CHU DE lam viec nang dong sang tao hieu qua thuy

Em quan sát hình sau trả lời câu hỏi Vì lại có chuyển biến thế? VìVìnhờ nhờcó cóq qtrình trình lao laođộng động Những tiến hố lồi vượn người thành người Các em quan sát số ảnh sau: Điện Thái Hòa- Huế Thánh địa Mĩ SơnQuảng Nam Hầm Hải Vân Vì người đạt thành tựu trên? Vì nhờ người biết động sáng tạo Nhà hỏt Opera- c ã Môn Giáo dục công dân Lớp : CHỦ ĐỀ: LÀM VIỆC NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ HIỆU QUẢ (TIẾT 11,12,13,14) CHỦ ĐỀ: LÀM VIỆC NĂNG ĐỘNG, SÁNG VÀ HIỆU QUẢ TẠO (tiết 11,12,13,14) “Thành công đến với tơi nhờ kiên trì theo đuổi ước mơ nghiên cứu trải qua hàng trăm lần thất bại” Người ta thống kê được, Ê-đi-xơn có tổng cộng đến 1.093 phát minh cấp sáng chế số khổng lồ Nhà bác học Ê-đi-xơn Một số phát minh vĩ đại Ê-đi-xơn CHỦ ĐỀ: LÀM VIỆC NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ HIỆU QUẢ TIẾT 11,12,13,14 - BÀI 8,9 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ I-NỘI DUNG BÀI HỌC: 1/Thế động, sáng tạo? - Năng động gì? Em hiểu động? Các lĩnh vực Năng suất, chất lượng, hiệu Không suất, chất lợng, hiệu Hc Lao động sản xuất - Bit dng - ỷ lại, lời nhác, th ng trông chờ vận - Sp xp thời gian, kế hoạch học tập hợp lí may - Đua đòi, hng thụ - Ch ng hc - Häc vĐt, học tủ quay cãp, ch¹y theo - Có phương pháp học tập tốt - Biết tìm tịi, nghiờn cu suy ngh hc thành tích điểm số tập - Khong chu ý học, học mon -… lấy môn khác học… - Làm xong cong việc - Lµm bõa, lµm Èu thời gian ngắn - Làm thật nhiều hàng hóa chÊt - Chất lng mẫu mà tốt lợng không tiêu thụ c - Giá thành phù hợp - Thái độ phục vụ tốt - Làm nhái, làm giả - TẤM GƯƠNG LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ Anh nông dân Lê Hữu Minh với máy ép dầu phụng - dầu mè thủy lực vào năm 2005 (?)Theo em làm việc ý đến suất, không quan tâm đến chất lượng, hiệu hậu sao? - Thiệt hại kinh tế, lãng phí thời gian, cơng sức Ảnh hưởng tới sức khỏe, chất lượng sống nhân dân quả? II Ý nghĩa: Nội dung hc - Góp phần nâng cao chất lng sống cá nhân, gia đình xà hội Qua nhng nội dung học em tìm hiểu.Theo em, cần phải làm để làm việc có suất, chất lượng, hiệu Cách rèn luyện: II Nội dung học - Tích cực nâng cao tay nghề - Rèn luyện sức khỏe tốt - Lao động tự giác, có kỷ luật - Ln động, sáng tạo *Bài tập 1(sgk): Em tán thành hay không tán thành với hành vi sau? Vì sao? a Trong học môn khác, Nam thường đem tập Toán tiếng Anh làm b Ngồi lớp, Thắng thường ý nghe thầy cô giảng bài, có điều khơng hiểu Thắng mạnh dạn hỏi c Trong học tập, An làm theo điều thầy nói d Vì hồn cảnh gia đình q khó khăn, nên anh Văn cho cần phải làm cách để tăng thêm thu nhập ? Theo em, hành vi sau thể tính động, sáng tạo khơng động, sáng tạo? Vì sao? Dám làm việc để đạt mục đích Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh Chỉ làm theo điều hướng dẫn, bảo Có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến riêng Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập công việc Những ý kiến hay sai ? Ý kiến A Làm việc phải có suất, chất lượng, hiệu Đúng Sai X B Để đạt suất, chất lượng, hiệu quả, làm việc phải có kế hoạch X C Làm việc vậy, trước hết phải tính đến suất, cịn chất lượng khơng X quan trọng D Chỉ có anh hùng lao động có khả làm việc có suất X chất lượng, hiệu E Chỉ sản xuất cần tính đến suất, chất lượng, hiệu X F Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả, phải có lịng say mê, hiểu biết X H·y cho biÕt nh÷ng hành vi sau khụng th làm việc có suất,chất lng, hiệu A.Trong kiểm tra, cha đọc kĩ đề, Nam đà vội làm B Hà thờng xếp thời gian kế hoạch học tập cách hợp lí, đà đạt đợc kÕt qu¶ cao häc tËp C Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu sản xuất cần phải tăng nhanh số lợng sản phẩm, cũn cht lng khụng quan trng D Anh Tân bảo vệ luận án trc thời hạn đạt kết xuất sắc Bài tập (SGK/30): Em tán thành hay không tán thành với quan điểm sau ? Vì ? a Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được; b Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài c Chỉ hoạt động lĩnh vực kinh doanh cần đến động; d Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người kinh tế thị trường; đ Người động, sáng tạo vất vả; e Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người lao động thời đại Bài tập SGK / 31 Em sưu tầm số câu tục ngữ, ca dao, danh ngơn, nói động, sáng tạo Cái khó ló khơn ( Tục ngữ ) Tuổi trẻ không động, già hối hận (Cổ thi) Học biết mười ( Tục ngữ ) Đừng phá cửa, mở nhẹ nhàng khóa cửa ( Cổ thi ) Sáng tạo chứng nhân tài ( Ngạn ngữ Pháp ) Siêng làm có, siêng học hay ( Tục ngữ ) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  Làm tập: 2, vào  Tìm hiểu phần 2, : Năng động, sáng tạo để tiết sau học tốt  Tìm câu ca dao, tục ngữ danh ngơn nói tính động, sáng tạo Sưu tầm gương động, sáng tạo nước ta thời kì đổi  Vẽ đồ tư cho học Tiết học đến kết thúc! KÍNH CHÚC QUÝ THẦY GIÁO MẠNH KHOẺ, HẠNH PHÚC! CHÚC CÁC EM HỌC SINH CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI! ... theoCác hàng chạy gia ngời đồng giamáy châu Một nông nông dân chuyên ngời châutrên Phi qua coiruộng ký Các hợp chuyên đồng mua Đã Phi vậy, quacòn coinhờ ký mua lập vậy, họ còndân nhờchâu anh Phi làmtrồng... dẫn người khác - Biết quan tâm, giúp đỡ người - Không quan tâm, giúp đỡ người 2.Biểu Những tình thể động, sáng tạo? Trên đường học Nam thấy trạm điện xã có nhiều dây cáp quang Nam liền vào cắt...Em quan sát hình sau trả lời câu hỏi Vì lại có chuyển biến thế? VìVìnhờ nhờcó cóq qtrình trình lao laođộng động Những tiến hố lồi vượn người thành người Các em quan sát số ảnh sau: