Luyện từ câu - Ôn tập dấu câu (Dấu gạch ngang) trang 101, 102 Bài (trang 101 Vở tập Tiếng Việt lớp Tập 2): Đọc ví dụ Tiếng Việt 5, tập hai, trang 159 - 160 Dựa vào kiến thức học lớp ví dụ, em lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang a) Chú vội tiếp lời : - Tất nhiên Khi hươu sừng, sừng mọc Sau đêm thay cho ngày, ngày lại chỗ đêm - Mặt trăng vậy, thứ - Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần Nàng ngủ Chú đắp chăn cho cơng chúa rón khỏi phịng Theo PHƠ-BO b) Đứng đây, nhìn xa, phong cảnh thật đẹp Bên phải đỉnh Ba Vì vời vợi, nơi Mị Nương - gái vua Hùng Vương thứ 18 - theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao Theo ĐOÀN MINH TUẤN c) Thiếu tham gia công tác xã hội : - Tham gia tuyên truyền, cổ động cho phong trào - Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh trường lớp, xóm làng - Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ; giúp đỡ người già neo đơn, người có hồn cảnh khó khăn BẢNG TỔNG KẾT Tác dụng dấu gạch Ví dụ ngang 1)Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói ……………………… nhân vật đối thoại 2)Đánh dấu phần thích 3)Đánh dấu ý đoạn liệt kê ……………………… ……………………… Phương pháp giải: Em thử xét xem dấu gạch ngang thường xuất trường hợp nào? Trong trường hợp đóng vai trị gì? Trả lời: Tác dụng dấu gạch Ví dụ ngang 1) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại 2) Đánh dấu phần thích Đoạn a : - Tất nhiên Mặt trăng vậy, thứ Đoạn a: Mặt trăng vậy, thứ - Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần Đoạn b : Bên trái đỉnh Ba Vì vời vợi, nơi Mị Nương gái vua Hùng Vương thứ 18 - theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao 3)Đánh dấu ý đoạn liệt kê Đoạn c :Thiếu nhi tham gia công tác xã hội: - Tham gia tuyên truyền, cổ động cho phong trào - Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh trường lớp, xóm làng - Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, giúp đỡ người già neo đơn, người có hồn cảnh khó khăn Bài (trang 102 Vở tập Tiếng Việt lớp Tập 2): Đọc mẩu chuyện Cái bếp lò (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 160), nêu tác dụng dấu gạch ngang trường hợp : Cái bếp lò Sáng tháng chạp Trời rét căm căm Hai bên đường đi, cánh đồng phủ kín tuyết trắng Tơi ngược gió, mũ sụp xuống mắt, cổ áo da che kín mũi Chợp tơi thấy bên đường, trước mặt tôi, em bé trai quãng mười tuổi Em đầu trần, mặt mũi đỏ ửng lên rét Hai tay thủ túi, em nhanh - Chào bác - Em bé nói với tơi - Cháu đâu vậy? - Tôi hỏi em - Thưa bác, cháu học - Sáng rét Thế mà cháu à? - Thưa bác, Rét lắm, mà nhà cháu lại khơng đốt lị sưởi Chúng cháu rét cóng người - Nhà cháu khơng có than ủ ư? - Thưa bác, than đắt - Cháu thích học phải khơng? Cháu u trường chứ? Cháu yêu thầy chứ? Đôi mắt xanh đẹp đẽ em bé sáng long lanh em đáp lời tôi: - Thưa bác, Cháu yêu thầy giáo Thầy có bếp lị Theo A.Đơ-Đê Dấu gạch ngang a)Dấu gạch ngang thứ hai cặp câu sau dùng để làm ? -(1)Chào bác ! - (2)Em bé nói với tơi - (1)Cháu đâu ? - (2)Tôi hỏi em b)Các dấu gạch ngang cịn lại mẩu chuyện dùng để làm ? Tác dụng …………………………… …………………………… …………………………… Phương pháp giải: Tác dụng dấu gạch ngang: - Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đoạn đối thoại - Đánh dấu phần thích - Đánh dấu ý đoạn liệt kê Trả lời: Dấu gạch ngang Tác dụng a Dấu gạch ngang thứ hai cặp Dấu gạch ngang thứ hai cặp câu câu sau dùng để làm ? phía có tác dụng đánh dấu phần -(1)Chào bác ! - (2)Em bé nói với tơi thích câu: - (1)Cháu đâu vậy? - (2)Tôi hỏi em -(1)Chào bác ! - (2)Em bé nói với tơi (giải thích lời chào lời em bé, em chào nhân vật tôi) - (1)Cháu đâu ? - (2)Tơi hỏi em (giải thích lời hỏi lời “tơi”) b Các dấu gạch ngang cịn lại mẩu Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật chuyện dùng để làm gì? đối thoại ... người già neo đơn, người có hồn cảnh khó khăn Bài (trang 102 Vở tập Tiếng Việt lớp Tập 2): Đọc mẩu chuyện Cái bếp lò (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 160), nêu tác dụng dấu gạch ngang trường hợp... Hai bên đường đi, cánh đồng phủ kín tuyết trắng Tơi ngược gió, mũ sụp xuống mắt, cổ áo da che kín mũi Chợp thấy bên đường, trước mặt tôi, em bé trai quãng mười tu? ??i Em đầu trần, mặt mũi đỏ ửng lên... ……………………… Phương pháp giải: Em thử xét xem dấu gạch ngang thường xuất trường hợp nào? Trong trường hợp đóng vai trị gì? Trả lời: Tác dụng dấu gạch Ví dụ ngang 1) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân