PowerPoint Presentation BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Phần thứ nhất MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT Báo cáo viên TS Trần Văn Thắng Đà Nẵng, tháng 9 năm 2013 I NHỮNG NỘI DUNG CƠ B[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Phần thứ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT Báo cáo viên: TS Trần Văn Thắng Đà Nẵng, tháng năm 2013 I- NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN VỀ CÔNG TÁC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT Các thuật ngữ Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật hoạt động nhằm nâng cao ý thức pháp luật nhân dân 1.1 Tuyên truyền pháp luật Tuyên truyền pháp luật việc công bố, giới thiệu rộng rãi nội dung pháp luật để người biết, động viên, thuyết phục để người 1.2 Phổ biến pháp luật PBPL việc truyền đạt nội dung pháp luật đến người để thực pháp luật thực tế PBPL thường thực thông qua hội nghị, tập huấn vv 1.3 Giáo dục pháp luật GDPL trình hoạt động có ý thức, có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức nhằm bồi dưỡng cho cơng dân ý thức tôn trọng pháp luật đời sống Mục đích PBGDPL - Trang bị tri thức pháp luật cho cơng dân (mục đích nhận thức) - Hình thành lịng tin vào pháp luật (mục đích cảm xúc) - Hình thành động hành vi tích cực theo pháp luật → Hình thành thói quen thực pháp luật: Chủ thể trực tiếp PBGDPL - Báo cáo viên, tuyên truyền viên - Giáo viên, giảng viên Các hình thức PBGDPL - Họp báo, thơng cáo báo chí - Phổ biến pháp luật trực tiếp; tư vấn, hướng dẫn tìm hiểu pháp luật; cung cấp thông tin, tài liệu pháp luật - Thông qua phương tiện thông tin đại chúng - Tổ chức thi tìm hiểu pháp luật - Lồng ghép hoạt động văn hóa, văn nghệ, II- NGÀNH GIÁO DỤC VỚI CÔNG TÁC PBGDPL Đặc điểm ngành Giáo dục liên quan đến công tác PBGDPL 1.1 Mục tiêu giáo dục tồn diện địi hỏi phải tiến hành PBGDPL Ngành Giáo dục có trọng trách lớn lao phát triển tồn diện người Việt Nam, có việc hình thành ý thức pháp luật, văn hố pháp lí nhân dân Hoạt động 1.2 Vị trí quan trọng người học xã hội Một là, có số lượng đơng Hai là, vị trí tương lai người học Ba là, người học có ý thức pháp luật tốt lan toả, ảnh hưởng đến người xung quanh 1.3 Hệ thống sở giáo dục rộng khắp 1.4 Đội ngũ nhà giáo, cán quản lí đơng đảo, có điều kiện khả tham gia Đối tượng PBGDPL ngành Giáo dục Hai nhóm chính: người học cán bộ, cơng chức, người lao động Người học lớp người trẻ tuổi xã hội, tầng lớp xã hội chiếm số lượng không nhỏ dân số quốc gia → chủ nhân tương lai đất nước Một số vấn đề cần quan tâm công tác PBGDPL ngành Giáo dục 3.1 Xây dựng nhận thức vị trí, vai trị công tác PBGDPL ngành Giáo dục Một là, PBGDPL nhiệm vụ thức, có ý nghĩa quan trọng tất quan quản lí giáo dục sở giáo dục;