Phòng GD-ĐT Hoài Nhơn

Phòng GD ĐT Hoài Nhơn UBND HUYỆN HOÀI NHƠN PHÒNG GD ĐT HOÀI NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008 2009 Môn Toán 6 Thời gian làm bài 90 phút (không kể phát hoặc chép đề) A/ LÝ THUYẾT (1,5 điểm) (Học s[.]

UBND HUYỆN HỒI NHƠN PHỊNG GD-ĐT HỒI NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008 - 2009 Môn: Tốn Thời gian làm bài: 90 phút (khơng kể phát chép đề) A/ LÝ THUYẾT: (1,5 điểm) (Học sinh chọn hai đề sau để làm bài) Đề I: + Phát biểu hai tính chất chia hết tổng + Áp dụng: Khơng tính giá trị, xét xem tổng: + 13 có chia hết cho khơng? Vì sao? Đề II: + Giá trị tuyệt đối số nguyên a gì? + Áp dụng: Tính: │-5│ ; │3│ B/ BÀI TẬP BẮT BUỘC: (8,5 điểm) Bài 1: (2 điểm) Thực phép tính: a) 163 32 + 163 68 b) 25 : 23 – 32 + 18 Bài 2: (2 điểm) Tìm x, biết: a) 2x – 13 = 45 b) 123 – 5.(x – 2) = 28 Bài 3: (1,5 điểm) Học sinh lớp trường A xếp hàng 8, hàng 12, hàng 15 vừa đủ hàng Hỏi trường A có học sinh lớp 6? Biết số học sinh khoảng 350 đến 400 em Bài 4: (2 điểm) Trên tia Ox vẽ hai điểm A B cho OA = 3cm, OB = 6cm a) Trong ba điểm O, A, B điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? b) So sánh OA AB c) A có trung điểm đoạn thẳng OB khơng? Vì sao? Bài 5: (1 điểm) Tìm số nguyên x, biết: x  – 42 = –14 HƯỚNG DẪN CHẤM TOÁN A/ PHẦN LÝ THUYẾT: (1,5 điểm) Đề I: + Hai tính chất (sgk tốn tập I trang 34-35) (1 điểm) + Áp dụng: + 13  5,  13  (0,5 điểm) Đề II: + Phát biểu định nghĩa sgk Toán tập I (1 điểm) + Áp dụng: (0,5 điểm) Tính kết (0,25 điểm) B/ PHẦN BÀI TẬP BẮT BUỘC: (8,5 điểm) Bài 1: (2 điểm) Thực phép tính: a) 163 32 + 163 68 = 163.(32 + 68) (0,5 điểm) = 163.100 = 16300 (0,5 điểm) 2 b) : – + 18 = – + 18 = – 27 + 18 (0,5 điểm) = (-23) + 18 = -5 (0,5 điểm) Bài 2: (2 điểm) Tìm x, biết: a) 2x – 13 = 45  2x = 58 (0,5 điểm)  x = 29 (0,5 điểm) b) 123 – 5.(x – 2) = 28 Tính 5.(x – 2) = 95 (0,5 điểm) Tính x – = 19 (0,25 điểm) Tính x = 21 (0,25 điểm) Bài 3: (1,5 điểm) Gọi a số học sinh cần tìm a  BC(8; 12; 15) 350 < a < 400 (0,25 điểm) Tìm BCNN(8; 12; 15) = 120 (0,5 điểm) Suy BC(8; 12; 15) = B(120) =  0;120;240;360; 480;  (0,25 điểm) Mà 350 < a < 400 nên a = 360 Vậy số học sinh cần tìm 360 em (0,5 điểm) Bài 4: (2 điểm) Vẽ hình (0,25 điểm) a) HS nêu A nằm O B (0,25 điểm) x    Vì: OA = 3cm < OB = 6cm (0,25 điểm) O A B b) Vì A nằm O B nên OA + AB = OB (0,25 điểm) Mà OA = 3cm, OB = 6cm nên + AB =  AB = 3(cm) (0,25 điểm) Vậy OA = AB = 3cm (0,25 điểm) c) HS nêu A trung điểm OB (0,25 điểm) Vì A nằm O, B OA = AB = 3cm (0,25 điểm) Bài 5: (1 điểm) Tính x  = (0,5 điểm) Suy x + = x + = -2 nên x = -3 x = -7 Chú ý: (0,5 điểm) - Mọi cách giải khác cho đủ số điểm câu - Điểm tồn làm trịn đến chữ số thập phân