giai giao duc cong dan 6 bai 2 yeu thuong con nguoi ket noi tri thuc

Bài 2: Yêu thương người Khởi động Câu hỏi trang sgk Giáo dục công dân lớp 6: Quan sát hình ảnh trả lời câu hỏi: a) Hình ảnh gợi cho em nhớ tới việc xảy nước ta? Trả lời: a) Hình ảnh gợi cho em nhớ tới kiện: Lũ lụt miền Trung b) Trước việc đó, Nhà nước Nhân dân ta có hành động gì? c, Em chia sẻ cảm xúc trước hành động đó? b) Trước việc đó, Nhà nước Nhân dân ta có hành động như: + Hỗ trợ lương thực, thực phẩm, nước uống, thuốc men, quần áo, chăn màn, sách vở… + Thực di dân cho hộ vùng thấp + Xây dựng trung tâm tránh trú, sơ tán phù hợp + Sau lũ khẩn trương dọn dẹp vệ sinh + Sửa chữa xây dựng lại nhà bị hư hỏng bão lũ + Hỗ trợ tiền, hạt giống, tư liệu sản xuất cho bà nông dân… c) Cảm xúc em là: + Cảm thấy tự hào người Việt Nam có truyền thống giàu lòng nhân nghĩa + Biết ơn Nhà nước, nhà tài trợ, tổ chức, cá nhân hảo tâm chung tay xoa dịu mát mà đồng bào miền Trung phải ghánh chịu bão vừa qua Khám phá Yêu thương người biểu tình yêu thương người * Thế yêu thương người? Câu hỏi trang 10 sgk Giáo dục công dân lớp 6: Em đọc thông tin trả lời câu hỏi Bé Nguyễn Hải An, tuổi bị bệnh u thần kinh đệm cầu não lan toả - bệnh chưa có phương pháp điều trị tối ưu Sau thời gian điều trị bệnh viện không qua khỏi, thực ước vọng bé cịn sống mẹ bé gia đình định hiến tặng giác mạc bé Hai giác mạc Hải An sau ghép cho cụ bà 73 tuổi người đàn ông 42 tuổi Việc mẹ bé gia đình cố gắng vượt qua nỗi đau, định hiến giác mạc để trao ánh sáng cho người khác với mục đích cứu người, làm việc thiện viết nên câu chuyện đẹp lịng nhân ái, biết sống người khác, đem lại hạnh phúc cho người khác để sống tiếp nối, trường tồn Cô Thùy Dương, mẹ bé chia sẻ: “ Việc hiến tạng di nguyện Lúc tỉnh táo, hai mẹ hay thủ thỉ bé nói mong muốn việc hiến tạng, phần muốn cống hiến cho xã hội, giúp người; phàn muốn mẹ tiếp tục sống tiếp cịn gian” Như hiệu ứng kì diệu, sau biết nghĩa cử cao đẹp bé Hải An, có hàng nghìn người nước đăng kí hiến tạng sau qua đời a) Ước nguyện bé Hải An gì? Em có suy nghĩ ước nguyện đó? b) Theo em, yêu thương người gì? Trả lời: a) Ước nguyện bé Hải An hiến tạng, phần muốn cống hiến cho xã hội, giúp người; phần muốn mẹ tiếp tục sống tiếp cịn gian - Em có suy nghĩ ước nguyện là: + Đây ước nguyện cao đẹp, lớn lao thể tình yêu thương người, biết sống người khác + Đây ước nguyện, việc làm đáng tưởng nhớ tôn trọng + Là gương sáng để người khác noi theo b) Theo em, yêu thương người quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn, hoạn nạn * Biểu tình yêu thương người Câu hỏi trang 10 sgk Giáo dục công dân lớp 6: - Qua thông tin bé Nguyễn Hải An trải nghiệm thân, em biểu tình yêu thương người theo bảng mẫu sau: Trả lời: Qua thông tin bé Nguyễn Hải An trải nghiệm thân, em đưa biểu tình yêu thương người theo bảng mẫu sau: Hình thức Biểu Lời nói - Chân thật, gần gũi, yêu thương cụ thể như: + Hãy để giúp bạn nhé! + Cháu giúp bà khơng ạ? + Khơng đâu, bên bạn, chuyện tốt thôi, bạn đừng buồn nhé! + Có chuyện bạn tâm với mình, làm giúp bạn cố gắng … Việc làm - Giúp đỡ người nghèo - Giúp đỡ người khuyết tật - Giúp đỡ đồng bào bão lụt - Giúp đỡ hội người mù - Giúp đỡ mẹ Việt Nam anh hùng - Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn - Giúp đỡ người già neo đơn, không nơi nương tựa … Thái độ - Quan tâm - Cảm thông - Lo lắng - Đồng cảm - Chia sẻ … - Quan sát hình ảnh cho biết: Tình yêu thương người biểu mối quan hệ: gia đình, nhà trường, xã hội Em cần làm để thể tình yêu thương người? Trả lời: - Quan sát hình ảnh cho biết tình yêu thương người biểu mối quan hệ cụ thể sau: + Gia đình: Quan tâm, chăm sóc, động viên, giúp đỡ lẫn thành viên gia đình… + Nhà trường: Các bạn giúp đỡ lẫn học tập rèn luyện; học sinh biết ơn kính trọng thầy cô… + Xã hội: Là đồng cảm, chia sẻ, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau, quan tâm lúc khó khăn, đau ốm… Em cần làm để thể tình yêu thương người: Đồng cảm, chia sẻ, giúp đỡ người lúc khó khăn; sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau, tham gia hoạt động từ thiện, biết tha thứ cho lỗi lầm người khác họ sửa chữa, cần thiết hi sinh quyền lợi thân người khác - Em nêu biểu trái với yêu thương người? Trả lời: - Biểu trái với yêu thương người: + Thù hận + Mâu thuẫn + Căm ghét + Đố kị + Thờ ơ, lạnh nhạt, bàng quan trước nỗi khổ đau người khác + Làm điều có hại cho người khác ích kỉ, tham lam … Giá trị tình yêu thương người Câu hỏi trang 11 sgk Giáo dục công dân lớp 6: Em đọc thông tin đây, thảo luận trả lời câu hỏi Các chương trình nhân truyền nhịp cầu, mang phép màu đến với người nghèo khổ, bất hạnh Đó thơng điệp lòng yêu thương lan tỏa tới trái tim biết rung cảm, thấu hiểu chia sẻ với mảnh đời khốn khó Chương trình “ Cặp u thương” dự án hỗ trợ em học sinh có hồn cảnh khó khăn, vươn lên sống để tới trường Chương trình “ Xin chào sống” chữa lành vết thương tình u thương dành cho em bé khuyết tật Sau ca phẫu thuật giup em bước khỏi bất hạnh, trở với tuổi thơ bình thường em đáng hưởng Chương trình “ Cùng xây ước mơ” giúp giảm bớt nhà dột nát, xiêu vẹo Trên mảnh đất ấy, nhà khang trang dựng lên từ viên ghạch tình nghĩa, từ bàn tay, khóc óc lịng cao cộng đồng… để nhà thật trở thành mái ấm, chốn an cư, ươm mầm cho đời tươi sáng ấm ấp Theo em, tình u thương người có ý nghĩa người xã hội? Trả lời: - Theo em, tình yêu thương người có ý nghĩa lớn người xã hội: + Đối với người nhận tình yêu thương cảm thấy vui, thấy hạnh phúc, có thêm động lực sức mạnh mạnh vượt qua khó khăn, hoạn nạn + Đối với người thể yêu thương với người khác cảm thấy vui vẻ, đồng cảm, động lực để họ làm thêm nhiều việc tốt, người yêu quý kính trọng + Đối với xã hội, tình yêu thương làm cho mối quan hệ người với người thêm gần gũi, gắn bó; góp phần xây dựng cộng đồng an toàn, lành mạnh, tốt đẹp Luyện tập Câu hỏi trang 12 sgk Giáo dục cơng dân lớp 6: Tìm câu ca dao, tục ngữ yêu thương người thảo luận ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ Trả lời: - Câu ca dao, tục ngữ yêu thương người: + Bầu thương lấy bí Tuy khác giống trung giàn + Một ngựa đau tầu bỏ cỏ + Lá lành đùm rách + Thương người thể thương thân + Môi hở lạnh +… - Thảo luận ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ đó: + Bầu thương lấy bí Tuy khác giống trung giàn => Khi sống cộng đồng đồn kết, u thương, giúp đỡ, chia sẻ lẫn + Một ngựa đau tầu bỏ cỏ => Thể đoàn kết, yêu thương + Lá lành đùm rách => Thể đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ, chia sẻ lẫn + Thương người thể thương thân => Thể yêu thương người khác thân mình… Câu hỏi trang 12 sgk Giáo dục cơng dân lớp 6: Em đồng tình khơng đồng tình với việc làm bạn đây? Vì sao? Gia đình Hà có bốn người: bố, mẹ, Hà em trai Để hai chị em Hà có nhiều thời gian học tập vui chơi, bố mẹ thường làm hết việc nhà Mấy hôm mẹ bị ốm nên việc bố xoay xở, cịn hai chị em Hà chơi, khơng giúp đỡ bố không quan tâm, động viện mẹ Trả lời: - Em khơng đồng tình với việc làm bạn Hà vì: + Hà khơng biết chia sẻ khó khăn công việc với bố mẹ lúc rảnh rỗi + Hà người quan tâm, động viện lúc mẹ ốm, chơi Lan học sinh khuyết tật Cạnh nhà Phúc có bà cụ neo đơn chuyển đến lớp Em thường ngồi Phúc thường sang chơi với cụ rảnh chỗ xem bạn vui đùa, chạy nhảy rỗi Cuối tuần nghỉ, Phúc rủ bạn Thấy vậy, Mai đến trị chuyện hàng xóm sang qut dọn nhà cửa, nhổ cỏ chơi với Lan vườn nói chuyện để cụ đỡ buồn Trả lời: - Em đồng tình với việc làm bạn Mai Phúc hai bạn biết quan tâm, yêu thương, giúp đỡ người khác Đây việc làm đáng để em học tập Sắm vai xử lí tình Câu hỏi trang 12 sgk Giáo dục công dân lớp 6: Bố mẹ cho em tiền ủng hộ người có hồn cảnh khó khăn bạn rủ em dùng tiền chơi điện tử Gia đình Hoa khó khăn, me bạn bị bệnh hiểm nghèo Lớp em tổ chức thăm, tặng quà, động viện Hoa số bạn lớp không muốn tham gia Trả lời: - Tình 1: Từ chối, khơng làm theo bạn dùng số tiền để ủng hộ người có hồn cảnh khó khăn - Tình 2: Khun bạn tham gia chia sẻ, động viên bạn Hoa, giúp bạn vượt qua hồn cảnh khó khăn để tiếp tục tới trường hoc tập Vận dụng Câu hỏi trang 12 sgk Giáo dục công dân lớp 6: Em vẽ tranh mang thông điệp yêu thương người để giới thiệu với bạn bè thầy cô? Trả lời: - Em vẽ tranh mang thông điệp yêu thương người để giới thiệu với bạn bè thầy cô như: + Vẽ tranh anh chị niên tình nguyện giúp phát cháo cho bệnh nhân nghèo bệnh viện + Vẽ tranh bạn nhỏ giúp cụ già qua đường +… Em lập kế hoạch thực việc giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn lớp, trường địa phương? Trả lời: Em lập kế hoạch thực việc giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn lớp trường địa phương như: + Đầu tiên xác định mục tiêu kế hoạch gì? + Xác định điều kiện bạn có hồn hồn cảnh khó khăn lớp trường địa phương cần giúp đỡ? +Thời gian giúp đỡ nào? + Các việc làm cụ thể cần giúp đỡ gì? =>Từ đưa kế hoạch với nội dung cách thực thơng qua bảng sau: Kế hoạch Mục tiêu Họ tên bạn Thời gian thực Các việc làm cụ thể cần giúp đỡ Giúp đỡ bạn thuộc - Lê Văn A - Trong dịp đầu - Ủng hộ bạn sách hộ nghèo, gia đình - Lê Văn B năm học,… vở, đồ dùng học đặc biệt khó - Lê Văn C tập,… khăn… -…… ... khăn - Tình 2: Khuyên bạn tham gia chia sẻ, động viên bạn Hoa, giúp bạn vượt qua hồn cảnh khó khăn để tiếp tục tới trường hoc tập Vận dụng Câu hỏi trang 12 sgk Giáo dục công dân lớp 6: Em vẽ tranh... Thương người thể thương thân => Thể yêu thương người khác thân mình… Câu hỏi trang 12 sgk Giáo dục cơng dân lớp 6: Em đồng tình khơng đồng tình với việc làm bạn đây? Vì sao? Gia đình Hà có bốn người:... giúp đỡ người khác Đây việc làm đáng để em học tập Sắm vai xử lí tình Câu hỏi trang 12 sgk Giáo dục công dân lớp 6: Bố mẹ cho em tiền ủng hộ người có hồn cảnh khó khăn bạn rủ em dùng tiền chơi điện