Đang tải... (xem toàn văn)
quá trình phát triển và lớn lên có rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến nhân cách của con người như: yếu tố bẩm sinh di truyền, giáo dục, giao tiếp, hoạt động của cá nhân,... và đặc biệt là môi trường một trong những yếu tố có vai trò rất quan trọng hàng đầu
MỞ ĐẦU Triết gia Giêm A- len nói: “ Con người ta sớm muộn nhận thấy họ người làm vườn cho tâm hồn đạo diễn cho đời họ” Quả vậy, người từ sinh chưa hình thành nhân cách mà trình lớn lên người làm biến đổi phẩm chất tự nhiên hình thành nên nhân cách Xã hội ngày phát triển lên, nhân cách người từ coi trọng nhiên thấy vụ thảm sát, cướp tài sản, ngày gia tăng phải người phạm tội có nhân cách “quỷ dữ” Thật trình phát triển lớn lên có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến nhân cách người như: yếu tố bẩm sinh di truyền, giáo dục, giao tiếp, hoạt động cá nhân, đặc biệt mơi trường- yếu tố có vai trị quan trọng hàng đầu Để nhận thức rõ vấn đề nhóm 03 xin chọn đề 04 làm tập nhóm: “Yếu tố mơi trường hình thành, phát triển nhân cách người phạm tội Liên hệ thực tế” NỘI DUNG I Lí luận về yếu tố môi trường nhân cách người phạm tội 1.Khái niệm nhân cách Hiện nay, có nhiều định nghĩa khác nhân cách cụ thể nhân cách hiểu “ tổ hợp thuộc tính tâm lí cá nhân biểu sắc giá trị xã hội người ấy” “Tổ hợp” thuộc tính tâm lí hợp thành nhân cách có quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động lẫn tạo thành hệ thống, cấu trúc định “Bản sắc” muốn nói số thuộc tính có chung từ xã hội, từ giai cấp, gia đình vào người từ chung trở thành riêng, khác biệt người Còn “giá trị xã hội” muốn nói thuộc tính thể việc làm, cách cư xử, hành vi, hoạt động người xã hội đánh giá Nhân cách có bốn thuộc tính: xu hướng, lực, tính cách, khí chất 2 Nhân cách người phạm tội “Nhân cách người phạm tội tổ hợp phẩm chất, thuộc tính tâm lý cá nhân thể xu hướng chống đối xã hội thái độ tiêu cực lợi ích, quan hệ xã hội pháp luật hình bảo vệ, lựa chọn ý đồ thực hành vi phạm tội” Đây điển hình nhân cách khơng hợp chuẩn, nhân cách có lệch lạc định hướng giá trị xã hội, với nhận thức, quan điểm sai trái, tình cảm tiêu cực có hành vi xâm phạm đến quan hệ xã hội pháp luật hình bảo vệ Những khiếm khuyết nhân cách người phạm tội hậu trình chịu ảnh hưởng nhiều nhân tố xã hội tiêu cực, trình tham gia vào nhóm, quan hệ xã hội khơng lành mạnh đồng thời hệ tất yếu buông lỏng, không chịu rèn luyện thân cá nhân Khái niệm môi trường Môi trường hệ thống phức tạp, đa dạng hoàn cảnh bên ngoài, điều kiện tự nhiên xã hội xung quanh cần thiết cho sinh hoạt phát triển người, có loại mơi trường môi trường tự nhiên môi trường xã hội Môi trường tự nhiên bao gồm điều kiện tự nhiên- sinh thái phục vụ cho học tập, lao động, rèn luyện, vui chơi người Tuy môi trường tự nhiên khơng đóng vai trị chủ đạo góp phần hình thành nên nhân cách người Mơi trường xã hội bao gồm mơi trường trị, kinh tế, văn hóa, Mơi trường xã hội góp phần tạo nên mục đích, động cơ, phương tiện điều kiện cho hoạt động giao lưu cá nhân nhờ mà cá nhân chiếm lĩnh kinh nghiệm xã hội lồi người để hình thành phát triển nhân cách Phân loại yếu tố môi trường 4.1 Môi trường tự nhiên: Tâm lý người phạm tội họ chịu ảnh hưởng điều kiện tự nhiên thơng qua khí hậu, thời tiết, đặc điểm, địa hình, phong tục tập quán địa phương, nghề nghiệp… mà hình thành nhân cách người phạm tội Những người có tính động họ dễ tiếp cận mới, dám làm ăn lớn mà rủi ro không lường trước dẫn đến sốc tâm lý Hơn nữa, tính thẳng thắn, hiếu khách, bộc trực người bị phản bội tinh thần số người khó kiềm chế … hình thành hành vi phạm pháp luật 4.2 Môi trường xã hội vĩ mô Môi trường xã hội vĩ mơ có vai trị quan trọng việc tác động hình thành phát triển nhận thức, lối sống, quan điểm cá nhân Có thể liệt kê số nhân tố sau: + Tác động từ phân hóa giàu nghèo xã hội, vấn đề thất nghiệp, đói nghèo, bất bình đẳng xã hội… + Tác động sách, pháp luật: nhân tố khơng thuận lợi từ sách, pháp luật coi nguyên nhân phát sinh tội phạm so quy định sách, pháp luật cịn lỏng lẻo, sơ hở, chưa chặt chẽ không công bằng, thiếu thỏa đáng, Ví dụ: Quy định quản lý tài sản cơng lỏng lẻo làm cho cá nhân nảy sinh lịng thàm có hành vi chiếm đoạt tài sản công + Hoạt động quan quản lý lĩnh vực chưa đồng bộ, lỏng lẻo, thiếu kiên việc xử lý vi phạm Sự phối hợp quan chức xử lí vi phạm, tội phạm cịn chưa thực hiệu Ví dụ: Việc khơng kiểm sốt chặt chẽ phim ảnh bạo lực, khiêu dâm ảnh hưởng định đến việc hình thành phát triển nhân cách đối tượng thường xuyên xem phim kiểu này, dẫn đến hình thành nhân cách lệch lạc cá nhân + Các nhân tố khác tác động từ phong tục, tập quán lạc hậu, tác động từ trào lưu văn hóa ngoại lai khơng lành mạnh 4.3 Môi trường nơi cá nhân làm việc cư trú Môi trường nơi cá nhân làm việc cư trú có vai trị lớn việc hình thành phát triển nhận thức, lực chuyên môn, lối sống phẩm chất đạo đức cá nhân Nếu sống môi trường tập thể nơi cư trú lành mạnh, an toàn, người biết quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau, khơng có tệ nạn xã hội tội phạm hồn thành, người biết chí thú làm ăn, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật nói mơi trường thuận lợi, có tác động tích cực đến việc hình thành nhân cách đắn cá nhân hạn chế phát triển nhân cách lệch lạc cá nhân Ngược lại, sống mơi trường có chứa đựng nhiều nhân tố tiêu cực có người sống bê tha, suốt ngày cờ bạc, rượu chè, đánh lộn nhau, chí sa đà vào ma túy, mại dâm, phạm tội thực môi trường xấu, tiềm ẩn nguy lôi kéo, tác động đến người thiếu lĩnh, không vững vàng, dễ sa ngã trước xấu, tiêu cực đời sống xã hội, từ ảnh hưởng, dẫn đến việc hình thành phát triển nhân cách lệch lạc cá nhân 4.4 Mơi trường từ gia đình Có thể nói, yếu tố từ mơi trường sống gia đình yếu tố có hảnh hưởng lớn đến việc hình thành nhân cách cá nhân thời kì thơ ấu Bởi, kể từ sinh ra, gia đình mơi trường mà đứa trẻ sinh sống, nhận thức chúng bước đầu dần hình thành, đó, đứa trẻ học hỏi, bắt chước hành vi người xung quanh nó, bao gồm hành vi tốt hay khơng tốt Thơng thường, q trình học hỏi, bắt chước hành vi xấu trẻ diễn nhanh hơn, dễ dàng so với bắt chước hành vi tốt Càng lớn, đứa trẻ khao khát khám phá giới xung quanh, trình nhận thức học hỏi, bắt chước mở rộng phạm vi khơng cịn dừng lại thành viên gia đình mà bắt đầu vươn giới bên ngoài, nhiên nhận thức, lối sống trẻ mang dấu ấn việc ảnh hưởng từ thành viên gia đìn Do đó, đứa trẻ sống mơi trường gia đình an tồn, lành mạnh, trọng vào giáo dục nhân cách cho trẻ, hướng trẻ sống thiện, trung thực, nhân hậu, vươn lên học tập, cơng việc hạn chế hiệu việc hình thành nhân cách lệch lạc cá nhân Ngược lại, sống mơi trường gia đình khơng an tồn, khơng lành mạnh tác động, ảnh hưởng, dẫn đén việc hình thành nhân cách lệch lạc cá nhân Có thể kể số nhân tố tác động đến việc hình thành nhân cách lệch lạc cá nhân: + Cha (hoặc) mẹ buông lỏng việc giáo dục cái, để mặc phát triển tự nhiên phó thách việc giáo dục trẻ cho nhà trưởng xã hội Khi phát trẻ có biểu sai trái không uốn nắn kịp thời mà thờ ơ, khơng quan tâm, chí cịn dung túng Sự nuông chiều, thỏa mãn nhu cầu bố mẹ tạo nên thói quen địi Bên cạnh nuông chiều, cha mẹ bao bọc việc khiến trẻ hình thành tính ỷ lại, dựa dẫm, sống ích kỷ, lười nhác, khơng ý thức trách nhiệm, ln địi hỏi phục vụ, hưởng thụ Đến lúc đó, gia đình khơng thỏa mãn u sách khơng có điều kiện phục vụ trở nên bất mãn, chí thù ghét bố mẹ Có thể ví dụ vụ án Nguyễn Hải Dương, gia đình cưng chiều, cung cấp vật chất nhiều nên hình thành người ỷ lại, khơng biết quý trọng đồng tiền, tay giết người nhà bạn gái cũ Cha (hoặc) mẹ nuông chiều hà khắc giáo dục ảnh hưởng đến việc hình thành nhân cách trẻ + Cha (hoặc) mẹ không gương mẫu lối sống có hành vi phạm tội, sa đà vào tệ nạn xã hội nghiện hút, cờ bạc, mại dâm có lối sống thực dụng biết coi trọng đồng tiền mà coi nhẹ giá trị đạo đức; đứa trẻ lớn lên gia đình mà bạo lực gia đình ln tồn tại… + Cha (hoặc) mẹ dạy lối sống thực dụng, chí xúi giục, dụ dỗ, ép buộc vào đường phạm tội + Các nhân tố khác như: gia đình có nhiều thành viên phạm tội, Cha (hoặc) mẹ ngoại tình; đứa trẻ lớn lên môi trường thiếu cha lân mẹ thiếu cha thiếu mẹ, gia đình có nhiều thành viên ưa lối hành xử bạo lực, côn đồ, ngang ngược, … Cũng có vụ án liên quan đến yếu tố vụ án Lê Văn Luyện giết người cướp tài sản Bắc Giang, ta thấy Luyện sinh lớn lên gia đình làm nghề giết mổ lợn, từ nhỏ ta chứng kiến nghe tiếng kêu việc giết mổ, hình thành hình ảnh chết chóc, khiến giết người mà khơng ghê tay, bên cạnh thiếu quan tâm, chăm sóc người nhà bố mẹ Luyện lo làm ăn 4.5 Môi trường trường học Nếu gia đình tảng, tạo nên sở cho hình thành nhân cách cá nhân từ cịn bé, đến độ tuổi định, giáo dục – môi trường trường học nơi rèn luyện tri thức, tảng đạo đức, giúp uốn nắn nhân cách người Do đó, mơi trường trường học tồn nhiều nhân tố khơng lành mạnh nhân tố ảnh hưởng đến trình hình thành phát triển nhân cách lệch lạc cá nhân Những nhân tố kể đến như: + Kỉ luật nhà trưởng lỏng lẻo, khơng nghiêm, việc xử lí biểu sai trái học sinh (hoặc sinh viên) chưa triệt để dẫn đến tượng tiêu cực nhà trường có nguy lan rộng Điều ảnh hưởng, dẫn đến việc suy giảm, chí hết niềm tin vào công nhà trường em làm cho số em chán nản, sa sút học hành, dễ bị lôi kéo tham gia vào hoạt động tiêu cực, không lành mạnh + Kết bạn, giao du với bạn bè xấu (những đối tường lười học, ham ăn chơi, đua đòi, hay bỏ học, hỗn láo với thầy cô giáo bố mẹ, sa đà vào tệ nạn xã hội…) Do kết bạn, giao tiếp thường xuyên với đối tượng này, đứa trẻ ảnh hưởng bị tiêm nhiễm bắt chước hành vi xấu đối tượng thường xuyên bỏ học, tụ tập ăn chơi, nhà hỗn láo với bố mẹ, bỏ nhà hoang… vào đường phạm tội + Một số cán bộ, giáo viên nhà trường không gương mẫu lối sống, thiếu đạo đức hành xử với học sinh (hoặc sinh viên), chí lơi kéo em vào lối sống không lành mạnh vào đường phạm tội có hành vi dụ dỗ học sinh nữ vào quan hệ tình dục em cịn nhỏ, dụ dỗ em môi giới mại dâm II Liên hệ với thực tiễn yếu tố môi trường hình thành, phát triển đến nhân cách người phạm tội Các số liệu người phạm tội bị ảnh hưởng yếu tố môi trường Yếu tố môi trường thực tiễn ảnh hưởng vô nghiêm trọng nguyên nhân mấu chốt hình thành nên nhân cách người phạm tội Trước hết nguyên nhân từ phía nhà trường, ảnh hưởng chế thị trường nên dần tình thương u thầy học trị tơn kính trị thầy Cơng tác giáo dục pháp luật nhà trường triển khai rộng khắp phần lớn mang tính hình thức Đáng lưu ý tình trạng học sinh bỏ học có chiều hướng gia tăng nguy cơ, điều kiện để tội phạm lợi dụng xâm phạm dụ dỗ lôi kéo em vào đường phạm tội (số liệu Bộ GD-ĐT cho thấy có 255.000 học sinh, sinh viên bỏ học Điều thể phận lớp trẻ sau vụ án Lê Văn Luyện xảy có nhiều bạn trẻ coi Lê Văn Luyện “thần tượng” Về nhân cách người phạm tội bị ảnh hưởng yếu tố gia đình: người trực tiếp tham gia đề tài nghiên cứu nguyên nhân, điều kiện gia tăng tội phạm giết người năm 2018- 2019, Thượng tá - Tiến sĩ Nguyễn Minh Đức, Phó giám đốc Trung tâm Nghiên cứu tội phạm học phòng ngừa tội phạm - Học viện Cảnh sát nhân dân cho biết, qua nghiên cứu từ số phạm nhân phạm tội giết người thụ án trại giam cho thấy tội phạm giết người, đặc biệt số vụ án giết người có tính chất dã man thời Trung cổ có phần xuất phát từ gia tăng yếu tố bạo lực xã hội yếu tố tiêu cực từ gia đình Có tới 46% số người phạm tội xuất thân gia đình phức tạp, có vấn đề (đa số gia đình có bố, mẹ anh, chị, em người có tiền án, tiền sự, làm nghề phi pháp); 18% đối tượng có hồn cảnh gia đình bố mẹ ly hôn phải sống với anh chị, ông bà từ nhỏ; có 14% đối tượng sống gia đình có văn hóa ứng xử thấp (mặc dù có đầy đủ cha mẹ, vợ chồng trình độ văn hóa bố, mẹ; vợ chồng anh chị em thấp, thường xử thiếu tơn trọng nhau, có xung đột, cãi vã thường xuyên xảy gia đình); 7% xuất phát gia đình giàu có, bố mẹ, vợ chồng có lối sống bng thả, ích kỷ, sĩ diện hão nuông chiều thái quá; 11% có hồn cảnh kinh tế q khó khăn; có 4% xuất phát từ gia đình bình thường Theo số liệu điều tra 2.209 học viên trường giáo dưỡng, có tới 49,81% số sống cảnh bị đối xử hà khắc, thô bạo, độc ác bố mẹ Số em bị bố đánh chiếm 23% (gấp sáu lần mẹ đánh); bị dì ghẻ, bố dượng đánh chiếm 20,3% + Cha (hoặc) mẹ không gương mẫu lối sống có hành vi phạm tội, sa đà vào tệ nạn xã hội nghiện hút, cờ bạc, mại dâm có lối sống thực dụng biết coi trọng đồng tiền mà coi nhẹ giá trị đạo đức; đứa trẻ lớn lên gia đình mà bạo lực gia đình ln tồn tại… Theo số liệu thống kê tội phạm học, trẻ em phạm pháp có nguồn gốc gia đình làm nghề bn bán bất hợp pháp chiếm 51,94%, gia đình có người phạm tội hình chiếm 40%, 30% trẻ phạm tội có bố, mẹ hai nghiện hút Có trường hợp bố mẹ trực tiếp đẩy đường, xúi giục chúng làm điều bất khiến trẻ bỏ nhà hoang, sống bụi, trộm cắp Theo số liệu VKSND TP Hà Nội, tỉ lệ người chưa thành niên có hành vi trộm cắp tài sản đồng phạm với bố mẹ 5% + Các nhân tố khác như: gia đình có nhiều thành viên phạm tội, cha (hoặc) mẹ ngoại tình; đứa trẻ lớn lên môi trường thiếu cha lẫn mẹ thiếu cha thiếu mẹ, gia đình có nhiều thành viên ưa lối hành xử bạo lực, côn đồ, ngang ngược, … Số liệu thống kê VKSND Tối cao cho thấy 71% trẻ vị thành niên phạm pháp khơng quan tâm chăm sóc đến nơi đến chốn Một nghiên cứu Bộ Công an nguyên nhân phạm tội trẻ vị thành niên xuất phát từ gia đình: 8% trẻ phạm tội có bố mẹ ly hơn, 28% phàn nàn bố mẹ không đáp ứng nhu cầu em, 49% phàn nàn cách đối xử bố mẹ Ngồi ra, ngun nhân mơi trường nơi cá nhân làm việc cư trú môi trường xã hội vĩ mơ có vai trị quan trọng việc tác động hình thành phát triển nhận thức, lối sống, quan điểm cá nhân chiếm tỉ lệ cao hình thành nên nhân cách người phạm tội Theo số liệu thống kê từ năm 2014 đến 2019, toàn quốc xảy 5.519 vụ giết người nguyên nhân xã hội Các vụ án xảy điều tra khám phá nhanh, bắt, xử lý đối tượng kịp thời, nhiên để lại hậu quả, thiệt hại lớn người, gây hoang mang nhân dân phức tạp an ninh trật tự đơn vị địa phương Riêng địa bàn Quảng Bình, 05 năm qua, địa bàn xảy 2.619 vụ phạm pháp hình sự, có 49 vụ giết người (chiếm 0,18%) nguyên nhân xã hội, làm chết 35 người, bị thương 35 người, tháng đầu năm 2019 xảy 02 vụ giết người nguyên nhân xã hội Nổi lên số vụ có tính chất nghiêm trọng, như: vụ giết người mâu thuẫn xảy xã Trường Xuân, huyện Quảng Ninh vào ngày 7/7/2018; vụ giết người xảy ngày 2/10/2018 xã Xuân Ninh, huyện Quảng Ninh, mâu thuẫn vợ chồng, đối tượng Nguyễn Xuân Tân dùng dao đâm vào bụng nạn nhân chị Trương Thị Lý (vợ đối tượng); vụ giết người xảy phường Quảng Phúc, thị xã Ba Đồn vào ngày 27/12/2018, mâu thuẫn tranh chấp gia đình, đối tượng Nguyễn Văn Quang giết bà Lê Thị Hồng N (là mẹ vợ đối tượng) Và vậy, yếu tố môi trường ảnh hưởng vô nghiêm trọng đến nhân cách người phạm tội người cần có trách nhiệm nâng cao ý thức chấp hành pháp luật, tuyên truyền xây dựng xã hội lành mạnh, khơng để yếu tố khiến thân hình thành nhân cách người phạm tội Liên hệ với vụ án thực tế Như phân tích trên, mơi trường sống có tác động lớn tới việc hình thành nhân cách cá nhân Một thực tế cho thấy, có nhiều vụ án xảy đất nước ta, có nguyên nhân trực tiếp chủ yếu tác động từ mơi trường sống nhóm 03 xin phân tích ảnh hưởng yếu tố mơi trường người phạm tội vụ án thảm sát giết gia đình chủ tiệm vàng Ngọc Bích Trong vụ án này, sát thủ Lê Văn Luyện giết chết vợ chồng chủ tiệm vàng 18 tháng tuổi Con gái lớn họ tuổi bị chém đứt tay Đây vụ án nghiêm trọng gây xôn xao dư luận ảnh hưởng đến trật tự an ninh địa phương Sự việc xảy sau: vào rạng sáng 24/8, trời mờ tối, Luyện nấp cách tiệm vàng quãng Khi khơng thấy bóng người, Lê Văn Luyện nhanh chóng đột nhập lên tầng ba nhà Công cụ Luyện dao nhọn dao phớ Sau dùng đèn pin soi tầng ba khơng tìm thấy gì, Luyện xuống tầng Suy tính vàng nữ trang giấu tầng nên Luyện ngắt cầu dao camera Lúc rưỡi, thấy chủ nhân lên phơi quần áo tầng 3, Lê Văn Luyện vung dao đâm Anh bị thương cố đoạt vũ khí kêu cứu Vợ chạy lên liền hứng thêm nhiều nhát Chủ nhân sau cướp dao nhọn Luyện liền rút dao phớ đâm tiếp Chủ nhân lăn xuống tầng Luyện tiếp tục chém nhiều nhát đến anh im hẳn Con gái lớn nhà thấy tiếng kêu bật dậy Vì thơng minh nên tìm điện thoại liên lạc bên Lê Văn Luyện sợ bị lộ nên vung đao chém đứt tay cô bé đâm thêm nhiều nhát Tưởng cô bé chết nên Luyện bỏ Vì gái thứ khóc to nên Luyện dùng dao phớ cướp mạng sống Sát hại xong nhà, Lê Văn Luyện lấy ba lơ cất vũ khí vào xuống tầng Sau đó, Luyện phá tủ kính lấy vàng mở cửa bếp ngồi Lúc này, trời sáng, khu phố bắt đầu nhiều người qua lại Sợ bị phát hiện, Luyện gọi điện cho người anh họ đến đón bỏ trốn1 Lịch sử tư pháp Việt Nam ghi nhận vụ án Lê Văn Luyện vụ án kinh hoàng tội phạm vị thành niên Vậy điều ảnh hưởng tới trình hình thành phát triển nhân cách Luyện khiến gây hành động nguy hiểm tới thế? Sau điều tra kĩ nhân thân Lê Văn Luyện, thấy vụ việc này, yếu tố môi trường yếu tố chủ yếu trực tiếp ảnh hưởng đến tâm lí Luyện - Đầu tiên yếu tố mơi trường từ gia đình: Luyện sinh gia đình nơng dân Ngồi nghề nơng, bố mẹ Luyện làm nghề mổ lợn nên kinh tế gia đình thuộc diện giả làng Chính cơng việc bố mẹ mà Luyện tiếp xúc với cảnh giết mổ, máu me, kêu thảm thiết vật từ bé, nên gây vụ thảm sát không cảm thấy ghê sợ, chí, luyện cịn bình tĩnh gọi cho anh trai đến đón lấy vàng Bên cạnh đó,bố mẹ luyện người đánh giá chăm chăm đến làm ăn, không quan tâm nhiều đến nuối dạy Minh chứng rõ Luyện “Lê Văn Luyện kể lại trình gây tội ác” (Thơng cáo báo chí) Hồng Sang, VietNamNet tháng năm 2011 các bạn rủ lên Hà Nội làm phu hồ, thấy bỏ học, bố mẹ Luyện "tặc lưỡi" cho qua, phó mặc đứa trai tuổi ăn tuổi lớn cho xã hội Luyện làm nào, kiếm tiền, sinh sống sao, quan hệ với ai, gia đình Luyện khơng biết Xa gia đình, khơng có người giáo dục quản lý, định hướng hành vi, nên từ suy nghĩ, nhận thức đến hành vi Luyện bị phát triển lệch lạc, tốt xấu lẫn lộn khơng có phân biệt rõ ràng, dẫn đến hành vi nông nổi, bột phát nguy hiểm - Thứ hai, môi trường trường học: Vào năm lớp 9, Luyện bắt đầu sa đà vào việc tụ tập bạn bè, đua đòi lổng, học lực hạnh kiểm mức trung bình nên hết năm lớp 9, Luyện bỏ học chừng Thấy số bạn bè bỏ học làm thuê có tiền ăn chơi, Luyện bỏ học theo chúng bạn Hà Nội làm phu hồ Chính giao du với đối tượng xấu nên Luyện bỏ lỡ việc học, sinh thói nghiện trò chơi điện tử cần tiền ăn chơi, sau phạm tội - Cuối cùng, yếu tố xã hội vĩ mô: chuyên gia tâm lý cho rằng: Do ảnh hưởng kinh tế thị trường, bị cáo không quan tâm dạy dỗ, định hướng giá trị cao đẹp sống, ngồi xã hội nhiều người lớn lại có hành vi không hợp chuẩn, gương khơng tốt Ngồi , cần ý tới tác động không nhỏ tới tâm lí Luyện, trị chơi điện tử mà Lê Văn Luyện nghiện chơi chứa đầy hình ảnh bạo lực Đây thực mối nguy hại lớn khơng riêng Lê Văn Luyện, trị chơi điện tử nguyên nhân làm cho tội phạm lứa tuổi vị thành niên có dấu hiệu phức tạp địa bàn tỉnh thời gian qua, với nhiều vụ có tính chất, mức độ nghiêm trọng KẾT THÚC Qua phân tích chũng ta đánh giá tác động yếu tố mơi trường hình thành, phát triển nhân cách người phạm tội Mặc dù có nhiều yếu tố tác động nên trình như: yếu tố di truyền, yếu tố môi trường, yếu tố giáo dục, yếu tố hoạt động cá nhân… yếu tố môi trường yếu tố yếu tố chủ yếu trực tiếp gây ảnh hưởng tới nhân cách người Từ đây, lại đặt toán làm để giảm thiểu tội phạm- hành vi nguy hiểm cho xã hội? Chúng ta chúng tay xây dựng môi trường sống lành mạnh, xã hội tốt đẹp Mỗi ngày, người làm hành động đẹp hơn, dù nhỏ thơi người làm chắn tác động tích cực đến q trình hình thành phát triển nhân cách người, trẻ chưa thành niên PHỤ LỤC Lê Văn Luyện gây vụ thảm sát gây rúng động dư luận mà nguyên nhân tác động đến nhân cách Luyện yếu tố mơi trường( gia đình, bạn bè…) Khi xem lại vụ án Nguyễn Hải dương gây ra, lần lại thấy tác động yếu tố mơi trường hình thành phát triển nhân cách người Một nguyên nhân khiến Dương phạm tội bố mẹ Dương cưng chiều trai khiến anh có lối sống ỷ lại, phụ thuộc DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO giáo trình Tâm lí học đại cương, trường Đại học Luật Hà Nội, nhà xuất công an nhân dân Hà Nội, 2015, tham khảo từ trang 175-238 chương Nhân cách giáo trình tâm lí tư pháp, trường Đại học Luật Hà Nội, nhà xuất công an nhân dân, 2012, tham khảo từ trang 32-45 Giáo trình tội phạm học, trường đại học Luật Hà Nội, nhà xuất công an nhân dân, 2012, tham khảo từ trang 135-190 Giáo trình Tội phạm học, TS Dương Tuyết Miên, Nhà xuất giáo dục văn bản, năm 2010 5 “ Gia tăng tội pháp giết người nguyên nhân xã hội”, tác giả: Nguyễn Thiêm( An ninh giới), đăng tải vào thứ năm 2/4/2008 Đường link: http://www2.hvcsnd.edu.vn/vn/Acedemy/Xa-hoi/86/1300/Gia-tang-toi-phamgiet-nguoi-vi-cac-nguyen-nhan-xa-hoi.aspx? fbclid=IwAR3N59mtaZ_ALswqcB8n8kmDkTQVueSBtRfRM3nV4yfpKrixFDdmY0sQ1g M Khái niệm phân loại nguyên nhân tội phạm”, Công ty Luật TNHH Everest Đường link: http://hinhsu.luatviet.co/khai-niem-va-phan-loai-nguyen-nhan-cua-toipham/n20161028120823326.html “ Bài học rút từ vụ án Lê Văn Luyện”, tác giả: Thùy Dương, thời gian cập nhật 16:57 | 26/04/2012 Đường Linh: http://m.baobacgiang.com.vn/bg/an-ninh/87476/bai-hoc-rut-ra-tu-vu-an-levan-luyen.html? fbclid=IwAR06n149T9OaRkDrWaDy_mW9CR5PV99JVvjb5EZnaZdEJAoaU9Zh45Nk2d k#ui=mobile