Đọc mở rộng thể loại: Văn bản:CƠ GIĨ MẤT TÊN (TríchNhững câu chuyện hay viết cho thiếu nhi) - Xuân Quỳnh- I Hướng dẫn đọc nhà a Mục tiêu: HS đọc văn truyện xác định yếu tố truyện b Nội dung: HS đọc văn truyện Cơ gió tên hồn thành phiếu học tập c Sản phẩm: Phần đọc phiếu học tập HS d Tổ chức thực hiện: B1: Giao nhiệm vụ học tập: GV phát phiếu học tập cho HS HS đọc văn Cơ gió tên, yếu tố truyện thể văn cách hoàn thành bảng sau: Nội dung tìm hiểu Giới thiệu Gió Chuyện Gió giúp đỡ bạn Đào Chuyện bạn ngơ, lau sậy bãi Chuyện đưa Ong vàng nhà Sử dụng phiếu học tập sau: Nhóm Cơ Gió Mọi người Nhóm 2: Tìm hiểu nội dung: Cơ Gió tên Hồn cảnh Diễn biến câu chuyện Nhóm 3: Cơ gió tìm lại tên Hồn cảnh Diễn biến câu chuyện Nhóm Chỉ đặc điểm thể loại đồng thoại thể văn Cô gió tên Đặc điểm Nội dung phản ánh Nhân vật Cốt truyện Đặc điểm truyện đồng thoại Cô Gió tên II.Trải nghiệm văn HĐ GV HS Trước trải nghiệm văn bản, GV chiếu hình ảnh tác giả Xuân Quỳnh tác phẩm; giới thiệu đôi nét nữ sĩ tài này! Dự kiến sản phẩm 1.Nhà thơ Xuân Quỳnh Tên đầy đủ: Nguyễn Thị Xuân Quỳnh - Quê quán: Làng La Khê - Hà Đông, thuộc Hà Nội - Xuân Quỳnh nhà thơ trẻ tiêu biểu thời kì kháng chiến chống Mỹ cứu nước HĐ GV HS Dự kiến sản phẩm *Bước Chuyển giao nhiệm vụ: Hãy xác định thể loại phương Tác phẩm thức biểu đạt văn bản? * Bước Thực nhiệm vụ - Thể loại: Truyện đồng thoại * Bước Nhận xét sản phẩm - PTBĐ chính: Tự * Bước Chuẩn kiến thức Tổ chức thực hoạt động đọc mở rộng HĐ GV HS Dự kiến sản phẩm I Câu chuyện Gió * Bước 1:GV chia lớp làm nhóm với nhiệm Cơ Gió giúp đỡ người vụ: a.Giới thiệu Gió + Nhóm 1: Tìm hiểu việc Gió giúp đỡ - Tên: Gió người + Nhóm 2: Tìm hiểu - Dáng hình, màu sắc: Khơng có chuyện Gió tên - Cơng việc: Đi lang thang khắp đây, lúc nhanh lúc chậm tùy thời tiết giúp đỡ người + Nhóm tìm hiểu việc Gió tìm lại tên + Nhóm Chỉ *Tình cảm người đặc điểm thể - Ai u q Gió loại đồng thoại thể văn Cô - Cô vừa xuất đâu biết gió tên *Bước Thực b.Chuyện Gió giúp đỡ bạn Đào * Hồn cảnh bạn Đào nhiệm vụ - Thảo luận nhóm phút, + Bố mẹ vắng, có hai bà cháu nhà thống ý kiến nhóm, hồn thiện sản + Trời nóng hầm hập Bà Đào bị ốm, em phải ngồi quạt cho bà phẩm vào tờ A0 - GV theo dõi, hỗ trợ cho - Tình bà cháu thương nhau: HS (nếu cần) * Bước Báo cáo, thảo + Bà dù nóng thương cháu "Thơi, nghỉ luận đi, bà khơng nóng đâu." - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm + Đào biết bà nóng nên mải thương bà, đâu có để ý lưng - Các nhóm khác theo áo đẫm mồ "Cháu khơng mỏi tay đâu, bà dõi, nhận xét, bổ sung * Bước Đánh giá, để cháu quạt." chuẩn kiến thức * Cơ Gió giúp đỡ bạn Đào - Cơ từ chối vui để vội giúp đỡ bạn Đào "Lát nhé! Tơi cịn vội giúp đỡ bạn Đào bên chút - Cơ biết tình cảm hai bà cháu dành cho - Cô Gió giúp đỡ Đào: + Nhanh chóng giúp đỡ ngay: "Đến cửa sổ nhỏ nhà Đào, cô dừng lại giây từ từ thổi mát vào giường bà Vì người ốm mà làm mạnh nguy hiểm." + Giúp đỡ tận tâm "Cơ Gió quanh quẩn nhà Đào bà Đào khỏi ốm." + Sẵn sàng người cần đến "Khi bạn cần, bạn gọi tôi, đến giúp bạn ngay, " + Không màng đến lời cảm ơn "Đào chưa kịp chào cảm ơn xa rồi." - Cơ Gió cảm thấy vui vẻ giúp người "Cơ vừa vừa hát." Chuyện Gió tên - Hoàn cảnh: Trên đường đưa Ong vàng về, Gió chui qua ngơi nhà - Cơ gió gặp biến cố: + Cơ vào nhà khơng biết đến: Nhà đóng kín cửa trời rét Mọi người quây quần bên mâm cơm cô vào Tâm trạng cô: buồn "Nếu có hình dáng cụ thể ấm, lọ hoa lửa bếp có phải thích khơng." Nhiệm vụ nhóm + Cơ thấy điều lạ: Đài truyền hình: nhiều dây dợ núi bấm lằng nhằng Tiếng đàn, hát tự nhiên vang lên không cần cô truyền → Biểu sống đại, công nghệ thông tin → Cơ cơng việc Nhiệm vụ nhóm + Cơ chui vào hũ: Cái hũ tối mị, mùi bốc lên nồng nặc Cơ Gió khơng thể chịu xin Chị Hũ đến xuất tên Gió: "Tơi chưa nghe tên bao giờ", "Thế cơng việc mà lại mị mẫm vào đây?" Chị Hũ khun quay nơi mà có ích để tìm lại tên - Khi khỏi biến cố đó: + Chị Hũ đẩy núi cho rộng để Gió theo ánh sáng + Tâm trạng Gió: lịng buồn phiền quanh quẩn suy nghĩ "Có nhẽ chị Hũ nói đúng, bỏ qn tên thật rồi!" → Quyết định tìm tên: "Bây khơng biết tên nơi nào." → Thấy bất lực mà khóc ịa lên nước mắt khơng có dáng hình màu sắc nên không biết đến để an ủi cô ➩ Rơi vào trạng thái vơ định, khơng có ý nghĩa cho đời Cơ Gió tìm lại tên - Hồn cảnh: Sau bị tên, Gió hốt hoảng bay Cơ mangg hi vọng tìm thấy tên nơi Nhiệm vụ nhóm → Khát vọng muốn tìm lại tên mình, muốn giúp đỡ người → Cơ gặp mặt biển mênh mơng - Cơ tìm lại cơng việc mình: + Thổi khói bay tầng ống khói nhà máy + Tỏa mát dòng suối bờ + Đưa mùi thơm hoa tràn đồng cỏ + Đưa tiếng gọi xa đồng ruộng, đến tai em bé + Thổi bay phấp phới hai dải mũ thủy thủ Thổi cờ bay phần phật Gió giúp thuyền khơi + Thổi quay tít chong chóng nhỏ sặc sỡ tay em bé → Điệp ngữ "Gió thổi" tạo nhịp điệu, mơ tả cơng việc Gió - Cơ Gió tìm lại tên mình: + Tiếng xơn xao truyền "A, gió rồi!", "Hơm có gió rồi!", "Nhổ neo đi, bạn ơi, có gió rồi!" + Em bé reo lên "Gió! Gió! Gió mát q!" + Cơ Gió thầm nghĩ "A, tên rồi!", "Mình tìm thấy tên rồi!" + Cơ hát "Tơi gió Khơng nghỉ " → Điệp → Bài thơ cách xưng danh, định nghĩa Gió → Niềm vui, hứng khởi tìm lại tên thân - Ý nghĩa Gió: + Khơng có dáng hình khơng + Dáng hình người khác, có ích cho người khác, niềm vui người khác + Dù khơng nhìn thấy, người ta nhận gọi tên: Gió! ➩ Bài học: Những việc làm tốt khơng nhìn thấy cần biết quan tâm, giúp đỡ, mang lại niềm vui tiếng cười cho người khác người yêu thương quý trọng bạn II Các đặc điểm truyện đồng thoại: Đặc Đặc điểm truyện đồng thoại Cơ điểm Gió tên Nội Vừa phản ánh đặc điểm sinh hoạt dung loài vật vừa thể đặc điểm phản người ánh Nhân Loài vật, đồ vật nhân hóa vật Cốt Mang yếu tố hư cấu, tưởng tượng; truyện việc theo trật tự thời gian III Tổng kết HĐ GV HS HS làm việc cá nhân *Bước Chuyển giao nhiệm vụ: - Hãy thông điệp mà tác giả gửi gắm qua văn bản? - Nghệ thuật văn Cơ Gió tên? * Bước Thực nhiệm vụ (Có thể gọi HS trả lời) * Bước Nhận xét, đánh giá sản phẩm cá nhân * Bước Chuẩn kiến thức Dự kiến sản phẩm Thông điệp văn Câu chuyện Cơ gió tên kể hành trình làm việc tốt giúp đời Gió q trình tìm lại tên Qua câu chuyện, rút học cách làm việc tốt Những việc tốt mà làm, dù có nhìn thấy hay khơng khiến cho thân vui vẻ, nhẹ nhàng nhận yêu quý từ người Nghệ thuật Truyện đồng thoại với lối nhân cách hóa vật sống kết hợp biện pháp tu từ điệp, liệt kê Luyện tập nhanh *Bước Chuyển giao nhiệm vụ: Trả lời nhanh câu hỏi trắc nghiệm sau: Câu Thể loại Cơ Gió tên gì? a Truyện ngắn b Truyện đồng thoại c Kí d Thơ văn xi ĐA: b Câu 2.Sự cố Gió có nét tương đồng với câu chuyện nhân vật nào? a Ong vàng lạc đường b Chị Hũ đựng đồ c Bé Đào chăm sóc bà d Cây ngơ, lau bãi ĐA: a Câu 3.Đâu cơng việc Gió nhắc đến bài? a Thổi bay diều nhỏ sặc sỡ b Thổi khói bay tầng ống khói nhà máy c Tỏa mát dòng suối bờ d Đưa mùi thơm hoa tràn đồng cỏ ĐA: a * Bước Thực nhiệm vụ * Bước Nhận xét, đánh giá sản phẩm cá nhân * Bước Chuẩn kiến thức ... Cơ gió tìm lại tên Hồn cảnh Diễn biến câu chuyện Nhóm Chỉ đặc điểm thể loại đồng thoại thể văn Cơ gió tên Đặc điểm Nội dung phản ánh Nhân vật Cốt truyện Đặc điểm truyện đồng thoại Cơ Gió tên. .. gió rồi!", "Hơm có gió rồi!", "Nhổ neo đi, bạn ơi, có gió rồi!" + Em bé reo lên "Gió! Gió! Gió mát q!" + Cơ Gió thầm nghĩ "A, tên rồi!", "Mình tìm thấy tên rồi!" + Cơ hát "Tơi gió Khơng nghỉ "... không cần cô truyền → Biểu sống đại, công nghệ thông tin → Cô công việc Nhiệm vụ nhóm + Cơ chui vào hũ: Cái hũ tối mị, mùi bốc lên nồng nặc Cơ Gió khơng thể chịu xin Chị Hũ đến xuất tên Gió: "Tơi