giới ngăn cách hai đội Đội kéo tuột đội ngã sang vùng đất đội keo trở lên thắng => Ý đoạn : Cách chơi kéo co Bây - HS đọc thành tiếng, trao đổi trả lời câu tìm hiểu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp hỏi Thầy mời em… đọc đoạn 2, em trao đổi trả lời câu hỏi: + Đoạn giới thiệu cách thức chơi kéo co đâu? + Đoạn hai giới thiệu cách thức chơi kéo co làng Hữu Trấp + Em giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu + HSG:Cuộc thi kéo co làng Hữu Trấp đặc biệt so với cách thức thi thông thường, Trấp thi kéo co diễn bên nam bên nữ Nam khỏe nữ nhiều Thế mà có năm bên nữ thắng bên nam Nhưng dù bên thắng thi vui Vui khơng khí ganh đua sơi nổi, vui vẻ, tiếng trống, tiếng reo hò , cổ vũ náo nhiệt người xem => Vậy ý đoạn nói cách thức chơi kéo co làng Hữu Trấp Còn cách chơikeos co làng Tích Sơn nào? tìm hiểu đoạn - HS đọc thành tiếng, trao đổi trả lời câu - Gọi HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi hỏi + Chơi kéo co làng Tích Sơn thi + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt trai tráng hai giáp làng Số lượng bên khơng hạn chế Có giáp thua keo đầu Hoạt động thầy Hoạt động trị , keo sau , đàn ơng giáp kéo đến đông , chuyển bại thành thắng + Em kéo co hay xem kéo co chưa? - HS trả lời Theo em, trị chơi kéo co + Trò chơi kéo co vui có vui ? đơng người tham gia , khơng khí ganh đua sơi , tiếng hị reo khích lệ nhiều người xem + Ngồi kéo co , em cịn biết trò chơi dân gian + Những trò chơi dân gian : Đấu vật, múa võ, khác ? đá cầu , đu quay thổi cơm thi , chọi gà => đoạn 3: Cách chơi kéo co làng Tích Sơn Bài tập đọc giới thiệu cho trò chơi thú vị, qua tập đọc ta thấy: Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy Đây nội dung tập đọc hôm - Ghi nội dung * Hướng dẫn dọc diễn cảm: - HS nhắc lại - Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc Hội làng Hữu Trấp / thuộc huyện Quế Võ , tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam nữ Có - HS đọc năm/ bên nam thắng , có năm bên nữ thắng Nhưng dù bên tháng vui Vui ganh đua , vui hò reo khuyến khích người xem hội -GV đọc mẫu: Nhấn giọng từ ngữ gạch chân +HSG: vui, ganh đua, hò reo - Thầy đọc nhấn giọng từ nào? khuyến khích - Cho HS luyện đọc lại: theo cặp, đại diện cặp thi - HS luyện đọc theo cặp đọc - cặp HS thi đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS nhận xét - Cho HS nhận xét - HS giỏi đọc diễn cảm -Cho HS giỏi đọc diễn cảm toàn Củng cố – dặn dò: - Hỏi + Trò chơi kéo co có vui ? - Dặn HS nhà học , kể lại cách chơi kéo co cho người thân - Chuẩn bị Trong quán ăn “Ba cá bống” Đọc trả lời câu hỏi sau đọc - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : LỊCH SỬ Ngày soạn : 08/12/2013 Tuần: 16 Ngày dạy : 09/12/2013 Tiết : 16 Tên dạy : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯC MÔNG -NGUYÊN I.Mục tiêu : -Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông- Nguyên, thể hiện: + Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần: tập trung vào kiện Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “ Sát Thát” chuyện Trần Quốc Toản bóp nát cam - Tài thao lược tướng sĩ mà tiêu biểu Trần Hưng Đạo ( thể việc giặc mạnh, quân ta tự động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu quân ta công liệt giành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt sơng Bạch Đằng II.Chuẩn bị : -Hình SGK phóng to -PHT HS -Sưu tầm mẩu chuyện Trần Quốc Toản III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy 1.Ổn định: Chuẩn bị SGK 2.KTBC : -Nhà Trần có biện pháp thu kết việc đắp đê? -Ở địa phương em nhân dân làm để phòng chống lũ lụt ? -GV nhận xét ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ Hội nghị Diên Hồng giới thiệu b.Các hoạt động: - Quân Mông - Nguyên xâm lược nước ta lần ? + GV nêu số nét ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông –Nguyên + Năm 1258 + Năm 1285 + Năm 1287 - 1288 Hoạt động trò -HS lớp -HS trả lời -HS khác nhận xét -HS lắng nghe - HS yếu: lần Hoạt động 1: Ý chí tâm đánh giặc vua tơi nhà Trần (Hoạt động cá nhân) -GV cho HS đọc SGK từ “Lúc đó… sát thát.” -HS đọc -Tìm việc cho thấy vua nhà Trần tâm +Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu chống giặc thần … đừng lo” +Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bô lão : “…” +Trong Hịch tướng sĩ có câu: “… phơi ngồi nội cỏ … gói da ngựa , ta cam lịng” +Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay hai chữ “…” - GV nhận xét, kết luận: Rõ ràng từ vua tôi, quân dân nhà Trần trí đánh tan qn xâm lược Đó ý chí mang tính truyền thống dân tộc ta Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc vua nhà Trần kết kháng chiến -GV gọi HS đọc SGK đoạn : “Cả ba lần … xâm lược nước ta nữa” - GV chia lớp thành nhóm - Nhà trần đối phó với giặc nào? + Nhóm 1: Khi giặc mạnh? + Nhóm 2: Khi giặc yếu? + Nhóm 3: Việc quân dân nhà Trần ba lần rút khỏi Thăng Long hay sai ? Vì ? GV nói thêm: -1 HS đọc -Cả lớp thảo luận, Đại diện nhóm trình bày, nhận xét - Vua nhà Trần rút khỏi Thăng Long - Khi giặc mệt mỏi, đói khát cơng - Đúng Vì lúc đầu giặc mạnh ta Ta rút để kéo dài thời gian, giặc yếu dần xa hậu phương : vũ khí lương Hoạt động thầy Lần thứ nhất: : chúng cắm cổ rút chạy, khơng cịn hăng cướp phá vào xâm lược Lần thứ : Tướng giặc Thoát Hoan phải chui vào ống đồng để tránh tên độc quân ta Lần thứ : Quân ta chặn đường rút lui giặc, dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt sông Bạch Đằng - Kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa lịch sử dân tộc ta? Hoạt động trò thảo chúng ngày thiếu - Sau ba lần thất bại, quân Mông Nguyên không dám sang xâm lược nước ta nữa, đất nước ta bóng quân thù, độc lập dân tộc giữ vững -Theo em nhân dân ta đạt thắng lợi vẻ vang -Vì dân ta đồn kết, tâm cầm vũ khí ? mưu trí đánh giặc Hoạt động 3: Nêu gương yêu nước Trần Quốc Toản (Hoạt đông cá nhân) GV cho HS kể gương tâm đánh giặc - HS kể Trần Quốc Toản -GV tổng kết đôi nét vị tướng trẻ yêu nước này: Trần Quốc Toản thuộc dòng dõi nhà vua sinh vào năm Đinh Mão 1267, sinh lớn lên khơng khí nước náo nức chuẩn bị chiến đấu chống quân Nguyên sang cướp phá xâm lược nước ta lần thứ hai (1285) Năm 1282, triều Trần tổ chức hội nghị quân đặc biệt bến Bình Than “Khi Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản đến dự hội Vì cịn tuổi vị thành niên, Trần Quốc Toản không vào dự bàn, nên lấy làm xấu hổ căm tức lắm, tay cầm cam mà bóp nát lúc khơng hay Khi nhà, Trần Quốc Toản với ngàn người tớ thân thuộc, sắm sửa binh khí chiến thuyền, dựng cờ thêu sáu chữ “Phá cường tặc, báo hoàng ân” ( phá giặc mạnh, báo đáp ơn vua) Khi đánh với giặc Nguyên, Trần Quốc Toản thường xơng phía trước, khiến cho giặc thấy phải tránh lui, không dám đối địch” Tháng năm 1285, với vị danh tướng khác Quốc Toản tham gia vào huy chiến dịch Tây Kết, chiến dịch Hàm Tử, Sau thắng lợi chiến dịch, Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản lại với Trần Quang Khải nhiều tướng lĩnh khác … tham gia chiến dịch Thăng Long Chương Dương Và, Hoài Văn hầu Trần Quốc Toản anh dũng hi sinh chiến dịch Tuy tuổi đời cịn trẻ, nhưng, Hồi Văn Hầu Trần Quốc Toản thực vị danh tướng, có nhiều công lao nghiệp giữ nước 4.Củng cố : - Cho HS đọc phần học SGK -2 HS đọc - Nguyên nhân dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân -HS trả lời xâm lược Mông –Nguyên ? - GV giáo dục HS trân trọng truyền thống yêu nước -HS lớp giữ nước cha ơng nói chung qn dân nhà Trần nói riêng Dặn dị: -Về nhà học sưu tầm số gương anh hùng dân tộc ; chuẩn bị trước : “Ôn tập học kì I” -Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày soạn Ngày dạy Tên dạy : I.Mục tiêu : Thứ ba, 10 tháng 12 năm 2013 Mơn : CHÍNH TẢ : 09/12/2013 : 10/12/2013 Tuần: 16 Tiết : 16 KÉO CO - Nghe- viết tả; trình bày đoạn văn - Làm tập 2b II Đồ dùng dạy - học - Một vài tờ giấy A4 để HS thi làm 2b Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải 2b III Hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ: GV cho HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: Nghe-viết: Kéo co Phân biệt: r / d / gi, ât / âc b Các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả: Giáo viên đọc đoạn viết tả: từ Hội làng Hữu Trấp….đến chuyển bại thành thắng -Học sinh đọc thầm đoạn tả -Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có đặc biệt? -Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: Hữu Trấp, Quế Võ,Bắc Ninh,Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, khuyến khích b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 2: Chấm chữa Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 3: HS làm tập tả GV cho HS đọc yêu cầu tập 2b Giáo viên giao việc : HS thảo luận nhóm Cả lớp làm tập HS trình bày kết tập Nhận xét chốt lại lời giải đúng: đấu vật, nhấc, 10 Hoạt động trò HS hát HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước HS theo dõi SGK HS đọc thầm - Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có nét đặc biệt kéo co diễn nam nữ, có năm nam thắng, có năm nữ thắng -HS viết bảng -HS nghe -HS viết tả -HS dị -HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập -Cả lớp đọc thầm -HS làm -HS trình bày kết làm : đấu vật, nhấc, lật đật -HS ghi lời giải vào ... thân thuộc, sắm sửa binh khí chiến thuyền, dựng cờ thêu sáu chữ “Phá cường tặc, báo hoàng ân” ( phá giặc mạnh, báo đáp ơn vua) Khi đánh với giặc Nguyên, Trần Quốc Toản thường xơng phía trước,... diệt sông Bạch Đằng - Kháng chiến chống quân xâm lược Mơng- Ngun kết thúc thắng lợi có ý nghĩa lịch sử dân tộc ta? Hoạt động trò thảo chúng ngày thiếu - Sau ba lần thất bại, quân Mông Nguyên... Trong quán ăn “Ba cá bống” Đọc trả lời câu hỏi sau đọc - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : LỊCH SỬ Ngày soạn : 08/12/2013 Tuần: 16 Ngày dạy : 09/12/2013 Tiết : 16 Tên dạy : CUỘC KHÁNG