giao an tieng viet lop 5 tuan 25 tap doc cua song moi nhat

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 25: Nhớ nguồn Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC CỬA SÔNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn.(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3, khổ thơ) Năng lực: Năng lực chung Năng lực đặc thù - Năng lực tự chủ tự học, lực - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác, lực giải lực thẩm mĩ: Biết đọc diễn cảm vấn đề sáng tạo thơ với giọng thiết tha, gắn bó Phẩm chất:Yêu nước: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước *GDMT: Giúp HS cảm nhận “tấm lòng” cửa sơng qua câu thơ Từ đó, GD HS ý thức biết quý trọng BVMT thiên nhiên II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh hoạ cảnh cửa sông SGK - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động:(5 phút) - Cho HS thi đọc lại “Phong cảnh - HS thi đọc Đền Hùng”, trả lời câu hỏi nội dung học - Tìm từ ngữ tả cảnh đẹp thiên - HS nêu nhiên nơi đền Hùng ? - GV nhận xét, bổ sung - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Khám phá a.Luyện đọc: (12phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc tốt đọc thơ - học sinh đọc tốt đọc - GV hướng dẫn HS quan sát tranh - Cả lớp quan sát tranh, HS đọc giải minh hoạ cảnh cửa sông, mời HS đọc từ cửa sông: nơi sông chảy biển, giải từ cửa sông chảy vào hồ hay dịng sơng khác Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS tiếp nối đọc khổ thơ - - HS tiếp nối đọc khổ thơ - 2, 2, lượt nhóm lượt - GV cho HS luyện phát âm - HS luyện phát âm từ ngữ từ ngữ khó đọc dễ lẫn lộn khó đọc dễ lẫn lộn: then khó, cần - Giúp học sinh hiểu nghĩa số từ mẫn, mênh mông, nước lợ, nông sâu, khó tơm rảo, lấp lố, trơi xuống, núi non - GV giảng thêm: Cần câu uốn cong - HS đọc từ ngữ giải lưỡi sóng – sóng uốn cong tưởng - HS lắng nghe, quan sát hình để hiểu bị cần câu uốn thêm - YC HS luyên đọc theo cặp - HS luyên đọc theo cặp - Mời HS đọc - học sinh đọc toàn - GV hướng dẫn đọc đọc mẫu: Toàn - HS lắng nghe giọng nhẹ nhàng, tha thiết giàu tình cảm; nhấn mạnh từ ngữ gợi tả, gợi cảm b Tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn.(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3, khổ thơ) * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu - HS thảo luận, chia sẻ: hỏi chia sẻ trước lớp: + Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng + Những từ ngữ là: từ ngữ để nói nơi sơng Là cửa khơng then khố chảy biển? Cũng không khép lại + Cách giới thiệu có hay? + Cách nói đặc biệt tác giả cách dùng từ chuyển nghĩa làm cho người đọc hiểu cửa sông, cửa sơng quen thuộc - GV: cách chơi chữ, dùng nghĩa -+Cách nói hay, làm cho ta chuyển thấy cửa sông cửa khác với cửa bình thường, khơng có then khơng có khố + Theo thơ, cửa sông địa + Cửa sông nơi dịng sơng gửi điểm đặc biệt nào? phù sa lại để bồi đắp bãi bờ, nơi nước chảy vào biển rộng + Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp + Phép nhân hoá giúp tác giả nói tác giả nói lên điều “tấm lịng” “tấm lịng’’của cửa sơng khơng quên cửa sông cội nguồn? cội nguồn + Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả muốn *Nội dung : Qua hình ảnh cửa sơng, tác nói lên điều gì? giả muốn ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn dân tộc ta Thực hành:(8 phút) * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm thơ với giọng thiết tha, gắn bó * Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 4, 5: + GV treo bảng phụ có viết sẵn hai khổ thơ Sau đó, GV đọc mẫu HS theo dõi GV đọc để phát cách ngắt giọng, nhấn giọng đọc + YC HS luyện đọc theo cặp - GV nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng thơ HS nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ Cuối cùng, mời HS thi đọc thuộc lòng thơ Vận dụng, sáng tạo: (3phút) - HS lớp theo dõi tìm giọng đọc hay - HS theo dõi - HS luyện đọc diễn cảm thi đọc d/c khổ thơ 4-5 - HS luyện đọc, thi đọc thuộc lịng + Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả muốn - HS nêu nói lên điều gì? - Dặn HS nhà học thuộc lòng - HS nhà học thuộc lòng thơ, thơ, chuẩn bị sau: Nghĩa thầy trò chuẩn bị sau: Nghĩa thầy trò - Em làm để bảo vệ dịng - HS nêu sơng khỏi bị ô nhiễm ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************** Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack ... trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 4, 5: + GV treo bảng phụ...VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS tiếp nối đọc khổ thơ - - HS tiếp nối đọc khổ thơ - 2, 2, lượt... ………………………………………………………………………………………… ********************************************** Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack