Tuần 7 KHBD âm nhạc

Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 TUẦN ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 19/10/2022: Buổi chiều: lớp 1D 20/10/2022: Buổi sáng: lớp 1H,1I 20/10/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A 21/10/2022: Buổi chiều: lớp 1E,1G CHỦ ĐỀ 2: VIỆT NAM YÊU THƯƠNG Tiết 7: Nghe nhạc: Quốc ca Nhạc cụ: Trống I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hiểu sơ lược hát Quốc ca - Gõ đệm theo nhịp hát Tổ quốc ta trống Năng lực: - Hát thuộc, rõ lời theo giai điệu hát Vào rừng hoa - Bước đầu biết hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết hợp vận động theo nhịp điệu với nhạc đệm hát Vào rừng hoa (nhạc lời: Việt Anh) - Đọc đọc nhạc Bậc thang Đô- Rê- Mi theo file nhạc đệm, bước đầu chủ động phối hợp với nhóm/ cặp đôi - Bước đầu biết lắng nghe, nhận xét biết điều chỉnh âm lượng to- nhỏ hát, đọc nhạc Phẩm chất: - Biết phối hợp tham gia hoạt động với nhóm/ cặp đơi theo yêu cầu học II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: - Máy tính, đàn, phách Học sinh: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động(3 phút) - GV cho học sinh nghe giai điệu gợi - HS lắng nghe giai điệu mở cho HS đoán tên - Đây hát sử dụng - HS trả lời theo hiểu biết chào cờ mỗi sáng thứ hàng tuần? - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe 2 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 Khám phá(10 phút) Nghe nhạc: Bài hát Quốc ca - Quốc ca nguyên hát Tiến quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác chọn làm Quốc ca nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Trong lễ chào cờ có hát mở nhạc hát Quốc ca, tất người phải đứng thẳng, nghiêm trang hướng Quốc kì - GV hướng dẫn HS nghe hát CD hát mẫu/ file tư liệu lần + Cảm nhận giai điệu nghe hát? + Tư thế đứng hát Quốc ca thế nào? - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét – kết luận - GV cho HS nghe lần hướng dẫn HS thực nghi thức nghiêm trang hát Quốc ca - GV nhận xét sửa sai (nếu có) - GV làm mẫu hướng dẫn học sinh nghe nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hát Quốc ca + Hướng dẫn điều khiển để nhóm luân phiên gõ đệm cho câu + Cảm nhận tham dự lễ chào cờ đầu tuần? - Yêu cầu HS nhận xét bạn - GV nhận xét – kết luận - Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước, yêu người Việt Nam Biết nhớ ơn anh hùng, liệt sĩ chiến đấu hy sinh vì độc lập, tự tổ quốc Vận dụng – Sáng tạo Nhạc cụ: Trống - GV hướng dẫn yêu cầu HS gõ đệm trống theo hình tiết tấu Tổ quốc ta - HS lắng nghe - HS ý lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời theo cảm nhận - HS trả lời theo hiểu biết - HS nhận xét - HS hát thực nghi thức - GV lắng nghe - HS nghe thực - HS nhận xét - HS trả lời theo cảm nhận - HS lắng nghe ghi nhớ 3 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV cho HS thực nhiều hình - HS thực theo yêu cầu thức khác cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV nhận xét sửa sai (nếu có) - GV cho HS hát gõ đệm tập thể theo hình - GV hướng dẫn HS gõ đệm trống theo - HS gõ đệm phách hát Tổ quốc ta - GV điều khiển nhóm hát kết hợp gõ - HS thực đệm với yêu cầu: + Hát nhỏ câu 1,3 + Hát to câu 2,4 - GV cho HS hát nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV nhận xét – tuyên dương - HS nghe - GV làm mẫu yêu cầu HS vỗ tay to nhỏ - HS thực theo hình tập trang tập - GV nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe 4 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - Dặn dò HS học cũ chuẩn bị - HS nghe Chia sẻ thực hoạt động học tập người thân gia đình IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 18/10/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA Tiết 7:Thường thức âm nhạc đàn bầu Việt Nam Vận dụng sáng tạo I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết thêm nhạc cụ Việt Nam Đàn bầu – Biết hình dáng, âm sắc đàn bầu Năng lực: – Nhận biết đàn bầu nhạc cụ dân tộc Việt Nam -Chăm nghe biểu cảm xúc nghe tiếng đàn bầu qua Trống cơm (Dân ca quan họ Bắc Ninh) – Nghe nhận biết âm đàn bầu qua Trống cơm – HS sử dụng song loan gõ đệm theo nhịp điệu Múa sạp Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết yêu nhạc cụ dân tộc - u thích mơn âm nhạc – Cảm nhận vẻ đẹp âm thanh, giáo dục tình yêu âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy tính, đàn, phách … Học sinh: - SGK Âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động( phút) - HS ổn định, ngồi ngắn, chuẩn bị - Thực sách, đồ dùng - GV cho HS vận động nhạc A Ram Sam - Thực vận động theo hướng Sam để vào tiết học dẫn Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 Khám phá (15 phút) Thường thức âm nhạc Đàn bầu Việt Nam * Giới thiệu đàn bầu - GV cho HS xem hình ảnh đàn bầu - Chia lớp nhóm thảo luận * Yêu cầu HS quan sát cho biết đặc điểm đàn bầu (VD hình dạng đàn, chất liệu thân đàn, đàn có mấy dây, cần đàn ) - GV giới thiệu hình dáng tính đàn bầu + Đàn bầu gọi độc huyền cầm, loại đàn có dây người Việt hay dân tộc Kinh Trung Quốc Thanh âm phát nhờ sử dụng que hay gảy vào dây Đàn bầu chia làm loại đàn thân tre đàn hộp gỡ Chính vì có âm ngân nga, sâu lắng, gần gũi với giọng nói tình cảm người Việt mà đàn bầu có mặt phổ biến dàn nhạc cổ truyền dân tộc VN - GV cho HS xem tranh cách ngồi chơi đàn bầu - Quan sát - Hoạt động nhóm - Thảo luận nhóm đưa đặc điểm đàn bầu - Lắng nghe - Theo dõi - Lắng nghe - GV cho nghe đoạn nhạc độc tấu đàn bầu - Trả lời theo cảm nhận - GV hỏi? Âm đàn bầu nghe thế nào? - Lắng nghe - GV cho HS nghe giai điệu đoán tên nhạc - Lắng nghe, trả lời cụ: - GV phát lần lượt độc tấu nhạc cụ khác VIOLON, NHỊ, BẦU hỏi đoạn độc Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 tấu số mấy âm nhạc cụ (chú ý lấy đoạn độc tấu đàn bầu khác với đoạn cho nghe trên) - Lớp lắng nghe, trả lời - Hỏi lại kiến thức đàn bầu để chốt nội dung hoạt động - GV nhận xét tuyên dương * Nghe đàn bầu Trống cơm – Dân ca quan họ Bắc Ninh - Lắng nghe - Giới thiệu nghe nhạc Trống cơm: dân ca quan họ tiếng thường hát múa theo dịp lễ hội khắp Việt Nam Dân ca quan họ hình thức hát giao duyên liền anh liền chị Đây điệu dân ca tiêu biểu vùng châu thổ sông Hồng - Theo dõi - GV cho xem hình ảnh Liền anh, liền chị hát quan họ - Lớp lắng nghe - GV giới thiệu nhạc cụ trống cơm: +Thân trống cơm có hình ống, hai đầu múp, làm từ khúc gỗ khoét rỗng dài khoảng 56 – 60 cm Đường kính hai mặt khoảng 15 – 17cm, bịt da trâu da bò Được dùng nghi lễ phong tục dàn nhạc chèo, âm trống cơm trầm, vang, đục Khi chơi, người ta thường lấy cơm nếp xoa vào mặt trống để định âm (ngày thì không cần) - Quan sát, theo dõi - GV cho xem hình ảnh trống cơm 8 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV cho HS nghe Trống cơm có lời lần - GV đặt câu hỏi + Bài nhạc có sắc thái, tốc độ nhanh, châm, hay nhanh.? + Em có nhận biết tiếng đàn bầu sau nghe nhạc không? + Tên nhạc em vừa nghe gì? - Lắng nghe - Trả lời - Sắc thái linh hoạt, vui, tốc độ nhanh - HS trả lời - Bài nhạc Trống cơm –DC quan họ Bắc Ninh - GV tổ chức cho em vừa nghe nhạc vừa - Vận động nhịp nhàng theo vận động nhịp nhàng trái, phải theo hát hát( hát theo) Trống cơm - GV cho HS nghe độc tấu nhạc cụ đàn bầu - Lắng nghe Trống cơm - GV cho HS xem ảnh video, nhận biết - Theo dõi trống cơm, trống nhỏ tiết mục - HS phân biệt: Trống cơm dài biểu diễn ( Lưu ý: Trống cơm thuộc trống loại trống nhỏ) - HS nghe - GV chốt nội dung hoạt động Vận dụng - Sáng tạo( 20p) * Nghe gõ theo hình tiết tấu - GV giới thiệu hình tiết tấu - GV dùng phách hay (vỗ tay) miệng đọc tay gõ theo tiết tấu - Lắng nghe - Quan sát 9 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV đặt câu hỏi: +Tiết tấu gồm hình nốt gì? Dấu lặng gì? - GV hướng dẫn HS thực - GV gọi nhóm, dãy bàn, cá nhân thực - GV quan sát nhận xét - GV chia lớp nhóm sử dụng nhạc cụ gõ hịa tấu + Nhóm 1:Thanh phách + Nhóm 2: Song loan + Nhóm 3: Trai-en-gơ - GV gọi nhóm thực - GV thay đổi hình thức tổ chức: (VD: Dãy đọc tiết tấu, dãy nghe gõ ngược lại * Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo Con chim chích choè - GV làm mẫu động tác vận động phụ họa cho hát - GV hướng dẫn động tác ứng với câu hát sau: + Câu 1: Có … Chích chịe: Chỉ ngón tay trỏ trái, phải theo nhịp + Câu 2: Trưa nắng…trường: giống DT + Câu 3: Ấy mà … Mũ: Đưa tay lên vịng cung che ơ, nghiêng người trái, phải theo nhịp + Câu 4: Tối… rên: Đưa tay vòng cung lên cao hạ xuống trái, phải theo nhịp + Câu 5: Ơi ơi… đầu: Đặt ngón trỏ vào thái dương lắc đầu trái, phải theo nhịp + Câu 6: Chích … đêm: Đặt tay trờng lên chán lắc đầu trái phải theo nhịp - GV bật nhạc thực động tắc HS - Y/c HS thực theo nhạc đệm - GV tổ chức cho HS thực vận động theo nhóm, cá nhân - Khuyến khích HS sáng tạo động tác lên biểu diễn - GV theo dõi, nhận xét tuyên dương - HS trả lời: Hình nốt móc đơn, nốt đen, dấu lặng đen - Lớp thực gõ tiết tấu GV - Nhóm, dãy bàn, cá nhân thực - Các nhóm kết hợp nhạc cụ gõ hòa tấu - Trình bày - Theo dõi - Lớp thực GV - Thực động tác theo nhạc GV - Thực cá nhân, nhóm, - Sáng tạo động tác theo cặp 10 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 * Nghe gõ đệm theo nhịp điệu Múa sạp - Trình chiếu hình ảnh múa sạp giới - Theo dõi, lắng nghe thiệu: Múa sạp trò chơi vừa nhảy kết hợp múa dân gian dân tộc Mường, Thái Đạo cụ tre dài, thẳng, đôi một, hai người ngồi hai đầu cầm gõ xuống đất, rồi đập vào tạo nên tiết tấu - GV cho HS nghe nhịp điệu hình ảnh múa sạp - GV hướng dẫn HS sử dụng nhạc cụ gõ theo nhịp điệu múa sạp - Chia lớp nửa, nửa hát nửa gõ ngược lại - GV nhận xét , tuyên dương, chốt nội dung - GV đặt câu hỏi để HS nêu nội dung học - GV nhận xét hoạt động tuyên dương - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn bị - Lắng nghe, quan sát - Sử dụng loại nhạc cụ gõ theo nhịp điệu múa sạp - nửa lớp thực - Lắng nghe - HS trả lời - Lắng nghe - Học sinh ghi nhớ thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _ 11 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 17/10/2022: Buổi chiều: lớp 3B 18/10/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E 19/10/2022: Buổi chiều: lớp 3C CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Tiết 7: Nhạc cụ maracas I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - HS biết cấu tạo nhạc cụ ma-ra-cát - Cảm nhận âm sắc biết thể nhạc cụ ma-ra-cát Năng lực: + Năng lực đặc thù - Biết thể gõ đệm theo phách hát Ca ngợi Tổ quốc - Biết kết hợp nhạc cụ gõ học đệm theo hình tiết tấu hát + Năng lực chung - Có kỹ làm việc nhóm, tổ, cá nhân Phẩm chất: - u thích mơn âm nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp âm nhạc cụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Đàn, máy tính, phách Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu (5’) * Nghe âm sắc – đoán tên nhạc cụ - Nhắc HS giữ trật tự học Lớp trưởng báo cáo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp sĩ số lớp trưởng báo cáo - GV chuẩn bị sẵn nhạc cụ học (thanh - Chơi với hình thức cá nhân phách) gõ cho HS nghe loại, với điều kiện 12 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 HS không nhìn thấy nhạc cụ, HS lắng nghe đốn xem âm sắc nhạc cụ - Vẫn nhạc cụ đó, GV định HS lên - 1HS thực thực trước lớp, thay đổi thứ tự nhạc cụ – GV nhận xét động viên HS - Lắng nghe, ghi nhớ, vỡ tay - Nói tên chủ đề học - Chủ đề 2: Em yêu tổ quốc Việt Nam Hoạt động hình thành kiến thức (10’) * Nhạc cụ ma-ra-cát - Gv trình chiếu, giới thiệu hướng dẫn HS tập - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ cầm, cách chơi, âm nhạc cụ Maracas tư thế cách: Ma-ra-cát nhạc cụ gõ, cấu tạo gồm bầu rỗng có tay cầm, bên đựng viên đá nhỏ hạt đậu Người ta thường chơi nhạc cụ theo cặp đôi lắc tay cầm để tạo âm Nhạc cụ ma-ra-cát biết đến nhiều kỷ Đây nhạc cụ gõ truyền thống người Ấn Độ, người địa Antilles Ngày nay, nhạc cụ phổ biến Mỹ La tinh trở thành phần thiếu âm nhạc địa phương - Gõ âm cho HS nghe, HD HS gõ tự - Thực Maracas để quen tay - Theo dõi, ghi nhớ - Nêu cấu tạo Maracas * Gõ theo hình tiết tấu - GV hướng dẫn HS sử dụng nhạc cụ ma-ra-cát - Theo dõi, thực GV (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo) để gõ theo mẫu tiết tấu thực hành cho thuần thục (SGK trang 17) 13 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - Tổ, nhóm thực sau - Cho HS gõ nối tiếp theo tổ, nhóm Để HS nhận chia sẻ biết âm sắc ma-ra-cát, GV cho mỡi tổ nhóm sử dụng gõ loại nhạc cụ Sau chia sẻ ý kiến với bạn nhạc cụ gõ học * Kết hợp nhạc cụ gõ theo hình tiết tấu - Lớp Theo dõi, luyện tập - GV thực mẫu theo hình tiết tấu SGK, HS quan sát làm theo – GV chia lớp thành tổ/ nhóm thực gõ theo hình tiết tấu + Nhóm 1: gõ tiết tấu thứ nhất với trống nhỏ + Nhóm 2: gõ tiết tấu thứ hai với ma-ra-cát – Đổi luân phiên hai nhóm – Các nhóm gõ nhạc cụ khác để phân biệt âm sắc loại nhạc cụ – GV tổ chức cho HS luyện tập theo hình thức: tổ/nhóm/cá nhân * Nghe gõ đệm theo Ca ngợi Tổ quốc – GV hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2/4 (SGK), HS lắng nghe thực theo - Nhóm thực theo sơ đờ - Thực - Thực - Tổ/nhóm/cá nhân Thực - Theo dõi, luyện tập GV sau thực hành vào 14 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - Thực với nhạc – GV hát mở File mp3, HS sử dụng ma-racát nhạc cụ gõ học để đệm theo hát – Chia lớp thành nhóm: Nhóm gõ đệm trống nhỏ; Nhóm gõ đệm ma-ra-cát Sau đổi luân phiên Hoạt động thực hành luyện tập (15’) * Kết hợp nhạc cụ gõ – HS chia sẻ ý kiến nhận xét âm sắc loại nhạc cụ gõ học – GV sử dụng số vật liệu để làm nhạc cụ cho HS luyện tập Ví dụ: + Sử dụng vỏ lon nước ngọt, lon bia chai nước nhựa với kích cỡ khác Cho viên đá nhỏ hạt đậu vào, dán kín để tạo âm sắc khác HS nhận biết chia sẻ bạn + Nhạc cụ làm gáo dừa (đã tách sẵn) Dùng giấy nhám để xử lí bề mặt vỏ dừa Đổ viên đá nhỏ hạt đậu vào bên Khoét hai lỗ nắp kéo căng sợi dây ruy băng qua gáo dừa Trang trí ma-ra-cát với hoa văn tuỳ ý Sau tạo lỡ nắp để đường kính phù hợp với tay cầm Dùng keo kết nối phận với + Nhạc cụ làm vỏ trứng nhựa, thìa nhựa viên đá nhỏ, đổ viên đá nhỏ hạt đậu vào bên Kẹp thìa nhựa dán trang trí theo mong muốn – GV chia lớp thành nhóm, mỡi nhóm sử dụng loại nhạc cụ học như: phách, song loan, trống nhỏ ma-ra-cát để đệm cho hát học: Múa lân, Quốc ca Việt Nam, - Đánh giá tổng kết tiết học: Khen HS thể yêu cầu học, có thái độ - Nhóm thực - 2,3 HS chia sẻ theo cảm nhận - Theo dõi GV làm nhạc cụ tự chế - nhóm thực - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc phục, thực 15 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 mực học hát đồng thời nhắc nhở HS chưa tích cực, cần cố gắng để đạt kết tốt tiết học sau GV nhắc HS ôn lại lời hát Quốc ca Việt Nam nhà đồng thời vẽ tranh chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam để chia sẻ với bạn tiết học sau - GV nhận xét hoạt động tuyên dương - Hs ghi nhớ - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Học sinh ghi nhớ thực - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn bị - Học sinh ghi nhớ Làm VBT IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 16 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 17/10/2022: Buổi chiều: lớp 4A,4C 18/10/2022: Buổi sáng: lớp 4B Tiết 7: Ơn tập hát: Em u hịa bình; Bạn lắng nghe Ôn tập TĐN số I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Tập biểu diễn hát - Hs đọc nhạc, hát lời TĐN số Năng lực: - Hs tập biểu diễn hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham, gia tiết học - Nắm vững hai TĐN số Phát triển khả đọc nhạc cao độ, tiết tấu Phẩm chất: - Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy tính, đàn … - Nhạc cụ gõ: phách Học sinh: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động khởi động: - GV gõ tiết tấu câu TĐN số Son La Son -HS quan sát + Đó tiết tấu câu -HS trả lời: Tiết tấu học? TĐN số - HS đọc lại TĐN số - Gọi HS nhận xét; giáo viên nhận xét, dẫn vào -HS đọc lại TĐN 17 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 học Hoạt động: Ơn tập hát: Em u hịa bình, Bạn lắng nghe * Hoạt động luyện tập, thực hành: Ơn tập hát: Em u hịa bình - HS đứng khởi động giọng - GV cho HS khởi động giọng theo âm La - HS thực - Giáo viên cho HS nghe lại giai điệu hát Em yêu hòa bình - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung, giai điệu hát - GV lưu ý cho HS hát thể sắc thái vừa phải, tươi vui hát - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội dung hát - 1-2 học sinh trả lời: Bài hát nói tình yêu quê hương, đất nước, yêu hòa bình - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV bật nhạc đệm, đánh nhịp yêu cầu học sinh - HS lớp hát - Thực theo hướng dẫn hát - GV cho HS tập hát cách hát đối đáp, đồng ca: + Đờng ca: “ Em u hịa bình u đất nước Việt Nam tre đường làng ” + Lĩnh xướng: “ Em u xóm làng nơi mà em khơn lớn rộn rã lời ca ” + Đồng ca: ‘‘ Em u dịng sơng hai bên bờ xanh - HS thực thắm … phù sa” + Lĩnh xướng: “ Em yêu cánh đồng thơm mùi hương lúa bay xa ” - Yêu cầu học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp + Theo phách: Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt - Tổ HS nhận xét chéo Nam rộn rã lời ca + Theo nhịp: Em u dịng sơng hai bên bờ xanh - Cá nhân thực thắm - GV gọi tổ, cá nhân thực - HS hát kết hợp vận động - Gọi HS nhận xét - HS lớp đứng chỗ thực - GV nx, sửa sai ( nếu có), tuyên dương * Hát kết hợp vận động theo nhạc - GV cho HS hát kết hợp vận động phụ họa hát - Cá nhân thực - GV yêu cầu HS trình bày hát kết hợp vận - HS lên bảng biểu diễn nhóm động theo nhạc mà cô dặn nhà chuẩn bị - Em có động tác vận động đẹp lên biểu diễn 18 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 cho lớp xem - Sau em tập xong cho học sinh trình bày thi đua theo nhóm - Gọi HS nhận xét - GV tuyên dương, động viên, đánh giá HS * Ôn tập hát: Bạn lắng nghe - Cho học sinh nhận biết cách gõ tiết tấu câu đầu tiên + GV định cho học sinh gõ lại tiết tấu + Đó tiết tấu câu hát học? + Bài hát Bạn lắng nghe dân ca gì? - GV đệm đàn gọi học sinh hát lại - GV yêu cầu lớp hát - Tổ hát tổ kết hợp gõ đệm theo phách ngược lại - Gọi cá nhân thực vận động phụ họa - GV HS nhận xét Hoạt động: Ôn TĐN số * Hoạt động luyện tập, thực hành: + Bài TĐN viết nhịp nào? + Bài TĐN số có tên nốt nhạc nào? - GV cho HS luyện cao độ TĐN số - GV cho HS luyện tập tiết tấu: - GV cho HS lên đọc - Sửa sai nếu có * Hoạt động vận dụng: - GV cho lớp đọc nhạc TĐN - GV cho tổ đọc nhạc, tổ ghép lời, tổ gõ phách ngược lại - HS GV nhận xét - GV bật nhạc, yêu cầu lớp hát lại hát Em yêu hòa bình - Nhắc học sinh tập biểu diễn hát, sáng tạo động tác phụ họa - Nhận xét học, tuyên dương học sinh - HS lớp nghe, quan sát, nx - HS lắng nghe - HS trả lời: Là tiết tấu Bạn lắng nghe - Dân ca Ba na( Tây Nguyên ) - HS thực - HS thực - Các tổ hát gõ - Cá nhân biểu diễn - HS trả lời: Nhịp 2/4 - HS: Đô- Rê- Mi- Son - La - HS luyện tập cao độ theo thang âm lên, xuống - HS luyện tập tiết tấu - HS thực đọc - Cả lớp đọc kết hợp gõ đệm - Tổ đọc nhạc, tổ hát lời ca, tổ gõ phách - HS nhận xét - Cả lớp hát lại - HS nghe lĩnh hội 19 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 19/10/2022: Buổi sáng: lớp 5A,5B,5E, 5G CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP Tiết 7: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1, TĐN số Nhịp 2/4, 3/4 cách đánh nhịp I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - HS biết đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 1, số 2 Năng lực chung: - Hs hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái Con chim hay hót (thể tình cảm hờn nhiên, nhí nhảnh bài) -Đọc TĐN số 1,2 biết thể cảm xúc sắc thái nhạc -Nhận biết ý nghĩa nhịp 2/4, ¾ cách đánh nhịp,áp dụng vào TĐN -Biết chép nhạc TĐN - Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua lời ca tập đọc nhạc chơi nhạc cụ, ứng dụng sáng tạo âm nhạc qua gõ vận động theo nhịp tập đọc nhạc Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác phẩm chất: Bời dưỡng đức tính chăm rèn rèn luyện kĩ đọc nhạc II ĐỒ DÙNG ĐỒ DÙNG: Giáo viên: - Đàn, máy tính, … - Nhạc cụ: Thanh phách Học Sinh 20 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động( phút) - GV bật nhạc A ram sam sam cho HS khởi động - GV giới thiệu Luyện tập(15p) a Ôn tập TĐN số 1: - GV gõ âm hình tiết tấu: - HS tham gia - Âm hình tiết tấu có TĐN nào? - GV cho HS vỗ âm hình tiết tấu - GV cho HS đọc nhạc, ghép lời TĐN số - GV cho HS đọc nhạc, ghép lời kết hợp vỗ đệm theo phách - GV sửa sai cho HS (nếu có) b Ơn tập TĐN số 2: - Bài TĐN số có tên nốt nhạc nào? - GV cho HS luyện cao độ: - Trong TĐN số - GV cho HS đọc nhạc, ghép lời TĐN số - GV cho HS đọc nhạc, ghép lời kết hợp vỗ đệm theo phách - GV sửa sai cho HS (nếu có) - GV cho tổ đọc nhạc, tổ ghép lời ngược lại - GV nhận xét Khám phá( 15p) * Giới thiệu nhịp 2/4 3/4 - GV giới thiệu nhịp 2/4: Là nhịp thông dụng nhất Gờm có phách nhịp Mỡi phách tương ứng nốt đen Phách phách mạnh, phách phách nhẹ - Nhịp ¾ gờm có phách ô nhịp Phách phách mạnh, phách phách - HS đọc nhạc, ghép lời - HS vỗ đệm - HS ghép TĐN số - HS đọc nhạc, ghép lời vỗ đệm theo phách - HS trả lời: Đồ - Rê – Mi – Son - La - HS luyện cao độ - HS đọc nhạc, ghép lời kết hợp vỗ đệm theo phách - Tổ thực - Học sinh ý lắng nghe - Học sinh ý nghe quan sát 21 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 mạnh vừa, phách phách nhẹ - GV treo nhạc TĐN số 1, - Quan sát giải thích cho HS kỹ - Giáo viên ghi bảng sơ đồ đánh nhịp - HS thực hành đánh nhịp 2/4 trước nhịp 2/4 3/4 hướng dẫn HS thực hiện, Thành thục rồi chuyển sang nhịp 3/4 Chú ý: Lúc đầu chưa quen đánh nhịp theo đường thẳng 1, xuống, lên nhịp đánh theo hình tam giác - Giáo viên quan sát kiểm tra học - HS thực hành nhóm đơi Kiểm tra sinh chéo - Thực hành đánh nhịp vào TĐN số - HS tập đánh nhịp vào đọc nhạc số 2: Bài đọc nhạc số viết nhịp 2/4 số Bài đọc nhạc số viết nhịp 3/4 - GV gọi HS lên đánh nhịp Cả lớp đọc - HS thực đọc nhạc Vận dụng - Sáng tạo( 5p) - Em cho cô biết hôm lớp - HS trả lời học nội dung ? - GV củng cố lại nội dung học - HS nghe - GV đàn cho HS hát lại TĐN số - HS hát - GV nhận xét tiết học - HS nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) Nhận xét: - Kế hoạch dạy soạn chi tiết, cụ thể, trình bày khoa học - Nội dung rõ ràng, đảm bảo yêu cầu cần đạt BGH DUYỆT Thị trấn Gia Lộc, ngày 13 tháng 10 năm 2022 NGƯỜI KIỂM TRA KHỐI TRƯỞNG Đỗ Thị Du Đỗ Bá Thạch ... thái nhạc -Nhận biết ý nghĩa nhịp 2/4, ¾ cách đánh nhịp,áp dụng vào TĐN -Biết chép nhạc TĐN - Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua lời ca tập đọc nhạc chơi nhạc cụ, ứng dụng sáng tạo âm nhạc qua... môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 18/10/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA Tiết 7: Thường thức âm nhạc. .. chơi, âm nhạc cụ Maracas tư thế cách: Ma-ra-cát nhạc cụ gõ, cấu tạo gồm bầu rỗng có tay cầm, bên đựng viên đá nhỏ hạt đậu Người ta thường chơi nhạc cụ theo cặp đôi lắc tay cầm để tạo âm Nhạc