1 BỘ NGOẠI GIAO HỌC VIỆN NGOẠI GIAO VIỆT NAM KHOA LUẬT QUỐC TẾ * MÔN ĐẠI CƯƠNG TRUYỀN THÔNG QUỐC TẾ CHỦ ĐỀ Phân tích vai trò của “Nhà khoa học công dân (citizen scientists)” trong cuộc chiến chống tin[.]
BỘ NGOẠI GIAO HỌC VIỆN NGOẠI GIAO VIỆT NAM KHOA LUẬT QUỐC TẾ -* MÔN: ĐẠI CƯƠNG TRUYỀN THƠNG QUỐC TẾ CHỦ ĐỀ: Phân tích vai trị “Nhà khoa học công dân (citizen scientists)” chiến chống tin giả phi tin tức mạng xã hội ngày Thực hiện: Lê Thị Ngọc- LQT45A-016-1822 Giáo viên hướng dẫn: Trần Bảo Châu Hà Nội, ngày 01 tháng 06 năm 2022 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU………………………………………………………………… PHẦN THỰC TRẠNG CUỘC CHIẾN CHỐNG TIN GIẢ VÀ PHI TIN TỨC TRÊN MẠNG XÃ HỘI NGÀY NAY………………………………… 1.1 Thực trạng tin tức giả phi tin tức mạng xã hội ngày nay……… 1.2 Nguyên nhân tình trạng tin tức giả phi tin tức mạng xã hội …………………………………………………………………………4 1.3 Cuộc chiến chống tin giả phi tin tức mạng xã hội……………….4 PHẦN VAI TRÒ CỦA “NHÀ KHOA HỌC CÔNG DÂN” TRONG CUỘC CHIẾN CHỐNG TIN GIẢ VÀ PHI TIN TỨC TRÊN MẠNG XÃ HỘI NGÀY NAY……………………………………………………………… 2.1 Khái niệm “nhà khoa học công dân (citizen scientists)” .……… 2.2 Vai trị “nhà khoa học cơng dân” chiến chống tin giả phi tin tức mạng xã hội ngày nay…………………………………… 2.2.1 Đánh giá chất lượng thông tin lưu hành mạng xã hội…………7 2.2.2 Thu thập lượng lớn sở liệu tin tức giả thông tin sai lệch …………………………………………………………… .7 2.2.3 Nâng cao nhận thức tin tức giả phi tin tức mạng xã hội PHẦN LÀM THẾ NÀO ĐỂ MỞ RỘNG CỘNG ĐỒNG CÁC NHÀ KHOA HỌC CÔNG D N TRONG CUỘC CHIẾN CHỐNG TIN GIẢ VÀ PHI TIN TỨC TRÊN MẠNG XÃ HỘI…………………………………… 11 3.1 Xây dựng chiến lược truyền thông hiệu … 11 3.2 Phát triển nuôi dưỡng cộng động nhà khoa học công dân………….11 KẾT LUẬN………………………………………………………………… 12 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………… 13 LỜI MỞ ĐẦU Sự phát triển mạnh mẽ Internet công nghệ thông tin – truyền thông tạo hội cho tất người trở thành nhà cung cấp thông tin Thế giới thông tin trở nên đa dạng phong phú hết Tuy nhiên, với blog, wiki, kênh xuất online khác thực tế tránh khỏi: thông tin trở nên hỗn tạp người dùng tin phải trả giá cho việc sử dụng thông tin thiếu chất lượng, thiếu độ tin cậy, chí sai lạc Hiểu nguyên nhân, tình trạng tin tức giả, nguồn tin tức giả để báo cáo quan chức sở quan trọng để thiết kế thực chiến lược quản lý hiệu nhằm giảm tác động liên quan Tuy nhiên việc thu thập nguồn tin tức giả phạm vi lớn tốn kém, tốn thời gian tốn nhiều nguồn lực Một lựa chọn để đạt điều tham gia thành viên công chúng với tư cách nhà khoa học công dân, theo tình nguyện viên ghi lại thơng tin nguồn tin tức giả, phân tích, đánh giá kiểm chứng nguồn tin Phương pháp thu thập liệu có lợi số lý sau Thứ nhất, sử dụng nguồn nhân lực tình nguyện viên làm giảm bớt số hạn chế hậu cần tài phát sinh chuyên gia khoa học tuyển dụng để thu thập khối lượng liệu lớn Thứ hai, khoa học công dân đặc biệt phù hợp để điều tra vấn đề tin tức giả sai lệch thông tin xảy quy mô rộng tốn nhiều thời gian để thực hiện, yêu cầu thành viên công chúng phải sử dụng kỹ Thứ ba, khoa học công dân phù hợp với vấn đề có ý nghĩa sách cơng nâng cao nhận thức, tạo diễn đàn cởi mở, tham gia với cơng chúng từ đầu khuyến khích cơng chúng đóng vai trị tích cực việc tìm kiếm giải pháp Bài viết đề cập đến vai trị “Nhà khoa học cơng dân (citizen scientists)” chiến chống tin giả phi tin tức mạng xã hội ngày Cấu trúc nghiên cứu gồm nội dung chính: ● Thực trạng tin tức giả phi tin tức mạng xã hội ngày ● Vai trị “nhà khoa học cơng dân” chiến chống tin giả phi tin tức mạng xã hội ngày ● Làm để mở rộng cộng đồng nhà khoa học công dân chiến chống tin giả phi tin tức mạng xã hội PHẦN THỰC TRẠNG CUỘC CHIẾN CHỐNG TIN GIẢ VÀ PHI TIN TỨC TRÊN MẠNG XÃ HỘI NGÀY NAY 1.1 Thực trạng tin tức giả phi tin tức mạng xã hội ngày Tuy chưa có định nghĩa rõ ràng, thống tin giả hiểu tin giả thông tin sai, tán phát vỏ bọc tin tức Cách hiểu sát với nghĩa từ “fake news” tiếng Anh, sử dụng nhiều truyền thông Những tin giả kiểu xuyên tạc có tất lĩnh vực: trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phịng, an ninh, đối ngoại song chúng thường xuất có kiện trị, xã hội quan trọng đại hội đảng, bầu cử, họp Quốc hội, sách, luật pháp ban hành, hay tượng "nóng", gây tranh cãi đời sống thực, chẳng hạn thiên tai, dịch bệnh, vụ việc vi phạm pháp luật Các kiện thể nhiều hình thức khác văn bản, hình ảnh, video clip chỉnh sửa cắt ghép thường đăng tải trang thơng tin khơng thống, qua tảng mạng xã hội ứng dụng tin nhắn hay cơng cụ tìm kiếm internet Hiện tượng mới, cách thức lan truyền thông tin sai lệch, cách phân tán khắp trang mạng xã hội, sâu sắc phức tạp hết Thống kê Trung tâm Xử lý tin giả Việt Nam (VAFC) thuộc TT&TT, tháng đầu năm, trung tâm nhận 1,1 nghìn lượt báo cáo tin giả Báo cáo Tổ chức Y tế giới (WHO) cho biết, tháng đầu năm 2020, có khoảng 800 người thiệt mạng, 6.000 người toàn giới phải nhập viện tin theo thơng tin sai lệch liên quan đến Covid-19 Tại Mỹ, thông tin thất thiệt vaccine lan truyền Facebook khiến Tổng thống Mỹ Joe Biden cáo buộc mạng xã hội "đang giết người" Còn Australia, 14 triệu tin giả dịch bệnh xuất Facebook 10 tháng năm 2020, phần lớn đến liên quan đến cách phòng chữa bệnh Covid-19 1.2 Nguyên nhân tình trạng tin tức giả phi tin tức mạng xã hội Ngun nhân tình trạng kể đến như: tính chất đặc biệt mạng internet dễ lan truyền, chia sẻ thông tin, tiếp cận nhiều người dùng mạng xã hội, dễ “ẩn danh”, xóa dấu vết; hệ thống pháp luật lĩnh vực đấu tranh, xử lý tội phạm sử dụng công nghệ cao chưa theo kịp diễn biến tình hình thực tế; tội phạm ngày tinh vi, xảo quyệt, am hiểu công nghệ; thiếu hiểu biết, nhận thức hạn chế người dùng mạng xã hội dễ tiếp tay, lan truyền, phát tán thông tin; lực nhận biết, phân loại, đánh giá tác hại sản phẩm văn hóa xấu độc cịn chưa cao, đặc biệt việc cập nhật, nhận biết thông tin sai trái mạng xã hội; công tác điều tra, phát hiện, xử lý tội phạm cịn gặp nhiều khó khăn 1.3 Cuộc chiến chống tin giả phi tin tức mạng xã hội Thực tế năm gần đây, nhiều quốc gia giới có nhiều nỗ lực nhằm chống lại tin ban hành luật chống tin tức giả, hay nghiên cứu lọc tự động có khả kiểm tra xác minh thơng tin trực tuyến Năm 2017, Đức xem xét dự luật xử phạt hành chính, có điều khoản phạt lên đến 50 triệu euro công ty công nghệ, mạng xã hội chậm chạp việc xử lý tin tức giả, kích động tin bơi nhọ, phỉ báng Năm 2018, hạ nghị viện nước Pháp thông qua dự luật chống tin tức giả (Phương Nam, 2018) Tại Mỹ, tờ Washington Post thử nghiệm công cụ “Fact Checker” giúp người đọc kiểm tra tin giả Cơng cụ có khả phân biệt thơng tin thật, thơng tin có nửa thật gần thơng tin sai hồn tồn Cho đến gần đây, có chứng khoa học cách đối phó với tin tức giả thông tin sai lệch, nghiên cứu chủ đề tăng lên nhanh chóng vài năm qua Ví dụ, nhà nghiên cứu đề xuất nhiều cách khác để nâng cao nhận thức công dân, chẳng hạn giáo dục cho người dùng mạng xã hội đối phó với nguồn tin tức giả Các nhà nghiên cứu xem xét nhiều cách tiếp cận khác để làm cho việc xác thực nguồn thông tin thực tế hiệu hơn, chẳng hạn tự động phát thông tin sai lệch chỉnh sửa liệu, đồng thời tầm quan trọng người nhận phương pháp kiểm tra thực tế hoàn toàn tự động chưa đủ mạnh Vấn đề mang tính hệ thống đòi hỏi tham gia bên liên quan cấp độ khác nhau, tin tức giả phổ biến liên tục thay đổi Sự tham gia rộng rãi bên liên quan cần thiết để thiết kế sách, phương pháp công cụ Một cách tốt để đối phó với cơng tin tức giả tăng cường nỗ lực để người thuộc tầng lớp tiếp xúc với phương pháp khoa học thân họ tham gia vào q trình nghiên cứu chống tin tức giả phi tin tức mạng xã hội - đặc biệt giới trẻ PHẦN VAI TRỊ CỦA “NHÀ KHOA HỌC CƠNG DÂN” TRONG CUỘC CHIẾN CHỐNG TIN GIẢ VÀ PHI TIN TỨC TRÊN MẠNG XÃ HỘI NGÀY NAY 2.1 Khái niệm “nhà khoa học công dân (citizen scientists)” Năm 2014, Từ điển tiếng Anh Oxford bao gồm thuật ngữ khoa học công dân với định nghĩa đủ rộng để bao gồm tất ngành khoa học: "Công việc khoa học thực thành viên công chúng nói chung, thường phối hợp với đạo chuyên gia tổ chức khoa học" Nhà khoa học công dân chuyên gia khoa học, họ thành viên cộng đồng, tình nguyện tham gia vào dự án khoa học trình xác định, thường thu thập liệu, giai đoạn khác, chẳng hạn đảm bảo chất lượng, phân tích giải thích liệu, xác định vấn đề phổ biến kết đạo chuyên gia tổ chức khoa học Các nhà khoa học cơng dân đóng vai trị người đóng góp cộng tác viên dự án, cung cấp kiến thức hiểu biết dựa kinh nghiệm sống cá nhân Khối lượng liệu kiến thức mà nhà khoa học công dân tạo cho phép nhà khoa học thu thập phân tích số lượng lớn liệu khoảng thời gian ngắn Ví dụ, 44.000 người tham gia Big Butterfly Count tổ chức Bảo tồn Bướm vào năm 2014, thực 43.500 lần đếm bướm khắp Vương quốc Anh với 94.000 người truy cập trang web Big Butterfly Count từ tháng đến tháng RSPB Big Garden Birdwatch Big Schools Birdwatch nhận 19256 phản hồi riêng Scotland gồm phản hồi 25329 người lớn (66%) 12808 trẻ em (34%) Dự án OPAL thực số phân tích nhân học nhà khoa học cơng dân nhiên có nhiều người tham gia không cung cấp thông tin cá nhân Tuy nhiên, hầu nhà khoa học công dân học sinh Theo khảo sát dự án OPAL học sinh chiếm 60-65% số lượng tham gia dự án khoa học Một báo cáo khác thực OPAL cho thấy tỉ lệ nam, nữ nhà khoa học công dân đồng đều, với 51% nữ, 23% nhà khoa học công dân người da trắng Vương quốc Anh Ireland có sức khỏe bình thường Tuy nhiên, số lượng người khuyết tật tham gia vào dự án hơn, chiếm 9% số người tham gia, so với 18% tổng dân số (theo điều tra dân số năm 2011) Khoa học công dân thay đổi nhanh chóng, kết dân chủ hóa kiến thức, công nghệ truyền thông tăng khả tiếp cận thơng tin Khoa học cơng dân có vai trò thúc đẩy kiến thức khoa học tư phản biện cho xã hội thông tin, tăng niềm tin vào khoa học góp phần to lớn chiến chống tin tức giả phi tin tức- xảy phổ biến Khoa học công dân khác với truyền thông khoa học Khoa học công dân hình thức khoa học ‘mới’, thành viên cơng chúng tích cực tham gia vào cơng việc nghiên cứu Thơng qua đó, cơng dân khơng cịn mục tiêu truyền thơng khoa học, mà tích cực tham gia vào q trình khoa học 95% khoa học công dân truyền thông đồng thời truyền thơng khía cạnh quan trọng khoa học công dân Truyền thông khoa học phần cần thiết trình tuyển dụng, thu hút trì động lực cho người tham gia phương tiện cần thiết để công bố kết nghiên cứu (phổ biến) giảng dạy cho người tham gia biết thêm trọng tâm dự án quy trình khoa học (education) 2.2 Vai trị “nhà khoa học công dân” chiến chống tin giả phi tin tức mạng xã hội ngày 2.2.1 Đánh giá chất lượng thông tin lưu hành mạng xã hội Với hỗ trợ nhà khoa học công dân, việc đánh giá chất lượng thông tin lưu hành mạng xã hội dễ dàng tiết kiệm thời gian, công sức Để xác định, đánh giá lượng tin tức giả thông tin sai lệch phạm vi lớn tốn thời gian chi phí Việc thu thập liệu, thực khảo sát khó khơng có hỗ trợ tất người sử dụng mạng xã hội Tận dụng điểm mạnh khoa học công dân, dự án gọi “Public Editor” phối hợp với tình nguyện viên tham gia xác định nguồn tin tức đáng tin cậy thơng qua phân tích trực tuyến Các nhà khoa học công dân dự án phân tích liệu từ Public Editor Với hướng dẫn hỗ trợ chuyên gia, tình nguyện viên dự án khoa học công dân “Public Editor”, thường sinh viên đánh giá phần báo tin tức "lỗi lập luận" hay dựa vào tiêu chuẩn để xác định đâu thông tin sai lệch hay tin tức nguồn tin thống, tác giả, Các sinh viên tham gia vào dự án tạo (1) sổ ghi chép Jupyter thực nghiên cứu xác thực hệ thống để đảm bảo độ xác độ tin cậy; (2) Các tình giải pháp cho tình (3) sở mã để tự động cập nhật huy hiệu, điểm trạng thái bảng thành tích người dùng dựa liệu hoạt động họ Dự án công dân khoa học tăng cường tư phản biện kiến thức khoa cho xã hội để từ người dân có chọn lọc đọc tin tức Làm giảm số lượng người dân tin vào tin tức không xác thực 2.2.2 Thu thập lượng lớn sở liệu tin tức giả thông tin sai lệch Một thách thức việc nghiên cứu thông tin sai lệch hay tin tức giả phương tiện truyền thông xã hội tiếp cận thực nội dung chia sẻ Có hai số đo lường phạm vi tiếp cận phần nội dung đăng mạng xã hội: biểu thức số lần hiển thị Biểu thức tương ứng với người tương tác với nội dung (ví dụ: tweet lại thích nội dung đó), số lần hiển thị tương ứng với người đọc nội dung Mặc dù liệu biểu thức sử dụng để lập đồ cách thông tin sai lệch lan truyền, tác động thực thơng tin sai lệch đo lường cách sử dụng liệu hiển thị Dữ liệu biểu thường cung cấp tảng truyền thông xã hội; nhiên điều giữ kín với nhà nghiên cứu Vậy nên công dân tham gia vào nghiên cứu- người thực tiếp cận với nguồn thơng tin sai lệch tạo khảo sát số lượng chia sẻ, tương tác, số người đọc chia sẻ thông tin sai lệch quy mơ lớn, sau thu thập tổng hợp lại liệu nhà khoa học đo lường phạm vi thực thơng tin sai lệch Điều cho phép khoa học nghiên cứu khác biệt đăng chứa thông tin sai lệch đọc chia sẻ với đọc không chia sẻ Việc dẫn đến khả cho phép nhà khoa học dự đoán trước mức độ lan truyền đường lan truyền thông tin sai lệch với độ xác cao nhiều so với khả Ngồi ra, phát giúp đưa chiến lược can thiệp hiệu để ngăn chặn lan truyền thông tin sai lệch 2.2.3 Nâng cao nhận thức tin tức giả phi tin tức mạng xã hội Phương tiện phổ biến để phát tán tin tức giả mạng xã hội Hình thức truyền từ người sang người khác khơng nhanh mà cịn tạo tin tưởng Phần lớn, người tin tưởng chia sẻ tin tức giả bạn bè mạng xã hội Do đó, người có xu hướng tin tưởng vào thông tin chia sẻ Nói cách đơn giản, tin tức giả sử dụng tin tưởng mà có bạn bè gia đình để khuyến khích tin tưởng tin vào Trong nghiên cứu Anh, 1/6 số người tham gia thừa nhận tin vào điều mà bạn bè họ chia sẻ mạng xã hội Nghiên cứu tương tự thông tin Facebook coi đáng tin cậy so với thơng tin từ chun gia thực tế Tóm lại, tin tức giả dựa vào tin tưởng mà dành cho bạn bè gia đình để khiến gạt bỏ nghi ngờ tránh xem xét kỹ lưỡng Về mặt tâm lý, có xu hướng tin điều ủng hộ ý kiến niềm tin Điều có nghĩa là, người bắt gặp tin tức giả mạng xã hội, tin tức có khả củng cố định kiến họ họ chấp nhận tin tức thật chí chia sẻ với người khác Hoặc người chia sẻ thơng tin mục đích giải trí hay lý châm biếm Mặc dù nghiên cứu động chia sẻ thơng tin sai lệch cách sử dụng phương pháp khoa học xã hội tiêu chuẩn, liệu tự báo cáo mang tính khuynh hướng xã hội người miễn cưỡng thừa nhận chia sẻ thơng tin sai lệch lý Cũng khó để nghiên cứu động diện rộng theo kiểu đại diện cho người sử dụng phương tiện truyền thông xã hội Tuy nhiên, phương pháp lý tưởng người sử dụng mạng xã hội có ý thức kiến thức nhận tin tức giả, đánh giá tin tức cách khách quan dựa khoa học hiểu mức ảnh hưởng đến kinh tế xã hội Sự tham gia trực tiếp người dân vào hoạt động thu thập liệu, kiểm tra nguồn tin tức khiến họ nâng cao nhận thức vấn đề cách khoa học họ phần giai đoạn tìm kiếm giải pháp giải vấn đề Hơn nữa, trở thành phần giai đoạn thu thập liệu thông tin có khả đề xuất biện pháp có khả thông qua cao, mang lại cho người cảm giác làm chủ khu vực, vấn đề dự án Điều khiến người trở nên ý thức hơn, tham gia trực tiếp quan tâm đến vấn đề Ngoài nhà khoa học cơng dân cịn đào tạo kiến thức nhận diện tin tức giả, xác định nội dung hợp pháp bất hợp pháp, đồng thời tránh tạo, sử dụng chuyển tiếp nội dung từ chuyên gia tổ chức khoa học Bên cạnh đó, liệu cho thấy việc tham gia vào nghiên cứu khoa học giúp cải thiện khả đọc viết hiểu biết công chúng Trong nhiều trường hợp, người tham gia đánh giá cao hiểu rõ quy trình khoa học hiểu biết sâu sắc chủ đề mà họ nghiên cứu Tuy nhiên, khơng có chứng cho thấy người tham gia dự án tiến tất lĩnh vực khoa học; kiến thức thu họ bị giới hạn lĩnh vực nghiên cứu mà họ tham gia Tuy nhiên, thành viên công chúng tham gia vào dự án khoa học công dân thể niềm tin vào khả 10 họ cao người trước chưa tham gia mức độ sẵn sàng tham gia vào dự án tương lai cao PHẦN LÀM THẾ NÀO ĐỂ MỞ RỘNG CỘNG ĐỒNG CÁC NHÀ KHOA HỌC CÔNG DÂN TRONG CUỘC CHIẾN CHỐNG TIN GIẢ VÀ PHI TIN TỨC TRÊN MẠNG XÃ HỘI 3.1 Xây dựng chiến lược truyền thông hiệu Để thu hút người tham gia dự án liên quan đến chiến chống tin tức giả cần phải hiểu điều thúc đẩy cộng đồng đối tham gia vào dự án Các nghiên cứu gần có nhiều lí để người tham gia vào dự án khoa học gồm: muốn học hỏi kỹ năng, quan tâm đến vấn lĩnh vực muốn đóng góp cho xã hội Nắm bắt rõ động lực thúc đẩy người tham gia để đề phương án truyền thông hiệu Các khả bao gồm vấn đề trị, sở thích, tị mị khoa học, mối quan tâm liên quan đến sức khỏe Đừng vào giả định — mà thực khảo sát vấn để biết lý người lại tham gia Một khảo sát với hàng nghìn người tham gia vào dự án khoa học công dân cho thấy nhiều người tham gia muốn đóng góp cho khoa học điều khác Đồng thời cần phải khảo sát độ tuổi, trình độ học vấn, chuyên môn khả tiếp cận nguồn lực người tham gia để trình thực dự án người tương tác với dễ dàng Ví dụ để xây dựng chiến lược truyền thông hiệu thu hút người tham gia vào dự án chống tin tức giả cần xác định nhóm đối tượng tham gia phần lớn giới trẻ có sử dụng điện thoại di động mạng xã hội hay nhóm người hiệu hậu từ tin tức giả có mong muốn nhận diện phịng chống tin tức giả mạng xã hội Đồng thời, xác định tảng tốt để tiếp cận thu hút người tham gia Ví dụ: với số nhóm người chịu ảnh hưởng trực tiếp từ tin tức giả từ mạng xã hội, việc thành nhóm cộng đồng nhỏ mạng xã hội chia sẻ cảnh báo nguồn tin tức giả thu hút người tham gia Những người tham gia cộng đồng cảm thấy thoải mái nhập câu trả lời trực tuyến, 11 chơi trò chơi tham gia trực tiếp vào nghiên cứu phân tán Tìm ví dụ minh họa dự án chống tin tức giả phi tin tức Các phương tiện tốt để chia sẻ thông tin với cộng đồng nhà khoa học cơng dân, bao gồm quảng cáo, trang web trực tuyến, họp giao ban, chương trình giáo dục nâng cao nhận thức, tờ thông tin, tin, câu chuyện truyền thống, hội nghị tin tức, đường dây nóng điện thoại, hình, phụ trang báo, hội chợ kiện cộng đồng, cộng đồng họp, mặt trận cửa hàng diễn đàn câu lạc khơng thức; kỹ thuật tư vấn nhóm thảo luận trực tuyến trực tiếp hội thảo, vấn trực tiếp, ngày mở cửa, thăm dò ý kiến, triển lãm đường nghiên cứu khảo sát; kỹ thuật tham gia tích cực nghiên cứu hành động, ủy ban tư vấn, bồi thẩm đồn cơng dân, nhóm tham khảo cộng đồng, khóa tu, hội thảo kịch, giới học hỏi, hội thảo thiết kế, nhóm tập trung, biên tập có tham gia, ủy ban khu vực, quan hệ đối tác để tham gia tích cực, nhóm hành động sách, bỏ phiếu có chủ ý, hội nghị thượng đỉnh, kỹ thuật học tập tập thể, tầm nhìn cộng đồng phát triển văn hóa cộng đồng 3.2 Phát triển nuôi dưỡng cộng động nhà khoa học công dân Tiếp tục thu hút tình nguyện viên tham gia để giúp họ tích cực kết nối với dự án chống tin tức giả Để có tham gia hiệu tình nguyện viên, trì kết nối hai chiều tích cực Tuân theo nguyên tắc tham gia cộng đồng, lôi kéo người tham gia dự án tham gia vào thảo luận lập kế hoạch báo cáo kết quả, đảm bảo họ biết họ lên tiếng tương tác Đảm bảo họ biết đóng góp họ cho dự án tạo khác biệt Khi thích hợp, việc cung cấp hội định quản trị dự án cho người tham gia thể tôn trọng đóng góp họ tạo tin tưởng Sử dụng công nghệ để tăng tương tác cộng đồng Khi công nghệ thay đổi cách người giao tiếp, cần tiếp cận người tham gia dự án tảng Đánh giá mức độ hiệu mà dự án thực để thay đổi cách tiếp cận cần Cân nhắc xem có người tham gia dự án lại rời đi, họ làm họ nhận từ dự án 12 KẾT LUẬN Việc tăng cường khả tham gia vào chiến chống tin tức giả phi tin tức mạng xã hội người dân, xã hội, doanh nghiệp hệ thống trị trước mềm trở thành xu hướng có tính cần phải nghiên cứu áp dụng Việt Nam thời gian tới Theo đó, cách giúp thu thập liệu, phân tích nhận định nguồn tin tức giả sau báo cáo lên quan chức Phương pháp tiết kiệm nguồn lực thời gian để xử lý vấn đề tin tức giả đồng thời khiến cho người dân tham gia vào dự án có tư phản biện tiếp cận vấn đề tin tức giả, từ có chọn lọc đọc tin tức mạng xã hội Bên cạnh đó, nhà nước ban hành luật chuyên ngành để chống lại tin giả Cách thức tạo tính răn đe hành vi đưa tin giả cao Nếu máy quyền lực cơng liêm chính, hiệu việc chống tin giả có hiệu cao Tuy nhiên, lạm quyền cách thức cứng ảnh hưởng đến quyền tự ngôn luận, tự biểu đạt; tranh luận xã hội khó khăn DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Sarah E.Nelms et al, 2022, The role of citizen science in addressing plastic pollution: Challenges and opportunities, Environmental Science & Policy, ngày truy cập 29/05/2022 Irene V Pasquetto et al, 2020, Tackling misinformation: What researchers could with social media data, Harvard Kennydy School, ngày truy cập 28/05/2022 Steen Steensen, 2018, Journalism’s epistemic crisis and its solution: Disinformation, datafication and source criticism, Sage Jounals, truy cập ngày 27/05/2022 Summit of G7 science acadamics, 2019, Citizen Science in the Internet era Ulrike Reisach, 2021, The responsibility of social media in times of societal and political manipulation, European Journal of Operational Research, SicenDirect, truy cập ngày 01/06/2022 De Deeluitgeverij & Victoria Lynn Van Hensch, 2019, Communication in Citizen Science, Scivil 13 14 ... đồng nhà khoa học công dân chiến chống tin giả phi tin tức mạng xã hội PHẦN THỰC TRẠNG CUỘC CHIẾN CHỐNG TIN GIẢ VÀ PHI TIN TỨC TRÊN MẠNG XÃ HỘI NGÀY NAY 1.1 Thực trạng tin tức giả phi tin tức mạng. .. mạng xã hội …………………………………………………………………………4 1.3 Cuộc chiến chống tin giả phi tin tức mạng xã hội? ??…………….4 PHẦN VAI TRÒ CỦA “NHÀ KHOA HỌC CÔNG DÂN” TRONG CUỘC CHIẾN CHỐNG TIN GIẢ VÀ PHI TIN TỨC TRÊN... tức mạng xã hội ngày Cấu trúc nghiên cứu gồm nội dung chính: ● Thực trạng tin tức giả phi tin tức mạng xã hội ngày ● Vai trò ? ?nhà khoa học công dân? ?? chiến chống tin giả phi tin tức mạng xã hội ngày