PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ BUÔN HỒ ĐỀ ĐỀ XUẤT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019 2020 MÔN NGỮ VĂN – Khối lớp 8 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian phát đề) I MỤC TIÊU Kiến thức Đánh giá mức độ và sự[.]
PHỊNG GD&ĐT THỊ XÃ BN HỒ ĐỀ ĐỀ XUẤT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN NGỮ VĂN – Khối lớp Thời gian làm : 90 phút (không kể thời gian phát đề) I MỤC TIÊU Kiến thức: Đánh giá mức độ sáng tạo học sinh, kiểm tra kiến thức học Rèn luyện kĩ kể chuyện ý thức tự giác học tập Thái độ: Yêu thích mơn học II HÌNH THỨC KIỂM TRA Hình thức kiểm tra: tự luận Cách tổ chức kiểm tra: Kiểm tra tập trung theo lịch PGD Thời gian: 90 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Tên chủ đề Chủ đề 1: Văn Tác giả, tác phẩm, nội dung đoạn trích Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ : Chủ đề 2: Tiếng Việt Số câu Số điểm Tỉ lệ: Chủ đề 3: Tập làm văn Số câu : Số điểm: Tỉ lệ : Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ : Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Rút học từ nhân cách sống lão Hạc Số câu: Số điểm: Cộng Số câu: điểm = 40% Từ tượng hình, tượng Số câu: Số điểm: Số câu: điểm= 10 % Thuyết minh sách giáo khoa NV8 Tập Số câu: Số câu: Số điểm: 5 điểm = 50% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 20 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 10 % Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ : 20 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 50 % Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ : 100 % IV BIÊN SOẠN ĐỀ PHẦN I ĐỌC - HIỂU (3.0điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Hôm sau lão Hạc sang nhà Vừa thấy tôi, lão báo ngay: - Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ! - Cụ bán ? - Bán ! Họ vừa bắt xong Lão cố làm vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đơi mắt lão ầng ậng nước, tơi muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc Bây tơi khơng xót xa năm sách tơi q trước Tôi ngại cho lão Hạc Tôi hỏi cho có chuyện: - Thế cho bắt à? Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc…” (Sách Ngữ văn 8, tập - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) Câu 1: (2 điểm) Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Thể nội dung gì? Câu 2: (1 điểm) Chỉ từ tượng hình, từ tượng đoạn văn? Chỉ rõ tác dụng từ tượng thanh, tượng hình? PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm) Câu 1: (2 điểm) Thông qua nhân vật lão Hạc (phần đọc, hiểu, văn học) em rút cho học nhân cách sống? (Viết thành đoạn văn 4-8 câu) Câu 2: (5 điểm) Thuyết minh sách giáo khoa Ngữ văn tập V ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (3.0điểm) Câu 1: (2 điểm) Trích văn “Lão Hạc” Tác giả Nam Cao Đoạn văn kể tâm trạng lão Hạc sau bán cậu Vàng Câu 2: (1 điểm) Chỉ từ tượng hình: ầng ậng, móm mém Chỉ từ tượng thanh: hu hu Tác dụng: Thể đau đớn Lão Hạc sau bán chó vàng PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm) Câu 1: (2 điểm) Viết thành đoạn văn đảm bảo ý: Bài học từ nhân cách sống lão Hạc: - Giàu tình thương yêu: Với trai cậu Vàng - Túng quẫn giữ trọn chất lương thiện lòng tự trọng Câu 2: (5 điểm) Thực văn thuyết minh Yêu cầu : - Hình thức: Thuyết minh văn có bố cục chặt chẽ, thể tri thức đối tượng yêu cầu Lời văn sáng Câu, từ xác, hợp lí, tả, ngữ pháp, dễ hiểu Có liên kết chặt chẽ ý , rõ ràng, mạch lạc - Nội dung : Giới thiệu cụ thể sách giáo khoa Ngữ văn 8-tập 1, trình bày tri thức nguồn gốc, xuất xứ, cấu tạo, nội dung, cách sử dụng, bảo quản, ý nghĩa môn học sinh Dàn bài: Mở bài: (0.5 điểm) - Giới thiệu chung sách giáo khoa Ngữ văn Thân bài: (4 điểm) Nguồn gốc : Nơi xuất bản, biên soạn ; Đặc điểm, bố cục : - Về kích thước hình dáng (VD: chiều cao, bề dày, chiều rộng ) - Mô tả khái quát sách giáo khoa từ ngồi vào (ví dụ: bên ngồi dược trang trí màu sắc in hình ) - Sau giới thiệu xong từ bên ta bắt đầu mô tả bên sách như: + Sách gồm trang; chia thành phần (phần văn bản, tiếng việt ) + Mỗi phần lớn lại chia thành mục nhỏ, nội dung mục Cách sử dụng bảo quản : - Chúng ta phải giữ gìn bảo quản sách cho khỏi hư (VD: phải bọc sách dán nhãn ) - Khơng nên vứt ném làm hỏng sách, khơng vẽ bậy, tẩy xóa, gấp sách… Kết bài: (0.5 điểm) - Khẳng định lại ý nghĩa sách giáo viên, học sinh - Vì phải coi sách người bạn thân mình, phải nâng niu gìn giữ q trọng báu vật mà phải cần đến BIỂU ĐIỂM: - Điểm 4-5: Bài làm đảm bảo yêu cầu nội dung nêu đáp án Bố cục đầy đủ, rõ ràng Diễn đạt mạch lạc, sâu sắc Sai tả, ngữ pháp không lỗi - Điểm 3-4: Học sinh trình bày hiểu biết sách theo dàn nêu đáp án Tuy nhiên, diễn đạt chưa sâu sắc Dùng từ đặt câu tả ngữ pháp - Điểm 1-2: Nêu yêu cầu mặt nội dung Bài viết có bố cục rõ ràng Biết kết hợp phương pháp thuyết minh, nhiên đơi chỗ cịn sơ sài, ý diễn dạt chưa mạch lạc Sai tả ngữ pháp không lỗi - Điểm 0: Bài làm bỏ giấy trắng * Chú ý: Dàn mang tính gợi ý, tùy theo mức độ làm ý tưởng học sinh mà cho điểm phù hợp ... Giới thi? ??u cụ thể sách giáo khoa Ngữ văn 8-tập 1, trình bày tri thức nguồn gốc, xuất xứ, cấu tạo, nội dung, cách sử dụng, bảo quản, ý nghĩa mơn học sinh Dàn bài: Mở bài: (0.5 điểm) - Giới thi? ??u... BẢN (7,0 điểm) Câu 1: (2 điểm) Viết thành đoạn văn đảm bảo ý: Bài học từ nhân cách sống lão Hạc: - Giàu tình thương yêu: Với trai cậu Vàng - Túng quẫn giữ trọn chất lương thi? ??n lòng tự trọng... thanh, tượng hình? PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm) Câu 1: (2 điểm) Thông qua nhân vật lão Hạc (phần đọc, hiểu, văn học) em rút cho học nhân cách sống? (Viết thành đoạn văn 4-8 câu) Câu 2: (5