31 de thi hoc ki 1 lop 5 mon tieng viet co dap an

Giaovienvietnam.com TUYỂN TẬP ĐỀ THI HK1 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP Câu 1: (4 điểm): Cho đoạn văn sau: “Rừng núi chìm đắm đêm Trong bầu khơng khí đầy ẩm lành lạnh, người ngon giấc chăn đơn Bỗng gà trống vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu Tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran Mấy gà rừng núi thức dậy gáy te te.” Tìm từ láy có đoạn văn xếp chúng theo loại: láy tiếng, láy âm, láy âm vần Câu 2: (4 điểm): Hãy tìm nghĩa từ “đánh” cụm từ sau: đánh đàn, đánh tiếng, đánh giày, đánh cờ, đánh cá, đánh chén Câu 3: (4 điểm): xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a, Dưới ánh trăng, dịng sơng sáng rực lên b, Khi mẹ về, cơm nước xong xuôi c, Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi trơng nồi bánh, chuyện trị đến sáng d, Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng chìm biển mây mù Câu 4: (4 điểm): Đặt dấu phẩy vào chỗ cần thiết câu sau: Mùa xuân gạo gọi đến chim Chào mào sáo sậu sáo đen… đàn đàn lũ lũ bay bay Chúng gọi trêu ghẹo trị chuyện ríu rít… Hết mùa hoa chim chóc vãn Câu 5: (9 điểm): Trong “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: “Em cu tai ngủ lưng mẹ ơi! Em ngủ cho ngoan, đừng rời lưng mẹ Mẹ giã gạo mẹ nuôi đội Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng Mồ hôi mẹ rơi má em nóng hổi Vai mẹ gầy nhấp nhơ làm gối Lưng đưa nôi tim hát thành lời …” Em hiểu “Những em bé lớn lưng mẹ”? Những cảm xúc em đọc đoạn thơ trên? ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP Câu 1:- Láy tiếng: te te - Láy âm: phành phạch, rải rác, râm ran - Láy âm vần: lành lạnh, lanh lảnh Câu 2:- đánh đàn: Dùng tay tác động vào đạo cụ phát âm - đánh tiếng: Phát tiếng người khác biết có người Giaovienvietnam.com - đánh giày: chà sát lên bề mặt đồ vật làm cho bề mặt đồ vật đẹp - đánh cờ: chơi có thua chơi thường có dùng đến tay - đánh cá: dùng chài lưới công cụ khác để bắt cá loại thủy sản khác tôm, cua … - đánh chén: ăn uống Câu 3:a, Dưới ánh trăng, dòng sông / sáng rực lên TN CN VN b, Khi mẹ về, cơm nước / xong xuôi TN CN VN c, Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà / ngồi trơng nồi bánh, chuyện trị đến sáng TN TN CN VN VN d, Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng / chìm biển mây mù TN CN CN CN VN Câu 4:Mùa xuân, gạo gọi đến chim Chào mào, sáo sậu, sáo đen … đàn đàn, lũ lũ bay đi, bay Chúng gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trị chuyện ríu rít … Hết mùa hoa, chim chóc vãn Câu 5: - “Những em bé lớn lưng mẹ” em bé lớn lên lưng người mẹ, trải qua vất vả người mẹ (1 điểm) - Học sinh làm rõ vất vả người mẹ, lời văn có cảm xúc, trình bày mạch lạc, dùng từ xác, phù hợp với nội dung đoạn thơ cho điểm (6 - điểm) - Bài trình bày đẹp (1 điểm) Lưu ý: + Không thể loại không cho điểm + Các lỗi khác vào tình hình thực tế làm học sinh để trừ điểm cho phù hợp Gợi ý cho phần cảm thụ: người mẹ vất vả phải ni nhỏ, vất vả nhân lên người mẹ yêu nước tham gia phục vụ đội kháng chiến Hai câu đầu vỗ về, lời ru người mẹ để đứa ngủ ngoan để mẹ giã gạo nuôi đội Người mẹ làm việc hăng say đứa ngủ theo nhịp chày người mẹ Mồ hôi người mẹ chảy đầm đìa vai áo hòa vào người hòa nỗi gian nan vất vả từ người mẹ Nhưng người ngủ ngon lành lưng người mẹ cảm thông, chia sẻ, chịu đựng vất vả lớn lao với người mẹ Qua ta thấy người mẹ có lịng thương con, u nước vơ bờ, sẵn sàng phục vụ đội, phục vụ kháng chiến dù vất vả khó khăn Đó lịng người mẹ Việt Nam thời đại Giaovienvietnam.com ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP Câu (4 điểm) Cho kết hợp tiếng sau: Xe đạp, xe máy, xe cộ, máy bay, đạp xe, xe kéo, kéo xe, khoai nướng, khoai luộc, luộc khoai, múa hát, tập hát, bánh rán, rán bánh, bánh kẹo Hãy: a) Xác định kết hợp kết hợp từ ghép b) Phân loại từ ghép Câu (4 điểm) Trong “Sầu riêng” Mai Văn Tạo (TV4 - tập2) có câu: “Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, ngọt mật ong già hạn.” Hãy: a) Tìm tính từ có câu văn Nhận xét từ loại từ “cái béo”; “mùi thơm” Câu (4 điểm) Cho từ: Trung thực, đôn hậu, vạm vỡ, tầm thước, trung thành, mảnh mai, béo, phản bội, hiền, thấp, gầy, khoẻ, cứng rắn, giả dối, cao, yếu a) Dựa vào nghĩa từ xếp từ thành nhóm đặt tên b) Xếp thành cặp từ trái nghĩa nhóm Câu (4 điểm) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc b) Ánh trăng chảy khắp nhành kẽ lá, tràn ngập đường trắng xoá Câu (9 điểm) Trong “Hạt gạo làng ta” (TV5 – Tập I), nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: “Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy.” Đoạn thơ giúp em hiểu ý nghĩa hạt gạo? Hãy nêu rõ tác dụng điệp từ hình ảnh đối lập sử dụng đoạn thơ ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP Giaovienvietnam.com Câu 1: a) (2đ) Mỗi từ tìm cho 0,2 đ Các kết hợp từ ghép: Xe đạp, xe cộ, xe kéo, khoai luộc, bánh rán Xe máy, máy bay, khoai nướng, múa hát, bánh kẹo b) (2đ) Phân loại từ cho 0,2đ - Từ ghép phân loại: xe đạp, xe máy, xe kéo, máy bay, khoai nướng, khoai luộc, bánh rán - Từ ghép tổng hợp: Xe cộ, múa hát, bánh kẹo Câu 2: a) (2đ) Các tính từ có câu văn là: béo, thơm, ngọt, già b) (2đ) Các từ “cái béo”; “mùi thơm” thuộc từ loại Danh từ Câu 3: Dựa vào nghĩa từ ta xếp được: Nhóm 1: Từ hình dáng, thể chất người: Vạm vỡ, tầm thước, mảnh mai, béo, thấp, gầy, khoẻ, cao, yếu.(1đ) Nhóm 2: Từ phẩm chất, tính tình người: Trung thực, đôn hậu, trung thành, phản bội, hiền, cứng rắn, giả dối (1đ) Câu 4: Xác định câu cho điểm a)Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc TN CN VN1 VN2 b)Ánh trăng chảy khắp nhành kẽ lá, tràn ngập đường trắng xoá CN VN1 VN2 Câu 5: - Hs nêu ý nghĩa hạt gạo: Làm hạt gạo trải qua bao thử thách thiên nhiên, tình yêu người (3đ) - Nêu điệp từ “có” tác dụng: nhấn mạnh khó khăn thiên nhiên (2đ) - Nêu hình ảnh đối lập cua ngoi lên bờ >< mẹ em xuống cấy tác dụng hình ảnh đối lập (4đ) ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP Câu 1: Xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển.của từ kết hợp từ : - Đàn hát hay - Rét Giaovienvietnam.com - Trẻ em ưa nói ngọt, khơng ưa nói xẵng - Khế chua, cam Câu 2: Cho câu sau: Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mơng lặng sóng a Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy câu b Tìm danh từ, động từ, tính từ câu Câu 3: Xác định chức ngữ pháp (làm chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ, định ngữ) đại từ câu đây: a Đơn vị qua, tơi ngối đầu nhìn lại Mưa đầy trời lịng tơi ấm b Người đạt điểm cao kì thi học sinh giỏi cấp trường c Cả nhà yêu quý Câu 4: Ngắt đoạn văn sau thành câu ngữ pháp đặt dấu chấm vào cuối câu Viết hoa chữ đầu câu: Sông nằm uốn khúc làng chạy dài bất tận hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sơng chiều chiều, ánh hồng bng xuống, em lại sơng hóng mát n lặng dịng sơng, em nghe rõ tiếng thào hàng tre xanh lòng em trở nên thảnh thơi, sáng vơ Câu 5: Bằng trí tưởng tượng mình, em kể tiếp câu chuyện (viết tiếp vào chỗ có dấu chấm lửng): Cáo sếu Cáo mời Sếu đến ăn bữa trưa bày đĩa canh Với mỏ dài mình, Sếu chẳng ăn chút Thế Cáo chén Sang ngày hôm sau, Sếu mời Cáo đến chơi dọn bữa ăn Giaovienvietnam.com ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP Câu (4 điểm): Đúng từ cho điểm Từ câu “Khế chua, cam ngọt” mang nghĩa gốc, câu lại mang nghĩa chuyển Câu (4 điểm): a - Từ đơn: chú, bay, chú, trên, và; - Từ ghép: chuồn chuồn nước, tung cánh, vọt lên, bóng, nhỏ xíu, lướt nhanh, mặt hồ, mặt hồ, trải rộng, lặng sóng; - Từ láy: mênh mơng Chú ý: số từ như: tung ánh, vọt lên, bóng, lướt nhanh, trải rộng, lặng sóng học sinh tách thành hai từ đơn chấp nhận b – Danh từ: chú, chuồn chuồn nước, bóng, chú, mặt hồ, mặt hồ; - Động từ: tung cánh, bay, vọt lên, lướt nhanh, trải rộng; - Tính từ: nhỏ xíu, mênh mơng, lặng sóng Câu (4 điểm): Đúng từ cho điểm a Trong câu: “Đơn vị qua tơi ngối đầu nhìn lại”, từ tơi làm chủ ngữ Trong câu: “Mưa đầy trời lịng tơi ấm mãi” từ làm định ngữ b Trong câu: “Người đạt điểm cao kì thi học sinh giỏi cấp trường tôi.”từ làm vị ngữ c.Trong câu: “Cả nhà yêu quý tôi.”, từ làm bổ ngữ Câu (4 điểm): Điền dấu câu viết hoa cho điểm Đoạn văn ngữ pháp sau: Sông nằm uốn khúc làng chạy dài bất tận Những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sơng Chiều chiều, ánh hồng bng xuống, em lại sơng hóng mát Trong n lặng dịng sơng, em nghe rõ tiếng thào hàng tre xanh lịng em trở nên thảnh thơi, sáng vô Câu (9 điểm): Căn vào viết học sinh điểm cho phù hợp phải đảm bảo yêu cầu sau: Học sinh dựa vào nội dung cho sẵn đề kết hợp với trí tưởng tượng để kể tiếp câu chuyện Phần kể tiếp phải lơ gíc, qn với phần cho, đồng thời phải thể sáng tạo, bất ngờ người viết (6 điểm) Phần viết tiếp dài khoảng đến 12 dòng, viết thể loại văn kể chuyện phải đảm bảo yêu cầu tả, dùng từ đặt câu diễn đạt (3 điểm) VD: Trên mặt bàn có đĩa xúp lọ xúp Cáo tròn mắt ngạc nhiên Thấy vậy, Sếu lên tiếng: “Mời bạn dùng bữa trưa với mình” Nói rồi, Sếu đẩy đĩa xúp phía Cáo, cịn lọ xúp Sếu dành cho Nhìn Sếu ăn, Cáo vơ ân hận thầm nghĩ: Mình người bạn chưa tốt ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP Giaovienvietnam.com Câu 1.(4 điểm) Cho câu tục ngữ sau: Ăn vóc học hay Học biết mười a Hãy giải thích nghĩa câu tục ngữ b Mỗi câu tục ngữ khuyên diều gì? Câu (4 điểm) a Cho từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng, cối Xếp từ thành hai nhóm: từ ghép từ láy Cho biết tên gọi kiểu từ ghép kiểu từ láy nhóm b Tìm từ trái nghĩa với từ sau: nhỏ bé, sáng sủa, vui vẻ, cẩn thận, đoàn kết Chọn cặp từ trái nghĩa để đặt câu (hai từ trái nghĩa xuất câu) Câu (4 điểm) Xác định phận chủ ngữ, phận vị ngữ câu sau: a Lớp niên ca hát, nhảy múa b Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng vang lên c Đứng đó, Bé trơng thấy đị, xóm chợ, rặng trâm bầu nơi ba má Bé đánh giặc d Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran Câu (4 điểm) Thêm từ quan hệ vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép: a Vì trời rét đậm…………………………………………………… b Nếu người chấp hành tốt Luật giao thông……………………… c Tuy bạn Hương học Tiếng Anh…………………………………… Câu (9 điểm) Trong Hành trình bầy ong, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu có viết: Chất vị mùi hương Lặng thầm thay đường ong bay Trải qua mưa nắng vơi đầy Men trời đất đủ làm xay đất trời Bầy ong giữ hộ cho người Những mùa hoa tàn phai tháng ngày Em hiểu nội dung bốn câu thơ đầu nói gì? Hai dịng thơ cuối giúp em cảm nhận ý nghĩa sâu sắc đẹp đẽ? Giaovienvietnam.com ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP Câu 1.(4đ) ý 2đ (a, b) a Học sinh giải thích nghĩa - Ăn vóc học hay: Có ăn có sức vóc, có học biết điều hay lẽ phải s ống - Học biết mười: Thông minh, sáng tạo, Khơng có khả học tập, tiếp thu đầy đủ mà cịn tự phát triển, mở rộng điều học b Câu tục ngữ “Ăn vóc học hay” khuyên ta phải tâm vào việc học hành, có học hành có kiến thức, biết điều hay lẽ phai sống Câu “Học biết mười” khuyên ta phải chủ động sáng tạo học tập, có ý thức vận dụng phát triển, mở rộng điều học Câu 2.(4 đ) ý 2đ a Xếp từ thành hai nhóm (2 đ) - Từ ghép: Xa lạ, phẳng lặng, mong ngóng, mơ mộng, cối.(từ ghép có nghĩa tổng hợp) - Từ láy: mải miết, xa xôi, phẳng phiêu, mong mỏi, mơ màng (từ láy âm) b - Tìm từ trái nghĩa (1đ) nhỏ bé / to lớn, sáng sủa / tối tăm, vui vẻ / buồn bã, cẩn thận / cẩu thả, đoàn kết / chia rẽ - Đặt câu yêu cầu (1đ) Câu 3.(4 đ) Xác định phận chủ ngữ, phận vị ngữ, trạng ngữ câu (1đ) : a Lớp niên/ ca hát, nhảy múa CN VN b Tieengs chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng/ vang lên CN VN c Đứng đó,/ Bé/ trơng thấy đị, xóm chợ, rặng trâm bầu nơi ba TN CN VN má Bé đánh giặc d Rải rác khắp thung lũng/, tiếng gà gáy/ râm ran TN CN VN Câu 4.(4 điểm) Thêm từ quan hệ vế câu thích hợp vào chỗ trống ghi 1đ Câu 5.(9 điểm) Lời văn cóc ảm xúc, trình bày m ạch lạc dùng từ xác phù hợp với nội dung câu thơ cho (2 điểm) Diễn đạt ý sau (2,5 điểm) - Nội dung câu thơ đầu: Bầy ong lao động cần cù, thầm lặng qua ngày tháng để chất “vị ngọt”, “mùi hương” loài hoa, làm nên giọt mật thơm ngon Trải qua bao vất vả “ mưa nắng vơi đầy” bầy ong làm nên thứ “men”của trời đất để làm “say” đất trời - Ý nghĩa đẹp đẽ sâu sắc hai dịng thơ cuối: Nhờ có giọt mật ong tinh tuý, bầy ong giữ cho người thời gian vẻ đẹp diều kì diệu không làm nổi! Liên hệ thân (2 điểm) Giaovienvietnam.com ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP Câu 1: Viết lại tên riêng tổ chức, quan, đơn vị tin sau theo quy tắc viết hoa: Uỷ ban giải thưởng cô va lep xkai a tổ chức lễ trao giải thưởng năm 2005 cho tập thể nữ phòng vi sinh vật dầu mỏ viện công nghệ sinh học tiến sĩ Nguyễn Thị Hồng, trưởng phòng nghiên cứu giới hố chăn ni, viện điện nơng nghiệp cơng nghệ sau thu hoạch, nông nghiệp phát triển nơng thơn Câu 2: Tìm cặp từ hơ ứng thích hợp điền vào chỗ trống: a) Nó …về đến nhà, bạn … gọi b) Gió … to, thuyền … lướt nhanh mặt biển c) Tôi … theo … d) Tơi nói…., nói… Câu 3:Phân biệt sắc thái ý nghĩa cảu thành ngữ gần nghĩa sau: a) mắt răm; mắt bồ câu; mắt sắc dao cau b) mặt búng sữa; mặt sắt den sì; mặt nặng chì Câu 4: Xác định nghĩa từ “ăn” từ “đi” trường hợp sau: - Bé ăn cơm - Một đô la Mỹ ăn đồng tiền Nhật - Nó cịn tơi chạy - Ơng cụ ốm nặng, hơm qua Câu 5: Tả lại nhân vật em yêu thích truyện em đọc theo tưởng tượng em Giaovienvietnam.com ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP Câu 1: điểm Uỷ ban Giải thưởng Cô- va- lep- xkai- a tổ chức lễ trao giải thưởng năm 2005 cho tập thể nữ Phịng Vi sinh vật dầu mỏ Viện Cơng nghệ sinh học tiến sĩ Nguyễn Thị Hồng, Trưởng phòng Nghiên cứu Cơ giới hố chăn ni, Viện Cơ điện nông nghiệp công nghệ sau thu hoạch, Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn Câu 2: điểm a) vừa… đã… b) càng…càng ….; c) …đâu …đấy ; d0 …sao …vậy Câu 3: điểm, a) - mắt răm: mắt nhỏ, dài hình thoi răm - mắt bồ câu: mắt trong, đẹp mắt chim bồ câu - mắt sắc dao: mắt săc sảo ví dao bổ cau b) - mặt búng sữa: mặt non trẻ bụ sữa - mặt sắt đen sì: mặt người cứng rắn, lạnh lùng, nghiêm khắc - mặt nặng chì: mặt người khó chịu tức giận bị bệnh Câu 4: điểm Xác định nghĩa từ “ăn” dòng điểm - Bé ăn cơm: cho thức ăn vào mồm, nhai nuốt để nuôi thể sống - Một đô la Mỹ ăn đồng tiền Nhật: đổi bao nhiêu, ngang giá - Nó cịn tơi chạy: hoạt động dời chỗ chân, cách thức, tốc độ bình thường, hai bàn chân không đồng thời nhấc khỏi mặt đất - Ơng cụ ốm nặng, hơm qua rồi: chết (mất) Câu 5: điểm.Viết thể loại văn miêu tả(kiểu tả người) Nội dung viết cần nêu ý sau: - Nhân vật mà em định tả nhân vật nào, tác phẩm nào? - Đặc điểm bật nhân vật dáng vẻ bên ngồi tính tình Những đặc điểm thể qua chi tiết, hình ảnh tác phẩm(hoặc em tưởng tượng thêm)? Mối thiện cảm, yêu quý em nhân vật Bài viết phải đảm bảo yêu cầu dùng từ đặt câu, diễn đạt, trình bày… Giaovienvietnam.com ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 53 1/ Ngu Công xã Trịnh Tường Đoc từ Khách đến xa Trịnh tường đến đất hoang tròng lúa Câu hỏi: Ơng lìn làm cách để đưa nước ruộng ? (Trang 164) 2/ Thầy cúng bệnh viện Đọc từ Bác sĩ bảo cụ đến nên bệnh viện Câu hỏi: Vì bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà? (Trang 158) 3/ Thầy thuốc mẹ hiền Đọc từ Hải Thượng Lãn Ông đến cho them gạo củi Câu hỏi: Những chi tiết cho thấy lòng nhân Lãn Ông việc chữa bệnh cho nhà thuyền chài? (trang 153) 4/ Bn Chư Lênh đón cô giáo Đọc từ Y hoa đến bên già Rook đến A chữ , Chữ cô giáo Câu hỏi: Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu quý chữ (trang 144) 5/ Trồng rừng ngập mặn Đọc từ Nhờ phục hồi đến vững đê điều Câu hỏi:Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi? (trang 129) 6/ Người gác rừng tí hon Đọc từ Qua khe đến chàng gác rừng dũng cảm Câu hỏi: Kể việc làm cho thấy bạn nhỏ người dũng cảm? (trang 124 ) 7/ Mùa thảo Đọc từ sống tiếp tục đến nhấp nháy vui mắt Câu hỏi: Khi thảo chin rừng có nét đẹp? (trang 114) 8/ Chuyện khu vườn nhỏ Đọc từ Bé Thu khối ban cơng đến Khơng phải vườn Câu hỏi: Mỗi lồi cay ban cơng nhà bé Thu có đặc điểm bật ? (trang 102) 9/ Đất Cà Mau Đọc từ Cà Mau đất xốp đến thân đước Câu hỏi Cây cối nhà Cà Mau nào? (trang 90) Giaovienvietnam.com ĐỀ SỐ 19 PHẦN ĐỌC THÀNH TIẾNG Đọc thành tiếng (5 điểm) (Phần đọc điểm, trả lời câu hỏi điểm) - Thời gian đọc: 1,5 phút /học sinh - HS bốc thăm, đọc thành tiếng đoạn tập đọc sau trả lời câu hỏi *Bài “Chuỗi ngọc lam” TV5 – Tập – trang 134 a/ Đoạn “Chiều hôm ấy…… đừng đánh rơi nhé” Hỏi: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? (Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị mình, người ni bé từ mẹ mất) Hỏi: Cơ bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng? Chi tiết cho biết điều đó? (Cơ bé khơng đủ tiền mua chuỗi ngọc qua chi tiết: cô bé mở khăn tay ra, đổ lên bàn nắm xu Pi e trầm ngâm nhìn bé lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền) b/ Đoạn “Ngày lễ Nơ-en tới…… Bằng tồn số tiền em có” Hỏi: Chị bé tìm gặp Pi e để làm gì? (Để hỏi chuỗi ngọc có phải bé mua tiệm Pi-e khơng?, có phải ngọc thật khơng? Có nhớ bán cho khơng? Giá bao nhiêu?) Hỏi: Vì Pi e nói rằng, em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc (Vì em mua tồn số tiền em dành dụm được/ Vì em bé lấy tất số tiền mà em đập lợn đất để mua q tặng chị.) * Bài “Bn Chư Lênh đón giáo” TV5 – Tập 1– trang 144 a/Đoạn “Căn nhà sàn….Tốt bụng dó, giáo ạ” Hỏi: Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì? (Cơ giáo đến bn Chư Lênh để mở trường dạy học ) Hỏi: Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình nào? (Căn nhà sàn chật ních người, họ mặc quần áo hội, họ trải lông thú thẳng tắp, mịn nhung Đón giáo nghi thức trang trọng dành cho khách q Già Rok trưởng bn đón khách đưa cho cô giáo dao để cô chém nhát thật sâu vào cột, thực nghi lễ trở thành người buôn) b/Đoạn “Rồi giọng cô giáo…………chữ cô giáo” Hỏi: Chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu quý “cái chữ”? (Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem chữ, người im phăng phắc cô giáo viết chữ Khi cô viết xong tiếng hị reo: Ơi chữ giáo) * Bài “Thầy thuốc mẹ hiền” TV5 – Tập – trang 153 Giaovienvietnam.com a/Đoạn “Hải Thượng Lãn Ơng….gạo củi ” Hỏi: Chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người thuyền chài? (Con người thuyền chài bị bệnh đậu, Lãn Ông nghe tin đến thăm Cháu bé người đầy mụn mủ, mùi hôi tanh, ông ân cần chăm sóc suốt tháng trời, khỏi khơng lấy tiền mà cho gạo, củi ) b/Đoạn “Một lần khác… hối hận” Hỏi: Điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người phụ nữ? ( Lãn Ông tự buộc tội chết người bệnh khơng phải ơng gây Điều chứng tỏ ơng thầy thuốc có lương tâm trách nhiệm) *Cách đánh giá điểm: + Đọc tiếng, từ: điểm (Đọc sai – tiếng: 0,5 điểm; sai từ tiếng trở lên: điểm) + Ngắt , nghỉ chỗ (ở dấu câu, cụm từ rõ nghĩa): điểm (Ngắt, nghỉ không – chỗ: 0,5 điểm; ngắt, nghỉ không từ chỗ trở lên: điểm) + Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: điểm (Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm; giọng đọc khơng thể tính biểu cảm: điểm) + Tốc độ đạt yêu cầu (không 1,5 phút): điểm (Đọc 1.5 phút đến phút: 0,5 điểm; đọc phút: điểm) + Trả lời ý câu hỏi: điểm (Trả lời chưa rõ ràng, chưa đủ ý: 0,5 điểm; Trả lời sai không trả lời được: điểm) - Điểm đọc thành tiếng khơng làm trịn số I/ Đọc thầm “ Ngu Công xã Trịnh Tường ” SGK- TV5- Tập Trang 164 làm tập sau *Em khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Ơng Lìn làm để đưa nước thơn? A Ơng vợ đào suốt năm trời Giaovienvietnam.com B Một ơng đào suốt năm trời C Ông dân đào suốt năm trời Nhờ có mương nước, tập qn canh tác thơn Phìn Ngan thay đổi nào? A Dân trồng lúa nương B Dân cấy lúa nước C Dân kết hợp cấy lúa nước làm nương Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dòng nước? A Đến xã bạn học cách trồng thảo hướng dẫn bà làm B Cùng bà học cách trồng thảo C Cả thôn trồng thảo Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? A.Muốn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu, phải có tâm , tinh thần vượt khó B.Muốn có sống ấm no, hạnh phúc, phải dám nghĩ dám làm C Cả hai ý trên Ông Lìn khen ngợi? A Chủ tịch tỉnh Lào Cai B Chủ tịch nước C Chủ tịch xã Trịnh Tường Câu “Ơng Phàn Phù Lìn vinh dự Chủ tịch nước gửi thư khen ngợi.”là kiểu câu gì? A Câu kể B Câu cảm C Câu khiến Từ đồng nghĩa với từ in đậm câu: “Cả thơn khơng cịn hộ đói” là: A Nghèo, khốn khó, túng quẫn B Đói khổ, vất vả, lạc hậu C No đủ, sung sướng, giàu có Chủ ngữ câu: “Dân gọi dòng mương nước ơng Lìn” A Dân gọi dịng mương B Dân C Dân gọi dòng mương nước Các từ nhóm “ Bà con, mương” có quan hệ với nào? A.Đó từ đồng nghĩa B Đó từ đồng âm C Đó từ nhiều nghĩa 10 Câu: “Nhờ ơng Lìn dám nghĩ dám làm mà sống thơn Phìn Ngan có nhiều thay đổi.” có quan hệ từ? A Một quan hệ từ B Hai quan hệ từ Giaovienvietnam.com PHẦN VIẾT Thời gian làm bài: 60 phút I Chính tả (Nghe – viết): điểm (Thời gian 20 phút) Bài: Chuỗi ngọc lam (TV5 – Tập – trang 134) Viết đầu đoạn: “Chiều hôm ấy…….Cháu đập lợn đất đấy.” II Tập làm văn: điểm (Thời gian 40 phút) Hãy tả bạn học lớp với em để lại cho em nhiều ấn tượng tốt đẹp Giaovienvietnam.com HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP A/Đọc thầm làm tập(5 điểm) Câu 1: A (0,5 điểm) Câu 6: A (0,5 điểm) Câu 2: B (0,5 điểm) Câu 7: A (0,5 điểm) Câu 3: A (0,5 điểm) Câu 8: B (0,5 điểm) Câu 4: C (0,5 điểm) Câu 9: B (0,5 điểm) Câu 5: B (0,5 điểm) Câu 10: C (0,5 điểm) B PHẦN VIẾT Chính tả (5 điểm) - Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn: điểm - Mỗi lỗi tả viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định) trừ 0,5 điểm - Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn trừ 0,5 điểm đến điểm toàn Tập làm văn (5 điểm) + Bài làm đảm bảo yêu cầu sau điểm: - Viết văn tả người đủ phần mở bài, thân bài, kết yêu cầu Độ dài viết từ 15 câu trở lên Bài viết biết sử dụng từ ngữ sinh động, gợi tả, gợi cảm làm bật ngoại hình, tính tình, hoạt động người bạn lớp - Bài viết thể tình cảm người viết, ấn tương khó quên bạn - Viết câu ngữ pháp, dùng từ xác, khơng mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày + Tuỳ mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cách trình bày cho mức điểm: 4,5-4-3,5-3-2,5-2-1,5-1-0,5 Lưu ý: - Điểm kiểm tra đọc (đọc thầm đọc thành tiếng), điểm kiểm tra viết (chính tả tập làm văn) điểm kiểm tra môn Tiếng Việt điểm nguyên làm tròn số 0,5 thành điểm Ví dụ: 7,25 thành 7,00 7,50 thành 8,00 Giaovienvietnam.com ĐỀ SỐ 20 A Kiểm tra đọc I Đọc thành tiếng (5 điểm) Giáo viên cho học sinh gắp phiếu nhận đọc từ tuần 10 đến tuần 17 SGK Tiếng Việt - tập 1, trả lời câu hỏi theo quy định II Đọc thầm làm tập (5 điểm) Ngu Công xã Trịnh Tường Khách đến xã Trịnh Tường, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai không khỏi ngỡ ngàng thấy dòng mương ngoằn ngoèo vắt ngang đồi cao Dân gọi dòng mương nước ơng Lìn Để thay đổi tập qn làm lúa nương, ơng Phàn Phù Lìn, người Dao thơn Phìn Ngan lần mị tháng rừng tìm nguồn nước Nhưng tìm nguồn nước rồi, người khơng tin dẫn nước Ông vợ đào suốt năm trời gần bốn số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già thôn, trồng héc ta lúa nước để bà tin Rồi ông vận động người mở rộng mương, vỡ thêm đất hoang trồng lúa Con nước nhỏ làm thay đổi tập quán canh tác sống 50 hộ thôn Những nương lúa quanh năm khát nước thay dần ruộng bậc thang Những giống lúa lai cao sản ơng Lìn đưa vận động bà trồng cấy, nhờ mà thơn khơng cịn hộ đói Từ nước dẫn thơn, nhà cấy lúa nước không phá rừng làm nương trước Muốn có nước cấy lúa phải giữ rừng Ơng Lìn lặn lội đến xã bạn học cách trồng thảo hướng dẫn cho bà làm Nhiều hộ thôn năm thu chục triệu đồng từ loại Riêng gia đình ơng Lìn năm thu hai trăm triệu Phìn Ngan từ thơn nghèo vươn lên thành thơn có mức sống xã Trịnh Tường Chuyện Ngu Công xã Trịnh Tường nhanh chóng bay Thủ Ơng Phàn Phù Lìn vinh dự Chủ tịch nước gửi thư khen ngợi Theo TRƯỜNG GIANG- NGỌC MINH Khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời nội dung câu hỏi 1, 2, viết nội dung trả lời vào chỗ chấm với câu cịn lại Câu 1: Ơng Lìn người dân tộc gì? a Tày b Kinh c Mơng d Dao Câu Ý nêu không việc ông Lìn làm để đưa nước thôn ? a Ơng Lìn cúng bái, xin thần linh cho nước thơn b Ơng Lìn lần mị tháng rừng để tìm nguồn nước c Suốt năm, ông vợ đào gần bốn số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già thôn d Vận động người vào rừng đào mương đưa nước thơn Câu Nhờ có mương nước, tập qn canh tác sống thơn Phìn Ngan đổi thay nào? a Cả thôn đào ao nuôi cá b Làm ruộng bậc thang cấy lúa nước, khơng cịn phá rừng làm nương c Cả thôn trồng giống lúa lai cao sản nên hộ đói Giaovienvietnam.com d Chỉ có câu a sai Câu Đầu tiên làm mương, ông Lìn làm ai? a Làm hai người bạn thân b Làm c Làm vợ d Làm bà xóm Câu Lợi ích việc ơng Lìn hướng dẫn bà trồng thảo quả? a Giúp gia đình thu nhập năm hai trăm triệu b Vừa bảo vệ rừng, giữ nguồn nước, vừa tăng thêm thu nhập c Phìn Ngan trở thành thơn giàu có nước d Giúp cho ơng Lìn Chủ tịch nước gửi thư khen ngợi Câu Gạch chân quan hệ từ có câu: Những giống lúa lai cao sản ơng Lìn đưa vận động bà trồng cấy, nhờ mà thơn khơng cịn hộ đói Câu Tìm đoạn Ngu Công xã Trịnh Tường từ đồng nghĩa với từ sau: a ngạc nhiên: b thói quen: Câu Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: Những nương lúa quanh năm khát nước thay dần ruộng bậc thang Câu Tìm danh từ riêng, tính từ có câu sau: Khách đến xã Trịnh Tường, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai khơng khỏi ngỡ ngàng thấy dịng mương ngoằn ngo vắt ngang đồi cao Câu 10.Viết câu có nội dung nói việc giữ vệ sinh trường (lớp) có sử dụng quan hệ từ (nhớ gạch chân từ quan hệ câu vừa đặt) B Kiểm tra viết I Chính tả: Nghe - viết (5 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh viết “Kì diệu rừng xanh” (SGK TV5 -tập 1, trang 76) Đoạn từ (Sau hồi len lách đến giới thần bí.) II Tập làm văn: (5 điểm) Đề bài: Em tả người thân gia đình em Giaovienvietnam.com HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN TIẾNG VIỆT CUỐI KỲ I A Kiểm tra đọc I Đọc thành tiếng Thực theo yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ cần đạt cuối học kì I.5đ II Đọc hiểu: (5 điểm; ý 0,5 điểm) Câu 1: d Dao Câu a Ơng Lìn cúng bái, xin thần linh cho nước thôn Câu d Chỉ có câu a sai Câu c Làm vợ Câu b Vừa bảo vệ rừng, giữ nguồn nước, vừa tăng thêm thu nhập Câu Gạch chân quan hệ từ có câu : Những giống lúa lai cao sản ơng Lìn đưa vận động bà trồng cấy, nhờ mà thơn khơng cịn hộ đói Câu Tìm đoạn Ngu Công xã Trịnh Tường từ đồng nghĩa với từ sau : a ngạc nhiên: ngỡ ngàng b thói quen: tập quán Câu Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: Những nương lúa quanh năm khát nước thay dần ruộng bậc thang Chủ ngữ: Những nương lúa quanh năm khát nước Vị ngữ: thay dần ruộng bậc thang Câu Tìm danh từ riêng , tính từ có câu sau: Khách đến xã Trịnh Tường, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai không khỏi ngỡ ngàng thấy dòng mương ngoằn ngoèo vắt ngang đồi cao Danh từ riêng: Trịnh Tường; Bát Xát; Lào Cai Tính từ: ngoằn ngoèo, ngang, cao Câu 10.Viết câu có nội dung nói việc giữ vệ sinh trường (lớp) có sử dụng quan hệ từ (nhớ gạch chân từ quan hệ câu vừa đặt) VD: Chiều thứ năm, em bạn An làm vệ sinh sân trường B Kiểm tra viết: I Chính tả (5 điểm) - Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn (5 điểm) - Mỗi lỗi tả viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần, thanh, viết hoa không quy định) trừ 0, 25 điểm * Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn, bị trừ điểm toàn * Tùy vào viết thực tế HS mà GV cho điểm theo mức: - 4,5 - - 3,5 - - 2,5 - - 1,5 - II Tập làm văn (5 điểm) - Đảm bảo yêu cầu theo chuẩn KT kĩ cần đạt cuối kì I điểm - HS biết chọn tả người thân mà em yêu mến - HS tả chi tiết bật ngoại hình, tính tình, hoạt động người thân có lồng cảm xúc, tình cảm thân thành mạch đầy đủ, lôi người đọc - Bố cục rõ ràng với phần cân đối, chuyển đoạn mạch lạc * Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn, bị trừ điểm toàn * Tùy vào viết thực tế HS mà GV cho điểm theo mức: ĐỀ SỐ 21 Giaovienvietnam.com A Kiểm tra kĩ đọc kiến thức tiếng Việt: Cho văn sau: Đồng tiền vàng Một hôm, vừa bước khỏi nhà, gặp cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi, ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gị, xanh xao, chìa bao diêm khẩn khoản nhờ tơi mua giúp Tơi mở ví tiền chép miệng: - Rất tiếc xu lẻ - Khơng Ơng đưa cho cháu đồng tiền vàng Cháu chạy đến hiệu buôn đổi quay lại trả cho ông Tơi nhìn cậu bé lưỡng lự: - Thật chứ? - Thưa ông, thật Cháu đứa bé xấu Nét mặt cậu bé cương trực tự hào tới mức tin giao cho cậu đồng tiền vàng Vài sau, trở nhà, ngạc nhiên thấy cậu bé đợi mình, diện mạo giống cậu bé nợ tiền tơi, nhỏ vài tuổi, gầy gò, xanh xao thống buồn - Thưa ơng, có phải ông vừa đưa cho anh Rô – be cháu đồng tiền vàng không ạ? Tôi khẽ gật đầu, cậu bé tiếp: - Thưa ông, tiền ông Anh Rô – be sai cháu mang đến Anh cháu khơng thể mang trả ơng anh bị xe tông vào, gãy chân, phải nằm nhà Tim se lại Tôi thấy tâm hồn đẹp cậu bé nghèo + Đọc thành tiếng: Đọc ba đoạn + Đọc thầm , khoanh vào ý làm tập Câu 1: Trong câu chuyện có nhân vật: A Người kể chuyện (tác giả) cậu bé bán diêm B Người kể chuyện, cậu bé bán diêm em trai cậu C Người kể chuyện, cậu bé bán diêm Rô – be D Người kể chuyện, tác giả cậu bé bán diêm Câu 2: Người khách (người kể chuyện) đưa đồng tiền vàng cho cậu bé bán diêm vì: A Ơng khơng có tiền lẻ B Ông thương cậu bé nghèo C Người khách muốn cho tiền cậu bé nghèo D Ông tin cậu bé làm cậu nói, quay lại trả tiền thừa Câu 3: Rô – be không tự mang trả tiền thừa cho khách vì: A Rơ – be bị xe tông gãy chân, nằm nhà B Rô – be bị bệnh nằm nhà C Rô – be bị tai nạn, nằm bệnh viện Giaovienvietnam.com D Rô – be mang trả ông khách Câu 4: Việc Rô – be trả lại tiền thừa cho khách đáng quý điểm: A Tuy nghèo Rô – be không tham lam B Dù gặp tai nạn Rơ-be tìm cách thực lời hứa C Rô-be muốn kiếm thật nhiều tiền để phụ giúp gia đình D Rơ-be làm cho vị khách hết lo lắng Câu 5: Em chọn tên cho Rô – be phù hợp với đặc điểm, tính cách cậu: A Cậu bé nghèo B Cậu bé đáng thương C Cậu bé bán hàng rong D Cậu bé nghèo trung thực Câu 6: Hãy ghi từ trái nghĩa với từ “buồn” : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …… Câu 7: “Anh cháu mang trả ông anh bị xe tơng vào, gãy chân, phải nằm nhà” Quan hệ từ “vì” câu thể mối quan hệ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …… Câu 8: Tìm bốn từ láy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …… B Kiểm tra kĩ viết tả viết văn: Chính tả: Chính tả (Nghe-Viết) (Thời gian khoảng 15 phút) Quần đảo Trường Sa Tập làm văn: Đề bài: Tình cảm bạn bè thật đáng quý Em tả lại người bạn thân em Giaovienvietnam.com HƯỚNG DẪN VÀ THANG ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN MƠN TIẾNG VIỆT LỚP A/ Kiểm tra kĩ đọc kiến thức Tiếng Việt 1/ Đọc thành tiếng: điểm a/ Đọc thành tiếng: Có thể phân yêu cầu sau: - Học sinh đọc đúng, to rõ ràng, lưu loát Biết cách ngắt nghỉ Giọng đọc thể biểu cảm, phù hợp với nội dung đoạn đọc, Đọc tốc độ - HS đọc, ngắt nghỉ không Giọng đọc chưa thể tình cảm b/ Trả lời câu hỏi: điểm Câu 1: b (0,25đ) Câu 2: d (0,25đ) Câu 3: a (0,25đ) Câu 4: b (0,25đ) Câu 5: d (0,25đ) Câu (0,5đ): vui vẻ (HS chọn từ khác) Câu 7: (1,0đ): Nguyên nhân - Kết Câu 8:(1,25đ) tùy học sinh chọn viết B/ Kiểm tra kĩ viết tả viết văn (5,0đ) 1/ Chính tả: (2,0đ) - Học sinh viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, sẽ: đ - Học sinh viết sai lỗi thông thường (âm, vần, dấu thanh, viết hoa) trừ: điểm * Lưu ý: Bài viết thang điểm 2, chữ viết không rõ ràng, sai lỗi, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hay trình bày bẩn trừ điểm toàn 2/ Tập làm văn (3,0đ) Điểm 3: Bài làm yêu cầu đề (đúng thể loại nội dung) Bố cục rõ ràng theo phần Lời tả sinh động tự nhiên Biết cách dùng từ đặt câu phù hợp, ngữ pháp, câu văn gãy gọn rõ ý Bài viết khơng sai lỗi tả, chữ viết rõ ràng Điểm 2: Bài làm yêu cầu (đúng thể loại nội dung) Bố cục rõ ràng theo phần Biết cách dùng từ đặt câu phù hợp, ngữ pháp, câu văn gãy gọn rõ ý Điểm 1: Bài làm với yêu cầu đề (đúng thể loại nội dung) Bố cục rõ ràng Nội dung gãy gọn có ý Điểm 1: Bài làm không đảm bảo yêu cầu đề (Tùy mức độ trừ) ĐỀ SỐ 22 Giaovienvietnam.com I Đọc thầm làm tập (4 điểm): A ĐỌC THẦM Chuyện khu vườn nhỏ Bé Thu khối ban cơng ngồi với ơng nội, nghe ông rủ rỉ giảng loài Cây quỳnh dày, giữ nước, tưới nhiều Cây hoa ti gơn thích leo trèo, thị râu ra, theo gió mà ngọ ngậy vịi voi bé xíu Cây hoa giấy mọc bên cạnh bị chặt cành Những vòi quấn nhiều vòng, chùm ti gn nở Cây đa Ấn Độ liên tục bật búp đỏ hồng nhọn hoắt Khi đủ lớn, xoè thành rõ to, lại búp đa nhọn hoắt, đỏ hồng… Có điều Thu chưa vui: Cái Hằng nhà bảo ban công nhà Thu vườn! Một sớm chủ nhật đầu xuân, mặt trời vừa mây nhìn xuống, Thu phát chim lơng xanh biếc sà xuống cành lựu Nó săm soi, mổ mổ sâu thản nhiên rỉa cánh, hót lên tiếng líu ríu Thu vội xuống nhà Hằng mời bạn lên xem để biết : Ban cơng có chim đậu tức vườn rồi! Chẳng ngờ, hai bạn lên đến nơi chim bay Sợ Hằng không tin, Thu cầu viện ơng: – Ơng ơi, có chim vừa đỗ bắt sâu hót ơng nhỉ! Ơng hiền hậu quay lại xoa đầu hai đứa: – Ừ , rồi! Đất lành chim đậu, có lạ đâu cháu? Theo VĂN LONG B- DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI HỌC, KHOANH TRÒN VÀO CHỮ CÁI TRƯỚC Ý TRẢ LỜI ĐÚNG Bé Thu thích ban cơng để làm gì? A Bé Thu thích ban cơng để hóng gió B Bé Thu thích ban cơng để nghe ơng rủ rỉ giảng lồi C Bé Thu thích ban công để ngắm cảnh Ban công nhà bé Thu có lồi gì? A Cây quỳnh , hoa mai, hoa giấy, đa Ấn Độ B Cây quỳnh, hoa giấy, hoa hồng, đa Ấn Độ C Cây quỳnh , hoa ti gôn, hoa giấy, đa Ấn Độ Cây đa Ấn Độ có đặc điểm bật? A Cây đa Ấn Độ liên tục bật búp đỏ hồng nhọn hoắt B Cây đa Ấn Độ dày, giữ nước, tưới nhiều C Cây đa Ấn Độ thích leo trèo, thị râu Vì bé Thu lại chưa vui dù ban cơng có nhiều vậy? A Vì Hằng bảo ban cơng nhà Thu có B Vì Hằng bảo ban cơng nhà Thu khơng phải vườn C Vì Hằng bảo ban cơng nhà Thu khơng có hoa đẹp Giaovienvietnam.com Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết? A Vì bé Thu muốn cho Hằng thấy loài chim đẹp B Vì bé Thu muốn khoe với Hằng ban cơng có chim đến đậu C Vì bé Thu muốn nói ban cơng có chim đậu tức vườn Trong câu “Thu phát chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu Nó săm soi, mổ mổ sâu thản nhiên rỉa cánh, hót lên tiếng líu ríu.” Đại từ Nó thay cho từ ngữ nào? A Mấy sâu B Cành lựu C Chú chim lông xanh biếc Từ quan hệ từ câu “Ông , có chim bắt sâu hót ơng nhỉ!”? A Ơi B Đây C Và Cặp quan hệ từ “ Vì…nên…” câu “ Vì người tích cực trồng nên q hương em có nhiều cánh rừng xanh mát” biểu thị quan hệ phận câu? A Biểu thị quan hệ nguyên nhân-kết B Biểu thị quan hệ tương phản C Biểu thị quan hệ điều kiện- kết II ĐỌC (1 điểm) III Chính tả: (2 điểm) IV Tập làm văn: (3 điểm) 25 phút Em tả thầy giáo (hoặc cô giáo) dạy em năm học trước mà em nhớ Giaovienvietnam.com ĐÁP ÁN ĐỀ THI KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 1: Đọc thành tiếng (1 điểm) (HS đọc khoảng 75 chữ / phút ) Tiêu chuẩn cho điểm đọc Điểm Đọc rõ ràng, rành mạch, lưu loát 0,25 điểm Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa.0,25 điểm Đọc diễn cảm 0,25 điểm Trả lời câu hỏi giáo viên nêu 0,25 điểm Cộng điểm – Đọc sai từ đến tiếng trừ 0,25 điểm – Ngắt nghỉ không từ đến chỗ trừ 0,25 điểm – Giọng đọc chưa thể rõ biểu cảm trừ 0,25 điểm 2: Đọc hiểu (4 điểm) Học sinh khoanh câu cho 0,5 điểm Câu Đáp án B C A B C C C A B.Phần viết (5 điểm) Chính tả (2,0 điểm) – Khơng mắc lỗi tả, viết rõ ràng, (2 điểm) – Sai lỗi trừ 0,25 điểm – Bài viết khơng rõ ràng, trình bày bẩn, khơng đạt yêu cầu chữ viết trừ 0,5 điểm toàn Tập làm văn (3,0 điểm) Mở bài: Giới thiệu bài: Giới thiệu người định tả? (0,5 điểm) Thân – Tả bao quát (hình dáng, ……(1,25 điểm) – Tả tính tình (0,75 điểm) Kết bài: Nêu cảm nghĩ người vừa tả (0,5 điểm) ... viết, cho mức điểm 4 ,5 – – 3 ,5 – – 2 ,5 – – 1, 5 – – 0 ,5 Giaovienvietnam.com ĐỀ SỐ 14 ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP A KI? ??M TRA ĐỌC I Đọc thành tiếng: (1 điểm).GV cho HS đọc đoạn 1; đoạn “ Thầy thuốc... điểm: 4 ,5 ; ; 3 ,5 ; ; 2 ,5 ; ;1, 5 ; ; 0 ,5 Giaovienvietnam.com ĐỀ SỐ 16 I/ KI? ??M TRA ĐỌC (5 điểm) Đọc thành tiếng (1 điểm) Đọc hiểu (4 điểm): Đọc thầm “Chuỗi ngọc lam” Dựa vào nội dung đọc, khoanh... lẽ (0 ,5 điểm) - 6/C Cả hai ý (0 ,5 điểm) - 7/B Và (0 ,5 điểm) - 8/A Lặng im (0 ,5 điểm) - 9/C Biểu thị quan hệ điều ki? ??n - kết (0 ,5 điểm) - 10 /A Danh từ (0 ,5 điểm) Giaovienvietnam.com ĐỀ KI? ??M TRA