giao an tieng viet lop 5 tuan 29 nam va nu

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU (Thời gian phút) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Điều chỉnh theo 405: -Biết đọc diễn cảm văn - Nghe- ghi nội dung chính: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô (Trả lời câu hỏi SGK) - Viết kết thúc vui cho câu chuyện Một vụ đắm tàu Năng lực: - Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Năng lực đặc thù- Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: Giáo dục tình cảm yêu quý bạn bè II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đồ dùng - GV: SGK,Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ… - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức a Hoạt động luyện đọc: (12phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc - HS đọc toàn đọc - GV nhận xét - HS nêu cách chia thành đoạn + Đoạn 1: “Từ đầu … họ hàng” + Đoạn 2: “Đêm xuống … cho bạn” + Đoạn 3: “Cơn bão … hỗn loạn” + Đoạn 4: “Ma-ri-ơ … lên xuống” + Đoạn 5: Cịn lại - Cho HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp nhóm lần Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack nhóm, phát từ khó - Hướng dẫn HS đọc từ ngữ - HS luyện phát âm theo yêu cầu Li-vơ-pun, ma-ri-ô, Giu-li-et-ta, bao lơn… - Cho HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS đọc giải - HS đọc phần giải - Cho HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc nhóm đơi - Gọi HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp - GV đọc mẫu toàn - HS lắng nghe b Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô (Trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu - HS thảo luận nhóm, chia sẻ trước lớp hỏi sau chia sẻ trước lớp: + Nêu hồn cảnh, mục đích chuyến - Bố Ma- ri-ơ mất, em quê sống Ma- ri- ô Giu- li- ét - ta? với họ hàng Giu- li - ét - ta đường gặp bố mẹ + Giu- li- ét - ta chăm sóc Ma- ri- - Giu- li - ét hoảng hốt, quỳ xuống lau bạn bị thương? máu, dịu dàng gỡ khăn đỏ băng vết thương + Tai nạn bất ngờ xảy nào? - Cơn bão ập đến, sóng tràn phá thủng thân tàu, tàu chao đảo, em nhỏ ôm chặt cột buồm + Ma- ri- ô phản ứng - Ma- ri- ô định nhường bạn, em người xuồng muốn nhận đứa bé ôm ngang lưng bạn thả xuống tàu nhỏ cậu? + Quyết định nhường bạn nói lên - Ma- ri -ơ có tâm hồn cao thượng điều gì? nhường sồng cho bạn, hy sinh thân bạn + Nêu cảm nghĩ Ma- ri- ô - HS trả lời: Giu- li- ét - ta? + Ma-ri-ô bạn trai cao thượng tốt bụng, giấu nỗi bất hạnh mình, sẵn sàng nhường sống cho bạn + Giu-li-ét-ta bạn gái giàu tình cảm đau đớn thấy bạn hy sinh cho + Em nêu ý nghĩa câu chuyện? - Câu chuyện ca ngợi tình bạn Mari-ô Giu - li - ét - ta, ân cần, dịu dàng Giu- li- ét- ta, đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma- ri- ô HS tự nghe - ghi nội dung vào 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Hoạt động luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn * Cách tiến hành: - Cho HS đọc tiếp nối - HS đọc nối tiếp - HS nhận xét - HS nhận xét cách đọc cho - Qua tìm hiểu nộ dung, cho biết : - HS tự phát cách ngắt nghỉ Để đọc diễn cảm đọc ta cần cách nhấn giọng đoạn đọc với giọng nào? - GV lưu ý thêm - Y/c tốp HS đọc nối tiếp - vài HS đọc trước lớp - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm nhóm đoạn: …Chiếc xuồng bơi xa….vĩnh biệt Ma - ri- ơ! Ví dụ: Chiếc buồm nơi xa xa// Giu-liét- ta bàng hồng nhìn Ma-ri-ô đứng lên mạn tàu, / đầu ngửng cao, / tóc bay trước gió // Cơ bật khóc nức nở, giơ tay phía cậu // “Vĩnh biệt Ma-ri-ơ”// - Gọi vài HS đọc trước lớp, GV sửa cách đọc cho HS - HS thi đọc diễn cảm - Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Hướng dẫn HS khác lắng nghe để - HS đưa ý kiến nhận xét bình nhận xét - GV nhận xét, khen HS đọc hay chọn bạn đọc tốt diễn cảm Hoạt động vận dụng: (2 phút) - GV gọi HS nêu lại nội dung đọc, hướng dẫn HS tự liên hệ thêm - GV nhận xét tiết học: tuyên dương HS có ý thức học tập tốt - GV nhắc HS nhà tự luyện đọc tiếp chuẩn bị cho sau - Về nhà Viết kết thúc vui cho câu chuyện Một vụ đắm tàu - HS nêu lại nghĩa câu chuyện - HS nghe - HS nghe thực - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ********************************************** Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ ĐẤT NƯỚC (Nhớ – viết) (Thời gian phút) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Nhớ-viết CT khổ thơ cuối Đất nước - Biết vừa nghe vừa bước đầu ghi nội dung quan trọng từ ý kiến người khác: nghe bình giảng khổ cuối ghi chép lại số ý quan trọng đoạn thơ vừa chép -Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu giải thưởng BT2, BT3 nắm cách viết hoa cụm từ Năng lực: - Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ 3.Phẩm chất: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đồ dùng - GV: SGK,Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ, bảng nhóm… - HS : SGK, vở… Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm,… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS thi viết tên sau: - HS chia thành đôi chơi, đội HS Phạm Ngọc Thạch, Nam Bộ, Cửu Thi viết nhanh, viết Long, rừng tre - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS chuẩn bị 2.Hoạt động hình thành kiến thức a Chuẩn bị viết tả:(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: - Yêu cầu em đọc viết - HS đọc viết, HS lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn - HS đọc viết Youtube: Học Cùng VietJack 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Yêu cầu HS nêu cụm từ ngữ dễ + rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng viết sai đất,… - GV hướng dẫn cách viết từ ngữ - HS luyện viết tên riêng, tên địa lí nước khó danh từ riêng ngồi b HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Nhớ - viết tả khổ thơ cuối Đất nước *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS viết - HS viết - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết, - HS nghe cách cầm bút, để cho hiệu cao - GV đọc lại viết - HS sốt lỗi tả Bình giảng khổ cuối - HS nghe ghi chép lại số ý quan trọng đoạn thơ vừa chép c HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe HĐ luyện tập : (8 phút) * Mục tiêu: Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu giải thưởng BT2, BT3 nắm cách viết hoa cụm từ * Cách tiến hành: Bài tập 2: HĐ cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu - Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS tự dùng bút chì gạch - HS tự làm vào vở, HS làm từ huân chương, huy bảng lớp, chia sẻ kết chương, danh hiệu, giải thưởng - GV nhận xét chốt lại lời giải a Các cụm từ : yêu cầu HS viết lại danh từ Chỉ huân chương: riêng Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh - Mỗi cụm từ gồm phận nên viết phải viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Bài tập 3: HĐ cá nhân - HS đọc - Một HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn - HS làm vào - HS lên làm bảng lớp, chia sẻ kết làm - GV nhận xét chữa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân dân Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng Hoạt động vận dụng:(2 phút) - Về nhà chia sẻ với người cách - HS nghe thực viết từ huân chương, danh hiệu, giải thưởng Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà luyện viết thêm cụm từ - HS nghe thực huân chương, danh hiệu, giải thưởng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) (Thời gian phút) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẫu chuyện (BT1); đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) Điều chỉnh theo cv405: - Viết kết thúc vui cho câu chuyện “Tiếng rao đêm” có câu sử dụng dấu chấm, chấm hỏi chấm than Giảm bớt tập Điều chỉnh thành tập viết câu, viết đoạn sử dụng dấu chấm (dấu chấm hỏi, dấu chấm than, ) tập vận dụng (liên hệ, kết nối, so sánh) Tập đọc Năng lực: - Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực dặc thù: - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: Cẩn thận, tỉ mỉ, u thích mơn học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm,… 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - GV nhận xét kết kiểm tra định - HS nghe kì kì II - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: - Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1) - Đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) - Sửa dấu câu cho (BT3) * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, phân tích yêu cầu - Các nhóm đọc mẩu chuyện vui - Lớp đọc thầm SGK thảo luận làm - Các nhóm suy nghĩ làm - GV nhắc nhở HS muốn tìm loại dấu câu này, em cần nhớ loại dấu câu đặt cuối câu - GV chốt lại câu trả lời - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp + Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, dùng để kết thúc câu kể + Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11 dùng để kết thúc câu hỏi + Dấu chấm than đặt cuối câu 4, dùng để kết thúc câu cảm Bài tập 2: HĐ cá nhân - HS đọc - HS đọc nội dung - Cả lớp đọc thầm nội dung Thiên - HS đọc thầm đường phụ nữ trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS đọc thầm để - HS theo dõi phát tập hợp từ diễn tả ý trọn vẹn, hồn chỉnh câu - HS làm - Yêu cầu HS làm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét , kết luận Thiên đường phụ nữ Thành phố thiên đường phụ nữ Ở đây, đàn ơng mảnh mai, đẫyđà, mạnh mẽ Trong gia Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Bài tập 3: HĐ cá nhân ( thay nội dung tập khác) Viết đoạn sử dụng dấu chấm (dấu chấm hỏi, dấu chấm than, ) nhận xét nhân vật người thương binh câu chuyện Tiếng rao đêm đình, tạ ơn đấng tối cao.Nhưng điều đáng nói phụ nữ Trong bậc thang xã hội Giu- chi- tan, … đàn ông Điều thể … xã hội.Chẳng hạn, … , cịn đàn ơng: 70 pê- xơ Nhiều chàng trai gái - HS đọc yêu cầu - Tựu làm cá nhân - Trình bày kết - Lớp nhận xét 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Nêu tác dụng dấu chấm, chấm - HS nêu hỏi, chấm than ? - GV nhận xét tiết học, biểu dương - HS nghe em học tốt Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà tập đặt câu sử dụng loại dấu - HS nghe thực nêu ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI (Thời gian phút) I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: - Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật - HS (M3,4) kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2) Năng lực: - Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Youtube: Học Cùng VietJack 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Phẩm chất: Giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu quý bạn bè II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đồ dùng - GV: SGK,Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ… - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm,… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức HĐ nghe kể (10 phút) *Mục tiêu: HS chăm lắng nghe, ghi nhớ câu chuyện *Cách tiến hành: - Giáo viên kể chuyện (2 lần) - Học sinh nghe + Giáo viên kể lần + Giáo viên kể lần vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to treo bảng lớp - Sau lần kể + Giáo viên mở bảng phụ giới thiệu - Học sinh nghe giáo viên kể – quan sát tên nhân vật câu chuyện (3 tranh minh hoạ học sinh nam: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém” lớp trưởng nữ Vân), giải nghĩa số từ khó (hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì …) Cũng vừa kể lần vừa kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động thực hành kể chuyện nêu nội dung câu chuyện(22 phút) * Mục tiêu: - Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật - HS (M3,4) kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2) - Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com ❖ Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Yêu cầu 1: (Dựa vào lời kể thầy, cô tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện) - Giáo viên nhắc học sinh cần kể nội dung đoạn theo tranh, kể lời - Giáo viên nhận xét b) Yêu cầu 2: (Kể lại câu chuyện theo lời nhân vật) - Giáo viên nêu yêu cầu bài, nói với học sinh: Truyện có nhân vật: nhân vật “tơi”, Lâm “voi” Quốc “lém”, Vân Kể lại câu chuyện theo lời nhân vật nhập vai kể chuyện theo cách nhìn, cách nghĩ nhân vật Nhân vật “tôi” nhập vai nên em chọn nhập vai nhân vật lại: Quốc, Lâm Vân - Giáo viên định nhóm học sinh thi kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Giáo viên tính điểm thi đua, bình chọn người kể chuyện nhập vai hay Facebook: Học Cùng VietJack - học sinh đọc yêu cầu - Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại đoạn câu chuyện - Từng tốp học sinh (đại diện nhóm) tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo tranh trước lớp – kể 2, vòng - 3, học sinh nói tên nhân vật em chọn nhập vai - Học sinh kể chuyện nhóm - Cả nhóm bổ sung, góp ý cho bạn - Học sinh thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét - học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận - Thảo luận ý nghĩa câu chuyện - Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh học em tự rút cho luận sau nghe chuyện) - Giáo viên giúp học sinh có ý kiến đắn Hoạt động vận dụng:(3 phút) - Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ - HS nêu vai trị người phụ nữ xã hội ? - Về nhà kể lại câu chuyện cho - HS nghe thực người nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 10 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TẬP ĐỌC CON GÁI (Thời gian phút) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Đọc diễn cảm toàn văn - Nghe- ghi nội dung Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời câu hỏi SGK) Điều chỉnh theo cv 405: - Đặt vào vai Mơ nêu suy nghĩ quan niệm số người coi trọng trai gái Năng lực: - Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: Tôn trọng phụ nữ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm,… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS chơi trị chơi "Hộp q bí - HS chơi trị chơi mật" đọc lại đoạn tập đọc "Một vụ đắm tàu" trả lời câu hỏi sách giáo khoa - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức a Hoạt động luyện đọc: (12phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 11 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc toàn - HS đọc to, lớp theo dõi - HS chia đoạn - HS chia đoạn: đoạn (Mỗi lần xuống dòng đoạn) - Đọc nối tiếp đoạn nhóm, - HS nối tiếp đọc lần 1, kết sau báo cáo hợp luyện đọc từ khó - HS nối tiếp đọc lần 2, kết hợp giải nghĩa từ, luyện đọc câu khó - Cho HS luyện đọc theo cặp - Học sinh luyện đọc theo cặp - HS đọc - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn - HS theo dõi b Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt chia sẻ trước lớp: động Những chi tiết cho ta + Câu nói Hạnh “Lại vịt thấy làng quê Mơ tư tưởng nữa” Cả bố mẹ buồn xem thường gái? buồn Những chi tiết chứng tỏ Mơ + Ở lớp Mơ học sinh giỏi, … khơng thua bạn trai? Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu Hoan 3.Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, + Những người thân Mơ thay đổi người thân Mơ thay đổi quan niệm quan niệm gái “Con gái” không? - Những chi tiết chứng tỏ điều đó? + Các chi tiết thể hiện: Bố ơm Mơ chặt đến ngợp thở, bố, mẹ rớm rớm nước mắt thương Mơ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ + Bạn Mơ gái giỏi gì? giang, vừa chăm học, chăm làm, thương yêu, hiếu thảo với mẹ cha, lại dũng cảm xả thân cứu người Bạn Mơ cha mẹ, người yêu quý, cảm phục - Giáo viên tóm tắt ý - Học sinh đọc lại Hoạt động luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn * Cách tiến hành: - Qua tìm hiểu nội dung, cho biết : - HS nêu cách đọc đoạn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 12 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Để đọc diễn cảm đọc ta cần đọc với giọng nào? - GV lưu ý thêm - Y/c tốp HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS nhận xét cách đọc cho - GV hướng dẫn cách đọc mẫu diễn - HS tự phát cách ngắt nghỉ cảm đoạn 1, cách nhấn giọng đoạn - Gọi vài HS đọc trước lớp, GV sửa - vài HS đọc trước lớp, cách đọc cho HS - HS đọc diễn cảm nhóm - Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp: - HS thi đọc diễn cảm trước lớp: HS GV gọi đại diện nhóm em lên đưa ý kiến nhận xét bình chọn thi đọc bạn đọc tốt - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động vận dụng: (2 phút) Đặt vào vai Mơ nêu suy nghĩ - HS nêu: quan niệm số người coi trọng trai gái - Nêu nội dung ? HS nêu: Phê phán quan niệm lạc hậu " trọng nam khinh nữ " Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa cha mẹ việc sinh gái HS tự ghi nội dung vào - Về nhà đọc lại câu chuyện kể - HS nghe thực lại cho người nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI (Thời gian phút) I MỤC TIÊU Kiến thức: Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hướng dẫn GV Trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện Năng lực: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: Cẩn thận, tỉ mỉ, u thích mơn học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đồ dùng - GV: Một số vật dụng, đồ dùng để đóng kịch - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, đóng vai… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS thi đọc lại kịch Xin thái - HS thi đọc sư tha cho viết lại - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: - Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hướng dẫn GV - Trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - HS đọc yêu cầu - HS đọc to đề lớp theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp hai phần - HS đọc lại đoạn truyện truyện: Một vụ đắm tàu - HS thảo luận cặp đôi - Thảo luận cặp đơi: + Hãy nêu tên nhân vật có đoạn + Có nhân vật Giu- li- ét - ta Ma - ri - ô truyện? + Hãy nêu tóm tắt nội dung + Ma-ri-ô Giu-li-ét - ta làm quen với Giu-li-ét-ta kể cho M- ri- ô nghe phần I ? sống chuyến cô Ma- ri- lặng lẽ khơng nói Bất sóng ập đến làm Ma- ri- bị ngã Giu- li - ét - ta chăm sóc Ma- ri - ô + Dáng điệu, vẻ mặt họ lúc - Giu - ét - ta lúc đầu vui vẻ, hồn nhiên sao? nói chuyện, sau hoảng hốt, ân cần, dịu dàng chăm sóc cho Ma- ri - ô Ma- ri - ô giọng buồn, mắt Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 14 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com nhìn xa Bài 2: HĐ nhóm - Yêu cầu HS đọc ND tập - Yêu cầu HS đọc phần - em đọc nội dung + HS 1: Đọc tên kịch, gợi ý nhân vật, cảnh trí + HS 2: Đọc gợi ý lời đối thoại + HS 3: Đọc đoạn đối thoại - GV nhắc nhở HS : SGK cho gợi ý sẵn nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại; đoạn đối thoại nhân vật Nhiệm vụ em viết tiếp lời hội thoại cho hai để hoàn chỉnh kịch + Khi viết, ý thể tính cách hai nhân vật: Thái Sư Trần Thủ độ, phu nhân người quân hiệu - GV chia lớp thành nhóm y/c thực - HS thảo luận theo nhóm viết tiếp lời hội thoại cho hoàn chỉnh, số nhóm làm bảng phụ để chữa - Tổ chức cho nhóm thi diễn đạt - Một số nhóm đại diện trình bày trước trước lớp lớp - GV HS nhận xét, đánh giá nhóm viết lời hội thoại thú vị, hợp lí Bài 3: HĐ nhóm - HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - GV nhắc nhóm : + Có thể chọn hình thức đọc phân vai - Các nhóm chọn vai để đọc diễn diễn thử kịch, cố gắng đối kịch đáp tự nhiên, không phụ thuộc vào kịch - Đại diện nhóm trình bày - Trình bày kết - Lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc - GV nhận xét, đánh giá diễn kịch hay 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - GV nhận xét tiết học, biểu dương - HS nghe nhóm viết lời hội thoại hay, diễn kịch tốt - Hãy chia sẻ với người cách viết - HS nghe thực đoạn đối thoại Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà viết lại đoạn đối thoại cho hay - HS nghe thực Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Về nhà ôn lại chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than ) (Thời gian phút) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa dấu câu dùng sai lí giải lại chữa (BT2), - Viết đoạn văn có sử dụng dấu chấm, dấu chấm than miêu tả loài em thích Năng lực: - Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thủ: - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: Cẩn thận, tỉ mỉ, u thích mơn học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ,bảng nhóm… - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm,… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện": - HS chơi trò chơi Nêu tác dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1); chữa dấu câu dùng sai lí giải lại chữa (BT2); đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT3) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 16 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu -1HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm SGK - GV gợi ý HS làm bài: Các em cần - HS theo dõi đọc chậm rãi câu văn, ý câu văn có trống cuối: câu kể điền dấu chấm; câu hỏi điền dấu chấm hỏi; câu khiến câu cảm điền dấu chấm cảm - HS làm vào - HS làm vào vở, nhóm làm bảng phụ, chia sẻ trước lớp - GV chốt lại câu trả lời Các câu 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12 điền dấu ! Các câu 2, 7, 11 điền dấu ? Các câu lại điền dấu - Yêu cầu HS đọc lại mẩu chuyện vui - HS đọc Bài 2: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS đọc - Hướng dẫn HS đọc lại đoạn văn - HS theo dõi xác định xem câu kể, câu hỏi hay câu cầu khiến Trên sở phát lỗi để sửa - HS làm vào - HS đọc tự suy nghĩ làm - GV chốt lại kết - Chà! Đây câu cảm nên phải dùng dấu chấm than - Cậu tự giặt lấy mà? Vì câu hỏi nên phải dùng dấu chấm hỏi - Giỏi thật đấy! - Khơng! - Tớ khơng có chị, đành nhờ… anh tớ giặt giúp Bài 3: HĐ cá nhân Thay yêu cầu: - Viết đoạn văn có sử dụng dấu chấm, - Cả lớp theo dõi dấu chấm thân miêu tả lồi - HS suy nghĩ em thích - HS đọc nội dung tập - HS tự làm vở, chia sẻ - Tổ chức cho HS tự đặt câu vào - GVnhận xét, kết luận 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - GV nhận xét tiết học, biểu dương - HS nghe em học tốt - Vận dụng cách sử dụng dấu câu - HS nghe thực vào viết cho phù hợp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 17 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Yêu cầu HS ôn bài, chưa hồn thành tiếp tục làm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI (Thời gian phút) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm vững cấu tạo văn tả cối Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối; nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay Năng lực: - Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: u thích mơn học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ,Hệ thống số lỗi mà HS thường mắc - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm,… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" : HS - HS chơi trò chơi đọc đoạn kịch Giu-li-ét-ta viết lại trước - GV nhận xét đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động trả văn tả cối:(28 phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 18 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack * Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối; nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay * Cách tiến hành: * Nhận xét chung kết viết - HS theo dõi + Những ưu điểm chính: - HS xác định trọng tâm đề - Bố cục : (đầy đủ, hợp lí ) em Hiển - ý ( đủ, phong phú, lạ ) Thu - Cách diễn đạt ( mạch lạc, sáng ) Viện * Những thiếu sót hạn chế: - Xác định tả chưa hợp lí, trình tự miêu tả chưa rõ ràng nhầm lẫn phần miêu tả Tráng - Dùng từ đặt câu chưa xác, đặc biệt sử dụng nhân hố, so sánh chưa hợp với hình ảnh định tả em c) Hướng dẫn HS chữa - GV trả cho HS - HS nhận - Hướng dẫn HS chữa lỗi chung - Một số HS lên bảng chữa, lớp + GV viết số lỗi dùng từ, chữa vào tả, câu để HS chữa d) Tổ chức cho HS học tập số đoạn văn hay bạn - GV đọc cho học sinh nghe vài - HS theo dõi đoạn văn, văn tiêu biểu - Y/c HS tham khảo viết lại đoạn - HS tự viết đoạn văn văn cho hay - Yêu cầu HS trình bày - HS đọc - GV nhận xét đánh giá 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - GV nhận xét tiết học, biểu dương - HS nghe em làm tốt, chữa tốt - Về nhà viết lại cho hay - HS nghe thực Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Chuẩn bị văn tả vật để đạt - HS nghe thực kết cao sau Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 19 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 20 Youtube: Học Cùng VietJack ... chữa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân dân Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng Hoạt động vận dụng:(2... khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ********************************************** Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ ĐẤT NƯỚC (Nhớ – viết) (Thời gian... pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm,… 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Kĩ thuật đặt trả lời câu