PowerPoint Presentation Đề bài Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam 2 1 Đọc đề bài và tìm, gạch chân dưới từ ngữ qua[.]
Đề bài: Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam Đọc đề tìm, gạch chân từ ngữ quan trọng • Đọc gợi ý: Ba bạn đọc gợi ý, lớp theo dõi Đề bài: Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đồn kết dân tộc Việt Nam Bài mẫu: Dân tộc ta với truyền thống ngàn năm văn hiến, gương hiếu học vang danh đến muôn đời Đó học quý báu truyền lại cho hệ cháu đất Việt để viết tiếp trang sử hào hùng, ghi danh với non sông Một gương khiến em khâm phục xúc động tinh thần hiếu học thần đồng Mạc Đĩnh Chi Theo tài liệu lịch sử để lại, ông sinh năm 1272 mảnh đất quê hương Chí Linh, Hải Dương Ơng mồ cơi cha từ nhỏ, hàng ngày phải theo mẹ vào rừng sâu kiếm củi để sống qua ngày Vì có tướng mạo thấp bé, xấu xí nên ơng thường bị bạn bè khinh rẻ Trải qua năm tháng tuổi thơ nhọc nhằn, vất vả tuổi thơ, Mạc Đĩnh Chi hiểu có đường học tập thành tài giúp ông thoát khỏi cảnh sống nghèo khổ Gần nhà Mạc Đĩnh Chi có trường học, bạn làng đến học đơng vui Khơng có tiền ăn học cậu bé thèm hộc Mỗi lần gánh củi qua trường, cậu lại ngấp nghé học lỏm Nhiều ngày vậy, thầy thấy cậu bé nhà nghèo mà hiếu học, thầy cho phép cậu bé vào trường Khơng có sách học, mượn thầy mượn bạn Mạc Đĩnh Chi cố học nhiều sách quý Buổi tối, Mạc Đĩnh Chi có đọc sách ban ngày cậu phải làm việc khác Nhưng lại khơng có đèn dầu thắp, cậu bé nghĩ cách bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng làm đèn Nhờ có trí thơng minh, Mạc Đĩnh Chi nhanh chóng trở thành học trò giỏi trường Sau ngày tháng học hành miệt mài gian nan, năm 1304 24 tuổi, Mạc Đĩnh Chi dự khoa thi Đình ơng chấm đỗ Trạng Ngun Tuy nhiên, vào yết kiến vua, thấy dung dạo ông xấu xí nên vua tỏ ý chê bai, khơng muốn cho đỗ đầu Hiểu ý nhà vua, ông làm phú Ngọc tỉnh liên (Hoa sen giếng ngọc) để dâng vua Mạc Đĩnh Chi ví bơng sen giếng ngọc núi, ý muốn nói nhà vua đừng đánh giá người tướng mạo bên ngồi Vua Anh Tơng xem xong khen thiên tài, liền ban áo mão võng lọng cho ông vinh quy bái tổ Sau trở kinh đô, nhà vua cho mời ơng vào hỏi việc trị Ơng trả lời khiến vua hài lòng ban cho nhiều chức quan cao quý triều đình Câu chuyện gương hiếu học thần đồng Mạc Đĩnh Chi nhiều câu chuyện tinh thần hiếu học người dân đất nước Việt Nam Ngày nay, có bạn học sinh dù gia cảnh khó khăn vươn lên học tập, dành nhiều thành tích xuất sắc Đó đóa hoa sen thơm ngát, bùn lầy vươn cao tỏa ngát hương thơm Em tự hứa với thân cố gắng học tập nữa, để xứng đáng với truyền thống cha ông trước, để thầy cha mẹ ln vui lịng tự hào em Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2022 Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2022 Kể chuyện ? KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Kể câu chuyện em nghe đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Kể chuyện MỘT SỐ HÌNH ẢNH CHĂM SÓC ÂN CẦN CỦA CÔ GIÁO LÃNH ĐẠO ĐỊA PHƯƠNG ĐẾN TẶNG HOA CHÚC MỪNG NHÀ TRƯỜNG THĂM CÔ GIÁO CU NHÂN NGÀY NGVN THĂM THẦY GIÁO CU 20 - 11 Kể chuyện LÃNH ĐẠO ĐỊA PHƯƠNG ĐẾN TẶNG THĂM CÔ GIÁO CUCU HOA CHÚC MỪNG NHÀ TRƯỜNG THĂM THẦY GIÁO NHÂN NGÀY NGVN 20 - 11 Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Chọn hai đề sau: Kể câu chuyện mà em biết sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam ta Kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo em, qua thể lịng biết ơn em với thầy cô Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Đề 1: Kể câu chuyện mà em biết sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam ta Gợi ý Những việc làm thể truyền thống tôn sư trọng đạo: - Học sinh kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo - Học sinh trưởng thành nhớ ơn thầy giáo, cô giáo cũ - Cán địa phương quan tâm phát triển giáo dục - Nhân dân địa phương tham gia xây dựng trường lớp khang trang, đẹp Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Đề 2: Kể kỉ niệm thầy giáo giáo em, qua thể lịng biết ơn em với thầy Gợi ý Kỉ niệm thầy cô: - Kỉ niệm ngày đầu đến trường; hình ảnh, ấn tượng lạ, tốt đẹp thầy cô - Kỉ niệm chăm sóc ân cần, động viên, khuyến khích học sinh thầy cô - Kỉ niệm việc làm tốt thầy cô khen; việc làm sai thầy cô ân cần bảo Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Gợi ý Nhân vật câu chuyện là: - Thầy giáo, cô giáo em thân em - Bạn bè trường, đường phố, thơn xóm em - Người thân gia đình em (ơng bà, cha mẹ, cô bác, …) - Cán lãnh đạo địa phương em (phường, xã, quận, huyện, tỉnh) - Các cô bác đường phố, thơn xóm em Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Gợi ý Kể ? a Yêu cầu: Kể câu chuyện cụ thể (diễn thời gian định, địa điểm xác định) b Trình tự kể: - Giới thiệu câu chuyện - Thuật lại nội dung câu chuyện: + Câu chuyện bắt đầu nào? + Diễn biến câu chuyện sao? (Kể rõ trình tự việc xảy ra, hành động nhân vật; ý nhấn mạnh chi tiết thể thái độ tơn sư trọng đạo, tình cảm học sinh với thầy tình cảm thầy học sinh.) + Em có cảm nghĩ qua câu chuyện? Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2015 Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Chọn hai đề sau: Kể câu chuyện mà em biết sống nói lên truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam ta Kể kỉ niệm thầy giáo giáo em, qua thể lịng biết ơn em với thầy