Bộ đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2021 2022 theo Thông tư 22

Bộ đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2021 2022 theo Thông tư 22 gồm 3 đề thi môn Tiếng Việt, có đáp án và bảng ma trận đề thi kèm theo. Qua đó, giúp thầy cô tham khảo để ra đề thi học kì 1 cho học sinh của mình theo 4 mức độ của Thông tư 22. Đồng thời, cũng giúp các em học sinh lớp 5 luyện giải đề, rồi so sánh kết quả thuận tiện hơn để ôn thi học kì 1 đạt kết quả cao. Ngoài ra, có thể tham khảo đề thi học kì 1 môn Toán, Lịch sử Địa lý, Khoa học. Chi tiết mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây:

Ma trận đề kiềm tra cuối học kì năm học 2021 - 2022 Môn Tiếng Việt lớp Số Mạch kiến, thức kĩ Số câu & số điểm TT Đọc hiểu văn bản: Số câu – Xác định hình ảnh, nhân vật, chi tiết có ý nghĩa đọc Câu số Mức TL TN Mức TN TL Mức TN 2 1, 3,4 5, TL Mức TN Tổng TL 6, – Hiểu nội dung đoạn, đọc, hiểu ý nghĩa – Giải thích chi tiết suy luận trực tiếp rút thông tin từ đọc Số điểm 1 1,5 Số câu Câu số Số điểm 0,5 Số câu 2 Số điểm 1,5 1,5 – Nhận xét hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc; biết liên hệ điều đọc với thân thực tế Kiến thức tiếng Việt: – Hiểu nghĩa từ, phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển; từ đồng âm; từ đồng nghĩa; từ trái nghĩa; xác định cấu tạo câu; biết đặt câu theo yêu cầu Tổng TRƯỜNG TH…… 1 11 12 0,5 3 1 12 1,5 0,5 9, 10 1,5 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Họ tên: Năm học: 2022 – 2022 Lớp Môn: Tiếng Việt (đọc) Thời gian: … phút ĐiểmNhận xét giáo viên Giám khảo Giám khảo Phần 1: Kiểm tra đọc I Đọc thành tiếng (3 điểm): GV kiểm tra học sinh qua tiết ôn tập theo hướng dẫn KTĐK học kì I mơn Tiếng Việt lớp II Đọc thầm văn sau: (7 điểm) QUÀ TẶNG CỦA CHIM NON Chú chim bay thong thả, chấp chới lúc cao lúc thấp không chút sợ hãi, muốn rủ tơi đi; vừa mỉm cười thích thú, tơi vừa chạy theo Cánh chim xập xịe phía trước, sát gần tôi, lúc ẩn lúc hiện, cậu bé dẫn đường tinh nghịch Vui chân, mải theo bóng chim, khơng ngờ tơi vào rừng lúc khơng rõ Trước mặt tơi, sịi cao lớn phủ đầy đỏ Một gió rì rào chạy qua, rập rình lay động đốm lửa bập bùng cháy Tôi rẽ lá, nhẹ nhàng men theo lạch nước để đến cạnh sịi Tơi ngắt sịi đỏ thắm thả xuống dòng nước Chiếc vừa chạm mặt nước, nhái bén tí xíu phục sẵn từ nhảy lên ngồi chễm chệ Chiếc thống trịng trành, nhái bén loay hoay cố giữ thăng thuyền đỏ thắm lặng lẽ xi dịng Trên cành xung quanh tơi man chim Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng Tôi đưa tay lên miệng bắt đầu trổ tài bắt chước tiếng chim hót Tơi vừa cất giọng, nhiều bay đến đậu gần Thế chúng bắt đầu hót Hàng chục loại âm lảnh lót vang lên Khơng gian đầy tiếng chim ngân nga, dường gió thổi dịu đi, rơi nhẹ hơn, lơ lửng lâu Loang loáng lùm cây, cánh chim màu sặc sỡ đan đan lại… Đâu vẳng lại tiếng hót thơ dại chim non tơi, cao lắm, xa nghe rõ (Theo Trần Hoài Dương) Khoanh vào chữ trước ý trả lời phù hợp cho câu hỏi làm tập: Câu 1: (0,5 điểm) Chú chim non dẫn cậu bé đâu? A Về nhà B Vào rừng C Ra vườn Câu 2: (0,5 điểm) Đoạn văn thứ miêu tả cảnh vật gì? A Cây sịi cao lớn có đỏ, nhái bén ngồi bên lạch nước nhỏ B Cây sịi, gió, nhái nhảy lên sòi cậu bé thả xuống lạch nước C Cây sịi bên cạnh dịng suối có nhái bén lái thuyền Câu 3: (0,5 điểm) Những từ ngữ miêu tả âm tiếng chim hót? A Líu ríu, ngân nga, vang vọng, hót đủ thứ giọng B Kêu líu ríu, hót, ngân nga, vang vọng C Líu ríu, lảnh lót, ngân nga, thơ dại Câu 4: (0,5 điểm) Món q mà chim non tặng bé q gì? A Một chơi đầy lí thú B Một chuyến vào rừng đầy bổ ích C Bản nhạc rừng đầy tiếng chim ngân nga Câu 5: (0,5 điểm) Đoạn văn “Quà tặng chim non” có hình ảnh nhân hóa nào? A Chim bay thong thả, lúc ẩn lúc hiện, rủ B Chim bay thong thả, không chút sợ hãi, rủ C Chim bay thong thả, không chút sợ hãi Câu 6: (0,5 điểm) Đoạn văn “Quà tặng chim non” có hình ảnh so sánh nào? A Chú chim bay thong thả, chấp chới muốn rủ B Chú chim bay thong thả, chấp chới muốn rủ đi, cánh chim lúc ẩn lúc cậu bé dẫn đường tinh nghịch C Cánh chim xập xòe cậu bé dẫn đường tinh nghịch Câu 7: (0,5 điểm) Cậu bé gặp cảnh vật chim non? A Cây sịi, gió, đốm lửa, lạch nước, thuyền, nhái bén B Cây sịi, gió, sịi, lạch nước, nhái bén lái thuyền sòi C Cây sịi đỏ, gió, lạch nước, nhái bén, đàn chim hót Câu 8: (0,5 điểm) Từ in đậm dòng dùng với nghĩa chuyển? A Những rập rình lay động đốm lửa bập bùng cháy B Một gió rì rào chạy qua C Chú nhái bén nhảy lên lái thuyền sòi Câu 9: (0,5 điểm) Dòng có chứa từ đồng âm? A Rừng đầy tiếng chim ngân nga/ Tiếng lành đồn xa B Chim kêu líu ríu đủ thứ giọng/ Giọng dịu dàng, âu yếm C Cậu bé dẫn đường tinh nghịch/ Chè thiếu đường nên khơng Câu 10: (1 điểm) Tìm từ đồng nghĩa với từ “kêu” câu: Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng Câu 11: (0,5 điểm) Xác định cấu tạo ngữ pháp (TN, CN – VN) câu sau: Loang loáng lùm cây, cánh chim màu sặc sỡ đan đan lại …… Câu12: (1điểm) Em viết câu có sử dụng cặp quan hệ từ tăng tiến B PHẦN VIẾT: (40 phút) a Viết tả: (2 điểm) GV đọc cho học sinh nghe viết, thời gian khoảng 15 phút Công nhân sửa đường Bác Tâm, mẹ Thư, chăm làm việc Bác đôi găng tay vải dày Vì thế, tay bác y tay người khổng lồ Bác đội nón, khăn trùm gần kín mặt, để hở mũi đơi mắt Tay phải bác cầm búa Tay trái bác xếp khéo viên đá bọc nhựa đường đen nhánh vào chỗ trũng Bác đập búa đều xuống viên đá để chúng ken vào Hai tay bác đưa lên hạ xuống nhịp nhàng b Tập làm văn: ( điểm) Tả người thân gia đình em mà em yêu quý HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP A Kiểm tra đọc: (10 điểm) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) * Nội dung kiểm tra: + HS đọc đoạn văn tập đọc học SGK Tiếng Việt lớp tập từ tuần đến tuần đoạn văn khơng có sách giáo khoa (do GV lựa chọn chuẩn bị trước, ghi rõ tên bài, đoạn đọc số trang vào phiếu cho học sinh bốc thăm đọc thành tiếng) + HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc giáo viên nêu * Thời gian kiểm tra: GV kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng HS qua tiết Ôn tập học kì * Cách đánh giá, cho điểm: - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: điểm - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt (7 điểm) Mỗi câu 0,5 điểm Câu 10: Mỗi từ 0,5 điểm Vd : la, hét, hót, gào… Câu 11: Đúng 0,5 điểm “ Loang loáng lùm cây, cánh chim màu sặc sỡ đan đan lại.” TN CN VN Câu 12: Đặt câu yêu cầu, rõ ý điểm B PHẦN VIẾT: Viết tả: (2 điểm) Sai lỗi (âm đầu, vần, thanh, viết hoa…) trừ 0,25 điểm Bài viết khơng sai lỗi trình bày dơ, chữ viết cẩu thả trừ 0,25 điểm Tập làm văn: (8 điểm) Yêu cầu chung: Viết văn khoảng 20 dòng thể loại, trình bày đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) Biết chọn chi tiết bật hình dáng tính tình người để tả Nêu cảm nghĩ người tả Biết dùng từ, đặt câu, sai lỗi tả Tuỳ mức độ, GV cho điểm ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2021 - 2022 MÔN: TIẾNG VIỆT (ĐỌC HIỂU) LỚP Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề) Điểm Trường TH ………………… Lớp Năm Chữ kí giám khảo ……… Họ tên: ………………………………………………………………………………….…… A Đọc thầm văn Lời khuyên bố Con yêu quý bố! Học khó khăn, gian khổ Bố muốn đến trường với lòng hăng say niềm phấn khởi Con nghĩ đến người thợ tối tối đến trường sau ngày lao động vất vả; đến người lính vừa thao trường ngồi vào bàn đọc đọc, viết viết Con nghĩ đến em nhỏ bị câm điếc mà thích học Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách đến trường Những học sinh hối bước khắp nẻo đường nông thôn, phố dài thị trấn đông đúc, trời nắng gắt hay tuyết rơi Từ trường xa xôi miền tuyết phủ nước Nga đến trường hẻo lánh núp hàng cọ xứ Ả - rập… Hàng triệu, hàng triệu trẻ em học Con tưởng tượng mà xem: Nếu phong trào học tập ngừng lại nhân loại bị chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man Hãy can đảm lên người chiến sĩ đạo quân vĩ đại kia! Sách vũ khí, lớp học chiến trường, coi ngu dốt thù địch Bố tin luôn cố gắng khơng người lính hèn nhát mặt trận đầy gian khổ Theo A-mi-xi B Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời hoàn thành tập sau: Câu 1: (0,5đ) Bố gọi người chiến sĩ a Con chiến đấu b Việc học khó khăn, gian khổ c Để chiến thắng ngu dốt giống chiến sĩ; chiến đấu mặt trận học tập đầy khó khăn, gian khổ; sách vũ khí, lớp học chiến trường, ngu dốt thù địch d Con dũng cảm chiến sĩ Câu 2: (0,5đ) Điền tiếp vào chỗ chấm: Theo bố: Sách ., lớp học , coi ngu dốt thù địch 119 Câu 3: (0,5đ) Đoạn văn thể lời động viên niềm tin bố mong vượt qua khó khăn, gian khổ để học tập tốt là: a Đoạn b Đoạn c Đoạn d Đoạn Câu 4: (0,5đ) “Nếu phong trào học tập ngừng lại nhân loại bị chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man” vì: a Vì người hiểu biết, khơng mở mang trí tuệ b Vì người khơng có đạo đức, sống nghèo nàn, lạc hậu c Vì người hiểu biết, khơng có đạo đức, khơng mở mang trí tuệ, sống nghèo nàn, lạc hậu d Con người tự giỏi mà không cần học tập Câu 5: (1,0) Theo em phong trào học tập ngừng lại chuyện xảy ra? Câu 6: (1.0đ) Theo em, người bố muốn nói với điều gì? Câu 7: (0,5đ) Trong câu: “Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách đến trường.” chủ ngữ là: a Trẻ em b Tất trẻ em c Tất trẻ em giới d Khi ngày bắt đầu tất trẻ em giới Câu 8: (0,5đ) Các từ “bố”, “con” văn thuộc từ loại: a Danh từ b Đại từ xưng hô c Động từ d Tính từ Câu 9: (1.0đ) Trong câu: “Bố muốn đến trường với lòng hăng say niềm phấn khởi.” có quan hệ từ là: Câu 10: (1.0đ) Đặt câu với cặp quan hệ từ thể quan hệ nguyên nhân – kết Gạch chân cặp quan hệ từ 120 ĐÁP ÁN ĐỀ 1: Lời khuyên bố 10 C C C C B Câu 2: vũ khí - chiến trường - thù địch Câu 5: nhân loại bị chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man Câu 6: Chăm học tập để trở thành người có ích Câu 9: với, Câu 10: Vì nên, nên, KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2021 - 2022 Mơn: Tiếng Việt (Viết) Ngày kiểm tra: Chính tả: (20 phút) Sầu riêng Sầu riêng loại trái quý, trái miền Nam Hương vị đặc biệt, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan khơng khí Cịn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng, hương ngào ngạt xông vào cánh mũi Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn Hương vị quyến rũ đến kì lạ Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm Gió đưa hương thơm ngát hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn Theo Mai Văn Tạo * Cách tiến hành: Giáo viên đọc cho học sinh nghe lần tồn viết tả Đọc từ, cụm từ cho học sinh viết (2 – lần) Đọc lại tồn cho học sinh dị (1 lần) Tập làm văn: (35 phút) Đề bài: Hãy tả dịng sơng q em * Cách tiến hành: Giáo viên chép đề lên bảng, đọc cho học sinh nghe Sau yêu cầu học sinh đọc thầm làm Không yêu cầu học sinh viết đề bài./ 121 PHÒNG GD&ĐT…… TRƯỜNG TH … Họ tên: Lớp Điểm KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2021 - 2022 Môn: TIẾNG VIỆT Thời gian: 40 phút ( Không kể thời gian giao đề) Lời phê thầy (cô) giáo I Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi II.Đọc thầm hoàn thành tập: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO Căn nhà sàn chật ních người mặc quần áo hội Mấy cô gái vừa lùi vừa trải lông thú thẳng từ đầu cầu thang tới cửa bếp sàn Bấy giờ, người già hiệu dẫn Y Hoa bước lên lối lông thú mịn nhung Bn Chư Lênh đón tiếp giáo đến mở trường nghi thức trang trọng dành cho khách quý Y Hoa đến bên già Rok, trưởng buôn, đứng đón khách nhà sàn Nhận dao mà già trao cho, nhằm vào cột nóc, Y Hoa chém nhát thật sâu vào cột Đó lời thề người lạ đến buôn, theo tục lệ Lời thề khơng thể nói mà phải khắc vào cột Y Hoa coi người buôn sau chém nhát dao Già Rok xoa tay lên vết chém, khen: - Tốt bụng đó, giáo ạ! Rồi giọng già vui hẳn lên: - Bây cho người già xem chữ cô giáo đi! Bao nhiêu tiếng người ùa theo: - Phải đấy! Cô giáo cho lũ làng xem chữ nào! Y Hoa lấy gùi trang giấy, trải lên sàn nhà Mọi người im phăng phắc Y Hoa nghe rõ tiếng đập lồng ngực Quỳ hai gối lên sàn, cô viết hai chữ thật to, thật đậm: “Bác Hồ” Y Hoa viết xong, tiếng hị reo: - Ơi, chữ giáo này! Nhìn kìa! - A, chữ, chữ giáo! Theo HÀ ĐÌNH CẨN Dựa vào nội dung đọc, em thực yêu cầu sau : Câu 1: Cơ giáo Y Hoa đến bn Chư Lênh làm gì? (M1) A) Để thăm người dân tộc B) Để mở trường dạy học C) Để thăm học sinh người dân tộc D) Để buôn bán Câu 2: Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình nào? (M1) A) Mọi người đến đông, họ mặc quần áo hội; họ trải đường cho cô giáo lông thú mịn nhung… B) Mọi người đến chào cô giáo tiếp tục làm C) Chỉ có trẻ nhà đón giáo 122 D) Chỉ có người già nhà đón giáo Câu 3: Người dân bn Chư Lênh thể lời thề cách nào? (M1) Câu 4: Câu “Ơi, chữ giáo !” kiểu câu gì? (M2) A) Câu kể B) Câu cảm C) Câu khiến D) Câu hỏi Câu 5: Chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu quý chữ? (M2) A) Mọi người đến đông, họ mặc quần áo hội B) Họ trải đường cho cô giáo lông thú mịn nhung… C) Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem chữ; người im phăng phắc xem Y Hoa viết; Y Hoa viết xong, họ reo hò D) Chỉ có người già u chữa giáo Câu 6: Khi Y Hoa viết chữ, người nào? (M3) A) Mọi người ồn ào, náo nhiệt B) Mọi người làm việc C) Mọi người chưa quan tâm tới chữ D) Mọi người im phăng phắc Câu 7: Bài văn cho em biết điều người dân Tây Nguyên? (M4) Câu 8: Trong câu “Cô giáo cho lũ làng xem chữ !”, từ đại từ xưng hô? (M3) A) Xem, chữ B) Cô giáo, xem C) Lũ làng, chữ D) Cô giáo, lũ làng Câu 9: Xác định thành phần câu “Cô giáo cho lũ làng xem chữ nào!” (M2) Chủ ngữ: Vị ngữ: Câu 10: Đặt câu với cặp từ biểu thị quan hệ tương phản“ Tuy- nhưng”:(M3) ………………………………HẾT………………………………… TRƯỜNG TH…… TỔ CHUYÊN MÔN ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM TIẾNG VIỆT 123 A/ ĐỌC I Đọc thành tiếng: Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc đoạn trả lời câu hỏi giáo viên nêu sau: Bài 1: Chuyện khu vườn nhỏ (Sách TV5 tập trang 102) Bài 2: Mùa thảo (Sách TV5 tập trang 113) Bài 3: Người gác rừng tí hon (Sách TV5 tập trang 124) Bài : Trồng rừng ngập mặn (Sách TV5 tập trang 128) Bài : Bn Chư Lênh đón giáo (Sách TV5 tập trang 144) Bài : Thầy thuốc mẹ hiền (Sách TV5 tập trang 153) Bài : Thầy cúng bệnh viện (Sách TV5 tập trang 158) * Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau: -Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; điểm (Ngắt nghỉ không , giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm trừ 0,5 điểm Đọc sai tiếng, sai từ trừ 0,25 điểm) - Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu: 1điểm ( Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5điểm; trả lời sai không trả lời được: 0điểm) II Đọc thầm làm tập (7 điểm): Mỗi câu trả lời đúng: 0,5điểm Câu Ý B A B C D D Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 3: Người dân buôn Chư Lênh thể lời thề cách HS trả lời giáo nào? (M1) viên Người dân buôn Chư Lênh thể lời thề cách dùng dao điểm chém nhát thật sâu vào cột Câu 7: Bài văn cho em biết điều người dân Tây Nguyên? HS (M4) Người dân Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết; Người dân Tây ý Nguyên muốn em biết chữ, học hỏi nhiều điều lạ, viên điều hay; Người dân Tây Nguyên hiểu: chữ viết mang lại hiểu điểm biết, mạng lại hạnh phúc, ấm no Câu 9: Xác định thành phần câu “Cô giáo cho lũ làng xem chữ nào!” (M2) Chủ ngữ: Cô giáo Vị ngữ: cho lũ làng xem chữ trả bên, lời giáo ghi HS xác định thành phần ghi 0,5 điểm, 124 ghi thành phần ghi Câu 10: Đặt câu với cặp từ biểu thị quan hệ tương phản“ điểm HS đặt Tuy- nhưng”: câu Tuy trời mưa chúng em học có sử dụng quan hệ từ, giáo viên ghi điểm B VIẾT Chính tả ( Nghe - viết) Bài : Bn Chư Lênh đón cô giáo Rồi giọng già vui hẳn lên: - Bây cho người già xem chữ cô giáo đi! Bao nhiêu tiếng người ùa theo: - Phải đấy! Cô giáo cho lũ làng xem chữ nào! Y Hoa lấy gùi trang giấy, trải lên sàn nhà Mọi người im phăng phắc Y Hoa nghe rõ tiếng đập lồng ngực Quỳ hai gối lên sàn, cô viết hai chữ thật to, thật đậm: “Bác Hồ” Y Hoa viết xong, tiếng hị reo: - Ơi, chữ giáo này! Nhìn kìa! - A, chữ, chữ giáo! Theo HÀ ĐÌNH CẨN Tập làm văn Đề bài: Tả người thân em HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT (VIẾT) 1.Chính tả: (3 điểm)- Bài viết khơng mắc q lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn: điểm - Mỗi lỗi tả viết (sai phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định) trừ 0,25điểm *Lưu ý: Nếu viết chữ không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn, …bị trừ 05 điểm toàn 2.Tập làm văn: ( điểm) Đề bài: Tả người thân em -Đảm bảo yêu cầu sau (7 đ): + Viết văn khoảng 15 câu trở lên yêu cầu đề bài, đủ phần mở bài, thân bài, kết theo cấu tạo văn tả người + Viết ngữ pháp,có ý miêu tả ngoại hình, hoạt động người tả, trình bày viết CÁC PHẦN CÁC Ý ĐIỂ M 125 Mở (1 điểm) Thân (4 điểm) Giới thiệu người định tả (MB trực tiếp gián tiếp) -Tả bao quát, đặc điểm bật người định tả - Tả hoạt động người định tả - Tả cách cư xử người với người xung quanh (tính tình người định tả) Tả tình cảm người viết người tả Kết bài(1 Nêu tình cảm em người (KB mở rộng khơng mở rộng) điểm) Chữ viết tả, rõ ràng Dùng từ đặt câu quy định điểm 1,5 điểm 1,5 điểm điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm - Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, chấm theo mức 7; 6,5; 6; 5,5; 5; 4,5; 4; 3,5; …… HẾT 126 ... Năm học: 2 022 – 2 022 Lớp Môn: Tiếng Việt (đọc) Thời gian: … phút ĐiểmNhận xét giáo viên Giám khảo Giám khảo Phần 1: Kiểm tra đọc I Đọc thành tiếng (3 điểm): GV kiểm tra học sinh... tra đọc I Đọc thành tiếng (3 điểm): GV kiểm tra học sinh qua tiết ơn tập theo hướng dẫn KTĐK học kì I môn Tiếng Việt lớp II Đọc thầm văn sau: (7 điểm) QUÀ TẶNG CỦA CHIM NON Chú chim bay thong... âm? A Rừng đầy tiếng chim ngân nga/ Tiếng lành đồn xa B Chim kêu líu ríu đủ thứ giọng/ Giọng cô dịu dàng, âu yếm C Cậu bé dẫn đường tinh nghịch/ Chè thi? ??u đường nên không Câu 10 : (1 điểm) Tìm từ